比賽三年級作文
比賽三年級作文1
“比賽開始”，一聽這聲音，我馬上和公公比了起來，這是怎么一回事兒呢？原來，我和公公在比賽吹氣球呢！
一開始，公公居高臨下，一口氣吹了三個，我也不干甘示弱，吹了一個又一個，十分鐘過去了，我吹了三十三個，公公吹的勁太大了把好幾個氣球吹爆了，就是這樣最后數一數公公吹了三十個。
“ 我贏了！我贏了！”我開心的手舞足蹈，這場比賽真開心呀！
比賽三年級作文2
“加油！加油！”從三（5）班教室傳來激烈的加油聲，原來是同學們在舉行扳手腕比賽。
教室前面，張紫月和王老師站在講臺兩邊，王老師緊張得滿臉通紅，我猜她是怕輸給張紫月吧！而張紫月呢，喜笑顏開，臉也通紅通紅的，她做為女生組第一名，獲得了向王老師挑戰的資格，興奮極了。( )
隨著大家一起喊：“三、二、一，開始！”王老師胳膊上的肌肉像觸了電似的抖了起來，臉變得更紅了，眉毛挑得高高的，眼睛瞪得如銅鈴一般，糟了，王老師是不是覺得張紫月勁太大了，要發火啦！心里這樣想，但我并不害怕，仍然站上了桌子大喊：“張紫月，加油！”張紫月使出了全身的力氣，小瞇縫眼居然也瞪得大大的，脖子上的青筋都鼓了起來。而支持王老師的李昱松一下子也爬到了桌子上，站在桌子上大喊：“王老師，加油！”場上兩名選手進入了比賽高潮，場下兩邊的啦啦隊也進入了高潮。張紫月雖然是我們班女生最高的，但她畢竟是小學生，不用猜就知道肯定是王老師勝利了。
果然，還真是王老師贏了呢。王老師的拉拉隊員們歡呼起來，而支持張紫月那隊的同學唉聲嘆氣，張紫月不好意思地跑下臺，王老師甩著自己的手腕說：“這小姑娘力氣還不小嘛！”
哈哈，這次游戲真好玩，王老師，我現在就要問您：“什么時候再帶我們玩一次？”
比賽三年級作文3
早晨的朗讀課上，楊老師和劉老師來班里挑選參加英語朗讀比賽的同學。我積極舉手踴躍參加比賽。經過一輪輪的朗讀和淘汰，我終于被選上了。我既興奮又緊張，暗自想：我能獲勝嗎？能為班級爭光嗎？
比賽的那一天，我們來到階梯教室。我心想：我能抽到幾號？我能否順利地完成課文朗讀呢？最終我抽到了八號和第四頁的課文，我心里的石頭終于落地了，因為這篇課文我很熟練。
比賽開始了，同學們按抽簽順序輪流朗讀，我們認真地聽著。終于輪到我了，我自信滿滿、大步走上臺，面帶微笑大聲、準確無誤地把這篇課文讀了下來。
比賽后我回到了教室。過了不久，楊老師告訴我獲得了一等獎。耶，太棒了！
小作者寫出了緊張的比賽過程，語言通順，恰到好處地表現了內心活動。
比賽三年級作文4
同學們放學回來的早，迎著暖暖的春風在田野里奔跑，手拉著長線，頭望著天空注視著美麗的風箏。這場景讓我不經意想起詩人高鼎的一首詩:"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶".一副活生生的動人圖畫展現在眼前，為譜寫美麗的春天故事增添了不可或缺的色彩。
我每天放學回家做完作業的第一件事就是放風箏了。時間過得飛快，學校舉行風箏比賽了，我暗自高興，心想：養兵千日用兵一時，該我上“戰場”了，這回我一定要拿個第一。
比賽開始了，我滿懷希望地奔跑著，風箏越飛越高。突然，一陣斜風一下子把風箏吹了下來，我心想：“沒關系,再來一次”。第二次，風箏好像變得有點急躁，怎么也放不上去，我對風箏說:“別著急，我們一起加油”！第三次我放得很高，離成功不遠了，突然間一只鳳凰風箏硬生生的把我的蝙蝠風箏給拽了下來。我心想："我今天真倒霉，三次都不給我好運，再來一次吧！第四次，我剛剛放得有點高，老師說："比賽結束了，大家回教室".這時候我的風箏變得垂頭喪氣很不高興的樣子，仿佛在說：“今年我們不能得第一了”。我對風箏說：“沒關系，明年再來”.
童真，童趣，放風箏是我童年生活中非常重要的娛樂，我愛春天，因為在這美麗的春天里有我愛的風箏。
比賽三年級作文5
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的跑步比賽。
比賽開始前，老師把我們每四人分成一組，我被分到了第五組。同學們為了跑出好成績，有的壓腿，有的甩手，有的扭頭，還有的原地練習跑步的動作。
比賽開始了，第一組同學聽到裁判員的指令，飛快地跑了出去，場外的同學不停地為他們的朋友加油、助威。不一會兒，輪到我們跑了，我此時的心情不由自主地緊張起來了，心跳也“砰砰砰”地加快了。聽到一聲號令槍響，我們便使出了全身的力氣沖出去。這時張藝凡追上了我，于是我又猛使一股勁兒把她超過去。此時我也已經很累，快堅持不住了，而這時我聽到了同學們為我加油的聲音：“王成樂，加油、加油啊，一定要堅持住。”為了不讓同學們失望，我咬緊牙關，奮力地跑著。最后只剩五米的時候，我來了一個駿馬般的沖刺，終于獲得了第一名。
啊，這是一場開心又刺激的100米比賽，它讓我永遠難忘！
比賽三年級作文6
期盼已久的班級碰蛋終于來到了，我們各自拿出從自己家里帶來的蛋開始“戰斗”了。
我拿著自己的那兩個“棕”不溜秋的茶葉蛋左顧右盼地尋找對手。當我正在尋找的時候，突然潘潞滛對我說：“來吧，我們倆來比賽。”“來呀，我可不怕你哦！”我自信的回答。我對自己手里拿的蛋比較了一下，選出個頭比較尖的茶葉蛋來比賽。只聽到“啪”的一聲響，我們倆連忙查看自己手里的蛋，我看到自己的蛋有了一個小窟窿，而潘潞滛的蛋卻完好無損。“我生氣了，再來，我一定要贏了你。”“你贏不了我的，不服再來！”“好的。”又一次激烈的“戰斗”打響了，我們互相猛烈的攻擊，我攻你躲，你攻我躲，誰也打不中誰，直到最后一次“啪”，終于撞在了一起，這回我的'蛋完好無損，潘潞滛的蛋卻破了。“耶，我贏了！哈哈哈……！”我對著潘潞滛狂笑。經過了一場場的戰爭后，我的蛋終于筋疲力盡，在贏了龔楷軼之后就壯烈犧牲了。
在我的蛋失去之后，我還觀看了班級許多“戰斗”，最后終于選出了蛋王，那就是被我們稱為“木頭蛋”的擁有者——華斌容。碰蛋真是太有趣了，期待下次比賽的到來哦！
比賽三年級作文7
爸爸是我學習上的好伙伴，二年級下學期的暑假，為了讓我學習打籃球，爸爸特意帶我在外地住了兩個月，上籃球課的空余時間，爸爸每天還教我成語，一個暑假下來，居然掌握了不少成語呢！剛巧，上個禮拜接到班級里老師的通知，說學校有親子猜成語比賽，媽媽就鼓勵我和爸爸報名參加了比賽。我心里暗暗自喜，我辛辛苦苦積累的那么多成語，終于能派上用場了！
很快，到了比賽的日期，參賽的選手都聚集在學校大禮堂。首先是抽簽活動，我抽到了第四組，這個數字不錯，足以用“承上啟下”這個詞來形容，因為既可以觀看前幾組同學的表現，又可以讓我有安心、輕松觀看比賽的時間。
很快就輪到我和爸爸上場，我的心忽的緊張起來，生怕上臺后會出錯。隨著主持人一聲“開始”，爸爸盯著大屏幕，用自己能想到的動作、語言來進行比劃。“垂頭喪氣”爸爸低下頭，一臉的苦悶，嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“垂頭喪氣”這個詞，脫口而出，竟然猜對了！但有更多的詞，爸爸想盡辦法，我的腦袋空空如也。“大跌眼鏡”，“第一個字是小的反義詞，后面兩個字是你現在戴的一個東西”，呵呵，我想到是眼鏡，但是大什么眼鏡，我不會這個成語。還有就是爸爸看到這個成語，但想不出來怎么用動作或者語言表達，如“一石二鳥”。有時看到爸爸的動作，我能想到很多成語，但又覺得不對，用了很多時間來思考，這樣耽誤了時間。最后，三分鐘的時間內，我和爸爸只猜對了五個成語，獲得了三等獎。
比賽結束后，我和爸爸總結了我們比賽結果不太好的原因：一個是我比賽時太緊張，想到的怕說錯不敢說，耽誤了時間；爸爸說他語言表達能力不強，有的比劃不到位。
這就是我和我爸爸的父子兵團隊，雖然這一“仗”打得不是很圓滿，但是畢竟是我們第一次合作，俗話說：“失敗乃成功之母！”相信我們下一次一定可以取得更好的戰績。
比賽三年級作文8
昨天和今天上午，我到金華棋院參加全國圍棋金華賽區選拔賽。
為了取得好成績，我早早地來到了金華棋院，根據對陣表，我被分到了第九臺。比賽開始了，布局時，對手下了一個我不會的定式，我只好按照我自己的思路下，但是損失慘重，中盤時，對手故意做了一個陷阱，我一時大意沒發現，上當了，我只好投子認輸。
第二盤比賽的時間到了，對手還沒來，我等了一會兒，只見一個大人坐在我對面，我慌了，想：“怎么還會有大人參加呢？”下到中盤，我才覺得這個大人不怎么樣，但是他死活題很強，用“金龜角”和“倒脫靴”把我的一只角給殺了，我只能又認輸了。
媽媽安慰我說：“沒事的，你就當做平時的訓練，他們都是三段、四段的選手，發揮出正常的水平就可以了。”
第三輪我認認真真地下，官子收得好，贏了對手兩目。
這次比賽高手如云，我雖然沒有升上三段，但是從這次比賽中，我學到了很多知識，棋力也提高了不少。
比賽三年級作文9
今年暑假，我參加了由百家箏鳴古箏藝術中心組織的，在湖北武漢舉辦的首屆國箏大會暨第二屆“瓊花杯”國際古箏邀請賽。
8月8日，我們來自揚州的二十名選手在老師的帶領下抵達了“四大火爐”之一的湖北武漢。參加這次古箏比賽的選手一共有一百六十人。我參加的是少兒組的比賽。第二天是比賽抽簽，我抽到了98號，在10日上午比賽。
8月10日，我們早早地來到了等待室。這是我第一次參加這么重大的比賽，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓。帶隊老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不要緊張。平時你彈得不錯，正常發揮就可以了。”聽了老師的話，我減少了一點緊張情緒。終于聽見叫98號了，我立刻站了起來，向賽場走去，有一種上戰場的感覺。
站在舞臺上，我發現我的評委是趙登山老師、祈瑤老師和張彤老師，都是有名的古箏大師。我站在古箏旁，深吸了一口氣，想到老師講得話，心情慢慢平靜下來了。我先做了自我介紹，然后開始演奏古箏曲《林沖夜奔》。漸漸地，我進入了狀態，在規定的時間內我彈完了曲目。
最后，比賽結果出來了，我拿到了優秀獎。我心里十分開心。我想如果以后有這樣的比賽，我一定還要參加。
比賽三年級作文10
在一個萬里無云的日子里，小鳥在無拘無束地飛翔，太陽公公也帶著微笑將陽光撒向大地。天空下是一片熱鬧的景象。只見操場四周是五顏六色的小旗和眾多學生。場內參加拔河比賽的同學們都牟足了勁，準備為自己的班級奪得冠軍。
只見賽場上有一根又粗又長的繩子，在繩子中間的位置系一條紅繩。兩個班參賽的同學都在做著熱身，只等裁判的哨聲一響，就開始拔河比賽。
兩班的同學都緊緊地抓住繩子，有的身體向前傾著，手緊緊的抓著繩子；有的把繩子的纏繞在手上，仿佛怕繩子會被拉走；還有的雙腳穩穩地站著，身子微微向后。只聽裁判一聲哨響，同學們同時拿起拿起繩子，向自己的那一邊拽去。兩班同學都毫不示弱，被記上的紅繩沒有“偏向”哪一旁，只是在中間不時地向左右移動，但馬上就會回到中間。這時有一方的隊員有些體力不支，另一方的隊員趁機用力一拉，將紅繩拉了過來，贏得那一班的同學們高興地歡呼。
比賽雖然有輸有贏，但最重要的是你在比賽中擁有了多少朋友。
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