年級寫人的作文

時間：2023-12-29 07:44:43 人我要投稿

年級寫人的作文（優(yōu)秀4篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文（優(yōu)秀4篇）

年級寫人的作文篇1

　　生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間。

　　讀小學的時候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時候她會向我哭訴。

　　我們倆之間有一張感動的網(wǎng)。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節(jié)課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發(fā)現(xiàn)她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的.手，在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮(zhèn)住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經(jīng)懲罰她圍著操場跑一圈，我內(nèi)疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。

　　那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……

年級寫人的作文篇2

　　今天是星期天，一大早，媽媽就催我下床，不許睡覺。我說：“今天不讀書，我要睡一會兒嘛。”媽媽說：“我要出去一下子。你要趕緊起來吃飯。”我聽了，只好起床了。

　　一會兒，我聽到門關(guān)了的聲音，就把手機拿過來玩。就在這時候，我又看到了媽媽的臉了，我說：“您為什么沒有走呢？”“我要看著你把飯吃完了才走。”媽媽笑著說。

　　哎呀，有雞蛋，我最討厭吃雞蛋了。但是，媽媽就在旁邊，我只得咽下去。

　　吃完了飯，媽媽要走了，媽媽走之前說：“玩一會兒就寫作業(yè)啊。”

　　媽媽剛一走，我就迫不及待地玩起手機，一直到媽媽回來，敲門聲響起來了。糟糕，我一個字也沒有寫！

　　我到底開不開門呢？我這時心里有一點害怕，但是媽媽敲的越來越響了，我只好開門了，因為如果我不開門的話媽媽就知道我在玩手機，而不是在寫作業(yè)了。

　　開門了之后，媽媽說：“你在干什么，沒有在寫作業(yè)嗎？”媽媽問。我又上床了，因為我覺得有一些冷。可是，我媽又以為我要玩手機，就說：“下來寫作業(yè)。”我只好開始做作業(yè)。

　　寫著寫著，我感很無趣，我就拔了幾根頭發(fā)下來玩。媽媽著急起來，說：“你拔什么頭發(fā)？都說過你多少次了，不要不要拔了，你是不是非要拔頭發(fā)呀？”媽媽生氣了：“你在門口跪著！”我跪在門后面，跪了一會兒，媽媽拿了雞毛撣子來打我，打我的腳和膝蓋，還腳來踢身子。

　　我一直在那里哭，我媽媽一直在打我，媽媽生氣地說：“你為什么要拔頭發(fā)呀？”我心想，幾根頭發(fā)有什么重要的'呢？反正我有這么多頭發(fā)，還差這幾根嗎？我媽媽又問同樣的問題了，我說：“我覺得太無聊了。”不就是無聊才拔頭發(fā)玩的嗎？我媽媽又說：“你真的是無聊才拔的嗎？”我點點頭說：“是。”媽媽說：“你背課文吧，這樣就不會無聊了。”

　　我把作業(yè)寫完了，又給媽媽背完了課文。

　　今天我有一些傷心和難過，不過這都是媽媽對我嚴格要求啊！可是媽媽，我也是非常愛您的啊！媽媽你只是不知道而已。但是，你不要再用雞毛撣子打我了，好嗎？

年級寫人的作文篇3

　　我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題，所以很快成為好朋友了。

　　運動會那天，當我參加田徑比賽后，正準備回到觀眾席，遠遠地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了。”接著她抱了抱我又說：“等一會我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。”

　　“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。

　　第一次跟張笑接觸是因為我的同桌。

　　英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學的英語知識都不會，他自然不服氣。于是我被英語老師點名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。

　　正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌，認為3年級的英語口語都忘了，太不應(yīng)該了，課下要好好復習等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀律了。

　　我的`同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。

　　下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發(fā)作。只見張笑沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什么關(guān)系！有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了。”

　　我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。

　　張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？