【精選】優秀寫人作文匯編10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優秀寫人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀寫人作文 篇1
我有一個不善于表達自己內心的媽媽，她對我從來那么和善，幾乎很少大罵我，那一次，就是我終生難忘。 媽媽她從來很重視我的學習，但是那一次，媽媽開始對我的學習進行了前所未有的“大掃蕩”那是一襲期末考試，本以為我答得很好，但是考試成績一公布，卻讓我大吃一驚。媽媽去把我的成績單拿了回來，媽媽臉上的光似乎已經沒有了，只剩下可以責罵我的嘴了。媽媽大喊一聲：“別玩了，快來看看你這個不可原諒的成績單吧！”我放下鼠標，看了一眼那個令人害怕的成績單，媽媽又說了一句：“來吧！你是想讓我怎么懲罰你呢？是今年暑假去補課，還是不許出去玩？”我只好去補課，我那時對補課非常陌生，不知道去干什么，也就同意了。但是連我的零花錢也被媽媽扣掉了，一天1元錢的生活，是我覺得這一天比一天漫長，便開始想起了那學期做的過分的事。首先就是跟同學打架，更過分的是還做了一些在13歲兒童思想基礎傷過分的事，我跟媽媽交代之后，媽媽臉色更加恐怖，把我拽過來就是一頓打，媽媽說：“你這個不爭氣的東西，打架也就算了，你還……真是氣死我了。” 這件事真的是我很難忘，平生以來媽媽第一次打我，還那么狠。在我睡著時，媽媽用那后悔的眼神和那帶著血紅的血紅的眼睛看著我，嘴里念叨著：“這孩子懂事真懂事，不懂事是真氣人呀！”其實那時我也沒睡著，聽媽媽這么一說，我忽然明白了，她是愛我的，無論在什么情況下，她永遠愛我。想著想著，我的眼睛里流出了淚水，哭著，我起來抱住了媽媽，我想，我們母子在這時候是天底下最幸福的了，媽媽也說：“這孩子終于明白媽媽的心意了！”
優秀寫人作文 篇2
我有一個可愛、可敬的曾祖母！
曾祖母今年88歲了，一頭白得似雪的頭發，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，像是一張老柏樹皮；曾祖母的耳朵已經背了，眼神也不太好了，可是她的身體卻很健康。
有一次，我們要帶曾祖母外出旅游，一大早，我們就來到曾祖母家樓下，敲門？沒反應，重重地敲？還是沒反應，大聲呼喊？喊破嗓門，可曾祖母耳背得渾然不知，急得外婆像“熱鍋上的螞蟻”團團轉；這時爸爸靈機一動，想出個法子來了，只見他找到了一根長長的竹竿，伸進陽臺的欄桿，用力敲打著房門，突然傳來了一陣清脆的聲音——“來了！”我們終于喘了一口氣，弄得外婆又氣又笑。
曾祖母眼睛也不好使了，我們去看望曾祖母，曾祖母望了望時鐘，對媽媽說：“這么晚了，就住在這兒吧！”媽媽說：“這么早，要回去的。”“早什么啊，都9點30分了。”曾祖母生氣地叫了起來，我們異口同聲地說：“是7點30分。”曾祖母反駁說：“明明就是9點30分嘛。”我躲在媽媽身后笑得前俯后仰，只好把墻上的鐘取下給曾祖母，曾祖母緩過神仔細看了一下，喔，原來是19點30分。頓時滿屋都充滿了幸福快樂的笑聲。
我的曾祖母不僅是一名黨員，有黨員的悟性，還是一名大家閨秀，無論我什么時候去她家，她房間里總是擺放得井井有條。
有一次，我們一起在賓館退房時，媽媽把被子一掀查看有沒有東西落下，轉身就走，突然被曾祖母攔住了，讓媽媽把被子疊好，怎么可以這么零亂呢！我們往曾祖母的那床望去，只見她的被子疊得四四方方，有棱有角的。我的曾祖母很可愛，雖然年邁，但腳步卻很輕健，我還經常與她競賽走路呢！
祝我可愛的曾祖母，健康長壽！
優秀寫人作文 篇3
說道父親，我很敬佩他，在我心中父親一直都很忙、很忙。幾乎每天都是早上迎著朝陽出發，晚上披著星辰回家！有時我連他到哪去了都不知道。我的父親是一名有線電視管理員，就是負責維護和安裝電視的小人物。不過在他接電話時我都能聽到這樣一句話：“好，好，我明天過來。”次日果然就騎著摩托車，車上掛著許多工具和材料，隨著摩托車震動發出叮叮當當的聲音，我便知道父親出發了……回來了……
前年隨著新農村的擴大，父親的管理區域又增加了三個村。去年大年前二十九的晚上父親又接到一年三百六十四天都接到的電話：“老汪啊！不好意思啊，我們這邊的電視線被大雪壓斷了。”父親依然是那句臺詞：“好，好明天我過來！”而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來深。雖然新年給我們帶來歡樂，卻給父親帶來憂愁。三十一大早父親依然背著工具包，拎著一大捆電視線。我怕父親一個人干活不行就要求和父親一起去，畢竟還可以拿拿工具！家里的事就交給母親和哥哥！
往常騎摩托車20分鐘就可以到的那個村，我和父親足足走了一個半小時才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒有說，因為我知道父親的鞋和襪子一定也濕了。一路上我都是踩著他的腳印過來的。父親踩著腳踏上了電桿，把舊線抽掉，再把新線換上，雙手被寒風吹得灰白。三個多小時的工作終于結束了！
回家路上我說：“干嘛今天到這里來吃這么多的苦？別人家都吃年飯了，我倆還在這里一步一步慢慢走。”父親的回答讓我為之一震：“我答應人家，如過今天我們不去，幾十戶人家就看不上春晚！”說著，還向我表演著趙本山在《賣車》里走路的樣子。我卻沉默了！
父親最大的快樂就是帶著我們在路上散步說：“這是我裝的，那也是我搞的！”盡管我聽的不耐煩，但父親卻沒有一點停的意思，還越說越起勁！看著他那么高興我們也很高興！
在我心中，父親是永遠的勞模，因為他的承諾給全家萬戶帶來歡樂！在此向廣大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意！
優秀寫人作文 篇4
我們在成長的道路上并非什么都是生下來就會的，總是有各種各樣的老師來教我們，學會了，我們便繼續往前走，路越走越遠，路上的老師也換了一批又一批。但或許給我們留下深刻印象的還是對我們有著真正幫助的啟蒙老師。
關于啟蒙老師，我或許和大家有些不一樣，別人的啟蒙老師或是學前班老師、或是小學老師，亦或者是其他老師。而我的啟蒙老師，我認為是我的父親。
父親在我的成長過程中一直扮演著一個很重要卻很特別的角色，別人家里都是嚴父慈母，而我家中的情況似乎有點顛倒。在我年幼不懂事的時候，我印象中都是我的母親打我打得多一些，父親往往是和我講道理，教我怎么做，有時候會批評我、懲罰我，但似乎很少對我動武。
我沒有上過學前班，聽說我那時候哭著鬧著不愿意去，家里人那我沒辦法，于是父親就在家里教會了我最簡單的識字寫字。然而當我正兒八經上小學的時候，跟周圍的同學一對比，我能感覺到，他們學會的我好像都會了，他們不會的我也會一點，從這開始我就非常佩服我的父親。
在小學里，我的成績不太穩定，有時候能考上前幾名，有時候卻考得極差。父親為此非常頭疼，然而令我非常詫異的是在其他事情上對我溫柔講理的父親，在學習上卻對我要求及其嚴格，每到假期，我早早地把作業做完，本以為能夠好好玩幾天了，沒想到父親立馬就給我布置了新的作業，于是我在他的強制要求之下，完成了任務量并不比學校少的作業。而且每次我考試考差了，就總能見到父親為數不多的生氣的時候。
后來聽人說，父親當年成績特別好，經常是班上第一名，在初升高考試的時候，父親所住的那條街上只有三個人考上了重點高中，他就是其中之一，然而生活總是不盡如人意，當時家里的條件非常差，急需勞動力，于是父親無奈之下只能放棄了學習。
也許正是因為這樣，父親才把希望都寄托在我身上，希望我能好好學習，給他爭氣。但我似乎總是偏離他的計劃，讓他非常頭疼。記得有次，我在做學校發下來的數學試卷，有道題怎么也想不出來，我想放棄這題，等老師明天講，然而父親卻執意讓我自己寫，并表示寫完才能睡覺。于是我想了許久，翻了好多書，直到深夜才做出來，父親也一直守著我到深夜。結果第二天去學校的時候，老師說這道題有點超綱，全班只有我一個人做了出來，聽著老師的表揚和同學們投來的欽佩的眼光，我深感自豪，但又想起了不讓我放棄并陪我到深夜的父親。
這就是我的父親，我當之無愧的啟蒙老師，也許他教我的知識遠不如學校老師，但是他教會了我堅持和勇敢，這是我在學校里很難學到的珍貴的東西。時至今日，當我在堅持著其他人無法堅持的事情時，我總會一陣自豪，仿佛又回到了那個絞盡腦汁做題的.深夜，仿佛又看到了我身旁坐著的一臉嚴肅的父親。
優秀寫人作文 篇5
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱贊。
優秀寫人作文 篇6
我們班的班長劉思桐是一個瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長著一雙大大的黑眼睛，上課的時候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫很成功。】她曾經是我的同桌，她認真學習的態度給我留下了深刻的印象。
有一次英語考試，卷子一發下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進的龍舟，幾乎同時到達終點，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉了起來，在向四周張望一下，許多同學都跟我一樣在玩轉筆，還有的同學屁股底下像做了個葫蘆，在那里扭來扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛緊緊的盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀。”他一會皺起了眉頭，拿起橡皮在半空中遲疑了一會，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。【動作、神態和語言描寫很豐富，劉思桐和其他同學的對比處理很好，繼續保持。】老師終于說：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起了卷子，一窩蜂的跑到講臺旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來，排在了隊伍的后面。這時她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。
終于功夫不負有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得好成績的重要條件。 【結尾容易思考很好，但和豐富的開圖片比起來太倉促了，可以運用聯想排比使結尾升華起來。】
教師點評：
文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見大重點突出這點很好。里面的語言描寫動作描寫很成功，還加入了比喻的修辭方法和對比的表現手法。
若是以自己的視角寫人要寫出看到這個人的行為和聽到這人的語言，自己的心理狀態，如果是以旁觀者的角度寫這個人，要換位去思考，寫出這個人的心理變化。穿插心理描寫在神態、動作、語言描寫中會顯得人物有豐滿有生命力。
結尾可以利用排比等修辭手法增加結尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問、感嘆的方式
強調她是一個很認真的人。
總體來說很不錯，需要提高多方面描寫和結尾加工，繼續努力！
優秀寫人作文 篇7
哥哥才18歲，可胡須卻長得很長了。上星期六，我一回到哥哥家就見到了他。哥哥一看到我就摸我的頭，笑著說：“王壞蛋，停電了，不能看電視，玩電腦了。”然后他就去幫我拿書包了。哥哥說他快要高考了，考完試就是大孩子了，不用屁顛屁顛地帶著我們這些小孩子了。哥哥讀書不討用功，但在寧海中學讀書，也許是哥哥很聰明吧。
在生活中，哥哥老是欺負我，和我搶電腦，有吃的也不馬上給我，先在我面前炫一陣子。
哥哥只放一天地假，所以巨忙。哥哥說他現在要努力，以后考上好大學，找個漂亮的女朋友，說完后他自己就哈哈大笑了。哥哥想問題的時候總是眉頭緊鎖，讓我很崇拜他，讓我感到哥哥聽帥氣的。又時候又會做鬼臉逗我笑。
其實哥哥對我很好，幫我檢查作業，幫我拿東西，最讓我感動得是還幫我洗過腳。
這就是我的哥哥。
優秀寫人作文 篇8
“咚、咚咚……”一聲接一聲的腳步聲在樓梯口響起，那么有力，那么有節奏，我一聽，就知道，準是老爸回來了！
我的老爸中等個子，方形的臉蛋，有著一雙不算大卻很有神的眼睛。平時，他總是一條牛仔褲搭上一件休閑服，再配上一雙運動鞋，一身休閑的打扮讓人看起來很陽光，也很帥氣。
聽老爸說，他在上大學的時候，他跑步的速度飛快，校運動會上打破了學校的記錄。他還代表學校到省里參加過運動會呢！在省運動會短跑和接力跑的比賽中，他拿了獎，那已經發黃卻依舊平整的榮譽證書就是最好的證明。現在，老爸每天都要繞著操場跑上十圈。這樣一個愛運動，能堅持的老爸可是我心目中的“偶像”哦！
我的老爸還很愛動腦筋。一有時間，他就坐在電腦前研究、思考。有一次，爸爸想把照片制成自動翻動的日歷。我每次回到家，就會看見爸爸這位“思想者”——一動不動地坐在電腦前，緊鎖眉頭的。他失敗了很多次，要么是日歷不自動翻動，要么出來時候沒有音樂聲，。媽媽說他是“屢戰屢敗”，可他自己總樂呵呵地糾正說他是“屢敗屢戰”。多少天后，他終于成功了，像個小孩子一樣合不攏嘴，連眉毛都笑得舒展開了。還全然不顧我和媽媽正在忙著自己的事情，硬拉著我和媽媽到電腦前欣賞他的作品，不停地向我們炫耀他的成就：每張照片都加上了可愛的邊框，伴隨著優美動聽的音樂響起，美麗的背景畫面不停地變換著，真是太神奇了！
老爸也喜歡安靜，我寫作業的時候，他在我旁邊安靜地看書；一到周末，他時常來到河邊安靜地釣魚。
我可喜歡老爸了，我在心里暗下決心，將來一定要超過他，因為我知道這樣一句話：“冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。”
簡評：
全文語句通順，感情自然。小作者觀察仔細，爸爸的外貌描寫十分到位。文中詳細寫了爸爸制作自動翻動的日歷這件事，一個愛動腦筋的爸爸躍然紙上。字里行間流露出小作者以爸爸為榜樣，以爸爸為自豪的真情實感。
優秀寫人作文 篇9
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學峰，他精瘦干練，透著一股英氣。看似嚴肅實際上很幽默。
趙老師可嚴肅呢！有一次上體育課，我跑步時沒跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑，以后要注意！”也確實是這樣，我跑步時分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！
相比趙老師的嚴肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網魚游戲。每兩個人一組，共八組。誰抓的魚多，誰就最厲害。跑得快的同學趙老師就叫他叫花魚。胖的呢，趙老師就說，這條魚好肥呀！快抓！你說趙老師是不是很幽默呢？
還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠課，對不及格的同學，趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說要是再吃一個火燒就會得優秀了。
現在上五年級了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績提高上去，不辜負老師的教導。
教師簡評：本篇文章字里行間處處洋溢著學生對體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴肅、幽默中，蘊含著老師高超的教學藝術，這樣的老師，確實讓孩子們喜歡。
優秀寫人作文 篇10
他中等的個頭，總是喜歡穿藍黑色衣服，臉蛋又圓又白，就像剛蒸出來的白饅頭一樣，他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡，看起來很有學問。一頭烏黑的秀發顯得格外陽光，他就是我的同桌—一個樂于助人的小男孩。
有一次，我有一道題不會，我的同桌就走到我面前，用手指著那道題，細心地給我講著，講了一遍后，我的腦子還是一片空白，我一邊撓著頭一邊說：“我還是沒聽明白”，同桌一聽皺起眉頭說：“我再講一遍，認真聽著”。這次他拿起我的筆，在演草紙上畫了起來，就像媽媽給我講題一樣，講完第二遍后，我的問題迎刃而解，真可謂雪中送炭呀！最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂于助人，集體榮譽感也很強。有一次，在春季運動會時他參加了跑步項目，比賽將要開始時，他在起跑線上做預備姿勢時，顯得格外自信，隨著哨子“吱……”的一聲，他像離弦的箭一樣沖出了起跑線，一眨眼的功夫，他就到達了終點，奪得了本次比賽的冠軍，拉拉隊員歡呼雀躍，紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽，他真是這次運動會的功臣呀！
這就是我的同桌，我以后要向他學習樂于助人和為集體爭光的好品德。