回憶的人生_初中記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的回憶的人生_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啊，這樣的時刻讓我覺得好溫馨！因為回憶起了這幾天的可愛的事情，真是有時雀躍，有時流淚，又有時驚訝。呵呵！
星期一
很多瞬間，我居然沖到窗子邊上左瞅右瞅，眼睛瞪得老大老大的，仿佛受了什么魔幻的秘密指引似的，最后連自己都不知道自己干了什么。現(xiàn)在想起來真是好笑啊！或許是朋友的話讓我變的愛憧憬了吧！但還是希望，明天會有一件芝麻粒兒大的小事就使我感動。因為我喜歡那一時的心靈體會，然后在我的心里編織成一個美麗的青春之妙談。那一定很美吧！期待著――
星期三
下午閑著沒事就出去逛了逛，但沒去人多的.地方。走著走著，我就覺得不大對勁，怎么有一輛車一直在我身后像蛔蟲似的慢慢挪動著，天還不黑就開著燈。難道……頓時我的心跳加速，頭上滲出絲絲冷汗。這可怎么辦啊？這里人這么少，難不成要做別人的俘虜。我還這么小，正是享受大好年華的黃金時段啊。爸爸媽媽還等著我去孝順呢，我的命真就這么苦嗎？Mygod！我不能就這么白白地走了。一定得拼一拼，不一定還能評個勇敢小市民，這樣我也死而無撼。是不？思想斗爭之后，我咬咬牙，將頭猛的轉過去。雙手做好打架的姿勢。就在我使出渾身力量時……啊？不會吧？怎么……咳！那輛車原來要轉彎，卻被我擋住了路。這里正好有個岔路口，它就走了。哎呀，真是虛驚一場啊！我不禁發(fā)出這樣的感嘆：我給予這么幸運啊！？
星期五
今天我看了《泰坦尼克號》。
想起第一次看《泰坦尼克號》。
依稀記得是在小學時，那時覺得這太神奇了，太不可思議了。電影場景里的泰坦尼克的華麗，讓我嘆為觀止。
第二次看《泰坦尼克號》。
依稀記得是在剛上初中時。主人公Jack與Rose那永不放棄的愛讓人鼻子發(fā)
酸，多么偉大的情感啊！
第三次看《泰坦尼克號》。
就在今天，我又被觸動了神經末梢。主人公Jack與Rose永不放棄的愛深深感動著我，現(xiàn)在喉嚨都有些難受。那樣驚世駭俗的人類產物給兩個人創(chuàng)造了條件，讓他們相遇，但是卻在短短一個小時內讓多少人期待的杰作不復存在，也淹沒了兩顆緊貼的心四散飄去。我不明白，人們口口聲聲說的平等到底在哪里，兩個人只是頭等艙和低等艙的位置關系，待遇卻有極大區(qū)別。平等到哪里去了。難道國與國也不需要平等嗎？聽，樂隊在最后一刻還在為人們奏樂，這是生命之曲；看，船長在最后一刻還在指揮救生，這是生命之舉……
故事的結尾年老的Rose將名貴的鉆石扔進了海里。對呀，鉆石就應該扔進海里，讓一切都隨海水飄走。
重新開始新的人生！
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