關于三年級作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
最近我的心情很差，因為我不僅生病了，而且今天口算沒有考好，媽媽狠狠的把我批評了一頓。
我覺得從我開學到現在還是有進步的，因為我前幾次的考試成績比上學起都好，但是我粗心的毛病還是沒有改掉，做口算的時候總怕時間不夠，所以心里總是很慌張，結果越想卷子就答得越糟糕。我希望我快快的把粗心的壞毛病改掉。我會繼續努力的。
三年級作文 篇2
星期二早晨，我們三井中心小學全校師生去武進淹城野生動物園春游。
我們到了動物園，哇，動物可真多啊！有兇猛的獅子，機靈的猴子，靈活的花豹，通紅的'火烈鳥，美麗的孔雀，高高的鴕鳥還有黑白相間跑的飛快的斑馬等等，多的我都數不過來了。讓我最難忘的是四只小狗，它們的名字都很特別，因為它們的名字都是汽車的名字。它們的絕活就是能一邊兩只腳走路，一邊用另外兩只腳和我們打招呼，它們還能用一只腳走路呢，可愛極了！
我們玩得可開心了，有這么多動物在動物園里面生活，以后我一定要好好保護環境，讓我們地球上有更多的動物。
三年級作文 篇3
我的名字叫荷花，也有人叫我蓮花或水芙蓉，白白的蓮藕是我的根狀莖，橫在池塘底部的泥土中，莖上有許多節，節上長出葉柄和花梗，伸出水面，圓盾形的菏葉有的直徑能達到 9 厘米。
我和我的伙伴生活在池塘里，一陣微風吹過，我和伙伴們你擠我一下，我擠你一下，大家爭先恐后的把頭伸向天空，希望能夠多吸一口夏的涼風。風停了，我和伙伴們靜靜的站著，一只蜻蜓悄悄落在我的頭頂，弄的好癢好癢，我使勁搖了搖頭，蜻蜓飛起來了，又落到另一個伙伴頭上，他也使勁搖了搖頭，可這次蜻蜓沒有飛走，我的伙伴搖頭晃腦，可蜻蜓就是不飛走，伙伴的鼻子都要氣歪了，我高興的笑出了聲，其他伙伴也笑出了聲，水里的魚兒們也紛紛探出頭想看個究竟，看到此景也都高興的笑了，大家的笑聲傳出很遠，笑聲驚起了蜻蜓，哦，原來小蜻蜓飛累了，睡著了，這時她打著哈欠飛走了。
天色漸漸暗了，我和伙伴們漸漸進入了夢鄉。
三年級作文 篇4
寒冷的冬天過去了，和煦的春風吹遍大地的每一個角落，燦爛的陽光照耀著大地，喚醒了萬物。
春天，果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭奇斗艷，美麗極了！
春天，河里的冰融化了，小魚在水面上跳來跳去，和岸上的楊柳發了芽，長長的枝條往河里飄去，好似在跟魚兒親切地握手！小草探出腦袋好像在向我們問好。
幾個小朋友在草地上自由自在地玩耍，他們一會兒玩開火車，一會兒玩木頭人。一會兒又玩老鷹抓小雞，看，他們多開心啊！
啊！春天的景色多美啊！
三年級作文 篇5
嘗試，就如一個個小腳印，只有越來越多的嘗試，才能踏出一條小路。這些嘗試，有的讓你心驚膽戰，有的讓你愈發勇敢，有的讓你收獲頗豐。。。
那是二年級的時候，我被“童鞋”們推選為普通的組長。有一天，我們的老師要給班長們開會，她怕大家亂成一鍋粥，就讓我帶著“童鞋”們對卷子。“我我行嗎？”我支支吾吾的問道。老師肯定的說：“你一定可以！相信自己！”我拿著卷子慢吞吞的往講臺上走，走上臺，我在黑板上寫到：請大家把卷子拿出來，并說：“拿出卷子的童鞋，哦不，同學，請把第一題的詞語讀上幾遍。”說完，我的臉燒得厲害，總怕同學們笑話我口誤，可同學們都在“埋頭苦干”，根不沒人“投訴”，我的心一下子輕松許多，就連說起話來，也都顯得輕松很多，額頭上的“三個一”也慢慢地消失了。卷子對了一半，班里開始有說話的聲音，我本來想大聲的告訴他們不要說話，可是話到嘴邊卻成了：“對對題！”我們班的搗蛋大王說：“我說班長大人，不，代理班長，我們正對著題呢，你卻大聲吼了一句對題，連笨蛋都會覺得你傻！”“你你！”我氣得說不出話來。“和事佬”說：“你們別吵了，再吵老師就來了，班長，你趕緊對吧。”“恩！”她叫我班長，頓時信心倍增，大膽的說：“別說話，現在接著對題！”我看了“和事佬”一眼，正巧與他的目光相對，我倆默契的一笑，然后各自去干各自的事了。
通過這次嘗試，我鍛煉了能力，使我明白了一個道理：只要大膽地去嘗試，就沒有辦不到的事！
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