日出日落作文

時間：2024-05-03 11:52:35 日落我要投稿

（優選）日出日落作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的日出日落作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優選）日出日落作文

日出日落作文篇1

　　大自然，是個令人神往的地方。那里鳥棲蟲居，鳥語花香，是最美的地方。我更是深有體會。日出，是清晨的極致美景;日落，是晚霞的點睛之筆。今天，我就來說說我見過的最美的日出日落......

　　這個星期五，我乘坐高鐵來到了黃山。晚上，我們在山頂住下，吃了一頓大餐，準備明天起早看日出。

　　早上五點，我穿衣洗漱，吃完早餐就和爸爸媽媽來到了山頂。

　　我們坐在山頂，等待著太陽的升起。6:10分黑暗的天空露出了光，我高興極了，趕緊叫爸爸媽媽來看。

　　天空，漸漸地露出了魚肚白，一片美麗。過了一會兒，太陽露出了一點點臉，整個天空產生了橘色和紅色相應的.景象，太陽露出了半張臉，橘色更絢麗了，像一個閃爍光芒的大圓盤，我陶醉不已，緊接著，天空大放異彩!太陽升起了!這無比美麗的大圓盤光彩照人，我無法用雙眼直視它。啊!太美了!

　　晚霞，也是別有一番風味。山頂的晚霞，更加妙不可言......

　　爬完山回來，太陽也疲倦了，用最后一點力氣展現美。夕陽，露出魔幻的橘紅色，把云都染成了橘紅色，讓我們披上一層光輝。在一片光中，太陽落了下去。

　　太陽，美不勝收。

日出日落作文篇2

　　“當——當——當……”時鐘敲了5下，太陽要回家了，我站在窗戶旁仰望天空。

　　極目遠眺，太陽發出的光線已經不那么刺眼了，遠遠看去像一個大玉盤。淡淡的光撒在湖面上，為小溪帶上了一條銀色的項鏈。一陣微風吹過，湖面泛起了一圈圈的小漣漪，像掉進了許多可愛的小星星，正在湖面上興高采烈地玩耍、嬉戲。夕陽柔和的光撒在岸上的垂柳，使他的葉子顯得更加翠綠了，閃耀著迷人的光芒。

　　在微弱的陽光的照射下，滿天的云霞仿佛偠吧世界溶化。它一會兒像百合一般潔白，轉眼間變成了翻滾在海上的金色波濤，一瞬間又變成了從遠處翩翩飛來的紫蝴蝶，那蝴蝶一點一點地擴大，慢慢的模糊了，模糊了，成了一片紫色的.云霞。

　　過了幾分鐘，太陽變的得通紅通紅的了，慢慢地向山下走去，像位害羞的小姑娘，找了片云遮臉。

　　又過了一會兒，只剩下天幕上暗淡的光。這時，夜幕徐徐的降臨了。

　　專家點評:

　　這是一篇寫景作文，作者描寫了日落的景色。文章語言優美，如“湖面泛起了一圈圈的小漣漪，像掉進了許多可愛的小星星，正在湖面上興高采烈地玩耍、嬉戲”這句，運用比喻的修辭手法，形象生動。結尾以“夜幕降臨”收尾，自然巧妙。

日出日落作文篇3

　　前幾天，每天早上，我都5點鐘起床去觀察日出，只見遠遠的的東邊出現一小塊的腥紅。接著，那塊腥紅逐漸變大，顏色也變得越來越紅。慢慢地，太陽的半個輪廓出現在我眼前，有點耀眼。過了一會兒，太陽一個勁地往上竄。又過了一會兒，太陽終于升上來了。我凝視著東邊，一片紅光，紅得沒有瑕疵。

　　到了下午5點半左右，就到了日落時間，整個西邊頓時變得紅彤彤的了，像一位羞澀的小姑娘。太陽慢慢地往下鉆，像是要回去睡覺了。太陽把最后一縷光輝撒向大地，光輝把潔白的云彩染得紅通通的。

　　觀察到這里，我發現：日出和日落時，天邊都是紅色的。我想問：“這是為什么呢？”這一連串問號，攪得我不得安寧。我打開《十萬個為什么》這本書，并上網進行搜索。最終，我找到了答案：盡管我們肉眼所見的日光是無色的，但實際上它包含了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。只是這些光的射程都不一樣，一般來說，紅光射得遠，藍光射得近。在晴朗的日子里，白天天空呈現蔚藍色，是因為白天日光只需要穿過一層相對較薄的'大氣，射程近的藍光散射得特別多，所以天空就是藍色的了。而在日出和日落時，由于太陽接近地平線，日光在大氣層中要經過一段很長的距離，而且此時天空中塵埃較多，藍光就被折射掉了，而紅光因為射程遠，可以透過灰塵散射在空氣中，所以日出日落時我們見到的天空就是紅色的了。

　　通過這次觀察，我學到不少知識。以后，我要多觀察，早點踏進科學的殿堂，幫助人類解決大自然更多的謎題。

日出日落作文篇4

　　一天到晚24小時中，我認為最美麗的時候便是日出和日落。

　　清晨，大地上霧茫茫的一片。過不了許久，東方第一絲曙光透了出來，大地就像鍍上了一道美麗的金邊。漸漸的，一輪太陽展開了嬌美的容顏，起初是橘紅色，眨眼間轉為血紅色，緩緩地往上爬。陽光從一絲慢慢轉為一縷，再一點點的露出笑臉。天邊的云彩也有了生命似的慢慢的團聚過來，一不小心就染上了太陽的余彩，黃色、金色、紅色、紫色、粉色。大地的河流也爭先恐后的印出美麗的日出，印出那初生的`太陽和美麗的朝霞。

　　光陰似箭，一天的時光和喜怒哀樂一同融化在似火的晚霞中了。

　　傍晚，忙了一天的太陽累了，緩緩的西下，空氣吞吐著最后的陽光，植物拼命的蘊儲著最后的希望，云彩依依不舍地換上了色彩斑斕的舞衣，為這一天太陽的僅存之際獻上最后一次狂舞，將獸吼鳥鳴換成了蛙唱蟲吟。太陽一點一點的下墜，故意在延長時間多看幾眼這美麗的人間，黑暗悄悄的聚集起來伺機而動著，不久，暗夜就更替了白晝，開始了黑夜中獨有的神秘滄桑。

　　日出清麗脫俗、氣質高雅，日落榮華富貴，氣場非常。我喜歡這樣的日出，更喜歡這樣的日落！

日出日落作文篇5

　　為了看日出，我早早的就起了床，日出日落。因為我家正好朝東，所以便站在陽臺，靜靜等待著太陽公公的出現。

　　不久，便看見太陽從地平線上升起來了。慢慢的，被地鐵5號線的長橋遮住了。可不一會，它親吻了一下長橋，快活地竄了上來。這時，并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面嫩紅、明亮的寶鏡，而且沒有任何的光輝，但是天邊的一角卻被它染成了杏紅的顏色。終于，太陽揭開了層層的云被，露出了金色的微笑慈愛地注視著著熟睡了一夜的大地。看！天公畫出了一幅何等優美的圖畫。它給人們的印象要超過所有世間的名作。

　　我不禁走下樓去，讓太陽光的溫暖也撒到我身上。清涼的晨風中，花朵上的小露珠仰起了圓圓的小腦袋，向太陽微微地點頭。太陽那絢麗多彩的光映在露珠上，露珠上便呈現出一枚枚金燦燦的小太陽，在溫柔晨風地吹拂下，便在寬大的花瓣上打起滾兒來。太陽的臉憋得越來越紅，像《白雪公主》里“愛生氣”的紅鼻頭。低頭一看，咦？露珠去哪兒了呢？它也許是回家找媽媽了吧；它也許是在和我玩捉迷藏吧；它也許是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天空了吧……我都無從知道。

　　結束了一天的`學習和玩耍，我托著勞累的身子，到了小花園。靜靜的坐在蕩秋千上，聆聽太陽給我講故事。此時的太陽已收去了熠熠奪目的刺眼光芒。艷麗的晚霞像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽，而夕陽正穿著剛剛精心暈染過的紅裝，顯得格外美麗，日出日落。

日出日落作文篇6

　　人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。

　　在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味、數量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

　　1、要注意不同起景物的變化。每個季節的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景觀不同。

　　4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

　　②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

　　③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀

　　地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態和香味。

　　⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的.唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。

　　二、注意觀察的角度

　　有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

　　1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

　　2、什么叫移位觀察呢？

　　在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂的雙龍（正視、環視、仰視）。我們把這種按照作者經過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

　　三、安排好描寫的順序

　　觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

　　如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。

　　這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。

　　如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小

　　時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)

　　我們外出參觀或游覽，地點和線路經常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產生身臨其境之感。

　　任何事物都有一定的結構，觀察的時候按事物的結構為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。

　　讀一讀，練一練：

　　（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。

　　公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……

　　公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現在都變成了人們學習外語的場所。

　　本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。

　　段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。

　　一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。

　　①這一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。

　　②段中運用了十個恰當的動詞描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________

　　四、運用動靜結合的手法

　　只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生

　　動，給讀者留下深刻的印象。

　　描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

　　例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態特征，又抓住了靜態特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態，第二句寫小船的靜態——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表達主觀感受

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。

　　比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。

　　描寫日出時的：

　　旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉

　　描寫“日出” 東方泛白，噴薄而出，日出東方，霞光四射，日上三竿，描寫日落時的：

　　朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝

　　日落西山落日熔金

　　描寫鮮花盛開的：

　　百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、

　　百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初綻、

　　【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。

　　【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

　　天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

　　一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

　　慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

　　這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

　　太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

　　過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

　　這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

　　課后習作: （2）按要求觀察寫作。

　　①以空間方位為序觀察自己的房間，。

　　②以時間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。

　　③描寫一種你熟悉的動物植物，寫出它的靜態動態特征。

日出日落作文篇7

　　日月星辰，日出，日落，那一幕幕美妙而幻想般的美深深吸引著在大自然中生活的我們。

　　日出，日落，我們每個人每天都會擁有的是那同一輪日出，日落。但是，在這同一輪日出下我們所作所為迥然不同。

　　看，那美麗而又安謐的目光從東方徐徐升起；看，那一個新生的幸運的小生命又落地了；看，充滿希望與追求的那一刻降臨了。

　　日出，日落也許你在陰雨天，雪天，刮風天，沒有看到他們，但是它們昔日的出現也許引起虛幻中的日出，日落。

　　看，在那兒閃著幾個小片，接著，小片開始密接起來，融合起來，噢！是太陽出來了，我們高興地雀躍起來。

　　我們迎來了新的一輪太陽，我開始了我一天的任務。我在不停地忙碌著，我害怕這日出會早早溜去，我便有時顧不得吃飯，在那里忙碌。因為這安謐的日出一天只有一次。

　　我在阻止著那輪太陽能等一下我，可是，它卻偏與我作對，在那里偷偷的跳跑著。

　　我迎來的只有那久陽西下的美景，我想留住那美麗的日落，可是它又在何時逃跑了。

　　我在迷茫中讓日出，日落所折磨地摸不著頭腦。

　　在昏沉中，我迎來的只有那黑沉沉的濃液。于是，我在那黑沉沉的`夜下，開始放聲高喊。

　　日出，日落，你等等我。

　　第二天，我又迎來了一輪新的太陽。我放眼望去，那遠遠的小山坡上依舊還黑沉沉的。我想去那里生活，那里的日出，日落會滿足我的心。

　　日出，日落，等等我！

日出日落作文篇8

　　清晨，我站在海邊上看著初升的太陽，使我想起了人生的開始。是啊，人生就像一天中的日出到日落，還有什么比這個比喻更加恰當呢？

　　日出，相當與呱呱墜地的幼嬰，你人生的第一頁也隨之為你悄然打開：當你慢慢的感受到人間的溫暖時，就已經到了中午，這也是一天中的黃金時刻，就如年輕時的火辣干勁來鋪設你人生這條路，當你鋪完后看到自己的心血而感到欣慰時，也就到了夕陽西下的時候，而你也會顯出最后的光彩，映照著天空格外紅艷，為明天嶄新的太陽打下美好的基礎，使明天的太陽更加地明亮。當你“呼”出最后的“光芒”時，這樣你就走完了人生的這條路，也為這一生的史篇畫下完美的句號。

　　是的，人的一生就是短暫的，只是看你怎么來利用它：如果把握好人生的方向盤，它將會使你一直向前，沒有崎嶇，也會走的很遠，很遠，還會使你看到很多的景色，使你變得十分充實。但是如果把握不好的話，那么路將是崎嶇的.，坎坷的，使你的生活得不到充實，而你的這一生也是以失敗告終。

　　朋友，開始吧！把握時間的每一分每一秒，緊緊握住這個方向盤，把握好方向，不讓其有一絲一毫的偏差。努力吧！留下你輝煌的一生！

日出日落作文篇9

　　清晨，在我的印象中總是朦朧的，它喚醒了昨夜，開啟了今日。珍珠似的露珠晶瑩剔透，孕育了它整個生命的起航。

　　綠葉尖上，幾滴掉了線的“珍珠”，襯托了嫩綠的葉子。在向日葵上，顯示出它的力量。在它向陽的地方，就是太陽。火紅的太陽，像一個大火球，全身散發著熱量，每時每刻都在炙烤著大地。可關于太陽的行動，有沒有人仔細的觀察，欣賞過呢？日出，顧名思義，就是太陽從東邊升起的樣子。日落，恰恰相反，便是從西邊落下的樣子。別看著小小的日出日落可是非常美麗的。

　　差不多凌晨四五點鐘吧，天還蒙蒙亮，就可以觀日出了。海邊的日出特別壯觀。等待著太陽的出現，心情復雜，又焦慮又喜悅。焦慮，是想趕緊親眼目睹這壯觀的一刻；喜悅，是有幸能見到美麗的日出。為了這一幕，大家都心情愉悅，充滿憧憬。許久，與天相接的地方出現了一絲亮光。這時，太陽漸漸地探出頭來。剛才還是漆黑的一片，現在已經泛起了亮光。天邊的云，像被太陽染紅了一般，多么壯美的景象啊！太陽在不斷上升，天也越來越亮了，漸漸地，它徐徐露出了整個身體，此時，太陽已不再隱藏了。火紅的太陽像一顆巨大的紅寶石，在前方閃耀著，釋放著最美麗的光芒。美麗的`日出啊，給人一種奇妙而又生動的幻想。

　　鄉村的日落，是最美麗的。瞧，太陽慢慢地向西傾斜，旁邊的光輝也漸漸消散，只留下了濃濃的橙紅。太陽緩緩降了下去，可四周還是火紅火紅的。橙紅色的晚霞渲染了整個天空，變得寧靜致遠。坐在門前的躺椅上，抬頭望去，炊煙裊裊，配著太陽歸西的感覺，真是另一般享受啊。看著看著，仿佛置身于一個多姿多彩的幻境，令人心情愉快。

　　不管是日出還是日落，都是何等的壯麗。一件事情的結束同時也意味著另一件事情的開啟。日出之后是日落，日落之后是工作，工作之后又是日出，每天都在這樣無止境的循環著……

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