【精選】寫日落的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫日落的作文6篇，歡迎大家分享。
寫日落的作文 篇1
日落是美的。 在大城市，高樓大廈擋住了人們的視野，日出日落都看不到。但在一些開闊的場地就可以目送太陽回家了，比如西湖。我有幸在那兒目睹了日落的全過程，而那景色令我終生難忘。
玩了一天，已經是很晚的時候。我坐在西湖邊上歇腳。哎，西湖太大了，走半個多小時都到不了下一個景點，只好歇歇腳。我望著天空，太陽依舊在那里，只是光芒已不耀眼，周圍一片紅霞。慢慢的，太陽好似打了個哈欠，蠕動起來。這時，我使勁的揉眼睛，懷疑自己看錯了。他并不是“嗖”一下墜下去，而是緩緩地，似有什么東西托著他似的下降。一會兒躲進了云里，云“唰”的一下變成了橙紅色；一會兒躲進了山里，山也“唰”的一下變成了金山。好玩極力。玩了一會兒，似乎太陽媽媽又催他了似的，他下墜的速度增快了。接近湖面時，湖面的水越來越紅，越來越亮。到了最后，他無聲無息的，幾乎是一下子，我還沒來得及看清，他就落入海面，沉入海底了，再也看不見了。日落真美。但日落之后，一天不再復有，你永遠無法擁有一模一樣的一天。
把人生比作一場戲，開場精彩，過程也十分吸引人，但落幕卻不起眼。但千萬不要忽視落幕，一但落幕，萬事皆空。如日落一樣。但日落可以再升起，沒有盡頭。而人生落幕之后，就再也沒有機會重來了。所以，請以認真的態度，面對好人生這場戲！
日落作文（8）
我喜歡日落，因為它總能給我一種心曠神怡的感覺。今天我又坐在院子里，看起日落來。傍晚十分，天空還是一片淺藍。太陽隨著時間一點點地過去，已經慢慢地接近地平線了。
轉眼間，太陽這金黃色的圓東西，卻漸漸地變紅了。此時此刻，飄浮在空中的朵朵白云在夕陽的照耀下，青、紫、紅不信地變幻著，五光十色，真是美極了。那時的感覺，真是讓人美不勝收。此時，大家都坐在院子里一邊欣賞這美麗的日落十分的景色，一邊珍惜著這一天當中最后的幾縷陽光。老人，趁著這點時間，拿出象棋，開始大戰三百回合。中年婦女們坐在涼亭里，一邊織著毛衣，還一邊興致勃勃地談著什么。一些小年輕青們，聚在一起津津有味地打起撲克來。小婦女孩們跳起了猴橡皮筋，男孩們卻在夕陽的余輝下打起沙包來......古人在詩句中提到：“夕陽無限好，只是近黃昏。”這不，不一會兒，夕陽就像一個害差的小姑娘，已經把半邊臉藏了焉，而它金色的余輝為大地上的每一個人都鑲上了一層金邊。
同時，也把碧藍的天空和潔白的支云朵染得紅彤彤的。太陽好像還不愿意離開大地似的，暈了好長一段時間，太陽才慢慢地，一縱一縱地沉入了地平線，依依不舍地向人們告別了。日落的景色真可謂是一處偉大的奇觀，給人一種心曠神怡的感覺。
寫日落的作文 篇2
今天，爸爸媽媽說：吃完晚飯后我們到女媧山看日落。我高興地一蹦三尺高。到了晚上，吃飯的時候，飯剛到手上，我就拿起筷子開始猛吃，差點兒噎著了。
終于吃晚飯了，我們登上了山，找到了一個合適的`地方坐下，這時，火紅的太陽已靠近西山，它染紅了天邊的云彩。火紅的太陽已靠近西山，它染紅了天邊的云彩。瞧，那多么像是有一群仙女在編織晚霞呀！這時候的天空，像撒上了一層紅色的粉末，特美！這時，太陽又落下去了一點，一張圓臉只剩下三分之一了，天空的色彩又變成了玫瑰紫，其中還滲透著一種紫羅蘭，朱紅，大紅，深紅，中黃，赭石……整個天空活像一塊調色板，五彩繽紛，任何人看了，都會說美。
慢慢的，在天邊，出現了火燒云，火燒云的色彩，也不比天空的顏色差。看上去是一片火紅，可細細一看，還會發現在這其中，還有一些灰色，有些紫色的，有些藍色的，還可以看到它們變成綿羊，馬兒在天上快樂的嬉戲著。這一切景物我看的眼花繚亂。
最后，太陽沉下去了，最后一絲光芒也消失了，整個大地都平靜了。
日落可真美啊。
寫日落的作文 篇3
吃過晚飯，我來到樓頂觀看日落。
太陽先是橘黃色的，過了一會兒，不知從哪兒飄來一絲絲云彩似有似無的掩蓋在太陽上，這時，太陽就像一個小孩子一樣戴著一頂灰白灰白的帽子，淘氣極了。一會兒，云彩散開了，太陽露出了笑臉，散發出從未有過的光芒，真是美極了。就像神話中哪吒的金光圈一樣，閃耀著刺眼的光。一轉眼，太陽由橘黃色變成了暗黃色了，越來越憔悴了。過了一會兒，太陽開始西沉了，云彩越來越多了，像棉花糖一樣遮掩在太陽上，又像仙女撒下的帷幔，把太陽的光彩遮住了，那景色真是美極了。太陽就要回家了，只露出小半邊臉，它向我們微笑著，好像在說：“我要到別的國家去了，我要給別的國家帶來光明，明天再回來看你們，再見！”說完，太陽消失在天空中，向西山走去。
我愛太陽，是它給世界帶來了光明，如果沒有太陽，世界將是一片黑暗；但我更愛太陽那種為世界無私奉獻的精神！
寫日落的作文 篇4
一次偶然的機會，我看到了日出。
那天，我起床很早，打開窗戶一看，天還沒亮，我就坐在書桌旁看書。突然，我覺得身后比剛才亮了很多。于是，我把臺燈關了，走到窗戶邊。啊！是彩霞！彩霞真紅，肯定是太陽把它們給照紅的。這時，一只鳥從我面前飛過，飛了幾圈，回去了。過了一會兒，又飛來一大群鳥。我想，一定是剛才那只鳥，把這一大群鳥招來的，好讓它們一起叫醒大家，告訴大家有彩霞！哈哈，我比它們起得還早！也不知什么時候，彩云越來越亮，從紅色變為橘黃色，又從橘黃色變成金黃色……彩云中間有一道“裂口”，那是淡藍色的天，彩云圍在周圍，好似一個小湖，云便是岸，藍天便是水。
此時，太陽還沒有露面，我還真有點急。突然，我發現彩云里有個小半圓形的東西。啊！是太陽！太陽出來了！太陽升的可真慢，我真想對她說：“放心，外面不冷！”這么一想，她倒是出來了，好像對我說：“我剛剛在穿衣服吶！你看呀，漂不漂亮？”的確，她的衣服可真亮！害得我眼睛都睜不開了。
過了一會兒，太陽完全出來了，她好像在說：“大地、小樹、老師、家長、小朋友、泥坑……早上好！”
我把太陽迎接到人間，看著它照遍山河田野，看著它走進村莊果園，讓我們盡情歡呼，迎接這美妙的一天。
寫日落的作文 篇5
傍晚，一個孩子伏在窗臺上，望著那片的泛起的縷縷紅光：望著幾只從紅光上拂過被染紅的小鳥：望著遠處高聳入云的山峰：望著山腳下開的正艷的花朵。但是不久所有美麗的光線被將黑暗吞沒，她不由得打了個寒顫。
鳥兒沒有顏色，也看不見山腳下的花朵只有寥寥幾盞燈火還亮著，不一會它們也將無聲無息地熄滅。孩子不由地想起她的生活，她想她應該長大了吧！她最終沒能得到她想要的答案，便把這個疑問告訴了媽媽。
媽媽把手舉在胸前，用食指指著前面問她看見什么，他順著媽媽的手指看見了明天的太陽將升起的地方，但現在還是漆黑一片，不一會，不，慢慢長夜過后，將有一輪火紅而飽滿的太陽，---他從來是盈滿的，從不向月亮那樣，時有陰晴圓缺。
“睡吧”，媽媽說，“到床上去，躺下來，閉上眼睛，心里還有一個太陽，就會睡得很香了……”還是很疑惑的眨了眨眼睛！……無論這黑夜有多長……”“為了養走精神去迎接明天的太陽！--無論這黑夜有多長”…母親又補充一句。孩子就這樣帶著疑問，進入了夢鄉。
但不久孩子的母親卻永遠的離開了他，于是他成了一個無依無靠的孤兒。
以后每當夜晚降臨時，她都在那一盞面對這窗戶發出微弱的光的燈下，溫習功課，熬了一個有一個漆黑的夜。偶爾，他太頭遙望東方，他堅信，太陽總會升起，而這漫漫長夜也會如烏云般漸漸散去…。
當她疲倦地當在床上，已經深夜或臨晨，這是她并不感到孤獨，閉上眼，心中便浮現出火紅的太陽和母親那如太陽般的笑臉。他感到溫暖，更尋找到了漫漫長夜中永不熄滅的明火了。
陽光與母愛……
后來孩子考上了一所有名的大學，并在鎮上小有名氣。他以優異的成績順利的畢業，擁有好的工作，幸福的家庭，他也有自己的孩子，成了一名母親，他也給自己的孩子將黑夜與太陽的故事，可他似乎不太愛聽。
他坐在電腦前打著游戲，從不呆在窗前看窗外，他也從很晚起床，那是太陽已經升到中天，他的孩子無論怎樣都聽不進去它的勸告。
現在他明白，母親那番話意思，如果不珍惜時間，把什么都寄托在第二天，什么事也做不成。
寫日落的作文 篇6
1. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
4. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
5. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
6. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
9. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
10. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
11. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
12. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
14. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
16. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
17. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
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