老師寫(xiě)人作文300字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師寫(xiě)人作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
我的老師非常善解人意又溫柔體貼，而且我們犯了錯(cuò)事后她從不打罵我們，相反還悉心地教育我們。
就拿一次星期六來(lái)說(shuō)吧：
那天天氣非常炎熱我和小伙伴偷偷去小河邊抓魚(yú)。太陽(yáng)發(fā)了瘋似的用它那金燦燦的光束燒烤著大地，熱得蟬不停地叫，熱的狗直吐舌頭。
我和小伙伴來(lái)到小河邊，在水淺一點(diǎn)的地方開(kāi)始捉魚(yú)了。忽然，一個(gè)小伙伴摔了一跤，膝蓋上破了一個(gè)好大的口子，還不停地在流血。
我們當(dāng)時(shí)都驚慌失措，便手忙腳亂地扶起那個(gè)受傷的小伙伴，把他扶到了老師的家里。
老師看了看那個(gè)小伙伴的傷勢(shì)，便二話不說(shuō)地進(jìn)去房間里拿了一袋棉簽、一點(diǎn)消毒水和一點(diǎn)紗布。她先用棉簽沾了一點(diǎn)消毒水，小心地把傷口包扎好。做完之后，老師走到我們面前問(wèn)道：“你們到底去干什么了？”
我們把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以后不能在這樣了，這天氣雖然炎熱，但是你們可不能再?zèng)]有大人獨(dú)自去河邊、池塘邊玩，以后不能這樣了，聽(tīng)明白了沒(méi)？”
“聽(tīng)明白了。”
從這以后，我更喜歡我的老師了。
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
在我一生中，對(duì)我印象最深的老師要屬四年級(jí)中教我們語(yǔ)文的李老師。
她頭發(fā)是金黃的，又彎又卷，活像一只獅子的卷發(fā)，金燦燦的，在風(fēng)雨中閃耀著；又活像一朵美麗芳香的菊花，在風(fēng)雨中綻放著。她有著一雙炯炯有神的圓溜溜的大眼睛閃爍著耀眼的光芒。她有一個(gè)大蒜一般的大蒜鼻。鼻子下嵌著一個(gè)火紅的嘴兒。
她工作認(rèn)真。她叫我們?cè)鯓幼鋈耍形覀兊览怼＝裉欤?我同樣能站好路隊(duì)往家里走，就在我們要過(guò)馬路時(shí)，一件讓我難忘的事情發(fā)生了。我們站在馬路的一邊，三、四、六年級(jí)們一起過(guò)馬路，路上車(chē)來(lái)車(chē)往，好不容易才等到了一次車(chē)少的機(jī)會(huì)，可是又來(lái)了幾輛拖拉機(jī)。大家都嘆息著，搖了搖頭。老師卻跑了過(guò)去，把拖拉機(jī)擋住了，我們順利地過(guò)了馬路。可我卻在發(fā)呆。老師！您不顧自己生命的安危您用您那寶貴的生命為我們擋住了車(chē)輛。難忘啊！老師！您是我們的好老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
敬愛(ài)的張老師: 您好！ 您從一年級(jí)就擔(dān)任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀(jì)律比以前好多，成績(jī)也提高了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復(fù)習(xí)，所有的副課都被“語(yǔ)、數(shù)、英”替代了。下午那節(jié)體育課，您本打算聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可當(dāng)您看到我們疲勞時(shí)，便決定體育課帶我們下去活動(dòng)。那時(shí)，我心里真有說(shuō)不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)。當(dāng)我們下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)其它班都在做卷子。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他們教室時(shí)，他們用羨慕的眼神望著我們。那時(shí)，我心里真是感激您對(duì)我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞地培育著我們幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的`，偉大的！
張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
人世間，有真情無(wú)限，記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。
她個(gè)子不高，相貌平平，沒(méi)有什么特別之處。但俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。
她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完后，她問(wèn)道：“如果換我是艄公，撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學(xué)們紛紛說(shuō)道：“不敢，不敢。”“為什么？”老師又問(wèn)。說(shuō)著手中好似拿著一根竹竿，在黃河中撐著筏子。這時(shí)，一位同學(xué)舉起了小手，說(shuō)：“不敢，您是教師，沒(méi)有撐筏子的經(jīng)驗(yàn)。而艄公卻是撐筏子的好手，并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人。”……
她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會(huì)兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會(huì)兒，一位詩(shī)人站在講臺(tái)上吟誦這什么。
雖然今年王老師沒(méi)有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
可愛(ài)，可敬的鐘老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她的嗓音特別的好聽(tīng)，上課的氣氛也特別生動(dòng)，我們班上的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)鐘老師講課，而且她還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“鐘慧”。
鐘老師每天都要站著給我們講課，教我們文化知識(shí)和做人的道理。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多漢字了．基本可以獨(dú)立閱讀，不認(rèn)識(shí)的字我可以去查字典，自己解決問(wèn)題了。
鐘老師對(duì)我們既嚴(yán)格又和藹，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試取得好成績(jī)的時(shí)候，老師的笑容是燦爛的，會(huì)及時(shí)的給我們表?yè)P(yáng)，而且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)故事了。當(dāng)有的同學(xué)調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲又很耐心的去教導(dǎo)他們要懂事。當(dāng)我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候，老師又像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。有一次我不舒服，老師在學(xué)校給我抹了藥油，等放學(xué)回到家里，老師還打來(lái)電話關(guān)心我啦，我心里感到好幸福呀！
鐘老師您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的，我們會(huì)更努力更認(rèn)真去做好自己，來(lái)感謝老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感恩有您這樣的好師長(zhǎng)陪我們一路成長(zhǎng)。
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
最?lèi)?ài)的老師是我們的班主任李老師，她教了我們?nèi)辏覀兊母星榉浅Ｉ睿蠋熞矊?duì)每一個(gè)同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)羅琦月中暑了，當(dāng)時(shí)暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護(hù)理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來(lái)到了學(xué)校，看看羅琦月還沒(méi)來(lái)就急的想怎么回事，是不是還沒(méi)好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對(duì)羅琦月說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？你怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)，讓我嚇?biāo)懒耍 绷_琦月不好意思地說(shuō)：“我今天起晚了，以為你會(huì)等上一會(huì)，誰(shuí)知道您這么擔(dān)心，不過(guò)老師也不用太擔(dān)心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個(gè)心吧！”李老師過(guò)了一會(huì)和羅琦月一起來(lái)到了學(xué)校，我們都準(zhǔn)備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動(dòng)地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛(ài)心的李老師。
我愛(ài)我們的李老師。
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