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溫暖三年級(jí)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的溫暖三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖三年級(jí)作文1
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览�，因此它們能讓人終生難忘。
在一個(gè)星期日，下了一上午的雨，到了下午終于雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著歌漫步著，街邊的小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。
馬路上繁忙的交通依然如故，這時(shí)一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。嘩的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對(duì)這突如其來的襲擊，我還沒反應(yīng)過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又雪上加霜。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥砦业膿�(dān)心是多余的
汽車所經(jīng)過的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以后，每當(dāng)我在街上漫步時(shí)，總會(huì)想到他，因?yàn)椋屛业谝淮误w會(huì)到什么是溫暖的時(shí)刻。
溫暖三年級(jí)作文2
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場(chǎng)雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂章是天籟，風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對(duì)兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場(chǎng)上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤(rùn)了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂;天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
溫暖三年級(jí)作文3
我人生中收到過許許多多的信，而有一封是既溫暖又感動(dòng)的，是它讓我有了現(xiàn)在，每當(dāng)想起時(shí)，淚水都會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是一次拉丁舞課，我一直不會(huì)一個(gè)動(dòng)作。老師一而再，再而三的教我，但怎么也教不會(huì)。老師雖然表面說沒關(guān)系，但下課時(shí)，我聽到老師在說我腦子有毛病。頓時(shí)，我呆住了，很受打擊，甚至我都懷疑我自己。加上當(dāng)時(shí)媽媽生病住院，我每天都很難受，但就在那個(gè)下午，我收到了一封來自媽媽的信。由于生病了，信的筆跡很淡，信里說：
寶貝，我得知你的情況后，我很擔(dān)心，你不用管他人怎么說，繼續(xù)好好練，快樂的做好自己，相信自己，你是最棒的！愛你的媽媽。
當(dāng)時(shí)，我感覺身體慢慢暖和了起來，感覺世界都變美好了，而同時(shí)一滴滴晶瑩剔透的淚水流了下來。
通過這封信，我變成了一個(gè)樂觀開朗的小女孩。當(dāng)有什么事時(shí)，我都會(huì)自己慢慢打開個(gè)心結(jié)。在這里我由衷的感謝媽媽，要沒有這封信我就不會(huì)重拾自信，不會(huì)樂觀開朋，不會(huì)有今天。媽媽，謝謝您！
溫暖三年級(jí)作文4
五歲那年，星期六的晚上8點(diǎn)，我沉沉地睡著。
我的頭很痛很痛，像被刀刺了一般，最后我終于忍不住了，大叫了幾聲，我爸媽立刻沖進(jìn)了我的房間，問我怎么了，我向我媽說明了原因。
我媽拿來了溫度計(jì)，幫我量了一下體溫，瞬間她面如土色，很慌張地對(duì)我爸說：“孩子發(fā)燒到40度了，快送他去醫(yī)院。”
我爸發(fā)動(dòng)汽車，開車的速度很快，足以看出我爸非常著急。我們快速來到醫(yī)院，下了車，我媽先去掛號(hào)，我爸陪我先去二樓掛鹽水。我到那后，嚇了一大跳，還要打針，我一生中就最怕打針，我把衣袖拉起來，把手?jǐn)[在臺(tái)上，護(hù)士拿出酒精先涂在我的脈上，把針頭一拔，我嚇得魂飛魄散，立馬一躥三尺高，跳出了兩米多遠(yuǎn)。
之后我爸看了，上前來安慰我說：“不要怕，別緊張，只要輕輕一碰就可以了。”我最后在老爸的再次勸說下，勇敢的伸出了手，我雙眼緊閉，就在針一入我內(nèi)體的那一瞬間，我感到了無比的痛苦。
但在這一次過后，我不知不覺變得很勇敢。每當(dāng)我再一次打針、掛鹽水時(shí)，我都會(huì)想起六歲那年的場(chǎng)景，爸爸強(qiáng)筋有力的胳膊，媽媽溫柔的安慰，深深地烙印在心中，使我永遠(yuǎn)都不怕打針了。
溫暖三年級(jí)作文5
假我們從新疆探親歸來，卻只買到了一張上鋪的高價(jià)票！媽媽 擔(dān)心我會(huì)從三層頂鋪上掉下來，于是跟下鋪的一位奶奶商量能否在晚上睡覺時(shí)跟爺爺換一下。奶奶卻說：爺爺還有高血壓……媽媽忙說那再想別的辦法。
列車在茫茫的戈壁上行進(jìn)，已經(jīng)沒有什么好風(fēng)景看的我只好拿出心愛 的竹笛，一曲一曲地吹了起來。爺爺感興趣了，和我們聊起天來。原來他竟然是我國(guó)著名的小提琴演奏家馬思聰老師的后代，他從小也喜歡音樂，卻因?yàn)闅v史原因下放到了新疆三十幾年……現(xiàn)在他的孫女也在學(xué)習(xí)彈鋼琴！他直夸我吹得好，還讓我一直堅(jiān)持下去！
一路上我們古今中外地聊天，火車似乎也快了不少！不知不覺天都黑了，從列車銜接處洗漱回來的爺爺突然對(duì)我說：“你和你媽媽睡我的下鋪！我到上鋪睡去�！睕]等我們反映過來，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身開始爬梯子了。媽媽一邊護(hù)著梯子一邊拿出錢要給奶奶補(bǔ)差價(jià)，爺爺卻著急地喊：“不要！要給錢我就不換了！”說著還準(zhǔn)備又從梯子上再下來！嚇得媽媽只好作罷。望著有高血壓的爺爺腿腳不靈便地爬梯子的樣子，我感動(dòng) 得說不出話來。
溫暖三年級(jí)作文6
一天晚上，我洗漱完，躺在床上正準(zhǔn)備睡覺，媽媽吧我的門打開，對(duì)我說：“雨雨，晚上涼，把被子蓋好，早早睡�！闭f話時(shí)，媽媽的目光中滿是愛憐。
過了一會(huì)，媽媽又出來了，我趕忙把眼睛閉住，媽媽看見我睡著了，便躡手躡腳地走進(jìn)來，嘴里小聲說著：“這孩子，讓她蓋好被子就是不聽。”我感覺到媽媽坐在我的床沿幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地掖著被子，我笑了，一下睜開了眼睛調(diào)皮地對(duì)媽媽眨眨眼，說:“嘻，媽，原來你還會(huì)給我過來掖被子呀，是不是每天晚上都過來呀，是不是因?yàn)槟闩畠何姨蓯哿耍闵岵坏�，多來看我一眼，省的晚上太想我了�！眿寢屝Χ徽Z，突然我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛原來是這般明亮，在他的目光里，我感受到了三月春風(fēng)對(duì)小草的撫弄，夏日細(xì)雨對(duì)嬌花的滋潤(rùn)，秋天晚風(fēng)對(duì)湖水的蕩漾，冬月小雪對(duì)臘梅的不舍。
媽媽此時(shí)此刻寵溺地看著我，我突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)急脾氣的媽媽其實(shí)是這樣的溫柔，從媽媽的目光中，我感受到了濃濃愛意，我感受到了媽媽對(duì)我的寵溺與愛憐。此時(shí)，一股暖流繞過我的心田，我覺得，在這個(gè)寒冷的冬天，有媽媽的愛相伴，走到哪里都不冷，在這個(gè)冬日中，我覺得，我是這個(gè)世上最溫暖的人。
孩子，你若安好便是晴天……
溫暖三年級(jí)作文7
人得成長(zhǎng)的道路，像宇宙銀河一般長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的每一個(gè)人，每件事，每件物品都是我成長(zhǎng)的記憶。讓我記憶猶新的還是那些課外書。
家中的課外書伴隨著我成長(zhǎng)。從幼兒園開始，我就特別喜歡看書，那時(shí)我只會(huì)看帶拼音的圖畫書，讓媽媽給我講好聽、感人的繪本故事。那時(shí)我被圖畫繪本書所吸引，央求媽媽給我買，媽媽也希望我是個(gè)愛看書的孩子，給我買了許多書。
上了小學(xué)一二年級(jí)后，我就對(duì)那些繪本書不感興趣了，我又愛上了許多新書，比如：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》所有楊紅櫻的書，都是那么生動(dòng)，我還實(shí)行了收集好詞好句的行動(dòng)，我在書中汲取了許多新的知識(shí)。
時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)了，喜歡看的書也越來越多了。不過，我現(xiàn)在注重于看《名人傳》這一系列的書了，雖然說這些書淡而無味，但是這可以為我增添許多名人知識(shí)呢！加上我收集來的好詞好句，名人名言，詩句，我的語文功底一定不會(huì)差。
成長(zhǎng)的過程中，除了父愛與母愛那就是書籍帶給我們力量了，書是我成長(zhǎng)中的伴侶，也是我成長(zhǎng)記憶中的一段溫暖的旅程。
溫暖三年級(jí)作文8
我從睡夢(mèng)蘇醒了，望著那鬧鐘，九點(diǎn)了。我心想：“完了，遲到了，我媽呢？”這時(shí)，身體非常熱，仿佛我是一塊燒紅的煤炭，只有額頭才有著一絲涼意。
“��！你醒了！”熟悉的聲音響起，“你生病了，我已經(jīng)幫你請(qǐng)假了�！蔽覂�(nèi)心的焦慮也因?yàn)檫@句話而消失了，腳步聲越來越近，我看見了媽媽眼前的一絲憂傷，不知道我還需要幾天病才能好。她在我腳邊坐下，伸手來拿我額頭上的.濕巾，她的臉色顯得很難看，臉上多了幾分滄桑，我心中不由自主地難受和心疼。又看到她滿是皺紋的臉，心中產(chǎn)生了溫暖，把我的心給暖化了。放下以前心中的芥蒂，讓媽媽好好照顧我一次，從此以后也不希望自己生病，就算生病也要好好照顧自己。我媽又拿了一杯水，我幸福地笑了笑，喝下了那杯水。之后，我媽就一直陪在我身旁，哄我開心、陪我聊天，陪我玩。第二天，我的病好了許多，卻依舊沒力氣去上學(xué)，我媽依舊陪在我身邊，我的心里很感動(dòng)。以后媽媽生病了我也一定要陪在她身邊。
人生就像旅行，這一次溫暖的旅行，我明白了母愛的偉大。
溫暖三年級(jí)作文9
在奧數(shù)班里，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫小洋，另一個(gè)叫小帆。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認(rèn)真的聽老師講課，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的四十分鐘后，終于迎來了我們歡樂的時(shí)光——下課。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上，而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過猜拳之后游戲就開始了，我快速地向周圍看了幾眼，才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。
我首先是慢慢朝她走來，然后猛地一下?lián)淞诉^去，誰知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。
小洋和小帆看見了，趕緊跑過來，問我：“疼不疼啊”我咬著牙說：“不疼”她倆又說：“我們扶你去洗洗吧，！”
于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠(chéng)的說了聲：“謝謝。”
看著他們離開的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……
溫暖三年級(jí)作文10
在我的成長(zhǎng)中，有過許許多多令人感動(dòng)的事，但是大部分的事情我都忘了，總有幾件事情我難以忘懷。
記得那一次，我和爸爸媽媽去旅行，我們?nèi)サ氖窍愀郏覀冏≡谝患揖频昀�，有一次，我不小心忘了我們的房間號(hào)，我找來找去，還是找不到我們的房間，正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí)，走過來了一個(gè)叔叔，他看見我一個(gè)人孤零零地站在這里，便問我：“你的家長(zhǎng)跑哪去了呀？”我說：“叔叔我找不到我們的房間了�！笔迨逭f：“那么我?guī)湍阋黄鹫野伞！蔽艺f：“好的�！彪m然有叔叔幫忙，可還是找不到。叔叔說：“不要灰心，我們繼續(xù)找�！弊詈笤谑迨宓膸椭拢页晒φ业搅朔块g。
還有一次，我去商店里買東西，拿了一些東西后，便去結(jié)賬，一共要11元，我找了半天，卻只找到了10元，而收錢的人在一直催我：“到底買不買了，不買就走開，后面的人還要買呢。”后面的叔叔看到我少了一元錢，一聲不響就給了我1元。
對(duì)于這兩件事，我十分感動(dòng)，我要像幫助我的人一樣幫助別人。
溫暖三年級(jí)作文11
有人說，溫暖是飄飄灑灑的春雨；有人說，溫暖是寫在臉上的笑影；有人說，溫暖是義無反顧的響應(yīng)；有人說，溫暖是生活中一個(gè)小小的舉動(dòng)；有人說，溫暖是……在每個(gè)人心中都有對(duì)“溫暖”一詞獨(dú)特的詮釋。你有過溫暖嗎？我覺得，溫暖是無法用言語表達(dá)的……
那是在一個(gè)夜晚，我和母親一起去買東西，誰知天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起雨來，還好我們帶了雨傘。小雨過后，我們走在回家的路上，我本想走在左邊，可媽媽一個(gè)勁兒地把我往右邊擠。這時(shí)我心中的好奇突然涌動(dòng)起來，心想：為什么不能走在左邊呢？難道有什么秘密？我為了滿足心中的好奇，只好一次次的嘗試往左邊走，結(jié)果都被媽媽給拉了回來。最后我趁媽媽在接電話的時(shí)候，我靈活地繞到媽媽的左邊。突然，我感覺到了背后一股白光正在靠近，最后，一輛車飛馳過來，車身和我擦肩而過。我頓時(shí)嚇呆住了，心中的害怕立刻涌了上來。我的衣服被車子飛濺起的水花給打濕了，此時(shí)周圍靜得出奇，我頓時(shí)感到我猶如一位孤單的小孩，被無情的丟棄在了大自然中，讓我特別的無助……
這時(shí)，一雙溫暖的手慢慢地伸過來，在我通紅的臉上撫摸著，把我抱在懷里，我的心中頓時(shí)特別的溫暖，這感覺在我的身上散發(fā)開。媽媽心疼地說：“別害怕，已經(jīng)沒事了。”我這才明白到媽媽為什么不讓我走左邊了，此刻，我感到我是世界上最幸福的人。
我終于體會(huì)到了溫暖是什么，是生活之中媽媽的細(xì)微舉動(dòng)，是媽媽的溫暖安撫了我那受傷的心靈。
溫暖三年級(jí)作文12
夜下之海，冰寒刺骨。父親的愛，給予我溫暖。
--題記
黑色大海，波濤如怒，海浪奔騰而來，發(fā)出沉悶的響聲。這聲音，仿佛是來自地球內(nèi)核的呼喊。一浪又一浪。我才在沙灘上，白色質(zhì)感的沙灘似乎還有白日炙曬后的余溫。放眼望去，白色的沙灘向大海深處蔓延。心在這一課似乎得到解脫，放下了往日的枷鎖，靈魂，就是脫去衣服的孩子、
抬頭仰望，黑色的幕上綴著點(diǎn)點(diǎn)閃耀，時(shí)而飄過一縷云煙，似有朦朧之意。我在也掩飾不住內(nèi)心的喜悅，擁向大海的懷抱。愈深愈冷。我不禁打了個(gè)寒噤，一陣海風(fēng)吹來，是那般刺骨，我腳底一滑，身子不有的向海水中傾倒。此時(shí)，我腦中一片空白，四肢早已在海水的浸泡下麻痹，動(dòng)彈不得。突然，一雙溫暖的大手伸了過來，，抓住我的手，那一刻，身體突然迸射出一股暖流，溫暖順著我的血管，流入背心�！靶⌒摹背练�(wěn)的與其如同浩瀚的海，是父親，他拉住我的收，緊緊的牽住，卻好像不敢用力，似乎是小心的牽引，他的手，如此溫暖。照亮了心田.....
這樣，父親拉住我向岸上走去，他的每一步都是那般的鑒定，我走在他的身后，看著他默默的，默默的向前方走去，月亮了，暖暖的光灑在海面上，我沉默的看著父親的背影，倚僂著，鬢角，是光的顏色么？不是，是父親的發(fā)。銀白，原來，他老了。
海風(fēng)從海岸駛來，擁向我。打得我措手不及，我停下了腳步，父親拿了他的外套，搭在我的身上，無語。繼續(xù)向前走。暖暖的，好暖好暖...
我在他的身后，走著他所走的路。父愛無言，他的愛，卻化作一縷陽光，照亮我前方的路，是那樣沉靜而深厚。使我在迷惘中找到歸路，給予我溫暖，那一刻，一滴晶瑩劃過臉頰，落到了海里，是那般清脆，我的心，也在那一刻被父親溫暖著
回到岸上，心情如同剛?cè)诨那煽肆�，暖暖的�！霸摶厝チ恕边h(yuǎn)處，父親。我再次回頭，忘了一眼那有神的還，還是那樣冰冷，父親的愛，灑在海面上，隨著浪一起涌動(dòng)。
溫暖三年級(jí)作文13
空中飄飄灑灑的雪花在告訴人們：冬天來了。我走出屋門，站在院子里，禁不住想起了那個(gè)冬天。
大雪已經(jīng)悄悄地下了一夜，到處一片銀裝素裹。寒風(fēng)呼嘯著，刮在臉上像刀割一樣。大街上不再熱鬧，大家都小心翼翼地向前移動(dòng)著。
媽媽拉著我的手，一步一滑地向?qū)W校走去。路面上結(jié)了一層厚厚的冰，我們互相攙扶著，踉踉蹌蹌的，像兩只笨拙的企鵝。誰知一不留神，腳底一滑，媽媽連同我一起摔了個(gè)屁股蹲兒。我們倆哈哈大笑，匆匆忙忙起身后，繼續(xù)向前走。
“阿姨，停一停�！焙竺�?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音。我們轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)比我高一點(diǎn)兒的小哥哥，氣喘吁吁地向我們跑過來，說：“阿姨，這是您的嗎？”我一頭霧水，不解地問：“我媽媽的錢包怎么會(huì)在你手里？”他急忙解釋道：“是在你們摔倒的地方撿到的，我一路追趕過來……”我這才恍然大悟。頃刻之間，一股暖流涌進(jìn)心田，讓你絲毫感覺不到冬的存在。感謝的話還未說出口，小哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
嚴(yán)寒雖然屬于冬天，但我相信——熾熱的心足以把冬天燃燒。
溫暖三年級(jí)作文14
一個(gè)周末的晚上，我和爸爸到廣場(chǎng)散步。在回家的路上，我們?cè)诮值赖囊粋�(gè)垃圾桶旁邊看見一個(gè)穿臟臟的破破爛爛衣服的小女孩。小女孩大約十四五歲的樣子，如果上學(xué)的話應(yīng)該是初中生。雖然已經(jīng)進(jìn)入春天，但三月的天氣乍暖還寒，涼嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著。天氣還是比較冷，小女孩在冰涼的夜風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。
小女孩的一只手伸進(jìn)垃圾桶里不停地翻找著什么東西，另一只手拖著一個(gè)鼓鼓囊囊的又大又臟的口袋。垃圾桶對(duì)面是一家面包店，冒出烤面包的香味。她也許是聞到面包的香味感覺特別餓了，想在垃圾桶里找點(diǎn)別人吃剩的東西填填肚子。忽然，這個(gè)小女孩大聲地哭了起來。我一看，原來是她的褲子滑落在了地上。她一只手要找東西，另一只手又要提著褲子，還有一個(gè)大口袋要提，應(yīng)付不過來，所以她就哭了起來。真是一個(gè)可憐的小女孩！
爸爸看到這幕，對(duì)我說：“她這么可憐，我們買幾個(gè)面包給她吃吧！”
“好啊！”我對(duì)爸爸說。
爸爸和我來到面包店里，買了幾塊面包。可當(dāng)我們走出面包店的時(shí)候，小女孩卻不見了。
“會(huì)上哪去了呢？”爸爸朝四周看了看說。
“一定是在其它的垃圾桶旁�！蔽铱隙ǖ貙�(duì)爸爸說。
“對(duì)，我怎么沒想到呢，還是你聰明�！卑职终f，“那我們順著附近的垃圾桶找找吧�！�
轉(zhuǎn)過一個(gè)彎道，那小女孩果然就在不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁像剛才一樣翻找著什么，不同的是她穿上了一件看起來干凈得多的黃色大衣，也許是哪個(gè)好心人送給她的，或者是她口袋里原來帶著換上的。
當(dāng)我們把面包遞給她的時(shí)候，我看到她的眼睛里充滿驚喜，雙手握在胸前，不停的向我和爸爸點(diǎn)頭。
“她為什么要向我們點(diǎn)頭呢？”我問爸爸。
爸爸回答道：“可能她是個(gè)聾啞人吧，她用點(diǎn)頭是表示感謝，感謝我們給她的關(guān)心和溫暖。”
我們一路沒有說話，回到了家。晚上我躺在溫暖的床上，又想起了那個(gè)拾破爛的可憐的小女孩。心想：只靠我和爸爸的這點(diǎn)關(guān)心是不夠的，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，那我們的世界才會(huì)變得更美好！
溫暖三年級(jí)作文15
溫暖是什么？溫暖是在你孤獨(dú)無助時(shí)，向你伸出的一雙手；溫暖是在你傷心落淚時(shí)，給你一句貼心的問候；溫暖是在你失意彷徨時(shí)，伸來依靠的臂膀……
“加油！加油！”操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場(chǎng)面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室�！把�！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問�！耙徊恍⌒呐�，沒事兒。”我忍痛低聲回答。“走！去醫(yī)務(wù)室看看去�！彼称鹞揖屯庾摺Ｍ佬⌒〉呐e動(dòng)，讓我心間充滿了愛的暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無比緊張。其中一位同學(xué)走過來擁抱了大家，并鼓勵(lì)說：“齊心協(xié)力就沒問題�！辈恢獮槭裁�，緊張的心竟然慢慢平靜了下來。大家從容面對(duì)，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，溫暖豈不可以無時(shí)無刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！