我的班主任寫人作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任寫人作文1
一整天的課程結(jié)束后，我準(zhǔn)備去買晚餐，看著其他人坐上車回家的身影十分羨慕。坐在昏暗的教室里吃完晚餐，簡單的肉燥飯配上一碗湯，整棟教學(xué)樓只剩下我，感覺到莫名的孤寂。
隨著天色漸暗，晚自習(xí)的同學(xué)紛紛從外面回來，教室又恢復(fù)熱鬧的氣氛。年輕的班主任一也提著便當(dāng)走進來，白天時他就像帶兵的班長執(zhí)行鐵的紀(jì)律，此刻的他，臉上的線條隨著夜色，也柔和了許多。
墻上的時鐘就像催眠似的，讓我不由自主的眼皮下垂，腦袋也幾乎上下晃動了起來，差那么一點就會撞上桌子。
班主任一開始滑著手機，想來經(jīng)過一整天的教課，他也想找畢達哥拉斯聊天數(shù)學(xué)了，但見他用力甩甩頭，提振精神后，開始認真?zhèn)湔n了。我突然意識到，老師一定也很想回家休息，但卻愿意犧牲課后休息時間，陪伴我們晚自習(xí)。
其實，老師是我們的老學(xué)長，這一路走來，他太清楚我們學(xué)生的需求。有這樣一個亦師亦友的老師朝夕相伴，實在有說不出的感恩在心呢！
我的班主任寫人作文2
我的班主任是范老師，她教我們已經(jīng)三年了，她教我們語文。她個子高高的，披著長長的頭發(fā)，可漂亮了！
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了，范老師聽到后急忙跑了過來，我看見她表情是那么的緊張，跟我生病時媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張，她仔細看了我的傷口，就帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說：“記得吃藥，以后玩的時候要小心�！�
老師不光是關(guān)心我們，對我們要求也是十分非常嚴(yán)格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學(xué)作業(yè)沒有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以后按時完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴(yán)格，而且在衛(wèi)生方面也很嚴(yán)格，有一次值日生沒有把垃圾掃干凈，老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識而且還非常關(guān)心我們的生活。
我的班主任寫人作文3
四年級我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。
但我們的老師都變過了，語文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數(shù)學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語文老師—張老師。
張老師是我們的語文老師，又是班主任。張老師本來不是我們學(xué)校的，據(jù)說是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個可愛的小酒窩，加上一個愛回答我們問題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說話很有趣，她說她會和我們交朋友的，我們聽了很高興。因為交換了學(xué)校，所以張老師對我們學(xué)校的事有些不是很清楚，比如說她不知道什么是室內(nèi)的廣播體操等等，但我想她會越來越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。
哈哈，我們的張老師真的很可愛，我以后長大了，也要當(dāng)一名老師。
我的班主任寫人作文4
從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開學(xué)，又換班主任了。新班主任長的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴(yán)肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開學(xué)的第一節(jié)課，新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下，她中等身材，長著一雙大大的眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。
一次上課，有一位同學(xué)沒有認真聽講，坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚他，笑著說：“知道錯了就好�！�
我們已經(jīng)上了一個多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。
我的班主任寫人作文5
我們一年級五班的班主任老師叫范瑾，每天早上范老師總是第一個到教室，面帶微笑迎接我們的到來。她是我們的語文老師，教我們讀書識字，還教我們念詩“新新的嫩芽長在新新的泥土里……新新的我們坐在新新的教室里，新新的`教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿新新的希望！”除了語文課范老師還教我們課堂紀(jì)律，還要給我們上寫字課、思品課和閱讀課。上學(xué)第一天范老師就教會我們寫“福山”這兩個字，現(xiàn)在我的作業(yè)本封面都是我自己填寫了，媽媽說我現(xiàn)在越來越像一個合格的小學(xué)生了。
每次我有小小進步，范老師都會獎勵我表揚我，她會給我發(fā)小星星。范老師有時候也很嚴(yán)格，她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
放學(xué)的時候她依然微笑的護送我們離開，耐心的解答爸爸媽媽的各種問題，為了讓我們五班有一個更好的環(huán)境，她還會留下來布置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！
我喜歡我的新老師，范老師。
我的班主任寫人作文6
我們的班主任是曹老師，他愛發(fā)獎片，也愛扣獎片。他是一個不偏心的人，他還很嚴(yán)厲，容易笑，想聽聽嗎？
一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯。可到晚上的時候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)之時，就靈機一動，想偷偷溜出去吃飯。這時，曹老師給我?guī)砹艘恍┝闶�。我心想：“曹老師多好�。 贝蚰且院�，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個笑話，笑得曹老師就像一個大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個人交三張獎片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒有好好聽課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來后就像對著我就像對著四十六個同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
��！我喜愛我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
我的班主任寫人作文7
9月6日 星期四 晴
新學(xué)期到了,我們班來了個新班主任——寇老師。
寇老師既是我們的班主任，又是我們的英語老師。她給我的第一印象是比較溫柔，說話細聲細氣，一點也比兇，就像一個鄰家大姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。
不過，寇老師有時又比較嚴(yán)格。每天中午吃完飯后，寇老師會讓我們在教室里看書、寫字或畫畫,但是就是不讓我們出去玩。我心里很難受，要知道，以往課余時間只有在操場上才看得見我。但我也知道老師這是要我們好好學(xué)習(xí)，生怕我們出去玩危險的游戲。
我想，有了這樣的好老師,以后我們的成績一定會大大提高的。
我的班主任寫人作文8
當(dāng)我們第一次步入六年級教室時，得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了，她會是誰呢？我們都迫不及待地沖進教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來她姓“嚴(yán)”，中等個子，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，炯炯有神。聽說她上的課也和她的姓一樣，可“嚴(yán)”了！這不禁讓我打起了寒噤……
可經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語文課，嚴(yán)老師正在給我們講《開國大典》這一課，雖然課文很長，難點很多，不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了，可嚴(yán)老師不厭其煩地給我們講解難點，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?nèi)苋肓苏n堂，把一個個重點難點都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴(yán)老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此。看那，那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時，你總能聽到她與同學(xué)們親切交談的話語。
啊，親愛的嚴(yán)老師，您盡職盡責(zé)，甘為人梯，令人難忘！��！
我的班主任寫人作文9
我的班主任姓楊，大約五十來歲，短短的頭發(fā)顯得那么有光澤。一雙大而明亮的眼睛，一看就讓人感覺很有智慧。
楊老師最了解學(xué)生的心。她常常帶我們?nèi)ソ纪庹J識大自然，開拓視野。一天，楊老師帶我們到郊外去，花兒散發(fā)著迷人的清香，同學(xué)們陶醉在迷人的景色中。大家在綠草坪上玩耍，楊老師站在一邊望著我們微笑……
楊老師有時可是很嚴(yán)肅的。記得有一次，有位同學(xué)不聽話，楊老師立即提出嚴(yán)肅批評，并給予“懲罰”。要知道楊老師是絕對不允許有人在上課分神的。
楊老師有時又很和藹。記得讀二年級時，我在鉛筆字比賽中獲得了二等獎，楊老師在全班面前鄭重地表揚了我。那種甜滋滋的感覺直到現(xiàn)在也難以忘懷。
楊老師啊楊老師，你真是我的好老師。
我的班主任寫人作文10
我五年級的班主任應(yīng)老師就是這次我要寫的對象。說到應(yīng)老師她真是一位好老師。她既長得和藹又漂亮。
她，善于觀察同學(xué)們的舉止言行，但從不盯著一位同學(xué)很長時間而表露出可怕的樣子。有人上課不安分時，她只是微小著走向他（她）身邊，問到：“某某同學(xué)，你可以重復(fù)一下我剛剛說的話嗎？”有人下課玩兒彈珠，她會在上課時向全班同學(xué)“打小報告”，但出于不傷及那位同學(xué)的自尊心，她從來不會報出那位同學(xué)的名字。
再好的老師也有不足之處；再美的花朵也有吸引不了蜜蜂的地方，應(yīng)老師當(dāng)然也不例外。記得有一次，鄭磊氣得英老師再也忍不了了，應(yīng)老師狠狠訓(xùn)斥了他一頓。但是沒過多久應(yīng)師又給他講了很多道理，直到鄭磊認識到自己的錯誤，應(yīng)老師才滿意的笑了
我愛應(yīng)老師，希望我們的應(yīng)老師能常伴我們左右。
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