寫人動作的作文（精選21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫人動作的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人動作的作文 篇1
每當我們下午放學回村的時候，老遠就會看到一個小女孩在路燈下，獨自走來走去。聽說她隨爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不經常在家。姐妹倆的日子很艱難，過著有上頓沒下頓的苦日子
有一天，我去小賣部買文具，看見店主的女兒扔掉一截火腿腸，那個小女孩看見了就走過去，蹲下身彎下腰，撿起來，正要吃時，沒料到店主的女兒突然跑過來一把搶了那截火腿腸，并且還大聲嚷嚷道：我的，是我的，是我的�！彼Я艘豢�，可很快又把它扔掉了。
那個可憐的小孩又看了看店主的女兒，確信她不要了。就趕緊跑過去，撿起它含在嘴里。她還用手護著，左瞧瞧，又看看，好像護著什么寶貝。不知怎么回事，忽然店主的女兒，抓起一把沙子，猛地向這個小孩扔去�？赡莻�小孩并不還手，只是用自己的身體擋著，唉
看到這些，我心里很難受。我不明白，為什么店主的女兒明明不吃那火腿腸，卻又不讓那個小孩吃呢?她的爸媽為什么生她們又不管呢?難道他們不知道冬天孩子們需要御寒?
孩子們需要吃飯，需要父母的愛嗎?
這個小女孩還真可憐啊!有父母愛的孩子真幸福呀!
寫人動作的作文 篇2
一個細微的動作，能讓你過目不忘，感悟終身。小時候總覺得父母為自己付出是理所當然的，無需感謝，甚至會與其對峙。可如今回首往事，錯誤都是在自己身上——后悔莫及。
五六歲時，我總覺自己已經長大了，事事處處都充滿著表現欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐。可根本不是那么回事：記得那次晚飯時，我拿著饅頭夾著菜，心里樂滋滋的。
“來，吃點肉！”媽媽的言行給了我一個沉重打擊。她邊說邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說：“我長大了，不用別人喂我。”說完便怒氣沖沖地走進自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團，表情既無奈，又憂慮，頃刻間呈現了“歷經滄�！钡娜蓊��？尚睦锖盟迫栽诎参孔约簺]事，孩子還小，有點任性。
現在，我望著媽媽那花白的頭發，布滿皺紋的臉，不禁想起了那次晚餐時自己的表現，但我卻笑了，這笑是對往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演，時光還會倒流，我不會再任性了。理由很簡單——那可是我親愛的媽媽呀！
忽然，天空下雨了，偶爾還伴有雷鳴，這可能是對我往日那種過錯的聲討吧！
寫人動作的作文 篇3
一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現。行動描寫生動，能準確地傳神，才能達到形神兼備的佳境。寫人物切記空洞地敘說，不要下評語，寫“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現性格特點。如《范進中舉》中對胡屠戶接受范進贈銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個字，便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術的魅力。
心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”那一節，魯提轄打了三拳之后發現鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開�！卑尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現出魯達粗中有細的特點。
總之，好的描寫猶如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
寫人動作的作文 篇4
爸爸的一個動作，久久在我心里回放。
那還是不久前的一次逛街，位于爸爸媽媽漫步在熙熙攘攘的大街，有一些發傳單的、發小廣告的，十分惹人注意。他們大多是穿便裝，手里拿著一打傳單，見人就發，搞得每人手中都塞得滿滿的。當然很多人也只是拿來一扔了事，我們也不例外，手里滿滿的，可我們卻沒有那習慣？？畢竟是對人家勞動的一種尊重。
繼續向前走，在布滿傳單的大街上，有許多老奶奶在彎腰拾撿別人扔下的傳單，也許是年紀大，體力不支了吧，她們沒撿幾張就要吃力的到附近的臺階坐一坐……
正當我回過神時，爸爸卻不見了蹤影。我回頭一看，爸爸正把手里的傳單遞給了一位身著破舊，手已經龜裂的老奶奶。頓時我在她和爸爸的臉上看到了笑容。我的內心被震了一下，起初只是驚奇，但后來才感到爸爸的舉動是多么富有愛心的，多么善良的。在人群擁擠的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一個舉動也深深地留在了我心底。
所以，再以后放學的路上，手中接過傳單，我同樣會想起爸爸的.那一個動作，同樣微笑著把傳單遞給一位位老人……
寫人動作的作文 篇5
“哈哈，你輸了吧！”一位同學用一陽指對著她說。
“主要是你這個動作太難做了！”我走向前抱怨道。
中午，我們寫好作業，就玩起了“一二三木頭人”的游戲，我當“裁判”，其他同學玩這個游戲，“一二三，木頭人，不許說話、不許動！”在我的一聲指令下，他們做出了最簡單的動作定在了那里，其中，有一位同學做的動作特別搞笑，弄的其它幾位同學都忍不住笑了出來。這一位同學是我班上的同學，他在班里總是能做出一些搞笑動作，惹的人哈哈大笑，而他今天做的動作比在學校里做的還要搞笑！
他的動作是把舌頭伸出來，做了一個斗雞眼，兩只手就拽著自己的兩只耳朵，使其它幾位同學很容易輸掉。當我看到他這個動作，我是捧腹大笑��！沒想到我這一笑讓其他的同學，都忍不住笑了出來，最后是那位同學贏了！“我們這個是木頭人的游戲！而不是做很搞笑的動作引發別人笑而贏的！”我鄭重地說。那位同學就像只不服氣公雞，嘟著嘴說：“知道了！”
可是在第二輪的過程中，他不僅贏了，而且還挑釁別的同學，其他同學拿他沒辦法，都當作沒有看見。
最后，他們看不下去了，就跑過去跟他說：“這位同學，如果你再這樣，我們就不帶你玩了！”他聽到這句話，像聽到命令似的，停了下來。
寫人動作的作文 篇6
今天，我們做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作”。游戲規則是：老師說一個表示動作的詞語，同學們要做不同的動作。如果做的動作和老師說的一樣就算做錯了。
游戲開始了，老師說：“向左看�！蓖瑢W們快速地作出反應。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠？”同學們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨立似的，手放在胸前，身體一點也不碰桌子，真是獨一無二的姿勢。同學們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近。”周圍的同學哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對他說：“老師說看誰離桌子遠。我們要做相反的，所以要離桌子近。”他這才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個突然襲擊：“看誰站得最高？”同學們都做了相反的動作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經晚了，老師已經說出了下一個動作。
游戲雖然結束了，可老師和同學們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對同學們說：“同學們，從剛才的游戲可以看出，如果每個同學都不按老師說的去做，教室里會亂成一團糟。”我想：是��！我一定要聽老師的話，不惹老師生氣。
寫人動作的作文 篇7
回想一下我八九歲時的經歷，讓我最難忘的事是我親身體驗了種菜的辛苦。
那天早晨七點鐘，我和爸爸一起去菜地里。那天天氣非常好，陽光明媚，藍天白云下的菜苗顯得格外健壯。
我和爸爸來一片菜地，菜地上有著許許多多病死的菜苗。我和爸爸把病死的菜苗拔了。我那時太小了，動作比較慢，我拔一顆死菜苗，老爸都能拔上十來顆死的菜苗呢！我們拔好了，就把病死的菜苗扔到菜地邊上的小茅棚旁邊。然后爸爸拿著菜苗來補種，我挖土坑，爸爸把菜種放進土坑里。之后就是澆水了，澆水也不是件容易事兒，拎著個塑料桶到田溝里打滿水，再拎著回到菜地，用勺子對著菜苗一個孔一個孔地澆過去，可不能漏了哪棵菜苗。不然它就長不活，成為未來的死苗。
我幫爸爸種好了菜，又另外來到了一塊茄子地，幫忙摘茄子。我提著籃子，就像提著一個大鐵球似的。籃子里放的茄子越來越多，提不動了，我把籃子給爸爸提，這也讓我認識了做農民的辛苦，之前就聽說農民伯伯們每天都是面朝黃土，背朝天，今天看來，確實是這樣，當農民真的很辛苦�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”愿那些從小城里長大，衣來伸手飯來張口的人，真的也能到田地里體驗一下做農民種莊稼的辛苦。
我和爸爸干累了，坐在椅子上休息一會兒，吃了些水果，喝了一點水，又去干活了。
我是農村的孩子，但農村勞動真正的辛苦也體驗的很少。在這次的勞動經歷中，我知道了，我們的盤中餐，竟然來的是這樣的辛苦，我們不應該浪費它。
寫人動作的作文 篇8
世上對我有恩的人有許多，對我恩情最多的就是生我養我的父親了。
暑假的一天，我們一家去外婆家吃飯。那時正下著傾盆大雨，我們也加快了腳步。突然，聽見有人大聲喊：“有沒有來幫幫忙？”我們定睛一看，原來是馬路對面的一位阿姨，連車載人在路邊。那位阿姨掙扎了很久，想站起來，可電動車壓著她的腳，兩個小孩在他手上也哭的很厲害。看到這一幕，爸爸立刻上前扶起電動車。媽媽馬上阻止說：“你還嫌騙子不夠多嗎？電視上才剛報導，有一個學生救了人，還得賠償對方幾萬塊。多一事不如少一事，我們還是少管�！蔽乙沧钄r說：“爸爸，我們還是走吧。要是她們賴上我們怎么辦？”奶奶的飯都做好了�！边@時，爸爸有點猶豫了。我們拉住爸爸，準備離開。爸爸低下了頭，好像思考著什么。我們走了十步遠，突然爸爸轉身，堅決地說：“這世上哪有這么多騙子，我要去去幫她們�！闭f完，爸爸拿起雨傘，快步跑到那阿姨那。只見爸爸把兩個小孩抱起來，然后扶起了電動車。阿姨感激地說：“謝謝，你這是一個好心腸的人��！”爸爸笑著說：“好了，不用謝，區區小事，何足掛齒，以后騎車可要小心點�！蔽仪椴蛔越f：“爸爸，你真行�！眿寢屢矠榘职重Q起了大拇指。我們走遠了，那兩個小孩還在跟我們搖手再見。
爸爸那該出手就出手的精神真令我感動。
寫人動作的作文 篇9
令我感動的事有很多，可是最感動只有一個。
記得三年級的時候，我在學校發高燒，我對老師說：“老師我頭疼�！崩蠋熣f：“那你去醫務室吧�！贬t生說：“你發高燒，要打四天的針。”我打完針以后，回到教室里，我對老師說：“我要打四天的針�！�
第四天的晚上，我又去醫務室打針，醫生說：“你還是發高燒，回家吧。”我回去跟老師說：“醫務室老師讓我回家�！钡搅怂奚衢T口，老師給我爸爸打電話，可是我的爸爸在山東出差，山東離邢臺一共有兩千里地，老師跟我爸爸打不通。待了一會耿老師又跟我爸爸打電話，現在打通了，當我爸爸聽到我發高燒了，趕緊坐著汽車，晚上睡覺都不睡覺，家門口都沒進過，趕緊往學校走。
明天一大早，我吃完早飯，我走進教室里一看，我給驚呆了！爸爸竟然在教室里等著我，然后，爸爸趕緊過來，抱著我說：“兒子，你沒事吧？好些了沒？”我說：“爸爸我沒事，”然后老師給我拿出門證，爸爸立馬帶我去醫院輸液，我開始輸液了，醫生說：“你要輸五天，要是打針的話說不了那一天好�！蔽铱拗爸f：“我不要輸液，輸液太疼，我要打針。”爸爸說：“沒事，男子漢大丈夫，干嘛怕疼，”我摟著爸爸，爸爸拿著我的左手，開始有一點疼，然后又不疼了，爸爸還給我買吃的，喝的，讓我不哭，我輸了五天，終于好了，在這五天里，爸爸每時每刻把我送到醫院，每時每刻把我送到學校，從來沒有遲到過。
這就是令我感動的事。
寫人動作的作文 篇10
拿到數學期中考試試卷，我大吃一驚。啊！79分，怎么會？揉揉眼睛，仔細看看，真的是79分。不可能，我的數學一直都是爸爸媽媽的驕傲呀？頓時覺得天昏地暗。“鈴……”放學的鈴聲響了，同學們陸續跑出教室，我也拖著沉重的腳步走出教室。
外面天空是灰色的，往常小鳥清脆的叫聲也顯得格外刺耳；同學們三五成群的好像也在議論我的分數。我加快腳步向前走去。
一回家，爸爸媽媽像鞭炮似的問：“考得好不好？考第幾名？”我低下頭，用連我自己都聽不見的聲音嘀咕著：“79”。當時，我真的想找個地縫鉆進去。往往說沉默是暴風雨的前驟，父母看見這張試卷后我能想象他們的怒吼、嘮叨……“考得不好沒有關系，要總結經驗！我們一起找找原因好不好？”爸爸的聲音猶如驚雷劃過長空，打破了寂靜。我站在那里，愣了許久，不敢相信爸爸會這么輕易原諒我。之后，爸爸把我拉到他的身邊，認真地幫我分析原因，而我不爭氣的眼淚不自覺地裝滿了眼眶。爸爸反而笑了：“傻丫頭，人無完人，吃一塹長一智嘛！”我聽了使勁地點頭，也暗暗地下決心。
我走出房門，原來天空是藍的、陽光是燦爛的，一切都是美好的，我知道：對我來講，每天都是新的！我一定得好好加油！
這件事發生在我三年級，可能在你眼中微不足道，卻溫暖了我的心靈，讓我看到了前途的光明。這件事真讓我感動！謝謝您，爸爸！
寫人動作的作文 篇11
在一個夏天的夜晚，繁星點亮了深邃的夜空，星空平靜、安詳，既像一顆顆閃亮的珍珠，又像一只只明亮的眼睛。
家里也一片靜謐，已經快12點了，手機屏幕幽幽的光照在爸爸的臉上，爸爸目不轉睛地盯著手機屏，仿佛磁鐵被吸住了一般。我見了，像爸爸教育我一樣教育爸爸：“爸爸，你怎么也成低頭族了！您不是時常教育我不要做低頭族嗎，怎么自己先成‘榜樣’了？”
爸爸抬起頭來，用一對疲憊的眼睛望著我，說：“我這‘低頭族’可是‘不誤正業’呀，不耽誤正業；瞧……”我伸長脖子過去——“核桃砂，專業清洗氣門口洗前一抹黑，洗后還原金屬本色……”“平安夜孩子們都睡了，細想這兩天來的小感動，圖片的豪車主人們，預約了漆面保護膜；預約了360軟包；預約了漆面渡金。
他們都是認識了十幾年的客戶朋友，后來搬家了，可能半年或一年未見。一來咱家就把鑰匙往我家一丟，然后一句“車交給你們，我放心，就回家了！
放心——多讓人感動的話，內心瞬間溫暖極了！生意是什么？十幾年的經驗告訴我，它是誠信、敬業的代名詞！”看著爸爸關于工作的研究和感動，我的內心暖暖的，爸爸的眼睛也亮著星星！好一個清涼的夏夜！
寫人動作的作文 篇12
有人說愛爸爸，有人說愛媽媽，而我，愛媽媽，也愛爸爸！
回想起在一個星期六，我上完籃球課，那時天空下起了大雨。我們父子倆只有一把傘，車又停在較遠的停車場。可是又快十二點，我們急著回家，所以只能硬著頭皮走了。
爸爸看著前方許多的水坑，想起了我穿著不防水的球鞋，便蹲下了身體，說：“外面雨太大了，你的鞋子不防水，我背你吧！而且淋到雨可是會生病的�！蔽遗郎狭税职值谋�，爸爸笑了笑說：“哇！你好重啊！”可是他卻沒有把我放下來。
嘩啦啦嘩啦啦，雨越下越大，爸爸背著我深一腳淺一腳地踩在水潭子里，渾身都被雨水打濕了。
回到車里，我的背和鞋子都濕了，冷得渾身發抖。爸爸比我更慘，成了一只名副其實的“落湯雞”。爸爸不禁打了一個寒顫，接著又打了一個噴嚏。看到爸爸成了這樣，我覺得自己一點都不冷了。因為在此時，有一股暖流在我的心里流淌著，蕩漾著。
第二天，爸爸感冒了。爸爸為我付出了那么多，難道還不足以表達他對我的愛嗎？
寫人動作的作文 篇13
有一件事雖然已經過去幾年了，但是我卻很清晰的記得……
那一年我和爸爸回老家，老家有一輛大單車，單車很高，我坐上去要把腳尖挺直才能碰到地面。“哇！”一看我就喜歡，便嚷著；要爸爸叫我騎法。我老家在農村，老爸把我帶到山路上練騎�？吹缴铰飞锨嗍揍�，我想起單車一定一路顛簸，新手有時候還會摔下來。想到這里我便有些不想學的念頭，爸爸好像看出我的心思，緊緊地握住我的手臂說：“不用怕，我會坐在后面穩住你的�！甭犃诉@句話，我惴惴不安的心情慢慢的平靜下來。
開始學騎單車了，爸爸幫我扶住單車，讓我慢慢騎，這種感覺真好，涼爽的風不時拂過臉龐，我踩著單車悠閑地往前騎，可被一陣嚴厲的聲音打破了境界。爸爸說：“這下該讓你自己上單車騎了�！蔽野蛋档叵胫骸皢诬囘@么高，練單車最難的程序就屬它了——上車程序�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ǎ河昧Φ乓荒_踏板，往上一坐，坐上車椅，就搞定了。
我反復的練習，可還是沒有成功。爸爸看到我有點氣餒，便說：“耐心的學，總會成功的�！甭犃诉@句話，我便充滿了力量，認真地按照爸爸教給我的辦法騎車，終于成功了。我把動作連起來，終于在爸爸沒有扶的情況下騎上了單車。
騎了許久，爸爸說：“該回家了�！蔽冶爿d著爸爸回家。突然，感人的一幕出現了：我騎得很快，如飛一樣，單車前突然出現了一個石子，由于騎得太快，一下子就騎上了。我一下子飛了出去，爸爸一見狀就撲向我。我一起來，只見到爸爸的手臂流著血，我感動的流眼淚。
經過這件事，我很感動。無論是教我騎車，還是保護我不受傷，都讓我深深感受到爸爸對我的愛。
寫人動作的作文 篇14
一回到家，媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆漿，爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條，把它們通通消滅后，我懶洋洋的去浴室洗了個熱水澡，便躺在床上睡著了�，F在回想起來，使我感受到了一種軟綿綿的愛，像羽絨被一般，溫暖而舒適。
我出生在一個富有的家庭里，但我的爸媽很會懂得節儉，就像一雙襪子，他們總要穿的破了幾個洞以后，才肯買新的，但對于我，他們總是挑最好的，在他們的寵愛下，我漸漸的長出了一個大姑娘……
時間匆匆忙忙過去了10年……
“爸媽，快一點，要趕不上飛機了�！蔽疑鷼獾暮暗�。“好啦好啦，來啦�！卑职趾吞@可親地回答到。
“你們既然想看我工作時是怎樣工作的，就得快點嘛，空姐可是不能夠遲到的”。我語重心長地對他們說。
“滴滴滴”。車到了，我們急匆匆的上了車。過了一二十分鐘，終于到達了北京機場，我扶著年邁的爸媽，心里充滿了一絲喜悅，因為，他們想看著我工作，到了安檢口，爸媽突然停下腳步，對我說：“孩子，我們不去了，你在家的行動已經向我們證明了你非常的優秀，非常的盡職盡業，很遺憾，我們不能陪你了，但是，你要記住，爸媽永遠愛你，快去吧，時候快到了，我們等你回來”。說著，便熱淚盈眶。我也哭了，這是，航空領班來了，硬拖著我，說：“快走吧”。我大聲的喊著：“爸媽，你們等我回來�！闭f完，便上了飛機，在飛機上，我停止了哭泣，心想：“我不能辜負爸媽的期望，我一定要做到最好�！�
爸媽那軟綿綿的愛，讓我倍受感動……
寫人動作的作文 篇15
從我出生起，媽媽就無時不刻不為我做著一件件事情，有讓人快樂的，讓人難忘的，也有讓人感動的。為了我媽媽付出了太多太多，讓我幸福的度過每一天。
三八婦女節這天，放學后我迅速地跑回家，把精心準備的禮物康乃馨拿了出來。粉紅色康乃馨是母親節的象征，常常被作為獻給母親的花。我把康乃馨藏背后，走近媽媽身邊說：“媽媽祝你節日快樂！”接著我獻上了康乃馨，媽媽接過花露出了甜甜的笑容，說道：“謝謝！”并且把我摟在懷里，親了親我的臉蛋，親切地說：“乖女兒，你長大了！”
第二天是周末，我早早地起了床。吃完早飯，搶著進廚房，“刷刷”的給碗“洗澡”。先擠兩滴洗潔精，然后用清水沖干凈，最后要用抹布把每一只碗擦干疊起來。下午，我還幫媽媽打掃了客廳，廚房等，而且還給她捶捶背。忙了一天，感覺身上沒力了，從這點我才知道媽媽每天干活多辛苦了。
在我的記憶力，媽媽給我的感動是數也數不清的。現在我長大了，我會把更多的感動回報給媽媽，讓你知道我愛你。
寫人動作的作文 篇16
星期天中午，我上完鋼琴課回到家，感覺肚子很餓。于是，就問媽媽午飯吃什么？媽媽說：“吃米飯，準備做你最喜歡吃的酸辣土豆絲�！�
媽媽開始做菜了。首先，媽媽用削皮刀把一個大土豆的皮削掉，然后把削過皮的土豆放在案板上切成薄片，再把土豆片交疊在排開切成絲，并將土豆絲在水中泡了幾分鐘，撈出來放在竹筐中瀝干。其次，媽媽將切好的蔥花、姜沫、蒜片放進小碗里，并把洗干凈的青椒切成細絲盛到盤子里。第三步，媽媽把炒鍋放到爐灶上，點火熱鍋，倒入適量胡麻油，七分熱后，將蔥姜蒜倒進鍋里翻炒，然后立刻將瀝干的土豆絲和青椒絲倒進鍋里。媽媽左手握住炒鍋把，右手拿著鏟子快速翻炒，時而還會把鍋顛起來，土豆絲在鍋中上下翻騰。接著，媽媽把少許食鹽和老抽倒進鍋里，繼續翻炒，土豆絲立刻變成了深褐色，香氣撲鼻。最后，媽媽又倒了少許陳醋入鍋，酸辣的味道馬上飄滿了整個廚房。媽媽把炒好的土豆絲盛到盤子里，我幫著端到餐桌上。
我開心地吃著香噴噴的飯菜，心想，媽媽真好，等我長大了也要給媽媽做飯，媽媽我永遠愛您。
寫人動作的作文 篇17
我家有一胖：大胖媽媽。她的體重足足有140斤，已經遠遠超標了。
今天，家庭“總司令”媽媽突然心血來潮：“我要制訂一個減肥計劃�！蔽沂紫韧读速澇善�。媽媽早該減肥了。
這不，今天一早，媽媽就吩咐奶奶多炒素菜，少做葷菜。吃飯時，媽媽總是一個勁地吃素，“咯吱咯吱”嚼得津津有味。可一頓素的吃下來，媽媽就堅持不住了。她沖著奶奶喊道：“快燉只臘豬蹄！”媽媽還是禁不住美食的誘惑呀！
于是，第二個計劃開始了。一吃完中飯，媽媽就連忙去外面跳繩。呼呼呼……你聽，媽媽在跳繩了�？粗秋w快舞動的繩子，我暗暗地想：“看你能堅持多久！”果然，媽媽沒跳幾個，就直沖屋里嚷道：“唉，累死我了�！闭f著，她就躺在沙發上養神了，早把跳繩減肥的事忘得一干二凈了。
媽媽吸取了那兩次的教訓，決心不能再半途而廢。她決定趁我練彈琴的時間做50個仰臥起坐�！�1,2,3……”媽媽一邊做，一邊數，做到45的時候明顯非常吃力，“45……46……”
“哈哈，終于到50啦。以后要天天堅持呀�！眿寢岄_心地叫道。我見媽媽堅持了下來，翹起大拇指笑著對媽媽說：“一定少了5斤肉了吧�！薄皠e拍馬屁了，以后還得做呢�！眿寢屝χ牧伺奈�。
寫人動作的作文 篇18
我在學校里，體育成績不好。媽媽希望我能全面發展，也為了支持青奧會，就開始對我進行體育強化訓練—每天晚上打半個小時羽毛球，讓我的身體更強壯。
從今天晚上就開始行動。吃完晚飯，我就和媽媽拿著球拍，羽毛球出門了。我和媽媽在小區里找了一塊既明亮又寬闊的地方便“開戰”了。
初學時，我發球總是發不好，要么沒過線，要么發的太低，讓媽媽接不著。媽媽就抱怨：“用勁！打高點！讓我來發吧！”慢慢的，我不斷的吸取教訓，發球過關了，但是又“跑來”一個難題，媽媽發球太快，我老是接不到，找了找原因，原來是我反應不夠快，這次我急中生智，眼睛跟著球走。果然接到了媽媽的快球，但是，只有招架之功，沒有還手之力，沒有還手之力，球大多數落在地上，而我卻只能給媽媽撿球�？磥砦疫�要繼續加強訓練。雖然打得不熟練，但我很開心，感覺渾身充滿力量。
通過打羽毛球，我和媽媽交談的時間更多了，讓我們更親密，希望我能天天打羽毛球，一直堅持下去。 Come on!
寫人動作的作文 篇19
昨天晚上我就聽說媽媽公司有活動，我自告奮勇地向媽媽報名。只不過媽媽說必須先做完能做的作業才可以參加，我就馬上認真地做作業，并迅速地就做好了。
早上，我和媽媽正在急急忙忙地收拾東西�？晌覄倓偸帐傲艘话�，就被一陣濃濃的香味包圍了，我連忙朝餐桌一看，一碗香噴噴的餃子展現在我們面前！我對媽媽說：“我去吃早飯了。”就拿起叉子“啊嗚啊嗚”地吃了起來。等我們都吃完飯了，“叮鈴鈴”媽媽的手機響了，是同事來催了，我們就像充滿了電一樣，飛快地跑下樓，朝自家車跑去。
半響，我們終于到達目的地。我立馬下車跑過去，吃了點水果，就開始打牌了。
過了一會兒，人都到齊了，我們就去爬山了。我們剛上山，就感覺到這座山與其它山的不同點：這座山都是一棵棵郁郁蔥蔥的茶樹，而其它山都是高大挺拔的樹木。
我走著走著，突然“嗤”地一聲，我腳底的樹葉一滑，我摔了個“狗啃屎”，差點啃了一堆泥土！后來我們一直連滾帶爬地爬到了山頂�！跋律絿D！”我大喊道，還一階接著一階地跳，每一落地都塵土飛揚，我一直跳，不知不覺中，跳到了吃午飯的地點。我們吃完香氣濃濃的午飯，我就和小朋友一起玩了。我們玩得很開心，還用泥土摻水做成了“棕色的面”，還做成了“灰大餅”！真是快樂無窮��！等我們玩好了，我和媽媽就去爸爸上班的地方寫周記去了。
這次活動太好玩了！我回味無窮！
寫人動作的作文 篇20
升入初中的這個學期已過半，本班的同學們也慢慢混熟了，下面我來匯報一下咱們班的兩位同學的招牌動作。
薛皓天——提
“請各小組的書記抓緊時間算分！”看！這就是有“學霸”美稱的才子——薛！皓！天！
只見他雙手交叉抱在胸前，站在講臺上，顯出一種鶴立雞群，卻又不高傲的氣質。這個小伙子，生得白白凈凈，眉清目秀，身高一米五六，不僅長得帥，學習還那么好，更有一副超好的粉筆字：屬于公認的“三好學生”一類。他的招牌動作也十分罕見——提袖子！
看看看！開始了，只見他右手緩緩抬起，左胳膊慢慢向右靠。到了，他用大拇指與食指捏住胳膊肘邊上衣服，向上一提，再用左手順勢捏起右胳膊肘邊上衣服，再向上一提。最后，又是像往常一樣，雙手抱在胸前。
這幾個一連串動作，在他身上你隨時可見：體育課跳繩提一下，故事會講故事提一下，晨會主持提一下……
張佳瑋——捏
“這道題的‘啪’等量關系‘啪’是‘啪’……”不用看，耳朵就告訴我，這是“張先生”在發言�？催@位身高一六六；看這位的表情：無奈加緊張；看這位的體重：一一零；看這位的手：捏得“啪”“啪”響！
這就是本班的“沉默之星”——張佳瑋。此人上課很少舉手，下課從不打鬧，由此可見他是個性格內向的男生，因此就也沒太多機會在課堂上發言，但老師豈能由他？
“張佳瑋！”老師時不時偷襲，專門點不主動舉手的同學發言。這讓他有得分的機會，其他同學可是望“分”興嘆！可他似乎并不領情，慢慢地從“桌”上“拔”起，他“海拔”一米六六，可以和老師比身高。這引以為傲的大個子，手中還正“擺弄”著：回答問題時，重點來了，只見他拇指搭在食指上，用力一按“啪”！又將大拇指搭在中指上，又一用力“啪”！捏得盡興還將整個手捏拳，另一只手來幫忙，一下來個“四連響”！回答完畢，又仿佛不情愿，沒玩盡興，依依不舍地將身體下“沉”。
告訴你們，本班大部分同學都有自己的招牌動作，如果想知道，就細心觀察吧！
寫人動作的作文 篇21
我的同學叫姜屹輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發亮的頭發短短的，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉著。
舒老師看見了，叫姜屹輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請了上去。姜屹輝走到講臺前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們忍不住想笑。
姜屹輝，我想對你說：“上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學姜屹輝，一個愛做小動作的頑皮的姜屹輝。
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