人生的色彩作文

時(shí)間：2024-06-16 12:14:02 人生我要投稿

人生的色彩作文匯編（15篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的人生的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生的色彩作文匯編（15篇）

人生的色彩作文1

　　當(dāng)蝴蝶展開它大的五彩翅膀，丟下灰白蠶繭，靜棲于高挺的花枝時(shí)，一生的練習(xí)便算結(jié)束。終于，蝴蝶飛離了蠶繭，飛向了花枝，如它的心愿，在一陣風(fēng)中。

　　懊惱

　　曾一度夢見自己是五彩斑斕的蝶，醒來后卻發(fā)現(xiàn)自己依然是一只丑陋的蠶，所夢到的五彩的生命終歸是被命運(yùn)的不幸撞碎，留下的只是灰白的碎片，我不明白這樣的碎片是否也能讓自己拼出斑斕的未來，這樣的色彩是否也能讓自己抹上絢麗的色彩。于是我開始懊惱，我開始給自己織下一個(gè)厚厚的繭。

　　彷徨

　　待在這個(gè)黑暗狹小的空間中，我突然有了一種前所未有的滿足感。我至少可以陷在自己那隔世經(jīng)年的夢中，靜靜的睡去，不理朝夕。看不到別人的美，就不知道自己的'丑，我至少可以自欺欺人，黑暗又怎樣？至少我看見的都是黑暗，而不是別人的斑斕與自己的灰白相對照。

　　可是我終歸要清醒的。于是我又有了后悔，我開始恐懼，卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以幫我。難道我要永遠(yuǎn)沉睡在這里？不，我不能。我要的是一個(gè)五彩的人生。自己結(jié)下的繭，我自己一定能夠解開，即使沒有人幫助我，我自己這樣鼓勵(lì)自己。于是，我開始尋找出路。

　　奮斗

　　我開始用牙齒撕咬，一點(diǎn)一點(diǎn)，一根一根。這樣的過程前所未有的痛苦。或許是天地的無情，終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛。我許久的努力，不見成效。我想我放棄了，不，我怎么能放棄？我一定要出去。于是，我還在撕咬，還在掙扎，即使遍體鱗傷，體無完膚，一千次的失敗早已讓我有了第一千零一次的希望。

　　我終于因?yàn)槠v不堪睡了過去。我又做了一個(gè)夢，這是一個(gè)關(guān)于夢想、成功的夢；有著鮮花和彩虹的夢。這是一個(gè)很長、很美的夢。夢醒卻依然黑暗，可是這一次我不再懊惱，我有了目標(biāo)，我要沖破黑暗。于是，我用盡力氣沖破蠶繭，用我的理想去沖破那個(gè)曾經(jīng)用懊惱織下的繭，到達(dá)我的彩色人生。

　　重生

　　不知過了多久，或許是一年，或許是一個(gè)世紀(jì)，終于在無盡的黑暗中有了一個(gè)亮點(diǎn)，我的理想就快到了，我要到達(dá)我所期盼的五彩人生了。

　　那個(gè)亮點(diǎn)開始變大，變成一條線、一個(gè)面，突然我被金色的光芒所照耀，我抖動(dòng)了一下身子，發(fā)現(xiàn)背上竟多了一對五彩的翅膀，竟和夢中一樣的斑斕，我輕輕地扇了一下翅膀，竟飛了起來。我正要飛向我向往已久的彩色生命。我的人生將就此被改寫，不知不覺中，無人知曉時(shí)。

　　曾經(jīng)，在灰白的生命里，我用懊惱為自己結(jié)下了一個(gè)繭，為了沖破黑暗，我讓自己痛的如此的潰不成軍，當(dāng)我飛向夢想時(shí)，我早已為自己的人生抹上了一抹絢麗的色彩，那么沉厚，那么綽約，那么美麗。即使在空中沒有留下任何痕跡，但我已飛過。即使無人知曉，但曾經(jīng)存在過，便不會(huì)消失。我深信，那一抹絢麗的色彩，不會(huì)消失。

人生的色彩作文2

　　每一個(gè)人剛來到這個(gè)世界上，都如同一張白紙，在不斷成長中，這張紙上才會(huì)擁有美麗動(dòng)人的圖畫。我手執(zhí)畫筆，想著如何揮灑讓這張白紙變的鮮艷美麗。

　　紅色。那是國旗的顏色，是血液的顏色，它充滿激情，讓我們無時(shí)無刻不充滿動(dòng)力，如同初升的紅日，燃起希望。它是烈士的鮮血，是奪目耀眼的太陽，是綻放如初的花朵。紅，它是中國的顏色，積極、向上。

　　黃色。那是我們皮膚的顏色，是土地的顏色，它沉穩(wěn)厚重，但卻華麗高貴，它平息著我們躁動(dòng)不安的心。它是黃河的顏色，是黃種人的顏色，它包含著成熟穩(wěn)重，也正是我所缺少的`。于是，我拿起畫筆，在那抹紅色之下，涂上一抹黃。

　　綠色。那是樹葉的顏色，是青草的顏色，它活力清爽，它象征著希望，它讓我們的生活綻放出活力。它如同我們的青春，朝氣蓬勃，也像那剛萌發(fā)出嫩芽的小草，充滿無限生長的力量。綠色，是快樂，是獲利，是清新。

　　再添上一筆什么樣的顏色呢？我抬頭看見那幅掛在墻上的畫，是無邊無際的海洋，是美麗的藍(lán)色。藍(lán)色是一個(gè)令人舒適的顏色，它是大海的顏色，它也同大海一樣廣袤無垠、容納百川，它是寬廣，是寬容，是大度。再添上一抹淡藍(lán)，那是我所追求的內(nèi)心的寬廣。

　　激情的紅、沉穩(wěn)的黃、活力的綠、寬廣的藍(lán)，這四種色彩在紙上變得生動(dòng)無比，再添上幾筆其他的顏色，就如同一道彩虹。各種顏色都有它特有的本質(zhì)，在人生這張白紙上，我們只有將各種色彩拼湊在一起，才會(huì)有五彩繽紛的圖案，或許有時(shí)他們混合在一起會(huì)變成黑色，但不要忘記，那如同夢魘般的黑色，是那各種色彩拼湊而成，只要你用那沉穩(wěn)寬廣、激情活力在這人生的白紙上多加重些色彩，那么，人生的紙張會(huì)在這些鮮艷色彩的襯托下變得美麗、光彩。

人生的色彩作文3

　　人本來就是一張白紙，需要后天的創(chuàng)作繪畫，最終才能成為五彩繽紛的圖畫，供人鑒賞。

　　誠信人生

　　對于交往，我選擇誠信。誠信是你通向成功的捷徑。在現(xiàn)代社會(huì)，不但在人交往需要信用，商業(yè)上也一樣。國中馳名集團(tuán)海爾集團(tuán)靠講信用，誠實(shí)待客因而取得成功。相反，一個(gè)不守信用的人能在社會(huì)上立足嗎？任何人都是公平的，對于每個(gè)人我們都需要誠信待之。

　　禮貌人生

　　對于社會(huì)，我選擇禮貌待人。“尊人者，人尊之。”不要認(rèn)為你對人有禮，處處幫人，忍讓他人是大吃一虧。其實(shí)你是在自我升華。人都有一個(gè)共同點(diǎn)：別人如何對待自己，自己也會(huì)這樣對待他人，這是人類的自然反應(yīng)。對人有禮，多說聲“謝謝”，“不好意思”，別人心里也不再跟你計(jì)較，自己心里也舒服些。

　　激昂人生

　　人生是美好的，上帝造就的一切是精彩的。對于生活，我毫不猶豫地選擇了激昂。對生活中的每一件事物都充滿激情，不停地去發(fā)現(xiàn)，勇敢地去創(chuàng)造，你會(huì)得到意想不到的收獲。不是嗎？阿基米德不是對浴盤益出的水充滿好奇而發(fā)現(xiàn)阿基米德原理嗎？愛迪生不是對多種材料充滿疑問而發(fā)明炭絲燈泡嗎？是的，我們要感激美好事物，我們不要放過發(fā)現(xiàn)的`機(jī)會(huì)；對于生活，我們也不要放過每一次激昂的機(jī)會(huì)。

　　坦然人生

　　既然選擇了藍(lán)天，那么便無愧地做一朵飄逸的白云；既然選擇了高山，那么便無愧地一做一塊堅(jiān)硬土石；既然選擇了海洋，那么更無愧地一做一滴清澈的海水。對于生活的一點(diǎn)一滴，不計(jì)較得失，那么你會(huì)生活得更加快樂。漁人坐了一天也沒有一條魚上釣，他也沒有因此而傷心，反而他開心。因?yàn)樗蕾p到湖邊的一天的景色。飄不成風(fēng)的瀟灑便函吹成風(fēng)的浪漫；流不成海的寬廣便化成溪的涓涓。這是人生的坦然。

　　自信人生

　　“天生我材必有用”，對于任何事，我都對自己說一切皆有可能。于是我克服了種種困難。世界激勵(lì)大師約翰？庫堤斯每天對著鏡子說“我是最棒的”所以他成為世界今天的成功者。

　　放開胸懷，感人生的色彩吧！也放開胸懷，造就色彩人生。

人生的色彩作文4

　　人生是有色彩的，雖然許多人終其一生而終不可見，但它卻時(shí)時(shí)顯露在人生的經(jīng)歷中。透視人生中的每一種色彩，就能詮釋斑斕的人生和人生的斑斕。

　　一個(gè)人從呱呱墜地開始，經(jīng)歷了無色的幼年、白色的童年，接著便開始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫卷上開始了人生歷程的描繪。少年如火的朝陽，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹冠，中年如烏黑盤虬的枝干。到了老年，每個(gè)人都已在自己的生命中繪下了無數(shù)種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰；那淺的淡的'是爭名逐利后久違的安靜與祥和；那晦的暗的是挫折與苦難。人生中經(jīng)歷的無數(shù)色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……

　　經(jīng)歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動(dòng)，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調(diào)的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊(yùn)涵于這簡單的復(fù)雜過程。

　　人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔(dān)、感動(dòng)與感悟去爭取、去獲得—著、這就是我所認(rèn)識(shí)的人生與色彩。

人生的色彩作文5

　　輕咬筆頭，仰望星空。眼前竟躍出了一個(gè)個(gè)氣泡框，繼而浮在半空中，與濃濃夜色融合在一起，在靜謐的夜晚，在我的眼前突然浮現(xiàn)。它們并非是五彩斑斕而是灰暗得不起眼，因?yàn)椋椅丛鴮?shí)現(xiàn)任何一個(gè)。但它們卻似磁盤一般吸引著我，勾出我埋藏在心底的好奇。伸手，觸到的一剎那，我訝然，不如意料中的冰冷，反而暖洋洋的，油然而生了不知名的自信；頓悟，年齡尚小，又何足為懼，為何要埋藏于心底？嘗試，才是點(diǎn)亮色彩的關(guān)鍵……

　　于是，點(diǎn)亮所有色彩成為我一生的目標(biāo)。

　　漫漫人生路，吾將上下而求索。

　　走出門，淅淅瀝瀝的.雨如密簾，遮掩了我想要遠(yuǎn)眺的視線。它們與空氣永不厭倦地玩耍，在十月的天空中歡笑，在人們的心中唱響生命的執(zhí)著。搬來一把竹椅，合眼，靜靜聆聽這首“晨曲”，一聲不吭，眼睛也不眨，仿佛已經(jīng)與其融為一體。等到雨停，我才哼哼唧唧地回房間，從抽屜里拿出一本筆記簿，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地記錄下雨的“心情”，然后，走到黑色的鋼琴前坐下，將澎湃的靈思化作躍動(dòng)的音符。明明雨是透明的，但我卻始終執(zhí)著地認(rèn)為它是藍(lán)色的，而且是讓人賞心悅目、渾身舒暢的湛藍(lán)色。小時(shí)候，特別淘氣，總喜歡無聲無息地躲起來，直到母親焦急的呼喚聲在耳畔響起，才悄悄地爬出來，抱住她的腿，奶聲奶氣地喚著“麻麻”。直到我六歲生日時(shí)，姐姐送給我一個(gè)神秘的盒子，我迫不及待地想要拆開精美的包裝，母親卻把我抱了起來，說我不禮貌。我皺了皺小眉頭，不高興地冷哼一聲，趁母親沒注意，又躲了起來。母親著急了，姐姐也無可奈何。在尋找我的過程中，姐姐無意間按到了禮物的開關(guān)，一首鋼琴曲就這么突兀地在屋中響起，回蕩。我聽著入了迷，自己哼唧哼唧爬了出來，乖乖地坐在一邊享受地聽。印象很深，猶記得那時(shí)腦海中浮現(xiàn)的是雨擺擺身子，變成了一位穿白色飄逸長裙的大姐姐，坐在漆黑的鋼琴前靜靜地彈著琴，我甚至看到了她留來的印記……后來我才知道，那首歌叫“雨的印記”。是雨，讓我與音樂相連，讓我有機(jī)會(huì)接觸音樂。古人云“春雨如恩詔”，雨的恩賜，點(diǎn)亮了我人生第一抹色彩。

　　一路，點(diǎn)亮的顏色并非都鮮艷奪目。諸多的顏色中，不是還有黑色嗎？在這條音樂道路上，不可能每時(shí)每刻都風(fēng)平一浪一靜，充滿希望。我是個(gè)死要面子的人。小學(xué)時(shí)，被老師“強(qiáng)迫”背稿子，密密麻麻的文字一股腦地想要擠進(jìn)我的大腦，導(dǎo)致本就不好的記性“更差一層樓”，之后一提背書，我就本能抗拒。由于音樂方面的天賦，被老師選中參加選拔，一想到又要背歌詞，我就堅(jiān)決地將此機(jī)會(huì)白白放棄。后來想想，后悔莫及！自己怎么如此懦弱？說不定，突破一下，便不會(huì)一直糾結(jié)到如今。更甚的是今年，上了初二，各門科目都很緊張，最不討我喜歡的兩門理科科學(xué)和數(shù)學(xué)，更是難得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，正所謂到了“瓶頸期”。成績一直保持在中上的我感到壓力山大，從未有過的擔(dān)心和恐懼涌上了心頭，卻又無可奈何。由于這個(gè)原因，作業(yè)會(huì)做到很晚，就這樣與心思和精力都放在我身上的母親起了沖突。我們倆性子都很倔，誰也不讓誰，爭了一晚。還好我們都很健忘，不追究往事，第二天也就啥都忘了。只是，學(xué)習(xí)問題依舊在干擾著我，大大削減了我學(xué)習(xí)音樂的精力和時(shí)間。

　　雖然有黑色這樣黯淡的顏色存在，我卻仍舊在不斷尋找與探索，點(diǎn)亮著我生命中的亮麗色彩，哪怕再渺小，我也依舊拾取。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，年齡尚小，又何足為懼？

　　漫漫人生路，吾將上下而求索……

人生的色彩作文6

　　人生猶如一張畫紙，需要我們用蘸滿個(gè)性，屬于自己的色彩去涂繪它，直至成為一種永恒。

　　我禁不住色彩——這個(gè)繽紛世界的誘惑。生活中無時(shí)無刻不存在著色彩。

　　兒時(shí)的我夢見了雪白的裙子、粉色的蝴蝶結(jié)。媽媽似乎讀懂我的夢，對我說：“人只有內(nèi)在美才是永恒的。”當(dāng)華麗與樸素形成對比時(shí)，我不再向往華麗，因?yàn)椋矣涀×藡寢尩脑挕?/p>

　　隨著年齡的'增長，我與書成為了好朋友。其實(shí)，書中也充滿了色彩：愛琴海的深藍(lán)，普羅旺斯的紫色，荊刺鳥的火紅，四葉草的翠綠，甚至是威尼斯那神秘的黑色……無論是何種色彩，他們都展示出自己的個(gè)性，其中都蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵。我熱愛這個(gè)色彩斑斕的世界，它賦予我愛美的天性，擴(kuò)展我愛美的境界，充實(shí)我對美的追求。

　　人世間的色彩是一本本沉浸著這里的書。好比大海，它那湛藍(lán)的外表中，透露出狂暴、深不可測、可怕而又雄渾的個(gè)性，如果你再細(xì)心去品嘗，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的另一面——幽靜、和平、愉悅。

　　大海是如此，山林、天空、草原……何嘗不是這樣的呢？色彩只是它們的外表，只有你用心去讀，才能讀出其中的奧秘，讀出深邃，讀出真諦。

　　朋友，彩虹的色彩是繽紛的。讓我們用屬于自己的色彩去點(diǎn)綴燦爛的人生吧！

人生的色彩作文7

　　有一種美麗叫高雅，有一種美感叫受人尊敬。

　　剛才因事去文化局。等人時(shí)，與一位副局長閑聊。他說，你退下來了，還經(jīng)常寫些東西，不容易，真稱得上高雅。我說，只不過是興趣愛好而已，就像一些人愛抽煙、愛打麻將一樣，蘿卜青菜，各有所愛，也沒有什么。他說，你太謙虛了。這區(qū)別不小，抽煙有害健康，打麻將消磨時(shí)間太多，有傷朋友和氣，有時(shí)還會(huì)引起家庭矛盾，不是好的習(xí)慣。而愛好寫作就不同了，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)和思考，能增進(jìn)智力，在網(wǎng)上交流也很有意思，確實(shí)很高雅。我說，謝謝你了，有時(shí)我想，有寫作這個(gè)愛好而不繼續(xù)寫下去，有點(diǎn)太可惜。因?yàn)閷懽魇且环N長期的'積累，繼續(xù)寫就進(jìn)步，停下來就退步。就像上山，如果上的很高了，繼續(xù)攀登，就有可能登上頂峰而小天下，如果不再攀登，就會(huì)停滯不前，甚至?xí)嘶氐缴侥_下，從而望山興嘆，倍感自己渺小。況且，寫作也是一種豐富的精神生活，是一種享受。孜孜不倦，其樂無窮。再說，也不見得就怎么辛苦。因?yàn)槌闪肆?xí)慣，習(xí)慣成自然，輕松愉快，真的還有利于身心健康呢。他說，真不容易，有這個(gè)品位，真讓人佩服。我說，每個(gè)人都不容易，值得佩服的人太多了。說罷，我們哈哈大笑。

　　分別后我想，看來擺脫低俗，走進(jìn)高雅，還真是受人稱道的。公道自在人心，品位必有高下，何樂而不為呢？晉代陶淵明有言：采菊東籬下，悠然見南山。如今我要說，寫博電腦前，隔屏?xí)吲螅M不美哉？

人生的色彩作文8

　　人生是一條非常長的路，在人生的道路上，有許多的色彩等著我們，是啊！人生中有許多色彩，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索。

　　粉色童年---粉色，是一種純潔而又美麗的顏色，而正是這個(gè)顏色，讓我闖進(jìn)了我的童年。童年是快樂的，無憂無慮的，與朋友放風(fēng)箏，折千紙鶴，跳繩，踢毽子......在這快樂中，我慢慢長大。離去了粉色，我又來到了另一個(gè)色彩世界中。

　　黑色少年---黑色，往往是代表著孤獨(dú)，寂寞，我在黑暗中思念著，徘徊著......在這個(gè)顏色中，我們失去了以往的快樂和無憂無慮，在這里只有考試，考試，讀書，讀書，除了這些，還是這些。而我們卻在這種黑色中孤獨(dú)地呆上了很久很久......

　　橘色青年---橘色，是一種炫麗的的顏色。在這個(gè)顏色中，恢復(fù)了一些以往的快樂，雖然也有考試和讀書，卻是減輕了一些。

　　灰色中年---灰色，我自認(rèn)為是一種解脫的顏色。在這個(gè)色彩的世界里，我就好像一只熱鍋上的螞蟻，在整個(gè)世界竄來竄去。不是來回竄去會(huì)議室，辦公室就是來回竄過還正在堵車的馬路和人來人往的人流 ......也許是真的，這個(gè)顏色只能帶給我們忙碌，而之外的就是辦公。

　　紅色老年---紅色，與橘色一樣是炫麗的在這個(gè)顏色中，我們徹底的解脫了，沒有了考試，沒有了讀書，更沒有了家、老師的'同學(xué)的責(zé)備、批評。早晨起來，吃完早餐，與老伴一起走出門，早上一起晨練，揮一揮劍，晚上一起散步，是多么的愜意，多么的自得其樂！

　　色彩在人生中是一部樂曲，奏響著不同的音樂，在人生的舞臺(tái)上時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而輕快......在不同的時(shí)刻，色彩也在不停地跳進(jìn)我們?nèi)松缆飞稀Ｊ巧式o予了我們歡樂，是色彩把我們單調(diào)乏味的人生變得多姿多彩，讓我們一直走向幸福中去！

人生的色彩作文9

　　人生的色彩多種多樣，色彩的人生精彩綻紛

　　——題記

　　當(dāng)你剛交朋友時(shí)，一定想多了解對方吧，那時(shí)，你通常會(huì)問對方一些有關(guān)愛好、興趣等方面的問題，但我不問別人這些，我會(huì)問：“朋友，你喜歡什么顏色？”

　　我為什么要這樣問？我認(rèn)為，顏色能體現(xiàn)一個(gè)人的性格，甚至可以表現(xiàn)一個(gè)人的志向！而有時(shí)顏色甚至可以代表一種人。比如，白色代表醫(yī)生護(hù)士，綠色代表戰(zhàn)士……

　　我曾想，如果我和袁隆平交朋友，我問這個(gè)問題，他應(yīng)該會(huì)說是綠色！因?yàn)樗趬女€五十個(gè)春秋，研究出了全世界都知曉的雜交水稻，所以，他會(huì)認(rèn)為綠色是奉獻(xiàn)、希望、勤勞的象征。

　　我曾想，如果我遇到了列寧，也許這問題的答案就會(huì)是紅色！因?yàn)樗麨槿祟惤夥攀聵I(yè)奮斗了一生，因而他會(huì)認(rèn)為紅色是戰(zhàn)斗和勝利的象征。

　　我曾想，如果我與海倫·凱勒交朋友，在這個(gè)問題上，她的回答應(yīng)該是黑色吧！她在黑暗中勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地奮斗著，她用堅(jiān)強(qiáng)不屈戰(zhàn)勝了黑暗，掌握著自己的命運(yùn)。因此，她的心目中，黑色是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的象征。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我以同樣的問題問了我同桌，她回答我說是黃色，因?yàn)辄S色代表著陽光，象征著成功、自由、智慧。她認(rèn)為黃色可以領(lǐng)她走向成功！

　　如果你問我，我會(huì)說是藍(lán)色，我喜歡寧靜，喜歡一個(gè)人靜靜地走著。藍(lán)色是寧靜的象征，也是和平，和諧的象征，它給我安寧。每當(dāng)我為一些瑣事而煩心時(shí)，抬頭看看那蔚藍(lán)的天空，心也就會(huì)平靜下來，忘卻那些煩瑣的.事。藍(lán)色給了我安靜、平和的感覺。在這噪聲污染的環(huán)境中，藍(lán)色給了我心靈的平和。

　　在這多彩的世界里，每一種色彩都是一種象征，都有一種意義。多彩的生活編織多彩的夢，人生需要色彩填充，心情需要色彩來改變。

　　白色讓人感到和平，橙色讓人感到溫馨，紅色讓人感到充滿力量，黑色讓人感到強(qiáng)大。

　　不同的顏色有著不同的感覺。如果你喜歡雪一樣的純潔，就給生命抹上白色！如果你喜歡草一樣的生機(jī)，就給生命抹上綠色！如果你喜歡火一樣的熱情，就給生命抹上紅色！

　　同樣的問題，不同的答案，不同的顏色映射出不同的性格，不同的心情，不同的人生。讓我們在豐富多彩的答案中找準(zhǔn)屬于你自己的人生色彩吧！

人生的色彩作文10

　　人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)有雨有雷有電，有花開花落，有云卷云舒。常言道：“不如意事十之八九。”行進(jìn)在人生的路途上，哪會(huì)不遇到荊棘坎坷，哪會(huì)永遠(yuǎn)有晴朗的天空，春日的暖陽。遇上陰霾的雨季，于是，心也沉沉，意也灰灰，落寞之情襲上心頭，臨此時(shí)，如何向？

　　想起一位名人曾說過的話：使人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的'小沙子。在人生的道路中，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的小沙子。

　　是啊，我們有遠(yuǎn)大的理想，美麗的憧憬；我們也曾許下誓言，管他目前的遙遠(yuǎn)，路途的艱辛；我們也曾豪情滿懷，生同勃發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)。然而，在前進(jìn)的路途中，我們隨時(shí)倒出鞋里的小沙子同，也是倒出人生的小沙子。

　　我想起了一段往事：有那么一個(gè)學(xué)期，我是以何等的熱情投入到學(xué)習(xí)中，我渴望著自己學(xué)習(xí)成績有一個(gè)大的飛躍。我努力呀，然而，其中考試下來，殘酷的現(xiàn)實(shí)，把我從自信的巔峰摔到自卑谷底]我的心傷透了，我受不了心理失衡的深淵中解脫呢？表面上捧著一本書，平靜如水，心里咀嚼著苦澀和憂傷。于百無聊賴中看父母每天從清晨辛苦勞作到暮色籠罩村野。那一陣，他們正忙著補(bǔ)插秧田。我年父親和母親整天忙著活兒，沒有一句怨言，沒有一點(diǎn)頹喪。也許是父母的精神感染了我，點(diǎn)化了我，遍了我的心靈吧。我的心竟慢慢地振作起來，痛苦的枷鎖拿掉了，心靈如同小鳥從囚籠里飛了出來，我感到自信又充溢了我的全部身心。

　　從那以后，無論學(xué)習(xí)成績升降起落，我都坦然處之，真是“處榮辱而不驚”了。

　　得失渾做家常事，勝敗應(yīng)當(dāng)笑傲然。愿我們時(shí)刻都能用這樣的胸懷去面對生活，而對生活中的不幸與不公，面對挫折和厄運(yùn)。

　　這些道理能讓我改變?nèi)松Ｗ寕春瓦z憾車水馬龍會(huì)成為羈絆我們前進(jìn)腳步的沙子，讓我們學(xué)會(huì)隨時(shí)“倒出人生的沙子。”

人生的色彩作文11

　　色彩似乎不可能只有單調(diào)的一種顏色，它永遠(yuǎn)都是繽紛的。它并不只限于彩虹七色，人的一生就會(huì)變換成那復(fù)雜而又簡單的色彩。

　　從你呱呱墜地開始，金色就會(huì)圍繞在你身旁，把你整個(gè)童年渲染成那代表天真、純潔的'金黃，與初升的太陽相媲美。跨越童年，青春給你留下的是永遠(yuǎn)活力四射的青色。讓你在那一生中都堪稱最美好的時(shí)代留下不悔的足跡。短暫的青春流逝，換來的是在中年的你。那時(shí)的你已經(jīng)不再?zèng)_動(dòng)，更多的是歲月留給你的成熟。那時(shí)，你的事業(yè)如日中天。若是那樣的話，恭喜了，你迎來了此生最輝煌的顏色——紅色。它在你心中燃起一把動(dòng)力之火，讓你享受成功之悅。這似正午之陽。

　　中年的你也漸漸衰老，慢慢地，你等來了人生最有意義也是最末的顏色——黑色。歲月在你臉上留下印記，你在那時(shí)，思考今生的成與敗。出生時(shí)，人就像一張白紙，慢慢地，人長大了，在白紙上圈圈畫畫，到耋髦之年就已成為黑色。上面記載了你的悔恨、功過，讓你在最后一刻深思。

　　其實(shí)，以上都為假設(shè)。誰又可以保證一輩子都活在成功里呢？世界上有太多色彩小學(xué)生作文，人生也有太多繽紛，這都要你去調(diào)配，去創(chuàng)造！

人生的色彩作文12

　　歌德說：“高尚的人不會(huì)每天為面包發(fā)愁，他們渴望靈魂被救贖。”精神追求像出窯的素胚上勾勒出的一朵朵絢燦的花，讓我們的生活散發(fā)著沁人心脾的芳香，物質(zhì)保障是我們生存的基礎(chǔ)，精神追求會(huì)讓生活的色彩變得更加美好。

　　“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，”人僅僅有物質(zhì)的豐盈和充實(shí)是不夠的，做一株有思想的葦草，精神追求賦予我們靈魂，讓我們的生命除了實(shí)際的錢財(cái)酒肉，更有淡淡的詩和遠(yuǎn)方。

　　追求烽火下的重塑生機(jī)，點(diǎn)亮人生色彩。

　　白求恩畢業(yè)于加拿大頂級的醫(yī)學(xué)院，有穩(wěn)定的工作和物質(zhì)基礎(chǔ)。但是他并不滿足于只有物質(zhì)保障的生活。世界各國因戰(zhàn)火而生靈涂炭，他覺得自己應(yīng)當(dāng)在精神上追求更高更遠(yuǎn)的東西：為世界和平貢獻(xiàn)自己的一份力量，救助每一條行將逝去的生命。他渴望世界和平，加入了世界和平組織，寫文章為和平吶喊；他追求生命的.可貴，奔赴前線贖回人們的生命。他的生活因他的精神追求被涂上了濃墨重彩的一筆。而他的生命的色彩也因他贏得了世界各國人民的尊重，而變得美好。面對豐厚的物質(zhì)保障，選擇觸及更高更遠(yuǎn)的天空，面對小我，擁有大公無私的精神追求。白求恩的精神追求讓他執(zhí)著，使他堅(jiān)守，更讓他的人生色彩因渲染了鮮血的顏色而被點(diǎn)亮，變得更加的美好。

　　追求田野間的詩與遠(yuǎn)方，點(diǎn)亮人生色彩。

　　列夫。托爾斯泰是俄國的貴族，但他并沒有染上花花公子的種種惡習(xí)。他并不覺得自己應(yīng)當(dāng)依仗著物質(zhì)保障而整日無所事事，玩物喪志。他離開了家族的堡壘，在偏遠(yuǎn)的田野上居住。他追求用雙手編織幸福的精神，追求傾情勞作，投心創(chuàng)作的精神。他在田野間一面耕作，一面吟詩寫作。他的生活色彩因而染上耕作的金黃和蔚遠(yuǎn)詩情的藍(lán)色，變得格外地明亮而充實(shí)。列夫。托爾斯泰的如詩如畫、自力更生的精神追求讓他的人格、他的人生色彩在物質(zhì)基調(diào)上得以升格，他的人生定位也因他那犀利深入的洞察力，描述熱情和夢想的文字而更上一層樓，精神追求對生活色彩的拋光和渲染在他身上得以完美的體現(xiàn)。

　　在我們的生活中，我們除了追求安定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，追求奪人眼球的學(xué)習(xí)成績，更要想想自己可以找到哪些精神追求。我們不必找尋一顆歸隱之心，但待人待物的淡然相對會(huì)點(diǎn)亮我們的人生色彩；我們無法享有真正的詩和遠(yuǎn)方，但思考人生哲理、暢想人生藍(lán)圖的勇氣不可缺少。

　　物質(zhì)保障是我們生存的基礎(chǔ)，而精神追求會(huì)讓生活的色彩變得更加美好。那么，何不拋開對物質(zhì)保障根深蒂固的拼死追求，換一株含苞待放的水仙花，拾回一片色彩美好的碧水藍(lán)天？

人生的色彩作文13

　　人生之路，五彩斑斕，匯聚成一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。

　　白——生命的起點(diǎn)

　　輕輕地，我降臨于這茫茫世界之中，第一次睜開那稚嫩的雙眸，放眼四周，一切都是如此潔白無瑕。或許，這就是上帝賜予我生命的起點(diǎn)吧！然而，當(dāng)貪婪的我正竭力找尋屬于自我生命的彩紙時(shí)，吝嗇的上帝卻賜予我一張無垠的白紙，并囑咐道：“描繪你生命色彩的筆就在自己的心中，用心去構(gòu)勒、用情去揣摩，白紙定會(huì)綻放成五彩繽紛的花朵。”于是，我拿起了心中的筆……

　　紅——生命的童話

　　記憶中，那一段時(shí)光是永恒不朽的，伙伴們天真無邪的臉龐、幼稚爽朗的笑聲，是我這一輩子都擦拭不去的。總喜愛躺在爺爺那溫馨的懷里，數(shù)著天上一顆顆亮晶晶的星星。每每此時(shí)，心中也就默默播種下粒粒希望的種子……每個(gè)人都有一方屬于自己的.凈土存于內(nèi)心深處，而在我心目中，火紅的童年將是我永不垂朽的童話，我會(huì)永遠(yuǎn)把它銘記于心。

　　藍(lán)——生命的曙光

　　告別了久違的童年，我又踏上了新的征途。天空如此蔚藍(lán)，大海如此湛藍(lán)，青山綠樹、紅花綠草、白云悠悠，仿佛周圍的一切都是為我們精心設(shè)置的。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，我奮斗在人生的道路上，盡管路途坎坷、荊棘叢生，可我并不會(huì)退縮，因?yàn)槲覠釔鬯{(lán)色，更熱愛這藍(lán)色的生命。我會(huì)讓生命的曙光在奮斗中熠熠生輝。

　　……

　　人生之路，漫長而曲折，可正是這些磨練灌注了生命異樣的光彩。我堅(jiān)信著，只要努力面對生活的種種，人生之路將會(huì)絢麗多彩。

人生的色彩作文14

　　人生的七元色紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫共同構(gòu)成了我們五彩斑斕的人生，人生是循序漸進(jìn)的，每一個(gè)層次都有著一抹色彩，勾勒出我們繽紛多彩的世界。

　　剛出生的我們底色是一片潔白，讓我們給人生的每個(gè)階層繪上一抹色彩吧!

　　小時(shí)候，總是趁爸爸睡覺時(shí)，躡手躡腳挪近，悄悄地在他臉上畫兩撇胡子，在頭上寫“王”字，我用兩指用力拉住想上翹的唇角，筆停，跋腿就跑，差點(diǎn)撞上了門，爸爸起床后看見鏡中的自己，臉色風(fēng)雨云突變，暴風(fēng)雨的前兆，我瞧不對勁，哇!快跑!我邊跑邊叫，身后馬上就傳來一聲咆哮，在這歡樂的童年中我們有的是天真爛漫和放松的安溢，在草地上躺著享受綠墊的溫暖，陽光溫柔的撫摸著臉，像媽媽疼惜的手，看到空中翩翩起舞的蝴蝶便突起身與之嬉戲，奔跑，像鳥兒一樣無拘無束自由飛翔，為人生中童年時(shí)期涂上了一抹黃色。

　　校園操場上，我們見到的是球員們?yōu)闋帄Z一顆橘黃色的球在操場上亂跑，手舞足蹈，你爭我搶，臉漲得通紅，上面還掛著調(diào)皮的汗珠，大口大口地喘著粗氣，呼出的白霧凝結(jié)成小水滴，“咚”進(jìn)球了，那個(gè)“眼鏡”臉上洋溢著激奮的微笑，雙手比著“勝利”的手持奔向自己的戰(zhàn)隊(duì)和隊(duì)友一起歡呼，觀看的同學(xué)也興奮極了，即使瑟瑟發(fā)抖，但內(nèi)心十分激動(dòng)，好似在場上的是他們自己，李宇春所唱的“再不瘋狂，我們就老了”，我們擁有的是青春的激情綻放和朝氣蓬勃，為人生中中學(xué)時(shí)代添上了一抹紅色。

　　緊張的氛圍充斥著校園，處處可見的是同學(xué)們結(jié)伴學(xué)習(xí)的場景，大家為一個(gè)問題各抒己見，找出好的結(jié)論清晨，朗朗書聲超過了外界的喧嘩，書聲響徹云霄，課堂上老師提問，同學(xué)們爭先恐后的舉手回答，教室一片沸揚(yáng)，有的同學(xué)為一個(gè)問題爭論不休，一個(gè)人站起來回答，另一個(gè)就站起來駁，你來我往的爭論。

　　最終勢力相當(dāng)，無法得出正確結(jié)論，從新提問作答，同學(xué)們有的蹙眉深思，有的用筆尖在紙上滑動(dòng)，教室中只聽得到“沙沙”聲，羅曼羅蘭說道：弓弦拉得緊，生命之箭射的.越遠(yuǎn)，他們都在為夢想前進(jìn)為人生添上一抹綠色，在學(xué)校每年一次的運(yùn)動(dòng)場上，耳旁充斥著歡愉聲，這是高中生活的一劑調(diào)味劑，賽道上同學(xué)們像脫韁的野馬盡情奔跑，好似把學(xué)習(xí)的緊張釋放，釋放心中的壓力，向著目標(biāo)沖刺，他們有著的是生命的怒放，為人生添小一抹橙色。

　　以后的人生無法預(yù)測，可能有藍(lán)色的憂傷，可能有紫色的低調(diào)，也有……因?yàn)樵谝院蟪砷L的過程中有失意也有盡意也讓我們學(xué)會(huì)低調(diào)，人生無需后悔過去的事就像一陣風(fēng)，人生也無需遺憾來的總會(huì)來，人生不是一場賽跑而是旅行，比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎過程，所以不要后悔讓我們?yōu)槊利惖漠嬀硖砩弦荒ㄉ拾?讓以后的人生更加燦爛，更加炫麗。

人生的色彩作文15

　　落日溶金，暮云合壁。

　　每個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)美麗的色彩人生。即便，你是一個(gè)有疾病的人……

　　我合上雙眼，任憑思緒把我?guī)нh(yuǎn)……

　　一個(gè)孩子患了可惡的白血病，可他并沒有被頑癥嚇倒。相反，他比平時(shí)更得堅(jiān)強(qiáng)，自然，而不像其他的孩子，患了感冒也叫個(gè)不停。

　　有人曾經(jīng)問過這個(gè)小孩：“害怕嗎？”

　　“怕！”孩子的回答帶有一絲絲的恐懼。“一想到死，我就傷心，痛苦。想哭，畢竟我還只有十畢竟我還只有十一歲。我不想那么年輕就離開我的好友、同學(xué)、老師和父母。”一滴晶瑩的眼珠從他臉頰順滑而下。

　　“可后來我不再害怕了，醫(yī)生告訴我：人都會(huì)死的`，但卻要看你是怎么死的。我不想讓媽媽傷心，所以我參加了學(xué)校里的合唱隊(duì)，因?yàn)閶寢屜矚g聽我唱歌。老師和同學(xué)們都很關(guān)心我的病情，這份真摯的感情和友誼我無以為報(bào)。”孩子抽噎了一會(huì)兒。

　　“我還經(jīng)常參加他們的野外活動(dòng)。這些都使我的身心受到感染。”繼續(xù)說道。

　　窗外更深露重，窗內(nèi)憂傷難送。

　　此時(shí)無聲勝有聲啊！

　　“現(xiàn)在，我的身體好多了。我希望在我有生之年能夠盡情擁抱生命！”小孩子臉上的憂愁

　　假如你身處枯井，求救的哀鳴，也許換來的只是買埋葬你的泥土。走出絕境的秘訣是拼命抖落身上的泥土，使之成為自救的臺(tái)階。

　　十一歲的孩子，雖不能自救，但他熱情擁抱生命的激情卻化為無數(shù)不同色彩。這難得的精神令人不由得心升佩服。

　　人生應(yīng)有兩盞明亮燈，一盞是勇氣的燈，一盞是希望的燈！

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