快樂人生作文

時間：2022-10-17 20:14:11 人生我要投稿

精選快樂人生作文錦集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的快樂人生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選快樂人生作文錦集6篇

快樂人生作文篇1

　　一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。

　　他問：我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？

　　智者笑著望著他說：孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。

　　少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色。

　　智者接著說：我送給你四句話。第一句話是，把自己當成別人。你能說說這句話的含義嗎？

　　少年回答說：是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？

　　智者微微點頭，接著說：第二句話，把別人當成自己。

　　少年沉思一會兒，說：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，幷且在別人需要的時候給予恰當的幫助？

　　智者兩眼發光，繼續說道：第三句話，把別人當成別人。

　　少年說：這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地？

　　智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句話是，把自己當成自己。這句話理解起來太難了，留著你以后慢慢品味吧。

　　少年說：這句話的含義，我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什麼才能把它們統一起來呢？

　　智者說：很簡單，用一生的時間和經歷。

　　少年沈默了很久，然后叩首告別。

　　后來少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后，人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者，因爲他是一個愉快的人，而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快。

快樂人生作文篇2

　　得之淡然，失之坦然，成不傲然，敗不茫然，一切順其自然。——題記

　　“淡”是很簡單的一個字，卻蘊含很深的哲理。

　　它不是平淡無味，而是有取有舍，有收有放，有得有失。

　　高山無語，深水無波。大地無語，蒼茫無垠。

　　用平常心淡然處世，方能舉重若輕。淡然處世，是對人生的寬容。絢爛至極歸于平淡，不是平庸之平，而是素凈質樸、寧靜深沉，是深邃的執著，是內心的祥和，是深入的淡定，是人生境界的極致。

　　淡然的人，生活有條不紊，工作兢兢業業，生活中怡情養性，體面而不張狂，不做強人，也不做附庸。因為，人生需要執著，更需要隨緣，緣來惜緣，緣去盡釋，才可以從容恬雅。

　　一代名相諸葛亮，雖然滿腹才華，但他淡泊明志，寧靜致遠；鞠躬盡瘁，死而后已。雖是兩朝元老，但不倨傲，不貪功，不專權，被人尊敬有加。千百年來一直被人們視為智慧的化身效仿的榜樣。

　　“智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。細雨朦朧小石橋，春風蕩漾小竹筏。夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”回歸田園的陶淵明是恬談的，他采菊東籬下，悠然見南山，躬耕田野，戴月荷鋤，拋卻了公牘之勞，不為五斗米折腰，在自由自在中度過自己的恬靜人生。

　　每個人都在追尋幸福，而究竟何為幸福？

　　試看古今中外之人，或為名而惑，或為利而動，或為祿而煩，或為情所惱。把名、利、祿、情視為人生的最高追求，卻不知人生的最大的幸福在于心的淡然和放下，在于退，在于舍。

　　愛過，痛過，恨過，擁有過，失去過，這便是幸福生活的全部內涵。只要你真正拿得起而且放得下，你就是幸福快樂的人。

　　曾子說：“知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”其實，淡然放下是積極向上的人生態度，是人生更高的境界。

　　幸福的人生還在于怎樣感受和體會。沒有在冰天雪地里躑躅過得人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經歷饑餓煎熬的人，不知道溫飽的幸福；沒有過殫精竭慮的人，不會有大徹大悟的淡然。幾度遭貶的蘇東坡是淡然的，浩浩蕩蕩的長江陶冶他的情操，亂石穿空的堤岸磨練了他的意志，使他領悟了人生的真諦，寄情江月，淡然處世。

　　向往功名利祿，對人來說原是非常自然的事情。但同時，也要明白，所有的權勢、名利、地位，不會永遠存在，也不會屬于你的唯一和永恒，那只是暫時的絢麗和榮耀，如同云煙過眼，都會被時間分段被年齡買斷被歲月隱去。同樣的一把小提琴，可以演奏出憂傷無比的“安魂曲”，也可以演奏興高采烈的“歡樂頌”。

　　“淡”是質樸、清淡、簡約、無旁斜出、無煩罕奢華，有的只是一如既往，踏實爭取；有的是坦然自若，波瀾不驚；有的是陋室對弈，把酒臨風。有的是曉風望月，高瞻遠矚；有的是粗茶淡飯，婦孺合歡；有的是深居簡出，清風入世。

　　淡者，寬容、謹慎、執著、從不忘乎所以。淡是底色。成就華章，心靈淡然若水，人生便如行云流水。輕易飄逸。看清生活的實相，有助于保持清醒頭腦，減少來日的遺憾；看清生活的實相，就能及早在心里留一個自我調整的空間，從而在順境時能淡然，在逆境時坦然，使人生的步履邁得更從容，邁得更穩健。

　　人生就像一場盛宴。平淡是它的本色，自然是它的歷程，清純是它的饋贈，淡然是它的胸襟，前瞻是它的視角，信念是它的旗幟，堅強是它的風骨，開拓是它的利劍。能堅守清純的人，不因歲月的流逝而變得粗俗，不受世俗的污染而喪失本真。能夠淡然處之的人，不因物欲得失而變得焦慮，不受世風的侵襲而背離軌道；歷盡人生的磨難，仍對未來寄予厚望；飽經世事的風霜，仍對朋友投以熱忱。這是真正的歷練，一種經過生活漂染、歲月過濾后的釋然而灑脫的至尊。

　　讀書清凈，看花歡喜。清純而淡定的人善于用感恩的心境面對跌宕起伏的人生。沙灘踏浪，林海聽風，領悟落葉飄飛的深意，賞玩旭日東升的美景。一灣溪流，激揚歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情。親見三千年湖光山色，超越平凡孕育生機活力；體味八萬里藍宇長空，歷盡風塵顯露深邃溫馨。

　　“把塵世的禮物扔到愚人的腳下吧，請賜給我不受煩擾的心靈！”這是哲人的睿語。命運之神的最高獎賞，不是才華橫溢，不是美麗絕頂，不是富甲天下，不是一呼百應，而是心靈的清凈與升華。這是人生的履歷中至高無上的東西。于顛簸起伏中演繹堅強，于高低錯落中戰勝憂傷。從簡單漸趨復雜，再從滄桑回歸自然。人生的諸般歷練、諸多奧秘，也許盡在于此！

　　得之淡然，失之坦然，成不傲然，敗不茫然，一切順其自然。人的一生，就是潮起潮落的過程，淡然，快樂人生的真諦！

快樂人生作文篇3

　　今天你快樂嗎?

　　人生不如意之事，十之八九。每個人都會在不同的時候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節課中來尋求答案

　　當你處在消極情緒狀態下，消極的情緒會減弱人的體力與精力，活動中易感到勞累、精力不足、沒興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會降低人的自控能力，遇事易沖動、不理智，常會做出一些事后令自己后悔的事。

　　何謂情緒？－－喜、怒、哀、懼

　　消極情緒危害__誤診后….

　　這個例子說明：不良的情緒如果長期得不到調節，就可能誘發生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂愁，戰勝悲傷，起到治病的作用。所以說，消極情緒會對一個人的身體健康產生直接或間接的影響。

　　消極的.情緒還會降低人的自控能力，遇事易沖動、不理智，常會做出一些事后令自己后悔的事。

快樂人生作文篇4

　　老黃是我童年老街的一位鄰居。他給我留下的印象是樂觀、豁達、隨和，好象在他身上每天都有高興的事情發生。

　　老黃與我是同一個屬相，卻整整大了我兩旬。按年齡段來說，我應該稱他為叔叔，然而，幾乎所有熟識他的人，包括比他大許多的老年人，也包括比他小幾十歲的孩子，都稱他為“老黃”，他自己也樂意接受這個稱呼，他說這樣是對他的尊敬。在我們眼里，老黃認得很多字，看過很多書，知道很多事情，有很多的學問，會講很多故事，稱得上是那個年代很讓人羨慕的文化人。鄰居誰家寫封信寫個申請填張表格什么的都去找他，他也很熱心幫忙，每次都是有求必應。附近的鄰居都說老黃人好，是熱心腸的人。

　　我走進煤礦當工人的時候，老黃就干了近20年的采煤工了。那時候，老黃家里有一臺黑白電視機，加上老黃兩口子為人隨和、厚道，和誰都能談得來，他家也就成了人們茶余飯后聚會的“大戲院”。不但左鄰右舍的鄰居，就是前后隔著幾棟房的鄰居都到他家里來湊熱鬧。

　　老黃的文化要說也不算高，可在工作單位他卻是個人物。采區的工作安排、總結，領導的述職報告、講話材料，就連采區的黑板報都由他來寫。這樣算來，老黃一個月也下不了幾天井。然而，既使他不下井，也是每天有面包，每月拿井下工資。雖然占了一點便宜，但區領導也是睜一只眼，閉一只眼。因為他們心中有數，老黃雖然不下井，但是這些寫寫算算的活都是替他們干的，在報酬上也不能虧待了老黃。彼此之間也就心領神會、心照不宣了。

　　老黃還有一手絕活，那就是課講的特別好。他雖然沒當過老師，但講技術課、安全課卻頭頭是道。那神態、那語言，包括講話的邏輯性和靈活性都很專業，也許老黃天生就有這樣的天賦，隊里的采掘工不愿聽領導照本宣科的念文件，不愿聽專業人員單調古板的講理論，卻都愿聽老黃生動風趣的講安全課。用句行話說，老黃講課講的活、講的實際。用現在的話說，叫做貼進實際、貼進職工。因為老黃也是采掘工出身，井下的工作他明白，工人想的問題他了解，工人想聽啥不想聽啥他知道。所以，他講課時，既使是學規程、學制度等一些很死板的東西，工人聽著也不枯燥，他會合理的穿插一些案例，特別是發生在他身邊的事故案例，時而再講個有吸引力的小故事，不管是渾的、是素的，反正都是大老爺們兒，一笑就過去了，目的就是把聽課人分散了的注意力拉回來。

　　老黃忙完了區里的活兒，穿上那身下井的工作服和大伙一起在場子面干活時，弟兄們都很高興，也不覺得累。因為休息的時候大伙都愛聽他侃大山，每次圍坐在一起，都會有人殷勤地給他遞上一缸子水，老黃也不客氣的接過去“咕咚、咕咚”地先喝兩口，就打開了他那個永遠也說不完的話匣子。民間傳說、愛情故事、宮廷秘史以及官場傳聞等，讓人聽起來神乎其神、津津樂道，甚至過后回味起來還能大笑不止。老黃不愧為會講課，他還把事故案例編成扣人心弦的故事，把血淋淋的事實和工亡家屬的痛苦穿插起來講給工友們聽，講的違章工友直拍大腿，講的這些流血不流淚的大老爺們兒直掉眼淚。老黃在與工友的閑聊中潛移默化地開展了安全思想教育，職工在聽故事中受到了很大的教育，可以說這種教育效果能比辦班培訓的效果好上許多倍。

　　是金子終究會發光。

　　老黃這匹好馬終于被教育科李科長這個伯樂看中，抽調上去做了一名專職教師。從人盡其才的角度講，老黃當教師應該算是找到了發揮自己特長的平臺。

　　后來我進機關時，老黃已經是教育科的科長了。這個時候的老黃已經年過半百，兩鬢斑白了。然而，老黃卻很不服老，技術培訓、安全培訓，他規劃的頭頭是道，而且即使當上了科長，還是親自授課。教室雖然破舊了一些，但經過他的一番布置，完完全全的煥然一新了，教學的各種設施教具，一應俱全；各種基礎材料井井有條、擺放有序。他任教育科科長期間，連年榮獲上級職教工作先進單位，老黃也作為教育戰線并不多見的特模之一成為先進典型。

　　老黃當了科長以后仍然沒有改變開朗、隨和、平易近人的性格，每天都在專心干著自己的工作，盡職盡責的工作著，快樂著自己的快樂。沒事時候就與學員一起侃大山。當然，老黃這人最大的特點就是不論說什么話題，扯什么閑磕，他都能把談話的主題三拐兩繞的拉到學技術、促安全上來，讓學員從既風趣又深刻，既聞而不忘又刻骨銘心的故事中總結他人用鮮血寫出的經驗，吸取這樣沉痛而又巨大的教訓。

　　我曾看到過老黃的一份座談會發言材料，其中有一段話說的很實在，也很實際：我是從工人堆里走出來的，我知道工人不懂安全、技術和規程會帶來什么樣的后果。組織既然把我安排到這個崗位上，讓我負責職教工作，我就要對得起領導、對得起職工、對得起這個職位；就要盡到自己的責任，發揮好部門的作用，使職工學安全、知安全、懂安全、最后達到會安全、保安全，人人都安全的目標。難怪老黃有這樣一絲不茍的敬業精神和踏踏實實的工作作風，關鍵是他有著這樣盡職盡責的思想。

　　如今老黃已經退離了工作崗位，心里沒有了任何的壓力，他的人生似乎更加快樂了。按說在煤礦工作了一輩子，如今退離崗位以后也該歇歇了，可他還經常到采區給礦工講安全，他這股子勁真讓人佩服。

　　如今，我的工作范圍也涉及到職工安全教育的內容，因此，也常常去找老黃請教和學習一些工作經驗，探討一些工作方法。當然，談工作也談人生，也從老黃身上學到了為人處世樂觀豁達；對待工作嚴肅認真；對人對已寬容體諒；對待人生快樂奉獻的做人哲學或是人生理念。

　　人活在世上很容易，但活得豁達快樂又讓人從心里尊敬和佩服卻很難。

快樂人生作文篇5

　　不論是多么快樂的人生，也會有痛苦；有的人能勇敢面對，化解痛苦；而有的人卻常常夸大挫折、放大痛苦。

　　不一樣的選擇，創造不一樣的人生之旅，而要讓你的人生道路上開滿鮮花，就要面對挫折，打敗痛苦，讓它們去填補生命的不完美。一座高山，要經過幾百萬年的板塊推擠才能形成；一座美麗的沙堡，需要無數的沙子堆積而成。如果把這些化成挫折，那這些挫折就成了一座雄偉的高山和美侖美奐的雕堡。

　　生命，那是上帝交付給人類去雕琢的寶石。一旦放棄，便一無所有。生命是一朵常開不敗的花，那挫折就是肥料，努力就是陽光，在加上一點希望之水，就能種出美麗的生命之花！上帝給了我們有現的人生，就是希望我們能努力不懈，追求目標，如果生命沒有盡頭，我們就不懂得珍惜、愛護它，那還有什么意義呢？沒有挫折的人生，就是不完整的人生；沒有養分的花，遲早也會枯萎。

　　痛苦和挫折是人生必然面臨的兩大難題，要讓生命之花綻放得更大、更美麗，只有在遭遇挫折時化解痛苦，轉化成生命的力量，為生命的目標而奮斗，生命之花才會為你開啟，生命才會有更深刻的意義。