精選描寫人作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人作文 篇1
描寫人物的作文600字
總想為你唱首歌，蕩漾于天地間，灑在隨風飄走的青春路上。三個角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。
老師，我想為您唱首歌。“啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。”當時光的暖流駛過青青校園時，我總想為您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風中的馬甲；謝謝您每次都認真為我批改作文；謝謝您不厭其煩的為我解決一個又一個問題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿了您的身影；歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子里，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的句句鼓勵，不忘我疲憊時您的聲聲關心，不忘我成功時您的甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌。“愿心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。”當季節更替時，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發燒的時候給我的衣服，謝謝你幫我買面包，謝謝你在我驕傲的時候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語。總想為你唱一首永遠也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受著青春的光環，感受著溫暖的友情。朋友，我們一起拼過笑過努力過，一起熱烈的迎接朝陽，一起無畏的接受挑戰。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽，我想為您唱首歌。“這個人給了我生命，給我一個家。”當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深地皺紋時，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時給我倒水，謝謝您在我哭泣時幫我擦淚。謝謝您給了我這個平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛；謝謝您為我筑造了一個溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首永不褪色的歌。
描寫人物的作文600字
在這張黃色斑跡的舊照片上，坐在靠椅上的兩個人是我的爺爺，奶奶。他們的頭發都已經瀕白，都是短短的頭發，但是我仍然可以辨別出來誰是我的爺爺和奶奶。因為我的爺爺是豎向發展的，而奶奶是橫向發展的，所以一眼就認出來了，而且爺爺還有一把白花花的胡子，像個老頑童。
站在后面的是我的爸爸媽媽，我爸爸很高，我媽媽經常為此而苦惱，弄得經常刀攻舌劍，可爸爸排解萬難，跟媽媽解釋。不久，兩人又和好如初。這時一個老頭子和老婆子笑開了，我不能理解。爺爺奶奶說：“小嘴小拌才是家，我們想吵還吵不起呢！”
被抱在媽媽手里的是我的弟弟，他很頑皮，帶著“濃重”的稚氣。他喜歡幫爸爸剃胡子，異常地喜愛，有時還調皮地說：“買一送一，時不再來。”他一大早就盯上了爺爺的胡子，找準機會下手，中午爺爺午睡后，拄著拐杖去了衛生間。一聲大喊吵醒了我，只看見爺爺生氣的追著弟弟，嘴里念著：“小孫子，站住。”我以為發生了什么事？原來，弟弟把爺爺心愛的胡子給剃了，看著光溜溜的下巴上還殘留著白色的泡沫，估計是弟弟還沒洗完，爺爺就醒了。
扎著二個馬尾辮笑的最開心的人是我，在去照相以前，我的手里有一個氫氣球，上面有我最喜歡的大公雞。媽媽說：“小心點，別讓它跑了。”我不相信，我大步跑到前面，手掌大張，大聲說：“公雞怎么會跑呢？”誰知氫氣球的線從我的手中滑過，我著急得跳起來，可是大公雞就是往上飛。我怎么也抓不到。等媽媽過來時，它已經飛走了。我很傷心，不肯配合拍攝。爸爸就買了一支我愛吃的棉花糖。說拍完就給我吃，我不依，死死的拽住，爸爸給我吃了一口，然后讓攝像師拿著，奶奶擁著我，指著棉花糖說：“看見了嗎，棉花糖？”我笑著看著攝像師，在這時：“咔嚓”攝像師抓住了那一剎那——所有人都開心的笑著
家的點點滴滴都濃縮在這一張照片里，雖然爸爸媽媽又年長了，爺爺奶奶又年老了，但是我和弟弟又長大了，雖然照片陳舊了，但是那些記憶卻清晰可憶。
描寫人物的作文700字
寫給九五班的瘋子們：
我，一個冷暖自知的人，我，一個忽冷忽熱的人，我是一個令人頭痛而不舍放棄的人，在那年，我們相知，相遇，并許下諾言，永不言棄！
初識你們是在宿舍，一開始，彼此各有各的生活，后來啊，同甘共苦，不分彼此！
一起度過的那些時光，我很快樂！黃傳權哥哥，感謝你對我的照顧，認識兩年了，當年的你意氣風發，現在也依舊風華正當！我們之間有太多的回憶叾，夕陽西下時，我們隨著落葉，隨著風，走向彼此相望的地方，又是一年秋風落起時。我們任然在一起，那么，下一次呢？我想沒有后來了！
陳東升弟弟，你華麗的出現在我的面前，演繹了不同尋常的故事，你的憂傷，讓我不舍，本不屬于這里的你融入了我們，成為我筆下一支不敗的贊歌！東升，你的到來，帶給我太多無奈，太多感動，同樣也有太多快樂！盡管我們無法在一起，但我仍然默默的念著你，知道我忘記的那一天！清晨，我等待著你的每一個音訊，夜晚燈火通明的時候，我們走在路上，訴說著悲歡離合，我聽著你的心聲，盡量告訴你生活是美好的。最怕的不是離別，而是離別后再也見不著！同窗三年，誰能忘記誰！
陳義松，我們的關系最好，也最穩定，我知道你很喜歡我，一直把我當妹妹，包容我的任性，原諒我的每個錯誤，每次都那么的保護著我，我很感動！所以，你一定要幸福，一定要快樂，勇敢的做自己！不被任何事物所打敗！有時候，你顯得很無助，我看在眼里，記在心里。
曹一童先生：請你收起你那二百五的姿態，幫勤姐可不是好欺負的！大頭啊，以后不要那么傻了，學著點幫勤姐，做個有氣質的人，不要總是在重要時刻放岔子，我實在受不了！你也知道，我比較容易發火，你那吊兒郎當的.樣子，讓我反胃！小朋友，偶爾可以開開玩笑，但不能過火，我也就不打擊你了，你就傻的可愛吧！
親愛的你們，將來發達了，可不要忘記我，從精神上，我永遠支持你們，我的心里永遠為你們敞開一扇門，這一生不會變！我們的故事，沒有結尾，就算有，我也會唱響那首離別的歌！請告訴他，我不免請他，一輩子的兄弟，這份情此生不換，那份愛至死不渝！
有些事，只要我們彼此清楚就好，不需要在乎他人的看法，有些東西，在我手上時，就要抓牢，不然錯過了，這輩子可能都無法再遇上，我的故事，迅雷無法下載，百度也搜不到！
各位，請珍惜彼此付出的絲毫感情！
描寫人物的作文600字
中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。
“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門
聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。
在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。
描寫人作文 篇2
我的奶奶個子不高，鼻梁上架著一幅眼鏡。她的頭發烏黑烏黑的，一雙眼睛又明又亮，似乎能讀懂我的心思。
奶奶非常關心我的成長，每天她都很早起床，給我做早點，送我上學。中午放學時等在學校大門口，接我回家。我真幸運，每天都能吃到奶奶親手做的飯菜，味道真香。
三年級了，我們開始學英語。一天，英語老師要我們在家讀英語單詞。于是，我就在家大聲朗讀起來。奶奶聽了，說：我們的亞姮會讀英語了，我也想學呢！我說：沒問題！于是，我教奶奶讀起來。我讀一個單詞，奶奶跟著讀一個單詞。可是，奶奶總是記不住。我想了一個辦法，把單詞的英語發音，譯成漢語發音，好讓奶奶記住。奶奶嘗試后說：辦法真好。我就用這個辦法讓奶奶學會了很多單詞。看見奶奶這么認真地學習，我學習英語的勁頭更足了。
奶奶，我在您無微不至的關懷下健康成長。我想對您說：您辛苦了，我永遠愛您！
描寫人作文 篇3
我的媽媽長著一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位老師。她不胖也不瘦，平時喜歡穿衣打扮，是一個愛臭美的媽媽。
別看我媽媽平時一副不茍言笑、冷冰冰的樣子。其實她是一個很善良和心軟的人。就拿上次我在她辦公室看到的一件事來說吧：那天有一個學生上課不好好聽講，被媽媽發現了。課后，媽媽把他帶到辦公室談話。記得媽媽沒有像其他老師一樣嚴厲地大聲責問他而是苦口婆心地和他講上課不聽講的后果，幫他分析上課開小差的壞處，一番話把那個學生講的感動的直掉眼淚，一再保證以后課上絕對不再犯類似的錯誤。然后媽媽又面對面地幫他把課上的內容重新上了一遍。然后才讓那個學生回到教室去繼續上課。這個學生現在已經畢業好幾年了，但還經常和媽媽保持著聯系，把他在大學里的一些情況告訴媽媽。我想：這個學生一定會永遠記得媽媽對他的好。
我的媽媽就是這樣一個不放棄任何一個學生，對自己的工作付出所有愛心和耐心的人。我為有這樣一個媽媽而驕傲和自豪
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