人生的作文精華15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的人生的作文，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾
不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不符合教師的職業規范。吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應遠離學校和教室；黃頭發、雞冠發嫵媚可人，但該移開教師的.頭上。
教師之微笑
教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
教師之思想
你想成為一位有思想的教師嗎？趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結。趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己。
教師的語言
教師的語言是一種技術更是一種藝術，曼妙、細膩、唯美、豪邁。
教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達、智慧、仁愛。
教師之習慣
無論是好習慣還是壞習慣都需要改良與更新、發展與進步。壞習慣一定要改，好習慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習慣的行列，因為“不變”本身未必就是好習慣。
教師之信念
教師的核心競爭是什么？也許就是教師的信念。
教師的信念蘊含著教師的信誓，教師的激情。
教師的信念中還包含著責任與使命、愛心與真情、堅持不懈與持之一恒。
人生的作文2
每個人都有屬于自己的人生，對于我們來說它既是漫長的也是稍縱即逝的。因此，我們要學會珍惜、堅持、拼搏！
人生就是一場修行，修的就是一顆心。若沒有苦難，我們會驕傲；沒有挫折，我們會懈怠；沒有滄桑，我們不會有同情心。因此，不要幻想生活總是那么圓滿，每個人的一生都要經歷溝溝坎坎，品嘗苦澀與無奈，經歷挫折和失意。我們只需要記住，一切皆有可能，無論是好的還是壞的，我們只能坦然面對。既然面對了，我們就爭取把它做到最好，直至滿意。即使再艱難的事也可能成功，莎士比亞曾經說過：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”也許上天沒有給你先天富足的生活，但是你擁有勤勞的雙手和聰明的頭腦。請記住這不是懲罰而是恩賜，是上天給你的考驗，你想要的東西需要靠自己的努力去爭取。
人最大的魅力，是有陽光的心態。有失敗就會有成功，有完美就會有缺陷，請用坦然的.心境面對生活，面對人生。曾經擁有的不要忘記，已經得到的要更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經失去的就留作回憶，想要得到的就要努力。將困難產生的壓力變成動力，以此來激勵自己繼而使生活變得豐富多彩。
快樂是一天，不快樂也是一天，我們何不以好的心態來面對。在未來的某一天，當你成功時你要對自己說：“有付出就會有收獲，我必須相信自己。”當你失敗時你會說：“沒什么好傷心的，至少我努力過，我不是一點兒收獲都沒有。”努力是給自己一個向前的動力，拼搏是為了給生活增添色彩。
人生因奮斗而絢麗，因拼搏而多彩。只有充滿活力，才會出現幸福的火花……
人生的作文3
有人說人生如戲，總有散場的時候；有人說人生如歌，旋律是心跳的節奏，我說：人生是一杯水，抑或清澈，或渾濁，只給自己嘗。
人生如一杯水。水分蒸發意味著時光流逝，不著痕跡卻時刻進行。不懂得珍惜的人，等到歲月流逝，才猛然發現自己杯中的水已不再漫漫當當，換來的淚水只有自己知道有多么苦澀。我不要做這樣的人，我要抓住時間，讓每一次蒸發盡可能完美充實。我愿意在燦爛的陽光下接受生命的洗禮，盡管水蒸發會快一些，生命會短暫一些，但天空不正是我向往的地方嗎？我可以使自己變成一朵白云，飄逸天邊，默默祝福愛我的人。人生如一杯水，我要做的不光是不斷往里面加糖加料，我還應學會沉淀。靜下心來仔細反省自己，過去的時光里自己積蓄了多少，又流失了什么，不能渾渾噩噩過完一生。
當你看著自己的積淀時，滿意，則要繼續努力；失望，就需更加努力。自我沉淀是對自己做一次調查，人應該知道自己幾斤幾兩，準確了解自己的能力，才能做出令人滿意的成績。人生如一杯水，只有石頭狠狠砸下，才會濺起美麗的浪花。所以不應該逃避挫折，反而應坦然接受。因為它是一種可遇不可求的機會，一次挑戰自己的冒險，能挖掘出你無限的潛能，這人生中必不可少的體驗。我并不佩服成功的人，但我佩服敢于面對慘淡人生并積極進取的人。而勇敢面對是成功的.一個要素。
人生如一杯水，并不在乎水的多少，最重要的是在杯底留下了什么。有人是燦爛的黃金，有人是一畝良田，有人是永垂不朽的精神；但有的人什么也沒留下，除了歲月的污垢，這種人是可悲的，雖然人來到這塵世前時兩手空空，但上帝并不允許他這樣回去，他活著不知為了什么，而僅僅是在消耗可貴的生命。人生如一杯水，愿你珍惜每一滴，享受每一刻。
人生的作文4
有人說家里再窮，也不可以沒有一本書。確實如此。知識是一股力量，它可以幫助人從大山中走向縣城。想在貧困努力讀書的孩子，在貧寒家庭捧著甚少的書在刻苦讀的孩子，他們那個不是成為有出息的人呢？書本之所以是生活中不可以少的東西，是因為它是人類前進的指明燈。
書是偉大的。如果沒有書，那世界上還會有文化嗎？會有感人至深的'詩歌嗎？會有情節曲折的小說嗎？不，不會。書的出現支撐起大半個世界，它把人們引入了文明。我們在生活中時時刻刻也離不開書，再查閱資料時，便會想起書；在消磨時光時，也會雖手拿起一本書來細細品味。讀書是在生活中的一種收獲，更是一種品味生活的樂趣。
在讀書時，語言中含義深刻的句子會讓你對你曾經鄙視過的事物有一種新的認識；小說中曲折的故事可以讓你深受感動；散文中另一番寓意會讓你恍然大悟，明白一個深刻道理。書，是精華被污染的心靈的靈丹妙藥；書，是一面讓人明白自己的鏡子；書，更是一種引導人們走向勝利的太陽。
當雙手握住書本，是否會有一種神圣的感覺？在讀書中的句子時，是否有一種從未有過的快感？當從書中明白一個道理時，是否又很感謝書本給予你的知識？讀完一本書后，是否有感到一種清新的感覺蕩滌著自己的心靈？
讀書不是一時的事情，它是一生一世的事情。
書是人生的太陽！
人生的作文5
“要注意留神任何有利的瞬間，機會到了，莫失之交臂！”這是歌德說過的一句名言，不禁讓我想到了我們剛剛學習的《最大的麥穗》一課。
這篇文章主要講了：古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到成熟的麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，總以為最大的十時毫穗還在后面，最后兩手空空的事。向我們揭示了一個道理：人的一生必須實實在在的抓住眼前的機遇，而不能東張西望，一再的錯失良機的道理。
這便使我想起了我的哥哥。我哥哥今年大學畢業，一直在找工作，他找到了一個工作在浙江。他來到浙江之后漸漸穩定了下來。但是他看到了幾個同學都因為工資太低而走了，自己也跟著走了。來到我家后媽媽一直在批評他，應該把握好工作，要從社會基層干起，通過自己的努力來取得回報。把握好生命的每一次機遇。媽媽還說了她自己的一個例子：媽媽以前一直在炒股。以為賠了·，所以媽媽把所有的股票全賣了，直到現在還沒有買，是因為現在股票大漲，如果媽媽當時不買現在就會大賺，但現在卻晚了，只能等到股票跌的時候再買了。媽媽直到現在還悔恨不已。哥哥聽了媽媽的`話，努力的找工作，現在工作終于穩定了，工資也很高。
是呀，要抓住生命中的每一次機遇。其實，機會對每一位努力的人都是一樣的，就看你怎么去抓住它。我感受到在以后的學習、生活中，我們一方面要樹立遠大的理想與抱負，并要為這理想與抱負而努力奮斗；還有一方面，就是要收獲眼前“最大的麥穗”。抓住出現在自己眼前的每一個機遇吧，絕不要錯失良機。
人生的作文6
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好。”
在我看來，第一種境界不難達成。小時候有父母撫養我們，成年了變成自己撫養自己，有余力者更可以撫養兒女。不管一個人有沒有房、有沒有車、有沒有固定收入來源，在現代社會的福利制度之下，依然可以活得自由自在。現在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會的包容程度有多高。
但這樣甘心混跡于社會底層的人終究是不多見的。人，總會有一兩個小小的愿望、追求，而這就使我們進入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競爭，因為每一個人都削尖了腦袋，往社會的頂層攀登。于是，一些荒唐的'景況就出現了：幼兒園的孩子們上起了課外補習班，初中同學們一個勁地惡補高中知識，企業內部為了提高業績瘋狂工作導致過勞死的員工……誠然，奮斗是沒有壞處的，它更是將人與動物區分開來的重要標準;可是全世界70多億人，福布斯財富榜只取前100，剩下的人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說，至少可以略微提升全球經濟水平，也算實現了一點點人生價值。競爭是必然的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進入了社會頂層的人們此刻應該考慮進入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無路的人們，讓他們活下去;給勉強維生的人們適當幫助，讓他們活得更好。這才能體現出一個人的價值，是真正能使人類從動物界中脫穎而出的閃光點：同理心。
最后，那些處在每一個階層的人們，一定不要放棄;丟下了對自己的希望和信心，就什么也不剩了。
人生的作文7
有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。
智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”智者不答，只是把水倒入杯子，這人恍然大悟，“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無語，把杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟道：“我知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆。清清的`水便一下融入沙土，不見了。
這個人陷入了沉默與思索。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”
這個人對智者的話咀嚼良久，高興地說：“我知道了，他是通過水告訴我，社會處處像一個個規則的容器，人應該像水一樣，盛進什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個規則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，突然，而且一切無法改變！”這個人說完，眼睛緊盯著智者的眼睛，他現在急于得到智者的肯定。
“是這樣。”智者拈須，轉而又說，“又不是這樣！”說畢，智者出門，這個人隨后跟著。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有一個凹處。他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機。
智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這凹處就是水落下的結果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規則的容器，但又應該像這小小的水滴，改變著這堅硬的青石板，直到破壞容器。”
智者說：“對，這個窩會變成一個洞！”
人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多一點韌性，能夠在必要的時候彎一彎，轉一轉，因為太堅硬，容易折斷，唯有那些不只是堅硬，且更多一些柔韌和彈性的人，才可能克服更多的困難，戰勝更多的挫折。
人生的作文8
水不能動，但是在時間的升華下卻能幻化成氣體騰空；水無色，但是在陽光的照耀下卻顯得色彩繽紛。人生如水，需要陽光的照射，需要不斷地升華。
如水，居低位而不卑。
我們沒有選擇生的權力，但我們可以選擇生的姿態。也許，家世不顯赫，但我們依然驕傲，因為我們擁有健康的身體，聰明的頭腦，我們可以憑借自己的力量去打拼只屬于自己的美好明天。如賴斯雖身為黑人，卻在那個歧視黑人的國度在政界打出自己的一片天。
如水，百折向東。
不管前方的`路多么蜿蜒曲折，終點只有一個，那就是成功。天下永遠沒有不勞而獲。也許付出不一定會成功，但不付出一定會失敗。既然選擇了付出，就要做好準備去迎接前方的坎坷，縱然滿路荊棘也要勇往直前。如詹天佑，在那些貴族的諷刺下，讓他們“這個鐵東西能在上面跑”隨中國第一條鐵路的建成咽回肚里，為中國打出屬于自己的鐵路。
如水，納百川而不滿。
求知路上永遠是無底洞，無論怎么努力也不會填海。我活到老，學到老，我們沒有能做的只有不斷超越自我，努力填補黑暗的空白。即使不能將它填滿，但只要不懈地努力，那片空白就會被豐富的內涵逐漸取代。如季羨林老先生，90多歲仍然學習，作為文學泰斗，他用那無限的求知欲打出了中國國學的燦爛。
如水，利萬物而不爭。
適者生存，向來是大自然亙古不變的真理，競爭便衍生成生存的法則。然而，競爭已沒有只為生存那么簡單。勾心斗角，爭名奪利掀起一波波黑暗之風，即使身敗名裂也在所不惜，何其殘忍，何其不值。愿披一身執著做淡定之人。如陶淵明看盡官場黑暗隱居躬耕采菊東籬，不為五斗米折腰，因其不爭，而天下莫能與其爭。
做人應該如水一般，百折不撓，生生不息。用水的心境書寫如水的人生。
人生的作文9
我在一個偶然的機會，讀了《中國男孩洪戰輝》這一本書。這本書主要說一個男孩在父親有間歇性精神病，母親不堪重負的情況下，從12歲起，他用他裸露的心靈承擔生活的重擔，直面人生。他自己擋著所有的風雨，卻將之化作對家庭，對妹妹，對所有人的陽光雨露。
我明白，明白洪戰輝為什么要這樣做。他曾經跪過，但是他并不是乞求什么，更多的是一種承擔——對父親的責任，對妹妹的責任。當我讀到書中“我的一路中，只有笑語。沒有傷感，不會說出來。傷感嘛，就只傷在心中。”這句話我一遍又一遍的咀嚼著，終于我明白了，這說明洪戰輝在他的人生路途中只留下了笑聲，即便有傷感也埋在心里，不說出來。我一頁一頁地翻著，心想：他同我們一樣，平凡而又普通，沒有什么驚天偉業，然而，我卻被他的事跡深深的感動，因為他有一種強烈的責任感。
看著，我聯想到自己。原來媽媽讓我帶上弟弟和同學一起玩，可是我卻不停的搖頭，我認為帶弟弟是一種孤單，于是我躲開了。那時的'我心里十分開心，慶幸我躲開了弟弟。現在回想起來真實慚愧。
讀了這本書我明白了責任是一個人必要的。文中說了“改變一個人的是堅忍，成就一個人的是責任，完善一個人的是愛。”是的，成就人生的責任，成就了洪戰輝的人生，我想，讓我們肩負責任，成就我們的人生吧！
人生的作文10
即將走出的校園，增陪伴著我三個年頭的風雨歷程。現在即將離開，我想對你說聲再見，無論今后我在何方我都不會忘記我在這里的點滴，因為在最后一段時間你觸動令我內心的一股封塵已久的一種莫名的.“情愫”。
以前的我，對于人與人之間的一種同情抱著一種風吹雨打皆不為所動的漠視的姿態，對于我來說世界的一切都是負面的。原本的天災人禍比如；汶川的大地震曾經小學學妹的病那種捐獻對我來說說大不過是政府拉攏人心的一種手段說小就是當官的為了擴充自己的腰囊大人物為了加大聲名的一種手段罷了。
現在的即將離別打開了一絲我內心塵封的窗戶，我稍稍有點明白人也需要有一種東西如果缺少那種東西那與死人又有何不同，那就是“感情”。
人生的成功或許失敗我不在乎，我不會像《大話西游》中至尊寶說：“如果上天能夠給我一個再來一次的機會，加上一個期限，我希望是—————————一萬年！”的那種屁話。我也不會像學者說：“做事不要怕失敗，哪里跌倒從哪里爬起”的這種廢話。我只知道我無悔哪怕我做什么……
人生的作文11
順著路走會怎么樣呢？能否成功？也許天黑了呢？很可悲的你也迷路了。有位名人曾說過：失敗，乃成功之母。但這就意味著挫折和失敗越多，你離成功就越近了嗎？答案是否定的。
例如，挫折對于天才來說是一雙翅膀；對于強者來說是一把火種；但對于弱者來說情況就大不一樣子，此時挫折是一道不可逾越的萬丈深淵。如今，挫折選擇了這三類截然不同的人，正確面對挫折的人，最終成為了挫折的主載著。而畏懼挫折的人，最終卻淪為了挫折的傀儡。是啊！是這樣沒錯，這就是挫折的美麗之處了。挫折可能成為人們最大的轉折點，也可能成為人們最大的敗筆。老舍先生的《駱駝祥子》講述的就是一個普通的人力車夫祥子面對挫折由積極上進到最終淪為命運、挫折、黑暗社會的傀儡墮落滅亡的故事。一而二再而三的挫折與打擊讓他由對生活充滿了希望與憧憬的小伙變成了麻木、墮落、自暴自棄的腐敗份子。這就是挫折，它讓你走向無止境的深淵。但同時痛苦、磨難與挫折也造就了無數的偉人，譬如，音樂巨人貝多芬，他晚年失聰，這對一個音樂家來說是多大的.打擊啊！失去了聽覺，也就意味著他已經失去了整個世界。但正因為這樣的磨難才讓他愈戰愈勇。決不向命運低頭，決不向挫折低頭，在生命的晚霞中寫出了不朽的《歡樂頌》。
這就是挫折，它讓你通往成功，成就屬于你的輝煌。順著路走下去，很擔心你會迷路，所以讓挫折作為你人生的向導，讓每一個屬于你的腳印都印下你的成長。
人生的作文12
“流水”有許多值得我們學習的東西，比如那種堅持不懈的精神。東阿阿膠舉世聞名，雖然全國各地有無數家阿膠制造廠，但東阿阿膠仍不減風色。有專家說，之所以東阿阿膠具有奇效，是因為東阿城里的那種獨特的井水。原來在東阿古城內有大大小小數十口琉璃井，而它們的源頭來自于400多公里外的一處水潭，水潭里的水經過陰暗的地下通道，不懼艱險，向目的地堅持不懈的流動，在途中經厚厚的土層濾掉了雜質，再加上東阿城獨特的雙土層結構，使一些礦物質融入水中，從而才使它們得以升華成為特有的水質，與其他的水與眾不同。
其實人生也就是這樣，只有經歷千難萬險，不斷的`努力才能夠成功。就拿蘋果公司的CEO來說吧。喬布斯21歲創立蘋果公司，30歲被自己創立的公司掃地出門，開始了為期11年的艱苦創業，41歲被蘋果公司請回，并在1年內將之前的虧損10億美元的蘋果公司，盈利了3。09億美元，并陸續推出了系列的電子產品，使蘋果公司推廣到全球。然后，據他說，后來研究創新的想法全部都來源于那11年創業。也正是那11年，使喬布斯得以升華，蘋果公司得以重生。
然而在流水中還有許多我們要學習的，比如謙虛。水往低處流，看似是生活中最司空見慣的現象，但他卻蘊涵著無數的哲學思想。他教會了我們為人處事也要想水一樣學會謙虛。縱觀古今千百年來，就算是孔子也不是全才，也要想他人請教，那么我們又怎么樣呢？人生如流水，在流水中還有我們許多要學的呢！讓我們一起去探索吧！
人生的作文13
不要感嘆時光易逝，人生苦短。我們應該從一點一滴做起。今年冬天來得很晚，但卻很冷。“哈___欠”我打了一個噴嚏，但嘴里不停的抱怨道：“我最討厭冬天了，這么冷還這莫多作業。”我抬頭一看才8點，多久才賴到12點啊！
我把手從冰冷的桌子縮了回來，伸進有暖有大的袖子里兩手插在袖管理。滿心的感嘆道：“真熱活呀！可是缺了點什莫。”說著我把目光轉移到桌子上，那里有一杯白開水，上面冒著白煙，我欣喜的叫道；"就是它了"我端起白開水，慢慢的放到最跟前，把水倒了一些在嘴里，索然無味，只是感覺液體倒進了嘴里，然后慢慢滑進喉管。人們常說"播種習慣，收獲命運”我偷懶的習慣漸漸養成，難道我的`人生就像白開水一樣，索然無味，沒有追求嗎？“NO"，我從自己的聯想中醒過來，我反復問自己“晚了嗎”。不，還沒有晚，只要我改正偷懶習慣，那漸漸養成勤奮的好習慣，那么我的人生就一定會精彩。
我從溫暖的袖子里把手抽出來，提起冰冷的筆，一手按著又冷又滑的桌子，我集中全部精力，埋下頭，認真完成作業，功夫不負有心人，我終于寫完了，我的手有冰又冷，又酸又痛。我提起那被已經沒有熱氣的白開水，我的口好干，我把水倒進嘴里，“咕嚕”"咕嚕"。已經下肚了。
我的嘴卻還有一絲甜味。我去收拾作業，準備出去，出門前不忘看一下鐘，已經12點鐘了啊！頓時，我恍然大悟，我努力了，認真的完成作業，我的人生就有了一絲甜味。古人云“不經一番寒切骨，那的梅花撲鼻香”你有什么樣的習慣，就會有什么樣的命運。人生就像一杯白開水，有許多種不同的味道，關鍵看你怎么做，怎樣讓你的人生更精彩！
人生的作文14
古人有觀天象知天下形勢，天空從某種程度上也透露著人生的玄機。人生又何嘗不是處處有玄機，我們永遠也參悟不透。平淡生活中，也有它自己的精彩瞬間。天空大多數時候是云淡風輕，這樣舒爽的時候，應該好好享受，待狂風暴雨，電閃雷鳴到來時，更坦然去面對。
今天出門的時候看看天色還不錯，還有零散的幾顆星星掛在天邊，約了好朋友到廣場散步。大約過了半小時，沒有想到這么好的夜色，竟然也會下起雨來。夏天總會突如其來的來一場雨，或許是見怪不怪了，我們都沒有埋怨打破了我們原有計劃的臨時雨。也正是這場雨，把夏天的炎熱澆滅了，待雨停后，空氣也清新了不少。走在這樣清幽的路上，攜一知己談人生談理想，真是很知足。
從下一場大雨談起了我們的人生。天空是多變的，時而晴天，時而陰天，電閃雷鳴或許很可怕，可是大雨過后，總會有彩虹出現。人生亦或不是如此，沒有平坦的道路，遇到坎坷的人生才是完整的.人生。人總要經過摸爬滾打，才能變得堅強，才能有所作為，就像毛毛蟲要經過一場疼痛才能蛻變成美麗的蝴蝶一樣，我們的人生也會有美麗的彩虹。
古人說，要未雨綢繆。在還沒有下雨的時候，就應該做好防范工作。我們現在更應該居安思危。要不斷告誡自己，不能因為一時的成功，就驕傲自滿。因為 天有不測風云，人有禍兮旦福。不要被突如其來的大雨淋濕了方寸，不要被突然遭遇到不幸打敗了斗志，要相信陽光總在風雨后的，相信總會有彩虹的。
人生的作文15
那是一道奔騰不息的澹澹河川，他時而淋漓放聲長吟，時而郎然歡笑。凝眸細視，使他低回留戀的是身旁那零星的朵朵山花。不蔑視那萋萋野草，不埋怨倚天而墜的疾風驟雨――他笑著，躍動著，凡間的一切都無法擋住他―矯健而輕盈的前進步伐。即使日行月移，海枯石爛，始終坦然面對一切―歡笑與甘美，苦澀與狂瀾。
我駐足江邊，感慨著生命的精妙絕倫。設若確有上帝，我不得不贊嘆他舉世無雙的智慧。他將歡樂與希望的種子撒遍五湖四海，又讓痛苦悄然萌生。他是如此公正廉明，不因世間高低貴賤的劃分而偏頗任何一方，無論何人，無論其身處何方，都有權享受生的喜悅，有權接受悲的洗濯。快樂不會永垂，痛哭亦無法持久不逝，宛似形影不離的兄妹，他們你來我往，和諧共存，提醒人們不因成功而沾沾自喜，不可一世，更不讓失敗掠去了人們前進的`勇氣。
感謝生命，使我們更為坦然笑視生活；感謝生命，使我們鼓起勇氣，去飽經風雨的考磨，歲月的驗證。
每日，我微笑地觀察著生活，不為鮮花與掌聲而自傲，不因大江東去而自餒，生活的匆匆腳步不會就此而頓然止息。如果將最初的生命擬作一張潔白無瑕的宣紙，此時的我們，便已在其間勾勒出道道輪廓，只待揮動畫筆，細細渲染描繪。伴隨時光逝去，你我漸漸長大、老去，在有生之年細細品味手中這幅作品，無論美麗或是黯然，都應當問心無愧地說：“我已經盡力了，我的生命恰似虹的多彩，云幕的多姿！”無論何時，我們都應當自豪地對自己說：“這是我用雙手開拓的人生，無怨無悔！因為我們有朋友，有知己；落寞時，有人給予我們以愛的溫暖，愛的光芒，使我們重新振作昂揚！”珍重人生，世界正向我們敞開，珍重每一次喜與悲、甘與苦、笑與淚，感謝生命賦予你我的一切，便不難了解到人生之真諦，生命之美好！
朋友，莫為成功而迷失自我，莫因挫折而否決了自己的價值。找回真正的自我，坦然面對這兩味人生，生命將迸發出奪目耀眼的光芒！
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