年級(jí)寫人的作文[匯編10篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文10篇，歡迎大家分享。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
故事發(fā)生在韶關(guān)一個(gè)普通的車站。
“起來嘍！小懶蟲！”外婆的一陣叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我一看鐘，糟了，等一下酒樓的特價(jià)早點(diǎn)就要沒了，我連忙起床和外公外婆到車站坐車。
去喝茶的人真多，車站旁站滿了人。“車來了！”不知是誰喊了一聲。我伸頭一看，公共汽車果然來了。車門剛開了個(gè)小縫，人們就一窩蜂向車上涌去。此時(shí)如果擠不上車，就喝不到早茶了，我只得隨著人群向上擠。人真多，擁擠中，有些人的鞋子都被踩掉了。車上的人喊：“擠不上了，別擠了！”車下的人也叫:“讓我們上去！讓我們上去！”頓時(shí)，車站上哭聲和喊聲響成一片。我力氣小，被擠得喘不過氣來。外公外婆已經(jīng)上了車，而我還沒踏上階梯呢！
“上去吧！”一雙有力的大手頂住我的后背，推著我上車。借助這股力量，我抓住了車欄桿，兩臂一使勁，腳踏上了階梯。我終于上車了！當(dāng)我回過頭來正要感謝這位推我上車的人時(shí)，我愣著了，喉嚨像被什么堵住似的，一句話也說不出來，一種崇高的敬意在我心中油然而生——原來他是為位拄著雙拐的殘疾人。我正要再看一眼這位好心的大伯，門卻吱一聲關(guān)了。車緩緩的`開動(dòng)了，透過車窗看到大伯那一拐一拐的身影，我的眼睛模糊了，淚水禁不住流了出來……
這件事，雖已過了很久，可我的心卻久久不能平靜：他雖然只是一位普通的韶關(guān)市民，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的奶奶已經(jīng)70歲了，但是身材保持得非常好。她的皮膚白白的，黑黑的頭發(fā)上也有幾根白發(fā)。額頭上的皺紋如刀刻一般，連眼角邊也有幾條魚尾紋，笑起來眼晴瞇成了一條縫。當(dāng)奶奶說話時(shí)，我看見她的幾顆牙已經(jīng)“光榮下崗”了。奶奶每天都精神抖擻，跑起來像一陣風(fēng)吹過。她的`性格十分開朗，每天樂呵呵的，似乎沒有任何煩惱。
我的奶奶很勤勞。爸爸媽媽工作都很忙，所以一家的家務(wù)活奶奶全包了。早上，當(dāng)我被鬧鐘吵醒時(shí)，已聞到廚房的香味，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服。哇！香噴噴的面包和熱烘烘的牛奶出現(xiàn)在我的眼前，我開心極了！奶奶真的很苦。冬天，要用冷水洗衣服，洗菜，是滴水成冰的季節(jié)啊！夏天，要曬被子,買菜，忙得是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。但是她卻任勞任怨，像一頭“老黃牛”。
我的奶奶不但勤勞，而且有愛心。上午，我和奶奶去“大潤發(fā)”玩，我?guī)狭宋业?0塊錢，牽著奶奶的手，來到“大潤發(fā)”門口，奶奶看見了一位老爺爺和他的孫女，他的孫女是個(gè)殘疾人，失去了一只手臂，奶奶看他可憐，便從口袋里拿出20元，捐給了小女孩。
回家的路上，我看見了一群少先隊(duì)員在捉打一只小狗，那小狗眼睛中好似含著眼淚，奶奶趕緊追了上去，把小狗抱一抱，帶著它去了寵物醫(yī)院。
這是一個(gè)又勤勞又有愛心的奶奶，我喜歡她！
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)小弟弟，他非常的可愛，他今年已經(jīng)五歲了，雖然說他各個(gè)方面都非常的好，但是同樣有一點(diǎn)不好，那就是我的這個(gè)小弟弟非常的淘氣，說他淘氣，可不是捕風(fēng)捉影的誣陷他，這可是有真憑實(shí)據(jù)拿的'出來的呢！不信我就和你一起說說看，看看我說的東西到底是不是空穴來風(fēng)的。
記得有一次我正在書房里面做作業(yè)，我的媽媽正在廚房里面為我們大家做飯，誰知道我的這個(gè)小弟弟拿起了爸爸送給他的水彩筆，在我的心愛的床單上畫起了畫來，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，我感到非常的生氣，同時(shí)我也是非常的難過和無奈，不知道怎么辦才好。
這時(shí)候媽媽走了進(jìn)來對(duì)我說道“沒關(guān)系，媽媽給你買過新的被單，你不要太難過了。”我狠狠的看了我的弟弟一眼才肯罷休，平時(shí)里他就經(jīng)常在我的牛奶里面加可樂，又或者是學(xué)電視上往我的牙膏里面加一些鹽巴，這可經(jīng)常把我弄得是哭笑不得呀，真的是一提起來我就是感覺到火冒三丈。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的妹妹，8歲，她一雙大金魚眼，留著短發(fā)，一副一百三眼鏡，顯得她文質(zhì)彬彬，可背后，她可是一個(gè)號(hào)稱“小蝸牛”的小學(xué)生哦！
在傍晚，我的作業(yè)已經(jīng)被我龍飛鳳舞的草書收拾的一干二凈，我正眼一瞧，啊！怎么這么慢啊！我從開始做作業(yè)時(shí)，她也是做這樣作業(yè)的，我真“佩服”她做作業(yè)的速度，連蝸牛都跑完了馬拉松了。他依舊不緊不慢，悠然自得的寫著，我拿了她的`一張數(shù)學(xué)試卷……六十九分，前面明明全對(duì)啊！我?guī)е闷娴男睦矸搅讼乱幻妫瓉砣绱耍竺嬉蛔治磩?dòng)，想一面雪白的屏障，我驚呆了。我等候著，等她把作業(yè)解決了，可是，等到我昏昏欲睡時(shí)，她才把這面作業(yè)做完，接著，她又慢吞吞地從書包里拿出一張語文試卷，我大跌眼鏡，哇！我等到她作業(yè)做完，我已成了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物—熊貓了。她以這種速度，簡直可以創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄了！
她吃飯，不用幾個(gè)時(shí)辰是吃不完一碗飯的，我們絞盡腦汁，想不到一點(diǎn)兒讓她吃飯吃快點(diǎn)的方法，她總是邊吃飯，邊看電視，她的飯起碼要熱幾百遍才行，我們不讓她看電視，她依然我行我素，又把電視打開，我們可真是束手無策了。
我長嘆一聲，我的妹妹難道是傳統(tǒng)“蝸牛族”么？
年級(jí)寫人的作文 篇5
“顧老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點(diǎn)，講課方式也別具一格。
顧老師出的練習(xí)卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多。可是，一一分析起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的'差異，每道題各具特色，從不重復(fù)，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數(shù)學(xué)思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。
顧老師不但出的練習(xí)卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”，這時(shí)，顧老師便問道：“這兩個(gè)式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等。”于是，顧老師拿著粉筆在這兩個(gè)式子中間畫上了等號(hào)，便說道：“兩個(gè)得數(shù)相等的式子可以用等號(hào)連接！那，同學(xué)們，你們知道今天要上什么呢？”“用字母表示數(shù)。”我們高聲回答道。于是，新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時(shí)，顧老師在提問與回答的同時(shí)，把新舊知識(shí)融會(huì)貫通，讓我們?cè)谏险n時(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
顧老師可真是有辦法，說不怪，還真怪，長期下來，我們的數(shù)學(xué)成績一路飆升，班里的數(shù)學(xué)平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時(shí)又怪又有點(diǎn)兇，但是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。
年級(jí)寫人的作文 篇6
老師
是園丁，
栽培著一朵朵鮮艷的花；
是百發(fā)百中的'神槍手，
槍斃了我們的壞習(xí)慣；
是人類靈魂的工程師，
洗凈了我們的靈魂。
老師
是夜晚的蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了我們；
是春蠶，
吐絲結(jié)繭，
為我們織出美麗的衣裳。
老師
甘愿作凋謝的花朵，
化作春天的肥料，
哺育著我們。
感謝您，老師！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的爺爺已經(jīng)66歲了，可是他呀，一點(diǎn)都不服老，是個(gè)熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子，在歲月的`雕琢下，有兩條不濃也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎兩核桃，喜歡干農(nóng)活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，還有一手好廚藝，絕對(duì)是“絕世好男人”。
記得在一個(gè)雨天里，爺爺干完農(nóng)活回家，路上有人叫住他“真好能碰見你，快，有人的車掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農(nóng)具，一頭扎進(jìn)雨幕里，隨鄉(xiāng)人趕到橋邊“看，就是那車，現(xiàn)在路面滑，八個(gè)人在上拉，下面有五個(gè)小伙子推，還是上不來，哎呦。”爺爺迅速脫下大衣，竄入河中，大家一起用了九牛二虎之力終于把車?yán)綔\水區(qū)。過了一會(huì)兒車子上岸了，車主激動(dòng)的連聲說“謝謝，謝謝，謝謝……”
說完，拿出一沓錢給爺爺他們，爺爺急忙擺擺手，搖著頭說：“這是做什么，這都咱們?cè)撟龅模呛恰！边@就是我的爺爺，他善良淳樸，樂于助人，是個(gè)讓我抬頭挺胸的爺爺。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車的是一個(gè)老人，皮膚黝黑，臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。
三爺?shù)男捃嚰夹g(shù)是一流的，態(tài)度又好，修車費(fèi)也不貴。相處時(shí)間長了，大人小孩都覺得離不開這個(gè)修車的`三爺了。
記得有一次，中午上學(xué)時(shí)，我的自行車不知為何踩不動(dòng)了，便推去給三爺修。
我急得火燒火燎的，可三爺一點(diǎn)也不急。他不緊不慢地點(diǎn)燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車坐墊，一手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點(diǎn)啊!”
他沖我慈祥一笑，居然說：“孩子，不著急!”
我跳到他面前，說：“不著急?我上學(xué)會(huì)遲到的!”
“你不是兩點(diǎn)才上課嗎?現(xiàn)在才一點(diǎn)半，還早著呢。你有時(shí)一點(diǎn)五十才往學(xué)校騎去呢!”
我不由笑了，這個(gè)三爺，居然記得我的上學(xué)時(shí)間。
他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車翻過來架在一個(gè)木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。
他雖然已經(jīng)年過古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽話，不一會(huì)，車子便修好了。
我騎上去一試，比原先更好騎了。
我騎上車，把車鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學(xué)去了。而三爺則慈祥地看著我，又點(diǎn)燃了一根煙。
三爺是一個(gè)很能聊的人，他時(shí)常搬著一個(gè)小凳，坐在修車棚下，這時(shí)，總是會(huì)有人跑過來跟他嘮嗑，有時(shí)一聊便是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)沒人和他聊天時(shí)，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹，仔細(xì)地觀察樹的葉子，聽著樹的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹說話。
我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話中得知，三爺?shù)钠拮幼呗窌r(shí)一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對(duì)三爺?shù)拇驌艉艽螅隣敳畈欢嘤邪肽甓紱]有出來修車。
后來，三爺又出來修車了。
有一次我回家，看見三爺坐在樹下，凝望著那棵樹，眼角不知怎么溢出了淚來。
年級(jí)寫人的作文 篇9
我的朋友戴著一副眼睛，他還有一張說話會(huì)結(jié)巴的嘴，笑起來那聲音就像魔鬼叫似的。他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛看書，所以我愿意做他的朋友。
做他的朋友有苦也有甜，為什么說苦呢？就拿有一次放學(xué)來說吧。
那天下午，放學(xué)之后，我在教室門口等著他一起走，可是我等了好久他都沒有出來。于是，我跑進(jìn)教室一看，啊！他居然還在那里看書，桌子上還一片狼藉，我一看嘆了口氣，又連忙跑過去幫他收好書包，讓他背上。
本該是5：30放學(xué)的，但我們走出學(xué)校后都快5：50了。他一路上都在看書，我說什么他完全沒有聽進(jìn)去，應(yīng)該幫我當(dāng)空氣了吧！突然，他大聲叫著：“你看這里面的孫悟空好厲害呀！”把我嚇了個(gè)半死，我沒理他，他又說：“你看一下，保證不后悔……”他就像和尚念經(jīng)一樣在我旁邊說個(gè)不停。半天過去見我不理他，才把書合起來。可又過了一會(huì)兒，他又把書打開看了起來，還差點(diǎn)撞在電線桿上……他可真像書蟲的`祖先！
哎！這樣的愛好，我只能嘆口氣，誰讓我是他的朋友呢！你們說是不是？
年級(jí)寫人的作文 篇10
老師是什么？——老師是在無助時(shí)候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時(shí)候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針！！
在六年級(jí)一開始的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的班主任——董老師！！他長得胖胖的，方方正正的臉上有一個(gè)大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：有一個(gè)出口成章的嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛！
有一次，幾個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業(yè)呢？？我一直是很器重你的'呀！真是讓我失望呀！！你寫不寫作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個(gè)，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀！！完了完了，董老師不會(huì)給他們動(dòng)武吧！！那他們的屁股可要開花了。
在我們班，有一個(gè)不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個(gè)規(guī)定，但是還是有很多同學(xué)不聽話。這不在課上就為這件事，爭(zhēng)論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻(xiàn)點(diǎn)錢出來了！！”“沒有我沒有說話！”一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？
在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會(huì)再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！
老師的愛——比父愛更嚴(yán)厲！老師的愛——比母愛更細(xì)膩！老師的愛——比友情更純潔！
老師我愛您！！
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