人生的作文

時間：2023-12-23 16:34:20 人生我要投稿

人生的作文[優選10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的人生的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文[優選10篇]

人生的作文篇1

　　在我的人生道路上其實也有許多父母對我的愛但我沒有好好珍惜它，在失去的`時候才知道珍惜。為此我不知如何是好也因此而到后悔。

　　在我的小學的時候我天天多在想怎么玩怎么通關，從來都沒有想過我該怎么學習。只知道我沒天該吃，喝，玩，樂。

　　在我上學時，基本上多在逃課；天天只想怎么逃學。在逃學中大部分多是由于我的作業沒有完成而導致學習不行，成績也差，身體因肥胖而被人恥笑。

　　可是沒當我傷心時媽媽中視第一個安慰我，而我。。。。我卻因此天天更我媽媽對著吵架。

　　但我的父親也愛我。但是他的愛卻是溺愛當然也有原因。因為我是他們家唯一的兒子。因此我在爺爺奶奶家我可是小皇上地位也因為高而驕傲。

　　我現在已經不需要父母對我的愛。我一長大成人了。不再需要了，我以長大了成人了不再需要。

　　但我已失去也無法得到那溫暖的愛了。我不需在這樣從今以后我要正正的把學習搞好不在墮落了我要認真的學些了。

人生的作文篇2

　　蠟燭，猶如人的生命，激烈而又短暫，絢麗而又脆弱，而人正如一支小小的蠟燭，不停的閃爍著……

　　為什么蠟燭的火焰是向著天空的呢？因為天空是自由的，蠟燭向往自由，渴望自由，不甘被拴在這早已無趣的大地。而我們人，也如同蠟燭一樣，生生不息，不斷奮斗，永不停止。人的生命是短暫的'，我們活在這是世界上，總要對這個世界，這個社會，哪怕只是一個家庭做點貢獻。就像蠟燭燃燒自己，照亮別人一樣。

　　蠟燭，無私奉獻，這便是我們現在要想拉住學習的。

　　蠟燭雖好，怎能無畏？

　　有時，人就像一只準備沖破云端的蠟燭，作者與苦難好比一縷清風，風來了，又有哪些蠟燭能堅持下來呢？多半是被困難所擊敗，多半是被挫折所打倒。我想，這便是人與人之間最大的區別。同一起跑線，平等的智力，平等的環境，不同的意志！

　　你可以智商低下，你可以環境惡劣，但是！你不能沒有頑強的意志，因為那才是勝利的籌碼。時代的進步總會拋棄一些人，而那些沒有被拋棄的人，就是意志頑強的人。

　　我們可以掌握自己的人生，駕馭自己的命運，我們的一切，如同一支剛剛點燃的蠟燭，你的人生就此開始，你準備好了嗎？

人生的作文篇3

　　童年，正所謂“來也匆匆，去也匆匆”。它什么也沒帶走，可喜的是，它卻留下了許多許多美麗的東西。

　　一年級時，寫作特長班招學生，由于那時還不了解“寫作”的具體定義，就與此大好良機擦肩而過，竟一點遺憾的感覺也沒有。

　　過了兩天，班里幾個挺文靜的小女生風風火火的踮腳進了特長班的金門坎，開始了他們的寫作生涯。我在窗口張望，張望。望那個皮膚很糙的老頭在黑板上吱呀呀的寫東西寫西，還嗚哩哇啦的噴唾沫星子；望江桌下的蕓蕓學子們悶著頭沙沙沙的記筆記，交頭接耳的開小差；望他們桌堂里的小紙條越堆越高。這才開始有些神往起來。

　　一天放學含小菲拿著一樣皺巴巴的方格信紙在我的身旁招搖而過，還回過頭特睥睨的問我：“你有么？”說著就邁著小碎步過來將紙硬塞進我手中，我故作很認真的樣子讀起來：

　　“今天，袁老師給我們看了一盆花……今天真開心啊！”

　　我說寫的真好哇。她拿過信紙高昂著頭走了。然后沈小怡捏著一張雪白的紙戳戳我，再然后把紙怯怯的遞過來，說你幫我看看好嗎？我說好。

　　“今天，我看到一盆好看的花……今天好快樂啊！”

　　我說還不錯啊。小怡要過紙，拍拍我的肩說拜拜。

　　次日，雙下巴老師抱著三個日記本來上課，說那些是范文。然后翻開本子對著講臺下搖頭晃腦的我們開始讀。那天，我很認真的聽完了三篇日記，卻只記得它們的開頭與結尾。

　　“今天，我和爸爸去了……今天真開心！”

　　“今天，我自己洗了衣服……今天真有意思！”

　　“今天，我起晚了……今天真是虛驚一場！”

　　一年級，我報了寫作班。揩油何潔違背定格在“今天”與“今天”的框架中。

　　三年級時，那個糙皮膚的老師提升為之人，我也憑著頗有風格的文章使主任對我很是青睞。他說，如果開頭、結尾也能獨樹一幟就好了。我不懂，我也沒問“獨樹一幟”是什么枝。

　　一日，糙主任將含小菲的作文十分鄭重的捧在手中，又十分鄭重的說：“含小菲同學一聲因為開頭，又以聲音為結尾，使文章頗有新意，前后呼應，改變了以往以‘今天’為開頭結尾的文章‘定律’，值得表揚啊！”

　　說起含小菲的“第一次”，我印象真是那般的'刻骨銘心：

　　“叮咚，叮咚，門鈴響了……叮咚叮咚的門鈴聲只讓我難忘！”

　　自那以后，戰友們紛紛模仿，無一例外。于是在我們的字里行間都充斥著各種各樣的聲音，老師讀范文時，自然也“叮叮咚咚”的滿嘴橫飛，搞得我們這些學生像進了八音盒一樣。

　　三年級，我愛上了寫作，所有的寫作情節也全部氤氳在了五花八門的聲音中。

　　六年級，糙主任又被提升為校長，而我卻因為電子琴被迫推出了寫作這個金燦燦的圈子，語文課聽老師念文，仍沒有脫離“聲音”這個禁錮了學生思維的枷鎖。

　　憂傷而明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常，然后駐足停在學校舉行的作文大賽前，自告奮勇的站在了文字與文字的戰場上，從沒想過失敗或成功與否。

　　賽場上我如坐針氈才枯思竭，到了最后急中生智筆走龍蛇的寫出了一個十分離奇的結尾。

　　一星期后，宣布一等獎時，這顆懸累了的心才總算落到了肚子里。拿到了獎狀，也改變了歷史。

　　一直到畢業，沒有人模仿我，也再沒有人會去模仿誰。

　　初中，又是一個新鮮的開頭，而結尾，我不知道在哪，也不知會是什么樣的。這一切只不過是一段沒有終點的迷茫的旅途。當一切只剩落幕的時候，我、我們也許都會想起人生中每一個階段的開頭與結尾。更會堅強的面對各個階段！

人生的作文篇4

　　茶類隱，酒似俠。——題記

　　如我所想，人獨往，一壺金樽言杜康；如我所愿，夜未央，一杯香茗話陸羽……

　　一斟清酒應先去其粕，取其醴，千百年淀成瓊釀，方能濃郁久遠，入囗為辛，再而醇，香甜不止，清冽沁脾。

　　飲酒總在心境大起大落時。興了，總捧起一盅開懷暢飲；落了，便來幾壺澆愁。胸中懷有一腔豪氣，將美酒灌入喉中，心境更加開闊，心情更加爽朗。正所謂“酒入豪腸，七分釀成了月光”。文人騷客獨自暢飲香醇美酒時。酒，不過是暫時脫離了繁雜世俗的介媒。一人飲醉，亦或有不得已而為之的無奈與辛酸。

　　俠者如酒，嫉惡如仇，一往無前，無畏無懼。酒，代表了熱情豪邁，狂放不羈的性格。不拘小節，不屑算計，懶于爭蝸角小利。而這些，正是我這種連出門買東西，同服務員付款時都低聲細語的人缺少的性情。扭捏膽小，羊質虎皮，畏手畏腳的性格是我所想摒棄的，我也想持觴迎風，潑辣大膽一回。

　　一杯好茶須先折其枝，烈火易其形，沸水蕩其穢，初入口為苦，再飲無味，三飲回甘，香滿斗室，清人心扉。

　　品茶時則心境平和，波瀾不驚。獨自泡上一杯清茗，看茶葉如舟，在沸水中旋轉、升騰而又悄然落下，最終沉于杯底。待揭蓋，一杯清茶已成。香氣淡雅，沁人心脾，剛觸舌時微覺苦，再細品后，卻已回甘，風吹過，只覺唇齒留香，心靜如水。正可謂“茶乃人生，茶葉在壺中沉浮，似是人生之沉浮”。喝茶，從淡淡的苦澀中發覺一絲甘甜，如同從平凡樸素的生活中自發樂趣，在繁花落盡時，又觀純真。

　　心境安然，超脫通透。茶，代表著沉著穩重的性格，看破了人世間的虛妄，淡泊名利。可這茶中的情懷也是我所遠遠不及的。大手大腳，做事不顧后果，火急火燎的性格是我所不屑的。我也愿如茶葉般，即使在人世間沉沉浮浮，卻心中淡漠如止水。

　　少年飲酒，豪氣任俠。暮年飲茶，華嚴老僧。這便是人生的兩種態度。其實無論老少，總是有這兩般不同情懷夾于同輩之中。

　　李白如酒，杜甫似茶，我想同詩仙太白般，心如酒，行不羈，不畏權貴。似他般能夠借著酒興，墨筆一揮，流傳出飄逸出塵的`千古名篇；我亦愿如同詩圣杜甫般，心如茶，行謹慎，文質彬彬。似他般成熟穩重，小楷映于檀香的紙上，落下抑揚頓挫的不朽佳作。

　　茶與酒，兩者即可互補又可并存。豪放如酒的人也會沉著冷靜。就好比李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”；淡然似茶的人也會流露出灑脫真性情。又好比杜甫“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。而我，愿能似茶如酒，處于世間。

　　我向往，茶與酒一樣的人生。

人生的作文篇5

　　王國維先生在他的著作《人間詞話》里提到了人生的三種境界。這三種境界由淺及深，層層深入，在“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”上達到頂峰。然而我認為，在成功之路上最關鍵的環節，實為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心與毅力。

　　新學期的第一節英語課上，英語老師給我們提出了幾個要求，其中一點是要準備一本英語字貼，每天練一面字。“不用寫多，每天只寫一面，只要你堅持下來，字跡定會有很大的改觀，考試時在英語作文上也會有很大優勢。怎么樣，能做到嗎？”“能！”全班同異口同聲地回答，聲音響亮而堅定。

　　當天我便和同學們一起選了一本英文字貼，看著字貼上賞心悅目的圓體英文，我暗下決心，一定要把字貼上的`字變為我自己的字！

　　懷著這樣的目標，我開始練字，一天、二天、三天……每天翻過一面字貼，我都感到離成功更近了一步。然而，第四天，到了以往練字的時間，卻還有些課后作業沒有完成。“要不今天就不練了吧，明天一定補起來。”我這么想著，繼續寫作業。沒想到第二天又是同樣的情況，只好再往后推，后來積攢得多了，即使有時間也不想全部補起來了。英語字貼就這樣被擱置在了書桌的最底層。

　　一周過去了，英語課下后，老師對英語科代表說道：“今天放學前記得把字貼收上來，我看一看。”我一驚，這才想到被遺忘在書桌最底層的字貼。“糟了，我還沒有練呢！”耳邊傳來了同學們此起彼伏的驚叫聲。

　　于是，每節課后，幾乎所有同學都立刻拿出字貼，開始“練”字。

　　事情過去了幾年，然而全班學生一起趕著練字的情景仍然令我記憶猶新，仿若警鐘長鳴，警醒著我堅持自己的目標。每天練一面英文字貼，一件多么簡單的事情，在無人的約束，無人監督的情況下卻幾乎沒有人能夠堅持做到，更不用說“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了，這該需要多么強的毅力！

　　若說“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人生的最高境界，那么這段“衣帶漸寬”的時光則是成功路上最令人感激與懷念的一段刻骨銘心的記憶。正是這一段艱苦歲月，磨礪了身心，塑造了品性。“若非一番寒徹骨，哪得悔花撲鼻香”，如果沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛，又怎么得來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜？

人生的作文篇6

　　書，是人類進步的階梯。

　　——題記

　　現在我們正處于21世紀的鼎盛時期，數不盡的潮流向我們涌來，我們該如何站立在這個世界。

　　中國人尤其熱衷于過各種各樣的節日，過完圣誕又來個萬圣節，不嫌累，我都覺得煩燥，何嘗不安靜地坐在桌子前看書呢？4月23日是“世界閱讀日”，閱讀一本書可以開拓自己的視野，陶冶情操。

　　小時候對我來說，書不管是哪樣子，都是摩斯密碼等著去破譯的難度，只可傻瞧。進入高中是一件分外奇妙的事，脫離父母的護翼，獨自生活在一個陌生的地方，格外想念親人，卻也只能等一個月慢慢消磨，就靠讀書來緩解心中的思念。晚上到宿舍，徑直走到柜子邊上取下一本《朱自清散文集》，讀到其中一篇——背影，朱自清抬頭仰望著父親日益佝僂的背，蹣跚著挪動著腳漸行漸遠。他感覺到自己的眼眶被浸濕了，明知不可輕易落淚，只可把頭上揚。想到再美好的時光也有分離的一天，倒不如豁達向上、樂觀面對，所以不曾多想，我的思念之心也由此被勾起。

　　聰慧是稱贊智慧的代名詞，不過總是懷疑用功過度會不會熄火，這顯然是一個愚昧的問題。從不曾想過我是否愚昧，因為總是妄自菲薄，不肯用肯定的眼光看待自已，只能從書中尋找慰藉。《魯濱遜漂流記》是我比較感興趣的書，魯濱遜逃離父親為他指明的'人生，一個人走上輪船，漂泊至一個孤獨的島嶼，開始了長達幾十年的人生旅途，其中遇到異常的風暴，他都能一一化險，最終回到他的祖國。

　　這告訴我們如果學會懶惰，逃避，后面將會是無盡的深淵，書是開啟人類智慧的一把鑰匙，像一把不滅的火燭，引領我們到達勝利的彼岸；書是人類進步的階梯，是人生道路的又一捷徑。

人生的作文篇7

　　諍友者，專門給你提出意見指出錯誤的朋友，令你又愛又恨的朋友，但是如果沒有他，你的人生必然會走彎路的朋友，人生最寶貴的是諍友。

　　一個平平常常的黃昏，太陽照例漸漸落下去，同學們照例回宿舍洗澡。我是走讀生，便坐在外面，與其他人彈幣。“啪”硬幣飛進了椅子下，椅子是與柜子連體的，離地面很近，我只得拿起掃把。一掃，硬幣出來了。嗯？怎么會有兩枚？我仔細看了看，一枚，是我的一元硬幣，另一枚上面寫著四分之一美元。美國幣，我一直想得到一點外國幣。不錯啊，25美分，要是能……我看了看周圍，他們在彈幣，還沒有人出來。我便急忙把硬幣扔進衣兜，定了定神，然后若無其事地向同伴們走去。

　　老師正在整隊，我拿出硬幣給我的朋友小李看看，然后笑了笑，小李忙問：“別人跟你換的？”小李也喜歡外國幣。我搖搖頭。“別人送你的？”我又搖搖頭。“你搶的？”我看著他點了點頭。“這可不大好，你最好把它給老師。”小李盯著我說。“才不呢。”我答道。小張聽到了我們的對話，轉過來笑著說：“我會告訴老師的。”我忙說：“我把我的幣借給你，你可別說。”他笑著點點頭，轉了過去，小李卻堅決的說：“你如果不交給老師，我會告的`。”“你看在哥們兒的份上，就別告了吧。”他卻搖搖頭。

　　進了教室，老師呼叫我的名字，我走上講臺，發現小李正站在講臺上。老師見我便問：“硬幣在哪兒？”我只得將硬幣交了出來，接著便是一頓嚴厲的訓導，在全班面前。小李竟還嚴肅地瞪著我，憤怒的火焰頓時在心中熊熊燃起，這是什么朋友！

　　我走下講臺，回到位置上，小李遞來一張紙條，我一把便將紙條扔開。“看一看。”小李又把紙條扔過來。怒焰漸漸緩和下去，我拿起紙條，上面寫道：很抱歉，傷了你的自尊，但是我只是想提醒一下你。怒火立刻平息了，我懷著感激看了小李一眼。

　　后來我想，如果沒有小李的堅持，堅持逼著我改正錯誤，甚至到老師那里告狀，也許我真會因此而犯下更大的錯誤。也就從那件事以后，我知道了他是真心為我好，是我真心的好朋友。

人生的作文篇8

　　希望在前方，為人生插上夢想的翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。

　　希望在前方，為人生插上夢想的翅膀，我們飛向天空，追尋人生的蔚藍。

　　青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生活中有這樣一種味道——希望的香甜！這正如黑暗中的曙光，讓激情澎湃，信心滿懷。

　　人生是一首永遠也演奏不完的歌曲，數不清那變化莫測的歌詞，道不盡那變化無常的音調。其中，有著高昂的喜悅也有著低落的徘徊，但只要始終保持幸福的微笑，冷靜地對待一切，就一定能譜寫出生活最華麗的樂章。

　　曾經的我，面對人生中的失敗就情緒低落，看不到眼前的希望，卻不曾想生活中的成功都需要痛苦的歷煉。

　　人生的路上，痛苦和失敗是必要的添加劑，失去了這些，人生便沒有了味道，所以，我們要做的，就是輕輕地把嘴角上揚，露出幸福的微笑。我相信，只要微笑的去奏人生的歌謠，那悅耳動聽的歌聲一定會在你的人生路上久久回蕩。

　　人生如同蛋糕。剛出爐時味道新鮮可口，但過一段時間后，便覺得生硬難吃。其中的面粉便是生活神秘的一面，但若缺這神秘的面粉，蛋糕就不成為蛋糕了。

　　人生如同香蕉一般。開始時是生澀的，然后隨時間變的青黃。有些人希望自己的生活只是香蕉，另一些人希望自己的生活是好香蕉。

　　人生如同做飯一般，一切味道全取決于你的材料與廚藝。你可依照食譜進行烹飪，也無妨自我創新。

　　人生如同吃橘子一般。首先，你必須剝開橘皮，然后輕咬幾口，以便適應橘子的風味；當你開始享受橘子時有可能橘子汁會噴的`你睜不開眼睛。

　　人生如同少了原圖的拼圖游戲一般，你無法猜測出將拼成什么圖形。有時，你甚至無法確知是否擁有所需的一切拼塊。

　　人生如同搭乘電梯一般，許多人上上下下，而有些人保持平穩。有時你找到了電梯通道，但令你心煩的是，電梯停停開開。

　　人生是光明與黑暗之間的一片天地：在生活中，開滿了五顏六色的鮮花，那有迷人的芳香，也有令人討厭的味道。生活充滿了許多未知，就如一句話：“人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一塊是什么味道。”

　　背上行囊，我們站在人生的十字路口，我們體會人生的味道。讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗灑向遙遠，讓遙遠的希望快快來臨……

人生的作文篇9

　　人生總是因諸多的“不可能”而停滯不前：考第一名，不可能;用3分20秒跑800米，不可能;古箏每天練習三十分鐘，不可能……自己總是對自己說不可能，自己都這樣定位，那么事情又怎么可能做成呢？要學會說一定行，并朝著目標努力前行，那么不久之后成功一定會來到。

　　想起了幾天前看到的一則故事：《把木梳賣給和尚》公司考察推銷員，三天之內把木梳賣給和尚，誰賣得多，誰就獲勝。許多人一看題目就脫口而出：不可能，不再嘗試，自古無場外的舉人，那么在一開始這些人就失敗了。自己對自己說不可能，別人更不會對你說你能行，命運之門也就因此向你關閉。永遠活在不可能的世界中，人生也必將碌碌無為。最終只有三個年輕人勇敢地接受了公司的'考察。

　　隨后三個推銷員便開始了推銷，也許許多人會笑他們的滑稽，但他們是勇者，即使不成功，也做出過努力，不會再留下遺憾。其中一個賣了一把給正在撓頭的小和尚，另一個賣了十把給住持讓香客梳頭用，最后一個賣了100把讓住持贈給香客，最后自然是第三個人贏了。有了勇氣做，但不講求方法，勇氣也是白搭，只有既會說“我能行”，又會說“我會做”的人才會取的人生的輝煌。

　　想到了一年前的段老師讓我們進行“成功宣誓”的活動，也許也是這個宗旨吧。既然事實表明：不論做任何事情，我們都應敢奮力拼搏，并講求方法，會奮力拼搏的人才會成功，那么我們就應戒掉說不可能的壞習慣，多對自己說“我能行”，“我一定行”、“我肯定行”，那么成功一定會來到。