【必備】小學三年級寫人的作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學三年級寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
小學三年級寫人的作文 篇1
媽媽，您沒有顯赫的地位，只是一個普普通通的家庭婦女，您也沒有輝煌的業(yè)績，但我還是為您驕傲。
我是一個不快樂的女孩，所以媽媽總是會想很多的辦法讓我快樂起來，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂女孩｝的書，于是，媽媽就買了下來，媽媽回來了，對我說，寶貝；要多看這本書哦。看了那本書后，我發(fā)現書里面真的有很多跟同學朋友好好相處的辦法，從此，我開心了許多。
記得有一天我放學回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來陣陣撲鼻的香味，我趕忙跑過去一個，發(fā)現媽媽手里拿了兩個熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說。怎么拷的呢，我連忙問媽媽。媽媽說，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒有吃飽，媽媽就對我說：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的細心的教導下，我慢慢學會了烤雞腿，啊！真高興啊，
媽媽對我的比山高，比海深，讓我一輩子也報答不完，我只能努力學習，在家乖乖聽話，每天開開心心用實際行動來表達我對媽媽的愛。
小學三年級寫人的作文 篇2
我們家有一個名負其實的淘氣大大王哦。
那就是我的表弟，表弟今年已經3歲了，他是我三姨媽生的，他一出生哭聲都不一樣，他的哭聲跟怪獸的叫聲沒有什么區(qū)別，那時我就段定他長大了一定是淘氣大王了，嘿嘿！
有一次，我到三姨媽家去和弟弟玩，我剛一進屋，那電腦就把我給迷住了，我什么都不顧就向電腦跑了過去，連弟弟叫一聲姐姐我都像沒有聽見一樣跑了過去，我就開始玩起了電腦，也忘記了我來三姨媽家是和弟弟玩的，弟弟看見我，很生氣，也很喜歡我和他一起玩，他看見我玩的這高興，他眼睛一轉輕輕的走到電腦旁，突然，電腦被弟弟關了，關了后，我大聲叫了一聲是誰關的，我看見一旁的弟弟在哈哈大笑，我懷疑是他干的，就對弟弟說“弟弟，是不是你干的啊”！弟弟卻裝著沒有聽見，他還說“什么，什么，我沒有聽見！”我心里想呵呵弟弟還真淘氣的哦！
你看看吧！這就是我的那淘氣的表弟！
小學三年級寫人的作文 篇3
在我家樓底下有一個報攤。賣報的是一位老奶奶，不知道老奶奶多大年紀了，只見他滿頭白發(fā)，古銅色的臉上嵌著一雙深陷進去的眼睛。最引人注目的'是老奶奶長年累月彎腰賣報，背駝得非常厲害，連走路都要彎著腰。
我經常在老奶奶的報攤買報紙，老奶奶總是微笑著拿報，麻利的找錢，讓我感覺非常和藹可親。最讓我佩服的是老奶奶對工作十分負責，不管嚴冬酷暑，他始終堅持在自己的報攤上。雨天，老奶奶穿著雨衣，用塑料布把報攤蓋得密密實實，壓上石頭，繼續(xù)賣報。到了冬天，漫天飄舞著雪花時，遠遠望去，老奶奶已經成了雪人。
有一次，我像往常一樣經過報攤，奇怪的是沒有看到老奶奶的身影。賣報紙的地方顯得格外空曠寂寞，那里鋪著長大白紙，四邊用小石頭壓著，白紙上寫了許多字。我好奇的走過去看，想解開老奶奶沒有賣報之謎。只見上面寫著：“我老伴去世了，停賣兩天，后天正常賣報。耽誤大家看報，敬請大家原諒！”我看后，頓時淚水模糊了眼睛，心想：老奶奶失去了老伴，在最痛苦的時候，還想著別人，請大家原諒，多好的老奶奶呀！我肅然起敬，老奶奶的身影浮現在我的眼前，越來越高大，我仿佛看見她那顆純樸、善良、金子般的心。
從此以后，每當我經過老奶奶的報攤時，總會向她老人家投去敬佩的目光。
小學三年級寫人的作文 篇4
我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的，走起路來精神抖擻。她的嘴角微微向上翹，一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹，但還是會做一些令人意想不到的“傻”事。
一天早晨，奶奶叫我起床，我睡意朦朧地說：“我的眼睛睜不開，還沒睡夠呢？再多睡一會兒。”過了一會兒，奶奶來到床前，輕輕地拍著我的屁股說：“小懶蟲，太陽快要曬到屁股了”！但我假裝沒聽見，像一只冬眠的小動物一樣沉浸在夢香中。她見我還是賴床不起，只好走開了。幾分鐘過后，奶奶使出最后一招，只聽到奶奶洪亮的聲音：“劉欣雨，七點十分了，再不起床就要遲到了”！我慌忙地爬起來，扯著奶奶的衣服說：“都怪你，不叫我早點兒起”。話音剛落，我迅速地穿上衣服，跑到客廳抬頭看看墻上的表，于是生氣地對奶奶說：“剛七點，你這個傻奶奶，連表都不認識了”。
奶奶做的傻事伴我成長，奶奶的關心伴我成長，我喜歡我的“傻”奶奶。
小學三年級寫人的作文 篇5
我的朋友是從幼兒園的時候開始認識的，他叫小明，我和他成為了一對形影不離的好朋友。
看，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。他很瘦，成績優(yōu)秀，也很愛助人為樂。
有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰也不理睬誰。
過了幾天，數學課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會做，經過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的時候，小明走了過來，關心地對我說：“有什么題目不會做嗎？”因為那件事我沒有理睬他，但他還是湊過來教我了一遍，他對我說：“現在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會為之，答案做出來了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說：“我前幾天抄你的答案是不對的，對不起，現在謝謝你教我這道題。”小明高興地對我說：“沒關系，你知錯就改還是我的好朋友。”
這就是我的好朋友——小明。
【小學三年級寫人的作文】相關文章：
小學寫人作文600字-寫人04-12
小學作文寫人08-18
小學寫人的作文11-30
小學寫人作文05-17
寫人的小學作文12-20
寫人的小學作文06-21
寫人寫事的小學作文10-13
小學寫人寫事的作文10-11
小學寫人作文怎么寫12-08
寫人寫事小學作文03-03