日落小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2021-05-16 20:42:11 日落我要投稿

精選日落小學(xué)生作文400字集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的日落小學(xué)生作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選日落小學(xué)生作文400字集錦五篇

日落小學(xué)生作文400字篇1

　　暑假去廈門游玩，我有幸看到了海邊的日落，那壯觀不凡的奇景，讓我至今仍然記憶猶新。

　　記得那一次，到海邊時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)半左右了。我不顧疲勞，急不可待地要去坐船，爸爸媽媽只好陪我去坐船。

　　船剛開不久，就聽見有人在喊：“快看，太陽(yáng)要下山了!”天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，水天相接，浩瀚無(wú)際，多么壯觀呀!可太陽(yáng)還是高高地掛在天上呀，根本沒有要落下的神態(tài)。爸爸對(duì)我說：“你看，太陽(yáng)其實(shí)正在落下呢，只是很慢。”我睜大眼睛盯著太陽(yáng)，果然，太陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)往下移，像一只蝸牛在爬行——速度很慢。

　　傍晚時(shí)分，在萬(wàn)里長(zhǎng)空奔波了一天的太陽(yáng)接近了地平線，幫襯的還有火燒云。天上的云紅彤彤的，這邊的才有一點(diǎn)紅，那邊的已經(jīng)變成金燦燦的，真是變化極多呀!

　　隨著云彩慢慢變紅，而且天邊也有了一絲晚霞，好像抹不掉的色彩。天水之間，頓時(shí)成了一片紅色世界，連我的臉也被霞光照得紅撲撲的。太陽(yáng)只剩下半邊臉了，但我還想再觀賞觀賞這美麗無(wú)比的景色，太陽(yáng)似乎明白我的心思，故意停留在半空中，用它最后幾分鐘時(shí)間盡力打扮這個(gè)世界。可能怕人們看不到自己的杰作，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，讓人睜不開眼睛。可能是太陽(yáng)真的要回家了，或者是它勞動(dòng)一天已經(jīng)疲倦了，光芒已經(jīng)弱了許多。整個(gè)海面的顏色也更加柔和了，我坐的船準(zhǔn)備靠岸，還有更多的船往岸邊開來，太陽(yáng)提醒我們晚上要來了。

　　太陽(yáng)終于“回家”了，云變成了灰色，海邊的霧漸漸加濃了，天地之間一片黑暗。月亮跟著爬了起來，淡淡的月光撫摸著大地，空氣中還帶著一絲絲涼氣。暮色中，我努力看清了海面，為這次的奇景而贊嘆!

日落小學(xué)生作文400字篇2

　　同學(xué)們，大家也許到知道日落吧？你們有沒有細(xì)心地看過呢？我也忽略多次的日落，但這一次的偶然，讓我突然地對(duì)日落情有獨(dú)鐘。

　　夕陽(yáng)西下，天空中布滿了美麗的彩霞，整個(gè)山林沐浴在一方霞光之中。晚風(fēng)徐來，送來樹木和山花的清香。這撲鼻的香氣令我陶醉，朦朧中我被它帶入一個(gè)芬芳的夢(mèng)境。

　　太陽(yáng)害羞地遮住了半邊臉，她依依不舍地?fù)崦蟮兀磺樵傅芈渖降臉幼印＿@時(shí)候的云層，顏色極為豐富多彩，就像一個(gè)個(gè)愛打扮的小姑娘，穿著各種彩色的蕾絲花邊的裙裾，穿梭于藍(lán)天里，一朵朵一群群倚在太陽(yáng)的身旁，把剛太陽(yáng)羞紅了臉，靦腆地笑了。真迷人!

　　漸漸地，光線越來越柔和了，只剩下了小半邊紅彤彤的臉蛋兒，忽地下，就怕了羞，躲進(jìn)云層里去了，跟我們捉迷藏。幸好透過云朵的.縫隙，我們還能勉強(qiáng)可見她若隱若現(xiàn)的嬌小身影。

　　我們最終沒能留住太陽(yáng)的腳步，她像個(gè)羞怯的姑娘，巧兮倩兮，慢慢地滑到云層后面，偷偷地落下山了。收斂了最后的光芒，再也不理我了。

　　一瞬間，天邊那參加宴會(huì)的云也消失殆盡，夜幕降臨了……看著落日，我的心里涌了小小的感傷，然而我也知道，明天，

　　她沒你一定會(huì)再現(xiàn)，再現(xiàn)這美麗的奇觀！可是我們的青春時(shí)光，去了就不會(huì)再有，所以要珍惜啊!

日落小學(xué)生作文400字篇3

　　大自然的景象，風(fēng)云變幻，變化多端，美不勝收。如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等。其中，我最喜歡的就是那五彩繽紛、波光粼粼的日落了。

　　今天，我到西山頭看日落。

　　我抬頭一看，只見萬(wàn)里晴天被太陽(yáng)一道金光染得通紅通紅的，猶如太陽(yáng)一不小心把紅墨水打翻了似的，連云彩也被染紅了，泛出一道道紅暈。

　　太陽(yáng)已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改變著顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裙。東邊天上，升起了一個(gè)月牙，它踮起了腳跟，羨慕的望著太陽(yáng)。我想，月亮一定是因?yàn)樘?yáng)無(wú)論是登場(chǎng)，還是落幕，都如此美麗，所以才羨慕太陽(yáng)的。夕陽(yáng)的余暉斜灑在河邊的草地上，大地好像披上了金色的地毯。向日葵似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公，再見了！”余暉透過樹葉，斜灑在正在流動(dòng)的河流上，閃著奪目的的亮光。小草向太陽(yáng)微笑，好像要高唱一支頌歌，贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。此時(shí)太陽(yáng)還在放射出刺眼的光芒，我急忙閉上眼睛。

　　當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，太陽(yáng)一穿上了橘黃色的外套，沒有了刺眼的光芒金色的光把山上的樹染成了金枝玉葉，我的頭發(fā)也被染成金發(fā)了！

　　過了一會(huì)兒，太陽(yáng)的大臉涂上了一層淡淡的粉紅，一副害羞的樣子。一會(huì)兒，那粉紅漸漸地變成了胭脂紅，美麗極了。

　　漸漸地像一塊黑布要把太陽(yáng)包住了，太陽(yáng)的臉則漲得通紅，像一團(tuán)正在燃燒的烈火，把黑暗的天空照亮。太陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒下降，追中完全消失在漆黑的夜幕中了。我迫不及待地等待著明天早晨的日出。

　　啊！日落真美呀！

日落小學(xué)生作文400字篇4

　　日月星辰，日出，日落，那一幕幕美妙而幻想般的美深深吸引著在大自然中生活的我們。

　　日出，日落，我們每個(gè)人每天都會(huì)擁有的是那同一輪日出，日落。但是，在這同一輪日出下我們所作所為迥然不同。

　　看，那美麗而又安謐的目光從東方徐徐升起；看，那一個(gè)新生的幸運(yùn)的小生命又落地了；看，充滿希望與追求的那一刻降臨了。

　　日出，日落也許你在陰雨天，雪天，刮風(fēng)天，沒有看到他們，但是它們昔日的出現(xiàn)也許引起虛幻中的日出，日落。

　　看，在那兒閃著幾個(gè)小片，接著，小片開始密接起來，融合起來，噢！是太陽(yáng)出來了，我們高興地雀躍起來。

　　我們迎來了新的一輪太陽(yáng)，我開始了我一天的任務(wù)。我在不停地忙碌著，我害怕這日出會(huì)早早溜去，我便有時(shí)顧不得吃飯，在那里忙碌。因?yàn)檫@安謐的日出一天只有一次。

　　我在阻止著那輪太陽(yáng)能等一下我，可是，它卻偏與我作對(duì)，在那里偷偷的跳跑著。

　　我迎來的只有那久陽(yáng)西下的美景，我想留住那美麗的日落，可是它又在何時(shí)逃跑了。

　　我在迷茫中讓日出，日落所折磨地摸不著頭腦。

　　在昏沉中，我迎來的只有那黑沉沉的濃液。于是，我在那黑沉沉的夜下，開始放聲高喊。

　　日出，日落，你等等我。

　　第二天，我又迎來了一輪新的太陽(yáng)。我放眼望去，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小山坡上依舊還黑沉沉的。我想去那里生活，那里的日出，日落會(huì)滿足我的心。

　　日出，日落，等等我！

日落小學(xué)生作文400字篇5

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級(jí)開始我就是仲老師的學(xué)生，我從來沒見過她發(fā)過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

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