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我班的大力士三年級作文（精選8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我班的大力士三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我班的大力士三年級作文 1
一說起我們班的大力士，我就會想起小鵬。他的個子高高的'，長得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經常對老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應或表揚他。
有一次，同學劉智杰要搬桌子，因為桌子里有書包和其它文具，很重，他自己搬不動。小鵬見了二話沒說，一個人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點，所以很難一下子拖一次。過了一會兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學來幫幫我？”同學們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了小鵬身上，說：“小鵬，你來吧�！毙※i站起來，笑著走過去，接過老師手中的拖把便干了起來。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動著，專找地面上有黑點的地方用力拖，每個黑點處都要反復拖上四、五遍。等他拖完時，已經累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問他：“拖地累不累？”小鵬不好意思地搖了搖頭，說：“不累�！崩蠋熡謫枺骸巴贤甑睾笞约哼@么累，但看見地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點兒累，但為班級服務，心里很高興�！毙※i回答。于是，他又在老師和同學們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
小鵬既勤快又樂于助人，以后我要好好向他學習。
我班的大力士三年級作文 2
上次我看亞運會的時候，看的是舉重比賽，舉重的選手身體好強壯，身上長滿了肌肉，一個個高大威猛，在比賽場上大顯神威。舉重開始了，我看見一位大力士舉著杠鈴，哇！他一下子就把杠鈴舉起來了，好威風，我看得津津有味。
今天，我們班也要選大力士，如果你想知道誰是大力士的話，那就等著看后面的比賽吧！
比賽時間到了，第一個上場的是小欣，他有一雙胖乎乎的手，身體胖胖的，第二個上場的是小龍，他長得很瘦弱，像李小龍的后代，章老師一聲令下：“比賽開始，”他們上臺了，我們都紛紛為他們加油，聲音越叫越大，像爆炸似的。章老師微笑著說：“誰想當小龍的啦啦隊：”全班刷地一聲舉起了手，章老師又笑瞇瞇地說：“誰想當小欣的'啦啦隊，”全班叮的一聲只有2———3個同學舉起了手，小欣臉上氣呼呼的。比賽是扳手腕，裁判章老師說：“開始。”教室里迅雷不及掩耳之勢，只聽見同學們大聲說：“小龍，加油，小龍，加油，”他使出了全身的力氣，他使出了全身的力氣，用他的右手把小欣的左手打敗了，小龍洋洋得意的下場了，他贏了�？尚⌒来诡^喪氣的下場了，他嘴巴好像在說：“誰叫你們不給我加油，都怪你們�！�
比賽時間雖然不長，但是很精彩。
我班的大力士三年級作文 3
1、2、3加油！1、2、3加油！在同學們的歡呼與吶喊中，我、小昶、小沐三人正在操場上激烈的比著誰是大力士的游戲，看看誰才是真正的大力士？
今天下課時，我、小昶、小沐三個好朋友一邊走出教室一邊討論著玩什么好呢？沉默一會后，都異口同聲的說：玩大力士吧！我們想都沒有想就說：好，我們迅速的來到操場，規則是先三人同戰，分出勝負后再兩人對決，誰先把誰壓倒在地10秒，誰就贏。
經過對決后，我和小沐先來，經過一翻決斗后，我把小沐壓倒在地，1、2.10，同學們都一同數著時間，耶！10秒過了，我勝出了。接下來，輪到我和小昶對決了，我用同樣的辦法想從后面把他扳倒，但是失敗了。我又從側邊想勾他的.腳，也沒有成功，卻被他抓住了我的手跑了一圈，我被他甩倒在地上，他又迅速的壓著我。
同學們同樣一同數著1、210，10秒過了我沒有反擊，我輸了！我一邊爬起來一邊對他說：哎，連我的這兩招都贏不了你，我認輸，你真厲害。比賽結束了，我們三個好朋友都伸出了友誼的手，擁抱在一起。
叮鈴鈴上課鈴響起了，我們一起拉著手跑向教室，一邊跑一邊大聲的呼喊著友誼第一，比賽第二！
我班的大力士三年級作文 4
今天，我們在教室里舉行了掰手腕比賽，同學們都鴉雀無聲了。似乎都不想比賽，可說到選人的時候，大家都想和力氣小的人比賽，因為大家都知道和力氣小的人比賽就可以贏。
好戲馬上開始了，選人了，同學們有的爭先恐后的舉手，有的默默無聞，還有的想做觀看者。
先說說游戲規則吧，老師選兩組每組兩人，用左手掰手腕，先把手腕持平，誰把另一邊的`手先壓在桌子上誰就贏了，第一組老師選了王志嘉和杜昊博。一，二，三，游戲開始了，對手們都目不轉睛看著對手的面部表情，他們生怕輸了，都沒有左顧右盼，可是因為太專心沒有聽老師說話，老師說了開始，他還是傻傻的看著杜昊博的眼睛。過了一會兒，王治嘉才想起來，要贏的杜昊博馬上沒有了力氣，王治嘉轉敗為勝了，王治嘉更勝一籌了，第二組是我和丁一，本來觀看者們說：“一定是王爍媛贏”，可是一個驚天動地的動作開始了，本來可以贏的我，一開始有力氣的，可過了一會我又沒有了力氣。剛剛一直悠閑的丁一馬上掰平了我，原來這是他的戰術呀！
這個游戲不僅僅好玩，還讓我知道了一個道理，友誼第一比賽第二。
我班的大力士三年級作文 5
來吧來吧。這聲音是從哪里來的？原來12教室正在上活動課，我們去看看吧！
老師還沒說完，學生們就開始竊竊私語，討論戰術。當學生安靜下來后，老師詳細解釋了扳手游戲的`規則。后來，我們兩人一組坐在同一張桌子旁，制作石頭、紙、剪刀和剪刀。勝利者坐在一組，失敗者坐在一組。我們組無敵，另一組精英。
游戲開始了。第一輪比賽，王和雷尚宇。都說女生不如男生強壯，但這兩個女生卻表現出了誰說女人不如男人的氣勢。在老師的命令下，比賽正式開始。雷尚宇賽前信心滿滿，但在中場失去了力量，輸給了我們組的女漢子王。
接下來輪到我參賽了，我很害怕，因為我要和實力很強的曾心怡比賽。同學們一個勁給我加油，說，沒事，輸了也沒關系，就是個游戲。之后，他把我推上講臺。我很緊張，但小怡大步走了過來，露出自信的神色。三，二，一，開始！唐老師說，曾心怡眨眨眼，臉就紅了，我也盡力護理她。但是我一把她拉下來，小怡就把她拉了回來。我咧嘴一笑，緊緊地拉著她的手。許多人在大喊：李姝妍寫，加油！我又有信心了。雖然最后輸了，但也從中收獲了很多。
在歡呼聲中，比賽結束了，不僅增進了同學之間的友誼，也讓我明白了友誼第一，比賽第二。
我班的大力士三年級作文 6
快放學了，蔣老師還給我們玩游戲。今天要玩“扳手腕”，比比誰是“大力士”。
老師先請兩位同學上去。只見他們甩了甩手，捋起袖子彎下腰來，趴在桌子上，互相緊緊地握住對方的手。
“開始！”老師一聲令下，雙方就開始一場激烈的“戰斗”。只見他們咬緊牙關，使勁把對方的手往桌子上壓……可是一時分不出勝負，憋了好一會，終于有一位堅持不住，輸了，他非常喪氣地回來了。
接下來，老師又請來了我們班的小漾。小漾人高馬大可算得上是我們班的“大力士”，誰都不敢跟他比試。蔣老師一看情況不妙，就挺身而出，代替我們全班同學來跟小漾一比高低。
比賽開始了！蔣老師和小漾一開始就憋足了勁，不一會兒就漲紅了臉。許多同學在下面喊：“蔣老師——加油！”也有同學為小漾加油，教室里簡直要沸騰起來了。不一會，“大力士”的手就有點發抖了，看來是堅持不住了。沒一會兒，“大力士”就敗下陣來，他垂頭喪氣地回到座位上。
大家都為蔣老師歡呼，也給小漾一點安慰。就這樣，一個快樂的'傍晚過去了。
我班的大力士三年級作文 7
“今天，我們三（二）班要舉行一場比賽。”章老師掃視了我們，笑瞇瞇地說。
“到底是什么比賽呢？”大家紛紛開始議論，有的說是繞口令，有的說是講成語故事，我覺得是說名人故事。我急忙說：“章老師，您就別賣關子啦，告訴我們吧�！�
章老師終于把答案說出來了，原來是要選出咱們班的“大力士”，大家不約而同的尖叫起來，這叫聲好像要把全校的學生都要叫過來一樣。
章老師選中了唐佳銘，瞧，他那肥嘟嘟的身子，粗壯的'手臂，肚子像個“啤酒肚”，他大搖大擺走上了講臺跟唐佳銘比賽的竟然是童金成，他那身材如此的苗條，像根“綠豆芽”一樣。我不知道是肥嘟嘟的唐佳銘會贏，還是瘦瘦的童金成會贏，我滿腦子充滿著好奇。
兩個大力士開始比賽了，原來他們要比掰手腕。他們兩人伸出雙手，緊緊地握著對方的手，手肘立在講臺上，裁判員章老師喊著：“預備，開始！”大家也開始為比賽的兩位選手加油，瘦小的童金成眼看就要輸了，聽到同學們為他加油吶喊，一下子又增添了無窮的力量，不甘示弱的唐佳銘也是鉚足了勁咬著牙關堅持著。最后瘦小的童金成勝利了，唐佳銘雖然輸了，但是同學們還是把熱烈的掌聲送給了他。
我希望下次比賽，我能當上“大力士”。
我班的大力士三年級作文 8
呀！今天教室里是怎么回事，你聽“加油！”“漏油！”原來是在比誰是大力士呢！我也參加了。
第一輪和同桌比，可惡，我和同桌扳手腕不分上下，老師還沒等我們分出勝負就叫其他贏的同學上去了，最后就剩下竇正揚和成旻諺。哇！竇正揚剛被壓了下去，他又起死回生了，不過他堅持到最后還是輸掉了。
比賽結束，大力王成旻諺就出現了，我們班男生真是丟臉，居然被一個女生給打敗了，心里真是不爽快。
接下來老師叫大力王上去。上去干嘛呢？原來是要她把磚頭吹倒�？墒遣还芩趺创荡u頭，磚頭都紋絲不動，她的'同桌張新雨上去幫忙，可是依舊毫無用處。
大家都很著急，蜂擁而上，去幫忙了，可是同學們怎么吹都沒用，反而把放磚頭的桌子上弄的都是口水。有一個同學奇思妙想，把書卷起來開始吹，也沒有什么作用；又有人拿書來扇，磚頭還是一點也沒動。
后來老師問我們還有沒有別的辦法，有同學拿了三本書，讓書站在磚頭前，一吹，磚頭居然倒了，同學們都大開眼界。通過這次游戲我明白了：在遇到困難的時候，一定要想辦法借助外力。
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