個性人生的別樣作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的個性人生的別樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個性人生的別樣作文1
如果說人生是一篇文章，那么生命的歷程便充滿著一個個魅力十足的符號。在這些生命符號的映襯下，我們的人生有時波瀾不驚，有時風高浪險；有時平淡真實，有時絢麗多姿。人生，也正因為一個個生命符號的精彩呈現，才綻放出一個個美麗的光環。
童年時的問號
童年時代的我們，腦海中總存在無數個為什么，從我們的眼睛看去，世界上的每一件事情都是新奇有趣的，太陽為什么是圓的？月亮為什么總是在晚上才出現？輪船為什么總漂浮于水面之上？……一個一個的問號好似黑夜中的一顆顆明星，充斥在我們的腦袋中，引導著我們在知識的海洋中揚帆遠航。問號，便是求知欲，一路指引著我們通向求知的大道。
少年時代的加號
少年時代的我們，好似一個個張力十足的加號，如饑似渴成了我們共同的'特征。在生活的搖籃里，在知識的海洋里，我們努力地吮吸著周圍的一切甘霖，努力使自己變得充實富盈。正因為少年時代的一個個加號，才造就了我們成長之路的陽光和笑容。
青年時代的感嘆號
邁進了青年時代的大門，我們少了幾分天真，多了幾分激情，我們意氣風發，熱情洋溢而又狂放不羈。年輕熱情的我們翱翔在藍天白云之間，感受著天的蔚藍與寧靜，領略著云的悠遠與閑適，體會著風的清涼與飄逸……青年的人生有如感嘆號一般，有著火一般的激情與浪漫。
中年時代的破折號
步入中年，更多的穩重與沉著，有如破折號一般的凝重。半百的經驗此時都濃縮成了看似簡單，實則卻是內涵豐富的破折號。它兼容了自信與謙遜，豁達與冷靜，沉穩與豪情，體現出人生之秋的成熟、睿智、真誠、均衡……老年時代的句號
老年時候，人生的年輪轉了一圈，生命之舟承載的是一生的風霜與雨露，暗含著平凡人生的完美與圓滿，生命的符號最終歸為一個句號。從疑問到解答，從激情到從容，人的一生在這個平常簡單的符號中也就獲得了一個成功的終結。
個性人生的別樣作文2
有人說，人生是一首歌，優美動聽，輕柔妙曼；有人說，人生是一杯茶，香醇可口，止渴生津。而我認為，人生是一個橘，只看外表，永遠無法知道其中的滋味如何。
有一種人生如蘆柑般大而酸。我們總是羨慕那些功成名就的人，因為那閃耀的光環代表了我們對理想的渴望。我們總是抱怨：為什么人家可以如金子般發光而我們只能是黑暗中的石頭，毫不起眼？可是，不要忘了，他們在無限風光的背后付出了怎樣不為人知的辛酸。我們總喜歡斷頭截尾，只留下能令我們抱怨的材料。如果真讓我們去體驗那樣的辛苦，恐怕我們就只會抱怨它的酸而不會羨慕它的大了。正如有個讀過《諾貝爾傳》的人所說的那樣：“原來諾貝爾活得這么慘，我才不要像他一樣呢！”上天是公平的，付出必有收獲。問題是太多人只想收獲，不愿付出。
有一種人生如蜜橘般小而甜。有些人只是因為學業上或者感情上的挫折而輕易地放棄了自己的生命，我認為那些人真是愚蠢。我們也許很不起眼，也許微不足道，也許默默無聞。可是，那又有什么關系呢？我還是我，我的人生還是我的人生。這是任何人都無法取代的，就如我們的指紋決不會重復一樣。我們每個人都有自己的長處，只是暫時還沒有發現罷了。因此，我們不能過早地對自己失去信心。金無足赤，人無完人。我們應該尋找并發揚自己的長處，堅信自己的能力，追求我們的理想。
人生旅途千變萬化，正如橘有大有小，有酸有甜。我們一定要看到自己的優點，而不是整天抱怨，整天抱怨只會讓你的人生暗淡，毫無光彩。人生如橘，滋味如何，只有品嘗之后才會明白。
個性人生的別樣作文3
人生就是一個絢麗的舞臺，每個人都是自己舞臺上的主角，都在演繹著自己不一樣的人生。
我出生于醫師家庭，爸媽都是醫生，幼小的我每天跟隨在他們的身邊。我不僅習慣了刺鼻的消毒水味和流血的傷口，還懂得了許多應急處理措施，身上經常攜帶創口貼，書包里放著消毒水，棉簽和繃帶，我儼然是一個有日常緊急用品的百寶箱。
可就是這些物品，筑成了我的舞臺。有一次上體育課時，王小麗因和同學一起比賽跑步，卻不小心腳下一滑摔了一跤。那時是夏天，學校的女生都穿著短袖短裙，所以她的兩個膝蓋上都脫了皮，露出血紅的肉，一滴一滴血正沿著傷口涌出滴在地上。她立即哇哇大哭，旁邊的同學連忙把她扶起來，扶著她朝醫務室走去。可正好醫務室老師不在，同學們十分著急，王小麗則更傷心了。我看到了這一幕，急忙跑向教室，拿起消毒水，繃帶就往食堂跑，向食堂的阿姨借了點鹽倒入紙杯中，再到飲水處接些飲用水充分溶解后向醫務室走去。王曉麗還在抽泣著，我拿著東西走了進來，她奇怪地看著我，我二話不說抬起她的腿看了看，讓同學拿一個盆子和一個一次性杯子，小心翼翼地用鹽水沖洗著她的傷口。王小麗有些痛，她倒吸了幾口氣，臉上顯出痛苦的神情。可我只能讓她忍忍，清洗干凈后，我用棉簽沾著消毒水輕輕涂抹在她的傷口上，盡管我的動作很輕，但她還是小聲哭泣起來。消完毒，我拿起繃帶仔細而純熟的包扎好，處理完后，我要同時也把王小麗扶到教室了，并叮囑了她一些不能做的事。
等我收拾完東西回到教室時，同學們都用一種佩服的眼光看著我，王小麗更是用感激的目光注視著我，我用奇怪的眼神看著同學們，然后回到了座位。下課后，王小麗向我們表示感謝，同學們更是熱情高漲，紛紛問我怎么知道這些常識，我說是我平時掌握的，后來大家還讓我在班會上演講，為大家普及醫學知識，還給我授予一個“治療小能人”的稱號。
在人生的舞臺，我釋放自己的光彩！