優秀寫人作文

時間：2021-06-17 14:58:14 人我要投稿

【必備】優秀寫人作文合集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優秀寫人作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】優秀寫人作文合集九篇

優秀寫人作文篇1

　　我眼中的老師是慈祥的。一二年級班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。

　　我眼中的老師是負責任的。三年級班主任趙老師，每次她都會把作業改完才休息。有一次，趙老師發著高燒給我們上課，同學們都十分感動！

　　我眼中的老師是美麗的。形體張老師，修長的雙腿，纖細的腰肢，跳起舞來婀娜多姿。

　　我眼中的老師是嚴格的。體育石老師，上操時要求我們站得像士兵，昂首挺胸，紋絲不動。她這樣要求我們是讓我們從小養成良好的姿態。

　　我眼中的老師是多才多藝的。音樂燕老師，她的聲音很動聽，好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時，她的手指好象在鍵盤上飛舞。

　　我眼中的老師個個像媽媽，給予我幫助，給予我關懷，鼓勵我不斷進步！我要用美妙的歌聲為您歌唱，我要用多彩的畫筆為您描繪，我要用優異的成績向您匯報……

優秀寫人作文篇2

　　提起班長李濟合，真令我敬佩。

　　前段時間，一件感人的事跡又從他身上發生了，這件事至今讓我難以忘懷。事情是這樣的。我們班李文龍同學患上了腮腺炎，由于這是一個傳染病，關系到全校同學的身體健康。老師讓他在家好好治療。

　　過了兩周時間，李文龍康復回到了班上。下午放學時，老師要給他開始第一次補課�？墒菑睦钗凝堊炖锏弥�，他的功課一點兒都沒有耽誤，是他的班長李濟合利用周六、周日，以及每天下午放學，到他家給他補課。天天如此，總是披星戴月地回家，李文龍的媽媽每次挽留他在家吃飯，他總是婉言謝絕。他總是說：“媽媽在家做好了，等著我呢??”李文龍把近半個月李濟合的所作所為詳細的敘說了一遍，并且，李文龍把耽誤的課文讀給老師聽，默寫的生字給老師看，重點句子的分析說給老師聽。當時，老師感動的落淚了。我這個副班長和老師一樣也落淚了。心想，多好的班長啊，這種助人為樂，關愛他人的品質多么高尚，美好的心靈多么純潔。

　　下午放學，我回到家里坐到自己的書房里，內心久久不能平靜。班長那高大的身影總是閃現在我的面前，那關愛別人的精神一直鼓舞著我。我為我這個副班長的所作所為而內疚，為班長的所作所為而自豪。因此我揮筆寫下了我深深的感受。第二天，我把寫稿投到了學�！凹t領巾廣播站。”當天正是我值日，我帶著激動的心情站在廣播前，用悅耳動聽的聲音，把班長的動人事跡及我的感受傳送到了全體師生的耳朵里。頓時，贊不絕口的聲音傳遍了整個校園。緊接著，大隊輔導員布置本周活動內容，就是以四年級班長李濟合為榜樣。主題是“助人為樂”。從此，校園內外動人事跡接連不斷，“紅領巾廣播站”不斷傳出某某班級、某某同學、某某老師的感人事跡。此時的校園，真讓我感到它是一個溫暖幸福的家。此時此刻，我不斷深思，世上的每一個人，如果都像我的班長這樣，向別人獻出幾份關愛，那世界將會多么美好。

優秀寫人作文篇3

　　嘿，你猜我叫什么名字？幾歲啦？是男的還是女的`？上幾年級幾班呢？是哪個學校的？你一定猜不出來吧！我叫趙靜璇，九歲了，在順德的云路小學的三年級五班上學，是一個可愛的小女孩。

　　頭發烏黑光亮，長長的像瀑布；臉蛋兒圓圓的，就像一個通紅的大蘋果；眉毛彎彎的，一笑起來就像一個彎彎的月亮；眼睛炯炯有神，大大的雙眼像水晶一樣純凈；還有一個小小玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴。這是誰？告訴你們——她就是我。

　　我比較文靜，如果讓我從“玩”和“看書”中選一個，我會選擇看書，這也是我的興趣愛好。我沒過幾天就要去圖書館借書，每次看到喜歡的書本總是想要借回家看，但由于借得太多了，不能一次性全部借走，當時我恨不得把整個圖書館買下來，再挑喜歡的書拿回家慢慢看。我看書的時候經常會看入迷，媽媽叫我吃飯，我沒聽見；媽媽叫我睡覺，我也沒聽見；只有走到我身邊叫我的時候，我才能夠聽見。所以同學們常常都叫我“小書迷”，爸爸媽媽更是憐愛的說我是“小書蟲”。

優秀寫人作文篇4

　　我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學什么像什么，而且學得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機”……她還很好學、敢于嘗試新事物。

　　“廚神”奶奶

　　奶奶做飯可好吃了！色、香、味一應俱全，吃了還想吃。奶奶會做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學，一看到、一吃到好吃的就學，學得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。

　　“舞蹈家”奶奶

　　奶奶可會跳舞了！當音樂響起的時候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了！一個動作，一個眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場舞，奶奶都領跳，因為她跳得是最好的，是大家公認的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。

　　“紡織機”奶奶

　　奶奶心靈手巧，那柔軟的毛線和小巧的鉤針被她玩得“龍飛鳳舞”�？棾龅囊路w時尚，鉤出的鞋子不大不小，暖和、舒服，合腳的不得了！從小到大，我的毛衣都是奶奶織的。奶奶還把以前老爸和姑姑的毛衣拆了重新給我織。無論哪樣穿在我身上都是那樣漂亮。

　　愛學習的奶奶

　　別看奶奶快七十了，她仍然很愛學習，也勇于接受、敢于嘗試新事物。什么新鮮玩意兒，奶奶一學就會，比如：電腦、ipad、智能手機……有時打打游戲，有時看視頻，玩得不亦樂乎。

　　奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認真、愛動腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學習！

優秀寫人作文篇5

　　我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

　　記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

　　我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望�！班病惫�，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

　　弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，��？怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩��？這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

　　你看我的弟弟是不是很壞啊？

優秀寫人作文篇6

　　午后，窗外的世界白得灼眼。仲夏的蟬鳴伴著不時傳來的電動車那敏感而惱人的鳴笛聲。圖書館內的空調發出低沉而無力的轟鳴聲，周圍的人們一直在竊竊私語著。

　　“那個女演員長得真不好看······”

　　“瞧，這款手機是最新的哦······”

　　話音還未落，又有人穿著高跟鞋“咚咚”地走來走去。盯著眼前成堆的輔導書和試卷，我握著筆，掙扎著。

　　盯著盯著，眼前的光被擋了一塊，對面剛來了一個人。我隨意地抬起頭向對面望去，卻發現自己的目光像是被磁鐵吸住了一般，收不回來了。

　　她穿著十分樸素而整潔的灰綠色的衣服，上面有褪色了的淺淺的花斑。她輕輕地坐下，從一個布袋中拿出了一本書。把書簽從書中取下，就像是把鑰匙從門上取下一般，她進入了書中的世界。她的背有些佝僂，手上還拿著一個放大鏡！

　　是的，沒錯，坐在我面前的是一個頭發花白的老人！耳朵似乎忽然之間便有了過濾的功能，傳入我腦海的只有她翻書的聲音，和她在一個破舊的筆記本上做筆記的聲音。

　　我靜靜地看著她的眼睛，周圍的皮膚無情而夸張地皺著，但眼神中卻是如此的安詳與靜謐。從那蒼老的眼睛里，仿佛流涌出一種特殊的，讓我捉摸不透的東西。

　　當肥皂劇的泡沫在城市橫飛之時，當時尚的風潮吸引了太多的眼球之時，當無數的年輕人把書本當做名利的敲門磚之時，我卻仍能從那蒼老的眼睛里看到一種純粹而神秘的快樂。古人們說書中自有黃金屋，有顏如玉，而此時，我覺得對讀書最好的詮釋僅是那縷純粹和專注的目光！我仿佛看到那位老奶奶年輕的，充滿活力的樣子。她似乎坐在一棵參天的古樹下，同無數賢人平等地促膝長談，早已忘記周遭浮夸的空氣，早已忘卻了花白的頭發，褶皺的皮膚······

　　卻依然找不出關于這種東西的答案。

　　我依然入神地盯著她看，而她也似乎察覺了。她也望了望我，微微地慈祥地笑了。我終于紅著臉收回了目光，只感到那同那雙眼睛一樣老邁的放大鏡里，放射著躍動的光芒。

　　忽然間明白，那雙眼睛，即使蒼老到要借助放大鏡來閱讀，但卻流涌著一種生命力。這生命力是一種渴望，一種熱情，是一種青春。只要這種生命力仍在躍動，那雙眼睛，那顆心，就永遠是年輕的。

　　“咚咚咚”，有人在走。

　　我握著筆，若有所思地笑了。

優秀寫人作文篇7

　　我今年上五年級了，語文換了個王老師，同時也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任——王老師。

　　王老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，王老師自我介紹，說她名叫王文靜，以前在第一小學當科任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求特別嚴格。

　　開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一組同學，一組14個學生。前三組老師聽同學的，選了幾個合適的小組長。當選我們這組時，老師猶豫了。王老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，很無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

　　年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——王老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成為一個優秀的班級。