我的人生路作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的人生路作文，歡迎閱讀與收藏。
我的人生路作文1
“茲母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！毕嘈糯蠹乙欢ㄒ髡b過(guò)這首詩(shī)，也有很深的感觸!
兒行千里母擔(dān)擾，母親把愛(ài)都密密的縫進(jìn)了游子的夢(mèng)中。一針一線，都傾注了母親深深的愛(ài)。那密密的針眼，那透著母親體溫的線，那一絲一縷纏繞著游子回家的急切。
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有母愛(ài)的天空一樣晴朗?誰(shuí)說(shuō)“母愛(ài)深似�！辈贿^(guò)一句“愛(ài)得天翻地覆，死心塌地”?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)無(wú)言，卻把我們的天空點(diǎn)綴得星光燦爛;母愛(ài)不是包庇，我們的天空同樣也有暴風(fēng)驟雨。寸草的心報(bào)不了三春的情，母愛(ài)的偉大讓我們感動(dòng)不已。我們?cè)诶世首x書(shū)聲中，體味“孟母三遷”的恨鐵不成鋼的凝重。我們?cè)谝宦暵曈H切的問(wèn)候中，感受母親如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)膩。
自古至今，一個(gè)母親最樸素的惻隱，也會(huì)在人群中激蕩起愛(ài)的漣漪。母親為我們做的實(shí)在是太多太多了。試想在生命的長(zhǎng)途中，沒(méi)有母愛(ài)的陪伴，那將會(huì)是如何地艱難。我們對(duì)母親太依賴了，我們貪婪地向母親索取一切，貪婪地吮吸著母親的愛(ài)，而我們卻不知回報(bào)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親對(duì)我們的恩情豈止滴水，我們又怎能報(bào)答得了?
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。身為萬(wàn)物之靈的人類又豈能忘恩負(fù)義?我們總以為可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，浪跡天涯，殊不知我們總在愛(ài)的磁場(chǎng)中行走，永遠(yuǎn)也走不出母愛(ài)的磁場(chǎng)。
也許，我們都曾在心底向母親許下“孝”的宏愿。但我們總忘了時(shí)間的殘酷、人生的短暫。等到母親老了，等到歲月把滄�？虧M著母親的臉上，等到母親的臉龐不再年輕，或許等到母親帶著對(duì)我們深深的掛念走了的時(shí)候，那已經(jīng)遲了。
對(duì)于“幸福是什么”的命題，一千個(gè)人也許有一千種回答，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“幸福就是感恩”，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心，就是一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷成功、擁有親情、友情、幸福快樂(lè)的人。
母愛(ài)無(wú)言，深深地潛藏在我們的生命里，母愛(ài)無(wú)私，默默地追隨在我們生活的左右。
同學(xué)們，讓我們銘記母親的恩情，感恩母親的養(yǎng)育，風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行，讓幸福與我們同在。
我的人生路作文2
有人說(shuō)人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，青春是一朵絢麗易逝的煙花。郭敬明在《小時(shí)代》里寫(xiě)道：那些惆悵的青春，叛逆的歲月，都會(huì)發(fā)酵成一碗青綠色的草汁，倒進(jìn)心臟里。青春是每個(gè)人都要路過(guò)的站臺(tái)，它是希望也是陷阱。
當(dāng)我們年少時(shí)，總會(huì)感嘆作業(yè)繁重課時(shí)繁忙，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢老師家長(zhǎng)太煩人，不知不覺(jué)間，那些時(shí)光就在我們的蹉跎下，偷偷溜走了。請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的'容顏，卻豐盛了我們的人生。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕失去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心。有人說(shuō)在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長(zhǎng)大呢?有人說(shuō)青春就是不斷的學(xué)習(xí)，是無(wú)數(shù)張卷子，是殘酷的初三。
而我要說(shuō)的是，青春的意義決不在這煉獄般的初三，卻一定需要這煉獄般的初三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
青春是有限的，絕不能在猶豫和觀望中度過(guò)，或許青春中的尖銳讓你受傷，讓你疼痛，讓你覺(jué)得好像所有的希望都結(jié)束了，你的人生已陷入了最低谷，但我要說(shuō)的是，這正是你成功的起始地;人生處在最低谷的好處是，無(wú)論朝哪個(gè)方向努力，都是向上，如果今天不努力，明天也不努力，那你的人生只是在得復(fù)而已。你要堅(jiān)信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想，新的一天開(kāi)始了，你應(yīng)該努力去超越的人，是昨天的自己。
但人生總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望;青春就是用來(lái)追憶的，青春時(shí)期的我們，都是熱烈而真切的，三毛說(shuō)，人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。
青春伴隨成長(zhǎng)，但切記，莫讓青春負(fù)人生。
我的人生路作文3
仰望，繁星閃爍似理想，我們不難找到屬于自己的那顆;低頭，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)路漫漫，困難重重。——題記
從前，有個(gè)人擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔，一天下來(lái)十分疲勞但很滿足，回到家就說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”他兒子聽(tīng)后急忙到地里看，結(jié)果禾苗都枯萎了。故事大家都聽(tīng)過(guò)，它告訴我們，要遵循事物的客觀規(guī)律，不可急于求成，走歪曲捷徑，到頭來(lái)只會(huì)弄巧成拙。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們就走上了滿布荊棘、曲折艱險(xiǎn)的漫漫人生路。這條路交錯(cuò)縱橫，可僅有一條抵達(dá)終點(diǎn)。人生之路迷途重重，想要到達(dá)彼岸，談何容易?唯有勤奮執(zhí)著，腳踏實(shí)地。古往今來(lái)，許多人都天資過(guò)人，可是因不腳踏實(shí)地，浮想聯(lián)翩，安于現(xiàn)狀，最終一事無(wú)成。宋代王安石所寫(xiě)仲永，五歲便能即興做詩(shī)，出口成章，雖然未嘗接觸書(shū)本，其詩(shī)之文理皆有可觀者。鄉(xiāng)里邑人無(wú)不對(duì)其大加稱贊，其父更是引以為豪，仲永也心存大志，誓當(dāng)一朝宰相。然而，仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于拜訪鄉(xiāng)里，四處題詩(shī)以圖利，未曾繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終仲永天賦完全消失。由此看來(lái)，光有天賦和機(jī)智還不夠，唯有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能穩(wěn)住陣腳，堅(jiān)定地走下去。
記得一次大掃除，我被指派掃地，對(duì)于很少做家務(wù)的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)比登天還難的挑戰(zhàn)啊，但是，師命難違，于是我左手撐腰，肘夾掃帚，一步一步蹭到第二組。掃了幾下，
地上紙屑亂飛，像一只只受驚的小蟋蟀，故意躲著我，我是左一掃帚右一掃帚，可這些紙屑跟掃帚就像是同性相斥一樣，怎么也弄不到一塊。我火冒三丈，一掃帚下去，灰塵全被撲騰起來(lái)，搞得我狼狽不堪。無(wú)奈之下，我靈機(jī)一動(dòng)，想著：“不就是掃個(gè)地嗎?干凈就行，既然掃不掉，就把這些臟東西趕到別的小組去不就行了�！闭f(shuō)干就干，拿起掃帚一陣亂撲，終于搞定，正當(dāng)滿頭大汗的我為自己的小聰明得意時(shí)，也不知怎么的，一陣風(fēng)刮來(lái)，那些煩人的紙屑又張開(kāi)大嘴，歡笑著沖向我。同學(xué)們已經(jīng)完工，結(jié)果我受到老師批評(píng)。從那以后，我就記住了千萬(wàn)不能走捷徑，那只會(huì)事倍功半。
人生沒(méi)有捷徑。有志者，事竟成;取巧者，事難成。智者，善仰望星空，發(fā)現(xiàn)理想之星;智者，當(dāng)腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。
我的人生路作文4
學(xué)海無(wú)涯苦作舟
學(xué)習(xí)雖然是一件十分艱辛的歷程，但學(xué)到的知識(shí)卻可以受益終生。
學(xué)習(xí)終究是一步一個(gè)腳印[注: 比喻做事踏實(shí)。]的、充滿辛酸的、艱苦的歷程。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我常常坐在書(shū)桌旁，扶肘幻想著我跨進(jìn)初中大門(mén)時(shí)的喜悅與激動(dòng)，幻想著在中學(xué)生活中的快樂(lè)、興奮還有樂(lè)趣。
在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)如度日如年[注: 過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(zhǎng)。形容日子很不好過(guò)。]而又短暫的如駒過(guò)隙的暑假之后，我迎來(lái)了夢(mèng)寐以求[注: 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的“中學(xué)生活”。
新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門(mén)后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發(fā)現(xiàn)在這美好的中學(xué)生活里，還蘊(yùn)含著一種說(shuō)不出的苦——艱辛。
種種的不適應(yīng)逐漸出現(xiàn)在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅(jiān)持下去是猶豫了。但是班主任和同學(xué)的熱情以及家長(zhǎng)的關(guān)心和細(xì)心幫助我渡過(guò)了難關(guān)，我毅然決然[注: 毅然：頑強(qiáng)地；決然：堅(jiān)決地。意志堅(jiān)決，毫不猶豫。]的選擇了繼續(xù)堅(jiān)持下去。
漸漸發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始的那種樂(lè)趣和激動(dòng)又回到了我的生活當(dāng)中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關(guān)心我——為了使我在英語(yǔ)比賽中提升幾分，不惜花費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)課，在發(fā)現(xiàn)我們的神經(jīng)出現(xiàn)疲勞時(shí)，單獨(dú)的跟我們談心，擺事實(shí)講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實(shí)而不無(wú)道理的話語(yǔ)著實(shí)幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補(bǔ)課，以至于我們會(huì)寫(xiě)作業(yè)到深夜。但是其他的同學(xué)是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學(xué)，在業(yè)余課下為我們講笑話，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個(gè)班集體融為了一體。讓我們就得庫(kù)中也有樂(lè)。
往往展現(xiàn)在人們面前的大多數(shù)是榮譽(yù)和成績(jī)，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。
當(dāng)?shù)弥獂xx榮獲x市xxx活動(dòng)x等獎(jiǎng)時(shí)，大家都會(huì)向獲獎(jiǎng)人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會(huì)在背地里認(rèn)為人家是“有關(guān)系”。這樣的人是很難成功的。有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)是有秘訣的�！钡俏艺J(rèn)為，學(xué)得好就得吃苦，沒(méi)有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機(jī)取巧[注: 指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜。]，正所謂：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我的人生路作文5
每個(gè)人對(duì)人生都有自己獨(dú)特的詮釋，是追求，是執(zhí)著，是勇敢……人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶。想要真正讀懂人生的人，必先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。
無(wú)可奈何花落去
現(xiàn)在的我已然少了幾分稚氣，有了對(duì)人生的另一番感受，另一番心態(tài)。雖然童年經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)家庭變故，但的是媽媽對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，伙伴們之間玩耍的快樂(lè)還有那稚嫩的笑容。童年里的秋天天很藍(lán)，冬天的雪很白，心中總有一份純真。但現(xiàn)在，那些記憶都已隨落花一樣飄去了，美好的記憶一去不復(fù)返……
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
生活中常�；貞涍^(guò)去，而學(xué)習(xí)上也是體味盡了挫折與痛苦的滋味。我在學(xué)習(xí)的路上緩慢前進(jìn)著：晚上挑燈夜戰(zhàn)，我沉浸在茫茫題海中，想休息一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到自己兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶。怪自己太笨，不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)。抬頭仰望這浩瀚的夜空，多少次，多少次抬頭仰望這充滿神話的夜空，激起了我兒時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)頭頂上這個(gè)神秘的空間滿懷遐想。偶爾挑燈夜戰(zhàn)后，關(guān)掉燈眺望遠(yuǎn)處的夜空潛意識(shí)里便有一種想身臨其間的急切和對(duì)未來(lái)的探索。突然，我好像明白了什么，然后給自己一個(gè)會(huì)心的微笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)。是啊，浩瀚的夜空之所以讓人有一種前所未有的放歸自然的冷靜與輕松，不正是因?yàn)樗巧衩夭┐蟮囊箍瞻萑f(wàn)物，她令人焚去心中的雜草，沖破一切困難的羈絆嗎？我明白了：童年的回憶終究是回憶，人本能地?fù)碛谢貞浀鼞?yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)�；貞浺苍S很美，可正在飛逝�。∥颐靼琢耍何也幌霃�(fù)制別人的作業(yè)不正是因?yàn)槲乙氖遣艑W(xué)，而不是紙上的分?jǐn)?shù)嗎？不曾體味過(guò)的艱辛，勝利的終點(diǎn)于我又有什么意義呢？突然那似曾相識(shí)的感覺(jué)又回來(lái)了，要為自己奮斗，前方的生活才會(huì)幸福！
小園香徑獨(dú)徘徊
沖破困難的牢籠，為了自己的理想，不到終點(diǎn)絕不放棄。若沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，怎能創(chuàng)造天堂的神話？這不正是一直以來(lái)支撐著我不放棄的信念嗎？我此刻才明白，這不正是痛苦后綻放的美麗嗎？
我一個(gè)人在生活、在學(xué)習(xí)的香徑中漫步，孤獨(dú)卻內(nèi)省。無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”，都要為自己鼓勁，在生活和學(xué)習(xí)中不應(yīng)喪失斗志。人生的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后綻放的永恒的美麗。
是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這就是生活給予我們最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂(lè)，就有痛苦，就有希望。
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