人生作文

時間：2022-03-01 17:38:55 人生我要投稿

【推薦】人生作文五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的人生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】人生作文五篇

人生作文篇1

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

　　感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

　　感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

　　也許心靈的震撼就是一種感動。話劇《人生起跑線》帶給我的雖然不只是感動，但是讓我體會最深的卻是感動……

　　故事主要講了一個從鄉下來的女孩安小花來城里讀書的故事。小花與蘇老師來到大城市，準備來這兒上預備班，可是，蘇老師卻因為積勞成疾而暈倒了，手足無措的小花只得去當鐘點工。而蘇老師并不知道小花在當鐘點工。在這期間，小花認識了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒有去上學這件事。可是有一天，蘇老師還是知道了真相，剛開始蘇老師很生氣，可當她知道小花是為了自己住院的醫療費而去當鐘點工時，她激動得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉村寄來了蘇老師的住院費，小花也在大城市里上學了。

　　人窮志不窮，這是安小花常對自己說的一句話。這句話不僅僅鼓勵窮孩子應該奮發圖強，并且還告訴了那些以為錢是萬能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒關系，自己沒有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來也可以成為社會的有用之才，就像劇中的孫發發。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯誤的想法。

　　安小花，一個來自山村的孩子，為了得到更好的學習環境，才花那么多的周折，大老遠的到城里來。她為了給蘇老師治病而放棄學業。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢交住院費，還要顧上自己的學習，那是一般人一定忍受不了的，可見安小花是多么的堅強。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運低頭。這種精神是值得我們贊揚和學習的。

　　看看安小花，再對照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時候，我看見毛筆，便覺得很新奇，便想學習。回家后我便請求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的'學書法。有一次，老師要求我們練習書法。我回家后開始練，可沒過多久手就酸了，非常麻，從那時起，我對寫書法產生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習。我跟媽媽說了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了。現在想起來可真后悔呀！

　　我懂得了做事一定要堅持

　　“堅定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒有過不去的坎。”“‘有理想的人會有明天，沒有理想的人只有今天’一句臺詞，讓我們揚起了理想的風帆。”“站在人生起跑線上，凝視前方，珍惜每一個機會，書寫美好人生。”

人生作文篇2

　　究人類的生命歷程，似乎沒有多少人的一生是一帆風順的，總有些坎坎坷坷，至少人類不是種容易滿足的動物，況且也沒有人能夠對人類的順利程度進行定量或者定性……

　　常覺得，在經歷了可以克服的苦難之后，就會變得更加堅強，正如有了風雨，回首那天邊，才會有一道美麗的彩虹。回首，往往更有回味之處。想平平靜靜，卻始終被淹沒于風風浪浪之中。所以，苦難并不是問題，問題是怎么面對，怎么解決，這才是人生最精彩的部分。

　　選擇逃避，躲進“安全”的防空洞，沒有風吹，也不會有雨打，卻也失去了陽光，更見不到彩虹的美麗多彩。選擇面對，就得承擔起一切，有人選擇在屋檐下避雨，有人選擇在大樹下避雨，有人選擇撐起雨傘避雨，有人卻風雨無阻……

　　只是，我們常常被路邊的一顆小石子拌倒，被一些柔軟的繩索掛住，因些而悶悶不樂，一定要把小石子踢飛，把繩索剪斷，結果卻是糾纏不清。看不到規律，卻自以為是，往往反被規律所嘲笑。

　　翻越一座山，應該要有所挑戰才有動力，但不應該因為爬不上一顆樹而吊死在那里，畢竟越過山峰才是自己所要的。人生難免糾結，卻不應糾結而死;人生難免苦難，卻不應該因為苦難而死去……

　　將生活無限細分，時間靜止的那一刻不再帶有濃重的感情色彩，不再有主觀的苦與樂，去發現生活每一小小片斷的精彩，再將它慢慢地放大，窺視生活的美好……

　　試圖去窺視生活的一角，不求甚解……

人生作文篇3

　　面對仕途不順，李白吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；面對悲慘命運，杜甫留下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。

　　面對挫折，愛迪生卻以堅韌不拔的毅力，罕有的熱情和充沛的精力從千萬次失敗中站起來，廢寢忘食地把一生都投入到發明事業中。他樂此不疲，進行了無數次實驗。終于，他憑著個人的奮斗和氣宇非凡的才智，攀上了人生最輝煌的頂峰。

　　面對挫折，司馬遷在遭受殘酷的刑罰之后，仍不忘父親的囑托，忍辱負重，他以堅強的意志，撰寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，告訴人們中華民族的歷史。司馬遷同他的《史記》就猶如一顆璀璨的明珠在歷史的長河中熠熠生輝。

　　面對挫折，張海迪笑著說“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來。”或許，在這條成長的道路上，會遇上尖利的荊棘把你劃傷，會遇上堅硬的石頭讓你跌倒，正是因為這一次次的磨礪，你才慢慢地學會了勇敢，學會了像小草一樣“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　人的一生總會嘗到挫折。可又總會情不自禁地想到魯迅先生，他仿佛就在告訴我：“坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？”是啊！如果連這小小的障礙都克服不了的人，以后能有什么作為啊？我們只有奮力穿越命運設置的重重關卡，百折不撓地磨練自己的意志，才能綻放出光彩奪目的人生。

　　不遇著島嶼和浪花，這似水奔流的生命，怎能激起美麗的浪花？

人生作文篇4

　　人生是個既短暫又漫長的過程，在這個彌漫著鮮花同時也充盈著風雨的過程里，有許多人來到我們的身邊，和你共沐風雨，或者和你一起歡笑歌唱。當你靜坐時，象電影一般從腦海偶爾演過：親人，朋友以及一些無關的人，有些人離開了，漸漸淡忘了，也許留下一些美好的記憶，也許留下一些淡淡得遺憾恩怨和憂傷。有些人離開了，什么也沒留下，有些人卻讓我們刻骨銘心。刻骨銘心也好，消失如風也罷，都曾經在我們的生命里走過，或急、或緩、或美麗、或凄迷，或歡快、或悠長…總之，生命的過程是一個與人交往的過程，因每一個伴我們走過一段的人，我們的生命才有了跌宕起伏，才有了繽紛的色彩和絢麗的交響。

　　清風明月，樹影婆娑，一壺香茗，相對而坐，談風月無邊，話春秋冬夏，一直是心中的一個浪漫夢想……想尋找另一個知己共同分享風景的美麗是很自然的，人有與生俱來的孤獨，渴望尋找一個可以相依相伴的人，傾訴溫存。尋找其實是很多人有的一種習慣，甚至成了一種生活的狀態了或許我們永遠找不到，因為我們自己是誰，自己都很難搞得清楚尋找自己，尋找自己最愛的人，尋找最愛自己的人。也許在尋覓中欣喜，也許在尋覓中迷失，可是不管怎樣，依然在尋覓，依然在期待就這樣一種偶然的相遇，心海劃過一道波浪，心靈閃過一道靈光，你不知不覺，凝神駐足，想聆聽清楚一種呼喚，想撲捉一種感覺。人生苦短我們孜孜尋覓、等待、期盼和等待的，也許有一天真的來臨了，象一個美麗的影子，或者象一陣風。正是這個影子讓我們眼花繚亂，正是這一陣風讓我們心弛神迷。有渴望擁有的沖動，有渴望牽手的癡迷。可是你伸出的手卻悚然縮回，你澎湃的心突然冷卻。你想到了你的心理和肩頭已經有了太多的重負，象一只蝸牛，你也早已經有了一個重重的殼。你的生命已經和這個殼緊緊的連在一起，掙脫不得。雖然你有時忍受不了這個殼的重量、對你的禁錮和折磨，但也體會過有殼的溫暖和舒適，有時想掙脫這個殼去自由的暢游世界，去呼吸自由的空氣和感受春的多彩和秋的靜美。但是，九九習慣了這樣的生活一旦要做出反常的行為，連自己也會大吃一驚。重新審視自己的生活覺得有許多是必然也必須，靈魂脫離的瞬間看到的是霓虹影子而已。然而，影子消失了，連同消失的還有那讓你曾經暈弦的風。在空寂的世界里依然是死一般沉寂和沉悶，遙遠的天際，幽幽傳來一聲悠長悠長的充滿百般滋味的嘆息。生命的本色也許就應該這樣。理想的綺麗終究是理想，現實有更加真實的燦爛，非常的完美是不存在的，看是平凡的東西應該珍惜。有些人呼風換雨，有些人平淡無奇，人生因為有了那么多不同，因此才有了各異的風景。無論如何，一切的一切組成了生命的軌跡，是人生軌跡。

人生作文篇5

　　我們沒有選擇地降臨人世，時間、環境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

　　黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當別人爭相退步時，當別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻。沙海何懼，朔風何懼，再大的風沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風見證過她對民族和諧的期盼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。

　　是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛。

　　東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場始終沒有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田。“采菊東籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。

　　是什么成就了田園詩的開創？是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

　　因為父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學醫。那時，他信奉達爾文的進化論，認為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰爭時的幻燈片，給了魯迅很大的震動，自那以后，“我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學家。

　　是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。

　　作為中學生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　命運掌握在自己手中，我的人生我做主！

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