【精華】人生作文五篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的人生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
臺燈下，書桌前，我靜靜地坐在那里。面前是爸爸剛為我端來的熱水。裊裊的水汽使我的心也暖暖的。輕輕地揉了揉有點發痛的腦袋，那朦朧的水汽里隱隱透出幾個字：美好人生。
何為美好？
看到一只受傷的小鳥，是繼續捉弄、摧殘？還是用心去呵護、幫助？遇到困難，是害怕地畏縮不前？還是勇敢地戰勝？看到別人辛勤地勞動，是躲在樹蔭下悠閑地享受？還是也跑過去一起勞動？我的心告訴我，美好是親切的關懷，是勇敢的付出，是辛勤的勞動……
何為人生？
人生就像是一串又一串的美好穿起來的項鏈。在我們的人生旅途中，總會有許多東西難以忘記。當我們回憶往事的時候，心就會被感動。留在我們心里的是感激與幸福，知足與快樂，而那些永駐我們心里的美好，僅僅是一杯水、一句問候、一些關懷……
當看到那只受傷的小鳥，我們就要用心去呵護、幫助，那么就會發現人生很美好；當遇到困難，勇敢地戰勝它，就會發現人生很美好；當看到別人在勞動，自己也跑過去一起勞動，那么就會發現人生很美好。
猛然，我清醒了。揉了揉腦袋，喝了口熱水，精神也好了許多。仿佛喝到嘴里的是父親無盡的關愛與期盼。
人生作文 篇2
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風徐來，更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風冷雨，創痍滿目，遠源流長。人走在荒路上，曉風殘月，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過，留下了赤地千里。荒路的盡頭，傳說是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰也沒有抵達那里。
這是一條田間小路，沒有盡頭，只能在里面周旋。風和日麗，則春暖花開，春意盎然；狂風暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對月呤詩，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰，充滿了喜怒哀樂！
人生作文 篇3
從記事起，我就沒有遇到過什么挫折和困難，一帆風順也許注定了我以后的淪落。我從來沒想過，自己會在我最得意的成績上失敗；我也從來沒想過，自己會如此的不得志。自從幾個月以來，我的成績一直在下滑，一直在下滑，連我都有點不敢相信這是事實，以為在夢里。以前輝煌的場景，一次次在我眼前浮現，可那只是過去了。現在的我，似乎被這世界拋棄了，沒有一個人會肯定我，會支持我。我仿佛是走在一個沒有終點的黑暗的路上，一不小心就會跌進萬丈深淵，而且一旦掉進去，便再也沒有生還的希望了。
當聽到我的成績又下滑的時候，我的心有一股逼人的寒氣，盡管那是夏天。想到老師家長同學那些曾經和藹的眼神，再到如今為我憂愁憤怒的臉色，我的心都碎了。努力使自己不去想，不去想那可憐的成績，可滿腦揮之不去的還是分數成績排名。我竟有了幾分想了結自己的念頭，可有用么？當然沒用。我也許不應該如此傷感，但現實又讓我不得不畏縮，我的心情被散落了一地，想拾卻又拾不起來。人生難免有低谷，何必為已過去的傷心事兒后悔，到頭來還不是一場空！
我確乎不知道自己什么時候才能走出這個人生的低谷，也不知道我的人生會不會就如此平庸。連個考試失敗都克服不了，我又有什么勇氣談我的夢想，我的未來呢？人生難免有低谷，或許有時候失敗也是一種成功，失去也是一種獲得。不要再悲傷，不要再哭泣，人生還很長很長。這個人生的第一個低谷，我一定會走過去的。
低谷妹，加油！
人生作文 篇4
國學，乃至中華民族的瑰寶。從《靜夜思》到《三字經》再到《論語》、《中庸》，國學已經陪伴了我十二個春秋。它是一位忠誠的伙伴，一位孜孜不倦的良師，更是一條淵遠悠長的路……
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”早在三四歲的時候，我便開始讀詩了。小小的我只是嘴上跟著媽媽讀，心里想著到外面捉小蝴蝶。媽媽看出了我的心思，摸摸我的頭，耐心地為我講解詩句的含義。“農民伯伯每天都要辛勤地下地耕種……”聽著聽著，我漸漸入迷了，看著自己碗里過半的剩飯，臉“唰”地一下紅了。從那時起，我養成了節約糧食的好習慣，也喜歡上了詩詞。“本自同根生，相煎何太急？”曹植的《七步詩》讓我看到了封建統治時期為了爭權奪利連手足情都不顧的丑惡本質；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”表現了守邊將士們勇于殺敵報國的豪情壯志；“死去元知萬事空，但悲不見九州同”表達了南宋大詩人陸游一心希望收復失去的土地、統一祖國的愛國情懷！
再大點，上了小學，我開始接觸《三字經》、《增廣賢文》等經典國學。“融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”小孔融在四歲時，就知道將大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的美德我們要從小養成。是的尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們要將它發揚光大！在公交車上為老人、小孩讓座；周末幫助父母做做家務，懂得感恩。這些都是美德的體現，其實美德就源于我們的生活中的點點滴滴，從小事做起，從我們開始！
《論語》，儒家重要經典之一。“學而不思則罔，思而不學則殆”孔子提倡的學習方法是學思結合。一味地讀書而不思考只會成為書的奴隸，從而變得迷茫；相反，一味地思考只能叫做空想，不讀書，只會百思不得其解。學、思兩方同樣重要，不能偏向一方，想要獲得真知，就應邊學邊思。
閱讀國學經典，照亮人生！
人生作文 篇5
“長大后的.你一定會感謝現在努力拼搏的自己！”沒錯，努力饋贈給我們許多美好的事物，在這些事物當中，飽含著夢想、奮斗、心酸以及快樂。當你真正學會了努力，你會打開另一扇大門，進入到一個全新的生活當中，創造一個屬于你的豐富多彩的新世界。
貝多芬，一位聞名世界的音樂大師，同時也是一位命途多舛的追夢人。年輕時的他尚未失聰，沒有創造出令人陶醉振奮的曲子。當厄運降臨后，他失聰了，但屬于他的時代才真正來臨，許多優秀的作品泉涌而出，震撼世人。就如《第九交響曲》，這是貝多芬的巔峰之作，讓無數人為之贊嘆，一曲罷去，余音繞梁，不知肉味。為什么在他失聰之后，優秀的作品才得以創造出來呢？因為他學會了奮斗，學會了在苦難中砥礪自己，更學會了永不言棄。在油燈下譜寫樂章，在深夜中放飛思緒，或許這就是屬于他的快樂，努力地實現自我的價值，譜寫華麗的樂章，融入音樂的海洋，踏著五線譜的浪花，自由徜徉。快樂就那么簡單，或許失聰是一種不幸，無法聽到別人的溢美之聲，或許失聰是一種幸運，讓他心無雜念，創造出靈魂深處的贊歌。
曾國藩，晚清時期一位偉大的賢者。他輝煌的人生同樣充滿著坎坷。小時候的曾國藩并不聰明，一篇短短的文章，別人兩三遍就能熟記的，他需要花費很長的時間才能記住，以至于六次科舉考試，六次名落孫山。但他并未放棄，即便天資不夠，依然保持赤子之心，二十年如一日的努力著，正如他自己所說：“我欲為孔孟，則日夜孜孜，惟孔孟之是學，人誰得而御我哉？”意思就是，我想學習孔孟，那就得日夜孜孜不倦，唯有學習孔孟之道是我目標，誰又能阻擋的了我的執著呢？正是因為他的這份執著，他收獲到了自己成果，仕途一路暢通，十年七遷，連升數級，成就在當時無人能及。
這種成就是對他心靈的一種慰藉，我相信他一定是快樂的，他通過自己的努力，成功地實現了人生的目標，他就是當時的孔孟，就是一大賢者，努力讓他走向巔峰，讓他快樂。無論天資如何，只要肯努力，你都會收獲到屬于你的快樂。
努力能給絕境中的人帶來希望，也能給寒冬中的人帶來暖陽，所以無論你多么的艱難，無論你多么的無助，去努力吧！它會帶你實現你的理想和愿望，讓你創造屬于你自己的巔峰人生，絢爛無比，令你幸福，快樂！
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