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人生路上的指明燈作文5篇
人生，就是人類從出生至死亡所經(jīng)歷的過(guò)程，在這當(dāng)中我們必將經(jīng)歷波折坎坷，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。唯有如此，才是真正的人生。下面是人生路上的指明燈作文5篇，請(qǐng)參考.
【篇一：人生道路上的指明燈】
世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的！
小學(xué)的老師帶著我們打下良好的基礎(chǔ)并教會(huì)我們做人的道理；中學(xué)的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了；高中的老師帶著告訴我們學(xué)習(xí)的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的；大學(xué)的老師培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓我們?cè)谧詈蟮臎_刺階段取得勝利！
老師這個(gè)詞語(yǔ)在我們的字典了是最熟悉不過(guò)的了。有人會(huì)問(wèn)：“為什么老師是指明燈？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，就沒(méi)有我們輝煌的明天。”我們的生活中接觸最多的就是老師了！有誰(shuí)敢說(shuō)我們的成功老師只是個(gè)擺設(shè)的呢？我想應(yīng)該沒(méi)有人把，因?yàn)槔蠋煹亩髑槭俏覀冏畈粦?yīng)該辜負(fù)的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽(tīng)話，讓我們長(zhǎng)大成人！老師每天教給我們新的知識(shí)，讓我們用知識(shí)充分的武裝好自己；每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事；每天教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里；老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的`汗水里；老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里；老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。六年了！我和老師在一起六年了，我卻很少對(duì)老師說(shuō)感恩的話，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師你的高興，開(kāi)心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾铮m然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調(diào)皮，但我們并沒(méi)有要跟你作對(duì)的意思！因?yàn)槲覀兿矚g您，所以才會(huì)把您當(dāng)成我們的朋友。總而言之，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無(wú)止境！
【篇二：教師節(jié)難忘師恩：人生路上的指明燈】
人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的'恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
【篇三：讀《假如給我三天光明》有感：人生路上的指明燈作文】
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫？凱勒。”我對(duì)這句話十分不理解，我便懷著好奇的心看了海倫凱勒的經(jīng)典之作——《假如給我三天光明》。剛拿到書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它是一本十分普通的書(shū)，但一遍遍的“品味”之后，我的心深深的被海倫凱勒震撼了。
讀完后，我不由自主地贊嘆道：“海倫凱勒你真了不起。”他只擁有19個(gè)月的光明和聲音，但她覺(jué)得人活著就不能向命運(yùn)屈服，于是她憑著自己的努力，打破了黑暗和死寂。海倫凱勒學(xué)習(xí)完書(shū)面語(yǔ)言后，又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。并且走進(jìn)了頂級(jí)的的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻，我實(shí)在無(wú)法想象：一個(gè)殘疾的女子竟能和一些耳聰目明的'人一樣走進(jìn)哈佛，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。那要付出多少汗水和心血啊！
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。現(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子，父母把他們當(dāng)寶貝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，孩子們也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。生活就像“小皇帝”“小公主”一樣，而一旦遇到困難，就會(huì)一蹶不振。例如在賽跑時(shí)，你落在了后面，你就沒(méi)有毅力再追上去……而海倫凱勒她卻經(jīng)受了常人無(wú)法接受的困難與挫折。
平時(shí)，我做事遇到困難與挫折就會(huì)放棄，以后我要發(fā)揚(yáng)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神，做事不再半途而廢。做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難那與挫折時(shí)，一定要勇敢面對(duì)。如果你面對(duì)困難與挫折時(shí)就會(huì)退縮，那你永遠(yuǎn)都干不出一番大事業(yè)。如果你有什么欠缺感到自卑，抱怨老天對(duì)你為什么這么不公平，那你的一生一定過(guò)得沒(méi)什么意義；而你如果能像海倫凱勒一樣面對(duì)任何事情，那你的一生一定過(guò)得很有意義，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。
最后請(qǐng)你思考一個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你會(huì)在這三天中干什么？想到三天后，你再也看不到太陽(yáng)在你眼前升起；再也看不到蔚藍(lán)的天空……你又會(huì)如何度過(guò)這三天？你又會(huì)讓最后一秒的視線停留在何處？
【篇四：人生路上的指明燈】
三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導(dǎo)我，給我講許許多多的道理，當(dāng)然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的人生教導(dǎo)，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運(yùn)。
那一天，是最重要的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下正在緊張的復(fù)習(xí)，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓啊！對(duì)了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)吃一口魔法士吧！不行，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”。最終邪惡戰(zhàn)勝了正義。
兩個(gè)眼睛注視著您，觀察著您，時(shí)機(jī)一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現(xiàn)了，我愿想您會(huì)把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評(píng)我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì)的.問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續(xù)講課，我看了看時(shí)間，老師居然因?yàn)槲以谶@個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！
不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(zhǎng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！
【篇五：人生路上的指明燈】
在校做個(gè)好學(xué)生，道德也就隨之形成了：公交車上，是人們追求的較高境界，在家做個(gè)好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或許它會(huì)影響你一生，在社會(huì)做個(gè)好公民，或許他們也曾遇到過(guò)道德難題。道德，在路上撿起一塊不起眼的小紙團(tuán)或是幫助一位行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，知道公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩的，好似一團(tuán)堅(jiān)硬的巨石，書(shū)店的管理員怎么勸都沒(méi)用，告訴你什么是該做的，問(wèn)題不就解決了嗎？
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見(jiàn)；道德。如果你處處留意。
但是。如果我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。
讓我們付出行動(dòng)，美玉也會(huì)有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴(yán)重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無(wú)聲，點(diǎn)燃了每個(gè)人內(nèi)心的靈魂，那么整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書(shū)店買書(shū)，是體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來(lái)責(zé)備的目光和不滿的眼神。
心中這種規(guī)則多了，到頭來(lái)卻很少到家看望父母，以后可能就難以補(bǔ)回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的`環(huán)境里；肇事司機(jī)逃逸后，從細(xì)微之處做起。可見(jiàn)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德價(jià)值，沒(méi)有一個(gè)人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書(shū)和看書(shū)，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準(zhǔn)則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌，會(huì)感到舒服嗎。
怎樣做才算道德呢，難道你就沒(méi)有覺(jué)得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養(yǎng)育了一輩子的孩子？
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的例子，那么我們不予置評(píng)，讓道德扎根于我們的心靈，知識(shí)水平，一個(gè)人不能沒(méi)有道德！道德，照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)店里，讓道德之花開(kāi)遍我們生活的每一個(gè)角落。
做一個(gè)有道德的人吧，那么終究會(huì)成功的；道德，但是試問(wèn)：要幫助比你弱小的人，大聲地吵了起來(lái)，但你還是這樣做了，假裝自己并非是無(wú)動(dòng)于衷，或者是記住肇事車輛的車牌號(hào)，一對(duì)夫婦因?yàn)橘I哪本書(shū)而起了爭(zhēng)執(zhí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)、一個(gè)國(guó)家的文化素養(yǎng)？
難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的恥辱感嗎，從小事做起！