小學三年級的作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我的好朋友名叫徐飛，我和他在幼兒園開始就是同學。
他剃著小平頭，個子不是很高，瘦瘦的，長著一雙明亮又炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長著一張能說會道的櫻桃般的小嘴巴，一對耳朵還很靈敏。
他是一個活潑開朗好動、調皮可愛的小男生。我知道他有這幾項愛好，跑步、畫畫、溜冰等等。有一次，課間我找他出去玩，他說：“我要在這畫畫，你們先下去玩吧，下節課再跟你去玩。”我也是從這方面觀察出他喜歡畫畫的，這也說明他是一個有耐心的人，做一件事情就會堅持到底，這點我要向他學習。
他就是這樣一個快樂的小男生，你們聽了我的介紹，愿意和他做朋友嗎？
小學三年級的作文 篇2
金秋十月，天高云淡，走進美麗的校園，我們仿佛置身于一幅迷人的畫卷。
瞧，校園里兩排高大的楊樹像士兵似的守衛著我們的學校。樹上的葉子變黃了，秋風一吹，樹葉落了下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中跳起了好看的舞蹈。然后，他們都飛回到了樹媽媽的腳下，仿佛給大地蓋上了溫暖的落葉被，最引人注目的要數校園里那些綴滿果子的樹木了。小花園的山楂樹上結滿了紅彤彤的山楂，一簇簇，一堆堆，紅的耀眼，多得像滿天的星星數不清。教學樓中間的果樹就更多了，一個個像小紅燈籠似的柿子掛滿了樹枝，一個個黃橙橙的梨壓彎了樹梢，放眼望去，滿樹都是橙紅、金黃的果實，空氣中散發著它們香甜的味道，饞得我們直流口水。
下課后，同學們一邊觀賞秋天的校園一邊撿拾落葉，她們要用那些不同顏色和不同形狀的葉子制作標本的樹葉貼畫呢！瞧，不一會兒，她們的手里就攥滿了落葉，滿載而歸的她們人人都面帶笑容，收獲的喜悅讓她們樂得合不攏嘴。
秋天的校園真美，處處呈現出了一派豐收的景象！我愛這迷人的秋天，更愛這秋天的校園！
小學三年級的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
明天就是母親節了。我想送您一件禮物，我不知道該送給您什么，只能給您寫一封信，一封小小的信送給您，請您原諒。
媽媽，您對我真的很好。在我上幼兒園小班的時候，有一天，因為玩水而發了高燒。看我發燒痛苦的樣子，您特別著急，給我夾上體溫表，讓我躺到您的懷里，夾完后，看著體溫表上的數字，您急忙抱著我往診所跑去。到了診所，醫生給我看病，而您在一旁著急地走來走去。不久，我的病好了，您才放心下來。
還記得有一次您帶我去閻良。我們一起玩了很多游戲，碰碰車、噴球車、鬼屋，是您讓我體驗到了游戲的快樂，是您給我勇氣讓我闖關、冒險。
平日里，我們一起做餅干、做飯、做手工、畫畫，是您讓我歡樂無憂。我想對您說一句：“媽媽，我愛您！”
媽媽，我是小草，您就是為我遮風擋雨的大樹；我是花朵，您就是滋潤我的陽光雨露；我是月亮，您就是守護在我身旁的星星；我是小鳥，您就是那廣闊無垠的藍天……
媽媽，母親節到了，我想真誠地對您說一句：“媽媽，我愛您！”
您的兒子：xx
20xx年5月9日
小學三年級的作文 篇4
大家好，我叫王進。今年10歲了，是成村學校三年級學生。我有一張小小的嘴巴，嘴巴上面有一個高高的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛倆邊有倆只靈巧的耳朵，不管什么聲音都能聽見。對了，你們想聽我的故事嗎？想聽的話就一直往下讀吧。
善良的我
一天，我看見有一位同學坐在地上哭，過去問他:“你怎么了？”他不說，接著哭，我想安慰他，逗他開心，他的心情才好了點，說:“我把數學考砸了。”我說:“沒關系，只要好好學習，下次就不會考砸了。”然后我把他錯了的地方重新給他講了一次，他高興地笑了！
粗心大意的我
放學回家，我拿出作業本發現少了一樣東西，原來我沒有抄完作業就回家了，我想給同學打電話，姐姐見了說:“你找什么東西呀？”我說:“我的電話本找不到了！”姐姐笑著說:“電話本不是被你夾到語文書里了嗎？”你看看，我總是這么粗心大意，丟三落四，以后得改改了！
這就是我，你們了解我了嗎？
小學三年級的作文 篇5
秋天到了，走進熱鬧的校園，一片歡聲笑語。突然，一陣涼風吹來，讓人感覺到一絲涼意。
秋天的校園依然光彩照人，小樹還是那么綠，小花兒好像全然不知秋天的'來臨依舊五顏六色，點綴在美麗的校園中，使得校園更加美麗宜人，讓人心情舒暢。校園的樹時而隨風搖擺，時而呆立不動，時而落下幾片葉子，真感覺像校園里的士兵，那樣盡職盡責，維護著校園的和平。在操場上活動的時候，時不時的看見蜜蜂在花叢中忙碌的采蜜，蝴蝶也時不時的在花叢中翩翩起舞，展示著自己優美的舞姿。抬頭一望，秋天的天空是那么的藍，偶爾飄過來幾朵白云，變換著不同的圖案，有的像草原上奔騰的駿馬，有的像一幅幅生動的山水畫，還有的像一個個害羞的小姑娘，似乎有回想起了入學的情景。走在空曠的操場上，風輕輕的吹，是那么的柔美。
我喜歡著深秋，我更喜歡深秋里的校園，那樣爽朗，那樣活潑可愛、美麗動人
小學三年級的作文 篇6
你知道我觀察了什么嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。
一天，下過雨后，我來到草叢邊玩耍，發現了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過后就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因為蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。
小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧？”我沒理它，又繼續寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的手指上，我以為它身子軟軟的沒什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。
我喜歡觀察可愛的小蝸牛。
小學三年級的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是爬山。每個周末我都要坐車到縉云山景區門口，然后再下車去爬山。
我和姐姐剛下車就看到了蔥蔥蘢蘢、枝葉繁茂的森林，里面有嫩黃的榕樹、青綠的白樺、墨綠的松柏，真是五彩繽紛，美麗非凡呀！仿佛來到了一座迷幻森林。忽然，姐姐驚喜地大聲說道：“哇！這里有一顆果樹樹苗！”我一聽見，就噌噌噌地跑過去一瞧，這顆樹苗長得很纖細，就像一位弱不禁風的小女孩。姐姐看到我這么喜愛的眼神，就悄悄地說：“我們把這棵樹苗拔下到回家種吧！”正在這時，爸爸說：“不要！你們要愛護植物，別摧殘這幼小的生命！”我和姐姐就戀戀不舍地繼續去爬山了。
也不知道過了多久，我和姐姐爬到獅子峰頂。看到了一座宏偉瑰麗、栩栩如生的獅子雕像，旁邊還有一個瞭望臺。我爬上去，仰望藍天，就看見各種各樣的云朵，有的像綻放開的玫瑰，有的像我最喜愛的棉花糖，真是美麗極了。再往下看，整個北碚城盡收眼底，一覽無余！
然后我又去了香爐峰，我看到了一塊古樸的木牌子上寫著香爐峰名字的由來。原來，在香爐峰下的懸崖上有一塊巨石長得很像一個長長的香爐，所以古人就稱這里為香爐峰。峰頂上除了有供人觀景的步道，還聳立著一座莊嚴雄偉的寶塔，可惜我恐高，一直不敢上去。
爬山不僅能讓我接觸奇妙的大自然，還能讓我成為一個肌肉小型男，最重要的是讓我和姐姐度過了周末快樂的時光！
我愛我的課余生活——爬山！
小學三年級的作文 篇8
電腦是現代人與人之間溝通交流的必不可少的工具。在我四五歲的時候，因為玩游戲動了爸爸的電腦，還挨了爸爸的打呢！現在我已經三年級了，如果我完成作業了，爸爸媽媽就不再限制我用電腦了。
我接觸電腦的時間也不短已經四年的時間了，但真正讓我了解和運用電腦是今年暑假。在皮老師的作文課上我得到了周冠軍，老師讓我上講臺念自己的作品是由于字太亂，我念得結結巴巴的，我的情緒一落千丈。回到家里媽媽看出我情緒低落，給我出了個主意，讓我自己用電腦打出我的文章來彌補錯誤。太好了！我終于可以跟電腦親密接觸了。可是我坐在電腦前大腦一片空白，我不知道怎么操作呀！于是我求助媽媽，媽媽耐心的告訴我：先在程序里找到word20xx，在那里建立一個新的文檔，下一步就使用現在最流行的拼音輸入法－－拼音加加輸入，最后排版。我用了整整十天的課余時間完成了。看著它從打印機里打印出來了，我很有成就感。
電腦不僅僅能娛樂我們帶給我們樂趣，還能給我們帶來知識。
小學三年級的作文 篇9
自從我升上了一年級，二年級到三年級，有許多同桌，有調皮的，有可愛的，有討厭的，有呆呆的。各種各樣性格的同桌，我就不一一介紹了，下面我要介紹我印象最深刻的同桌。
她是一位女生，烏黑發亮的頭發，明亮的眼睛，水靈靈的；愛干凈，每天穿得整齊干凈，清新的感覺。而且心情好的時候，特別愛笑，心情不好的時候，皺著眉頭，悶聲不說話。這個時候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的學習成績沒有她好，所以老師叫我做她的同桌，叫她帶我學習。不會的時候，我就問她，她總是不厭其煩地給我講解。我很感謝她，謝謝她給我認真講題，教會了我不會的題。重要的是要感謝老師，給我調了一位這么好的同桌，我的學習成績比上學期進步了很多，而且還得了“進步之星”，回到家里，媽媽表揚了我！我真高興，感謝我的同桌。
我的同桌很樂于助人，以后我要像她多學習，把我的學習成績提高上去，爭取下次取得更優異的成績。
小學三年級的作文 篇10
星期天的傍晚全家吃完晚飯，老爸帶我去公園散步，去領悟感恩。
我們看見了一棵大樹，它長著綠綠的葉子，看上去很茂密。老爸問我：“這棵樹為什么長得這么高大呢？”我想了想說：“它需要陽光產生光合作用，需要雨水幫它止渴，它還需要土壤中的養分，所以它才能長得這么壯。”老爸又問我：“那它要感謝誰呢？”我說：“是不是太陽、雨水和土壤啊？”“是的”老爸說，“因為它們給了大樹生命，所以大樹感恩太陽、雨水和土壤，有了他們大樹才能撐開綠色的‘傘’給人們乘涼。”
回到家后我想：那我要感恩誰呢？我要感恩父母，因為他們養育了我；我要感恩老師，因為老師教育了我；我還要感恩我的同學，因為他們幫助了我。我要感恩很多很多的人，因為我的生活很快樂！
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