精彩人生作文

時(shí)間：2022-03-09 09:04:18 人生我要投稿

【精華】精彩人生作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的精彩人生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】精彩人生作文六篇

精彩人生作文篇1

　　泰戈?duì)枴爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”人只有有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，和挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的魄力，才能創(chuàng)造不平凡的一生。

　　在中國(guó)悠久的歷史中，有一位史學(xué)家，他不畏強(qiáng)權(quán)，為李陵辯護(hù)，大義直言。在身體禁錮牢籠，精神遭受屈辱時(shí)，仍不氣餒，忍辱負(fù)重，立志著書。他將挑戰(zhàn)當(dāng)作樂趣，將困難化作動(dòng)力，嘔心瀝血，最終完成了被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》。

　　他，司馬遷，挑戰(zhàn)的勝利者。他一生為《史記》而生，把自己的靈魂埋進(jìn)了書中，藏進(jìn)了字里行間。他那種不可阻擋決心，不可切斷的恒心，也讓他的名字流芳百世。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄們紛紛站起，有的用槍桿子消滅的敵人，捍衛(wèi)國(guó)土。有的另辟蹊徑，為人民伸張正義。魯迅出生在富貴人家，不用受世人之苦，可他卻洞察百姓疾苦，一直愿為守護(hù)人民而戰(zhàn)斗。他本想救死扶傷，成為一名醫(yī)生。而在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人真正需要救治的是思想。他毅然棄醫(yī)從文，決定用筆桿子喚醒同胞。這無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。可他將挑戰(zhàn)當(dāng)作樂趣，目光犀利穿過黑暗，嘴角浸潤(rùn)著血跡的蔑視和諷刺，他在彷徨，他在吶喊，他用筆桿兒作刀槍，面對(duì)幾千年的封建王朝，面對(duì)紛繁復(fù)雜的軍閥混戰(zhàn)，他在沉默中爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。

　　他最終成為刺穿黑暗的利劍，成為文學(xué)界的不朽豐碑。

　　現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的變化和發(fā)達(dá)，勇于挑戰(zhàn)的精英更是數(shù)不勝數(shù)。有為抨擊日本罪行而奔走的王選，有超越國(guó)界、堅(jiān)守正義的尾山宏；有用腳彈鋼琴的達(dá)人劉偉，有用小雞腿打球的尼克胡哲；有浸潤(rùn)在藥草間鉆研的屠呦呦，有堅(jiān)守在火藥刀鋒上微雕的徐立平……挑戰(zhàn)的路上，平凡的人創(chuàng)造了偉業(yè)，殘缺的生命詮釋了完美的內(nèi)涵。

　　一只蠶生活在雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛。假如不懂得挑戰(zhàn)，破繭而出，蛻變成蝶，就會(huì)死在狹小的窩。假若人生中沒有了挑戰(zhàn)，那生活對(duì)人們來說，該是怎樣的一種煎熬啊！人生如山，艱難險(xiǎn)阻，只有大智大勇的登山者腳下才有路；人生如海，浩瀚無(wú)際，只有英勇無(wú)畏的航海家前方才有岸；人生如空，變化多端，只有執(zhí)著進(jìn)取的飛行員眼前才有航線。精彩人生在險(xiǎn)峰因?yàn)樘魬?zhàn)，人生才有意義。

精彩人生作文篇2

　　大學(xué)的大門不是向人人都敞開著，那只是對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言的，對(duì)于我這樣一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生來說，那是多么遙遠(yuǎn)的事情呀！我對(duì)自己將來的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)望！考不上大學(xué)，最后還是回家種地，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么意思呢，最后的結(jié)果是一樣的，做農(nóng)民。越想越不想學(xué)，越想越?jīng)]勁學(xué)。

　　有一天老師對(duì)我們說，考不上重點(diǎn)高中的同學(xué)好好學(xué)習(xí)可以考職業(yè)高中，將來選擇自己喜歡的職業(yè)，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問老師真的可以嗎？老師說可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據(jù)自己目前的水平確實(shí)考不上重點(diǎn)高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學(xué)可以考職業(yè)高中，這對(duì)我來說是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學(xué)習(xí)，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是也不能就此一蹶不振，應(yīng)該不斷努力，加把勁，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是從此我下決心刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，能學(xué)到多好的程度，就學(xué)到多好的程度。因?yàn)樽约弘m然考不上大學(xué)，但是可以通過就讀職業(yè)高中選擇自己喜歡的計(jì)算機(jī)操作職業(yè)，將來還照樣能夠出人頭地呀。

　　本來完全失去信心的我，重新有了自己的新目標(biāo)、心里想，考上職業(yè)高中，選擇自己喜歡的職業(yè)。從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個(gè)字。不再像以前不懂不管，什么都不學(xué)，現(xiàn)在是不懂就問，不恥下問，虛心向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，向老師提問疑難問題。不再像以前那樣作業(yè)不亂寫，現(xiàn)在是認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，工整仔細(xì)的去寫每一個(gè)字。不再像以前那樣只顧貪玩，現(xiàn)在是和學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負(fù)弱小的同學(xué)，現(xiàn)在是想和每一個(gè)同學(xué)和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，平等共處，懂得了學(xué)校真正就是自己的家。懂得了老師的關(guān)懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的真情!

　　從此課堂上的我不再像只想鉆進(jìn)洞里的小老鼠，而是老師提問搶先舉手，大聲發(fā)言，不怕錯(cuò)，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標(biāo)，從此我振奮，從此我發(fā)奮，從此我的生活充滿了無(wú)比的希望！從此我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂，充滿了歌唱。從此我有了一個(gè)嶄新的自己！從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來還可以做一番事業(yè)的。從此有了自信！從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個(gè)疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發(fā)著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個(gè)健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦！懂得了人生真正的意義所在！

　　職教改變了我，職教讓我重獲人生，職教讓我的人生有了光彩！職教，我的精彩人生!

精彩人生作文篇3

　　人生是寄希望于渺茫的未來，是辛勤于淚水澆灌的果實(shí)人生是成功的結(jié)合，是憂于喜編制的童話、精彩的人生，引領(lǐng)著你和我，在人生的道路上展現(xiàn)各自的風(fēng)彩。專注地人生，不是對(duì)一種事物的心神專一，而是寄希望于渺茫的未來。

　　一個(gè)年輕的人興沖沖的向老師講過自己的出游經(jīng)歷。“最近，我在喜馬拉雅山遇見一位睿智的老人，他能預(yù)測(cè)不可知的未來。先生，您也懂這個(gè)嗎？我真想學(xué)”“每個(gè)人都懂呀”，老師平靜地說：“真正困難的學(xué)問不是這個(gè)。”“那是什么”年輕人不懈，“先生，還有比未人先知更高深的學(xué)問？”“飛翔的鳥兒，蔥郁的樹木，從張眼即見，但你看的見自己的睫毛嗎？它可是就在你眼前啊！所以，我要教給學(xué)生的，不是讓他們遇見渺茫的未來，而是看鮮潔的未來。精彩的人生打造出一條光芒的道路，它會(huì)讓坎坷的道路變平坦，讓孤單變成溫暖，讓單調(diào)變成豐富多彩。精彩的人生，不是盲目的去追求成果，而是用淚水與努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)滿足他們每人一個(gè)要求。美國(guó)人愛雪茄，要了三箱雪茄：法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的好相伴：而猶太人說，他要一部可以與外界溝通的電話。3年后，第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊：”給我火！“原來他忘記要火了。接著是法國(guó)人了，已經(jīng)孩子成群了。最后出來的是猶太人，他緊緊地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說：“這3年來我每天于外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了百分之兩百，為了感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”不同的選擇，帶來的卻是不同的結(jié)果。我們應(yīng)該向猶太人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種到哪里都忘不了自己本職的精神，以美國(guó)人和法國(guó)人為戒。精彩的人生，精彩著我們，它讓我們對(duì)周圍的事物有新的看法，讓乏味變成充實(shí)，讓復(fù)雜變成簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。多彩的人生，不是用黑白的紙墨去渲染，而是風(fēng)跳動(dòng)的心靈去感知?dú)馍年?yáng)光。在非洲的一部落里，如果一個(gè)女人知道自己懷孕了，她就會(huì)找?guī)讉€(gè)朋友一起到曠野里去祈禱和冥想，直到聽到胎兒唱歌為止。她們知道，每一個(gè)靈魂都會(huì)用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)它的喜好和目的。當(dāng)她們聽到那首歌時(shí)就一起唱出來。唱完后，她們會(huì)回到部落里，把那首歌教給部落里的所有的人。接下來，在孩子出生，上學(xué)，成年，結(jié)婚，直到最后離開這個(gè)世界時(shí)，部落里的人都會(huì)聚到一起鄭重地唱那首歌給他聽。在這個(gè)部落里。還有另一種習(xí)俗。

　　如果某人犯罪或做出來違背社會(huì)公德的事情，部落里的人就會(huì)把這個(gè)人圍在中間，然后，要這個(gè)人為大家唱他的那首歌。這個(gè)部落的人都認(rèn)為，對(duì)犯錯(cuò)誤的人不要懲罰，要用愛幫他回憶和恢復(fù)他純真的本質(zhì)。當(dāng)他記起了自己的那首歌，他就不會(huì)有傷害別人的欲望了。精彩的人生，引領(lǐng)著我們永不磨滅的心，它讓絕望變成希望，讓不可能變成可能，讓軟弱變成強(qiáng)大。漆黑的夜，深藍(lán)的天。精彩的'人生伴隨著你我他。

精彩人生作文篇4

　　“負(fù)重”的人生最精彩負(fù)重，擔(dān)一份責(zé)任，為明天更好的自己負(fù)責(zé)；負(fù)重，學(xué)一些知識(shí)，為以后人生的路打基礎(chǔ)；負(fù)重，忍一時(shí)艱辛，讓光明前途的機(jī)會(huì)成為可能。——題記

　　負(fù)重，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。但是，不同的人對(duì)待這個(gè)挑戰(zhàn)也不同。明智的人懂得，負(fù)重可以使自己的“重心”更穩(wěn)，可以使自己在大風(fēng)大雨中昂首前行。

　　作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。你是否和我有一樣的感受——學(xué)習(xí)知識(shí)是我們青春的累贅，各式各樣的教輔資料，沒完沒了的拔高培訓(xùn)班，只為名利的藝體課程……我們承受著太多的壓力與期盼。有人會(huì)問：這些學(xué)習(xí)與以后的工作沒有一點(diǎn)關(guān)系，甚至只是為了應(yīng)付成長(zhǎng)與青春，長(zhǎng)大了就會(huì)全部拋之腦后。那么為什么還要學(xué)呢？這也曾是我的疑惑，我們花如此多的精力去學(xué)習(xí)，究竟是為了什么。為了進(jìn)個(gè)好大學(xué)？還不是有北大、清華的高材生去掃地的。最近我閱讀了一些關(guān)于名人事跡的書籍，原本只是消遣消遣時(shí)光，可是我卻第一次明白了“負(fù)重”的人生是很精彩的。貝多芬，是我最敬佩的人之一，不僅因?yàn)樗^世的音樂才能，更是因?yàn)樗凇柏?fù)重”下展現(xiàn)的美麗。貝多芬在碌碌無(wú)為的父親的嚴(yán)訓(xùn)下顯露出了音樂上的才華。不幸的是在他初展天賦的青春歲月里，他卻聽不見了，這對(duì)一個(gè)音樂家來說是致命的苦痛。在旁人的不理解、健康情況惡化、精神折磨的重大壓力下，困難卻變成了他創(chuàng)作的源泉。這不證明了“負(fù)重”可以促使一個(gè)人的生命綻放出更絢麗的花朵嗎？我親愛的朋友，學(xué)習(xí)可能是累贅，但是你可以讓它變成你人生的動(dòng)力源泉。在軍訓(xùn)時(shí)，教官曾告誡過我：沒有平時(shí)地獄般的流血訓(xùn)練，就沒有創(chuàng)造奇跡的力量和超乎常人的膽識(shí)，更不會(huì)創(chuàng)造輝煌。曾經(jīng)的中國(guó)也是在巨大恥辱的重壓下崛起的，我們的祖輩用血肉之軀擋住了冷血的現(xiàn)代化武器的進(jìn)攻。小草只有沖破泥土才能茁壯成長(zhǎng)，雄鷹只有擺脫重力才能搏擊長(zhǎng)空，人類只有努力學(xué)習(xí)才能迎接美好。大自然用它獨(dú)有的方式磨礪著一切生命，適者才能生存！如果沒有任何挑戰(zhàn)，沒有過多壓力，人類怎會(huì)直立行走，與猿猴區(qū)分開來。生命因負(fù)重而美麗，人生因負(fù)重而精彩！

　　只有讓知識(shí)財(cái)富填滿我們的身軀，用堅(jiān)定的信念和永不放棄的奮斗做翅膀，我們才能給別人一個(gè)驚訝的未來，飛上理想的藍(lán)天。作者：蔣斯琦

精彩人生作文篇5

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”一千多年前，曾有這么一位考科舉走很大彎路的人，在那一個(gè)令他失魂落魄的夜晚，寫下了這么一首千古絕唱。他的彎路走得是值得的，他的人生雖然沒有因此而寶貴，但卻因此而十分精彩充實(shí)了起來。

　　走彎路你不一定會(huì)成功，但是我相信：不走彎路你就一定不會(huì)成功。這樣說不是沒有道理的，有很多生動(dòng)典型的例子都為我們樹立了楷模。

　　當(dāng)今世界科學(xué)最著名獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)造人諾貝爾在發(fā)明炸彈時(shí)，曾有幾次險(xiǎn)些被其炸死。在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次失敗的彎路后，終于有一天，他全身都被烤焦了像瘋子一樣沖出了實(shí)驗(yàn)室，狂呼：“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！……”在諾貝爾看來，多走彎路其實(shí)并沒有什么，就算是被炸傷炸死他也在所不惜，因?yàn)檫@樣他就會(huì)無(wú)愧于心，他的人生就會(huì)尤其精彩。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾也是一位懂得煩惱彎路，精彩人生的道理的智者。他從小就給別人當(dāng)洗碗工學(xué)徒，經(jīng)常遭人毒打，生活可謂極其坎坷不平。但是后來，一切條件都改善了，他卻仍然喜愛過去走彎路時(shí)精彩而又有意義的人生。于是他又主動(dòng)地在大冬天幫人修路鏟雪，雙腿凍廢了也還是笑對(duì)人生。這難道不是會(huì)苦中作樂、在挫折中尋求精彩的表現(xiàn)嗎？一個(gè)人如果真的能有如此的境界，那么他又何愁他的人生不會(huì)精彩呢？

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”是蘇東坡在歷盡坎坷彎路的豪邁氣魄與胸襟；“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”是陸游對(duì)年輕時(shí)不知世事而走過彎路的感慨與深思；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是李白對(duì)仕途彎路的無(wú)限叛逆與不服；“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”是陶淵明對(duì)彎路的一種超然釋懷與后悔；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”更是魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)受到列強(qiáng)凌*走盡彎路的一種痛恨與無(wú)奈！但是，他們雖然都?xì)v盡無(wú)數(shù)彎路。我敢說他們的人生是最值得人羨慕的精彩人生。

　　也許一時(shí)的彎路會(huì)給你帶來一時(shí)的煩惱，可能會(huì)使你精神不佳，斗志欠缺，但是你此時(shí)此刻應(yīng)該在心中默念一下普希金的詩(shī)：心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻滿是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會(huì)過去/而那過去了的/將會(huì)成為美好的懷念。是的，一切的彎路最終都一定會(huì)過去，“而那過去了的”，也將會(huì)成為你永久的“美好懷念”，使你的人生無(wú)比精彩起來。

精彩人生作文篇6

　　沒有藍(lán)天，就沒有白云的悠閑飄逸：沒有風(fēng)雨，就沒有彩虹的壯美斑斕：沒有旭日，就沒有朝霞的燦爛絢麗：沒有春天，就沒有百花的嬌艷芬芳。滄海，由于身處低位，它才浩瀚而博大；巔峰，因?yàn)橹糜趲X上，它才偉岸而崇高。有什么樣的境遇，往往會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，人生，因環(huán)境而精彩。

　　我們驚嘆于喬丹神話般的球技、羨慕其精彩的人生，可曾探究過其球技來自何處，其精彩因何而生。喬丹所讀的大學(xué)，是美國(guó)最有名的。學(xué)校的教練是全美國(guó)大學(xué)中最好的，也是對(duì)學(xué)生訓(xùn)練最為嚴(yán)格、最科學(xué)的。一次比賽后，教練嚴(yán)肅地叫喬丹到休息室，并放錄像給他看。喬丹看著看著，差點(diǎn)給教練下跪，他真誠(chéng)地說：“老師，實(shí)在對(duì)不起！我知道問題出在哪了：“進(jìn)攻時(shí)我總說‘球給我，球給我’，只為了得分：防守時(shí)又總說‘你去防，你去防’，結(jié)果沒有掌握防守的技能。”在教練正確的教育下，喬丹非常慚愧地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，之后他注重練習(xí)防守，向隊(duì)友學(xué)習(xí)、切磋球技，最終成為攻守兼?zhèn)涞幕@球飛人，從而成就了他的神話。

　　我們還驚嘆于神童丁俊暉，小小年紀(jì)創(chuàng)造了斯諾克的神話，殊不知他的每一天的成長(zhǎng)都根植于斯諾克的土壤。為了讓丁俊暉早日成才，8歲時(shí)，父親丁文均就毅然決然地讓他練起了斯諾克；為了保證足夠的練球時(shí)間，父親求校長(zhǎng)，為他申請(qǐng)了半天讀書、半天練球的特權(quán)，并賣掉苦心經(jīng)營(yíng)的副食店，買球桌開起了臺(tái)球館：為了讓丁俊暉能更好的發(fā)展，父親遍尋良師，先后請(qǐng)李忠、任浩江等名師指點(diǎn)：為了融入良好的臺(tái)球氛圍，父親又賣掉唯一房產(chǎn)，南下廣東與兒子一道蝸居在球館內(nèi)8平米的一角；為了見大世面，丁俊暉又不遠(yuǎn)萬(wàn)里去了英國(guó)——在斯諾克的故鄉(xiāng)與大師們同臺(tái)競(jìng)技……夠了，不用再舉例了，丁俊暉的神話，絕不是想象虛構(gòu)可以得到的，他就創(chuàng)造于實(shí)實(shí)在在生活土壤之中。

　　魚兒離不開水，瓜兒離不開秧；生活離不開環(huán)境，成才離不開奮斗。是奮斗的汗水，澆灌出成功的鮮花，是生活的沃土，孕育出理想的碩果。沒有璀璨的眾星，何顯皎潔的明月；沒有浩瀚的大海，何來騰躍的蛟龍？偉業(yè)，因時(shí)代而輝煌；人生，因環(huán)境而精彩。

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