優(yōu)秀寫人作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個(gè)小平頭，有一句老話說得好“三歲看大，七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止，我斷定他可能會(huì)從事以下幾種職業(yè)：
職業(yè)一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時(shí)說：“您好”、道別時(shí)說：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來我家坐客，客人們一進(jìn)門表弟就說：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說：“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀！”
職業(yè)二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時(shí)，表弟總是很快就學(xué)會(huì)了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說能傳十萬八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會(huì)兒，就來了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來敲門了說：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。
職業(yè)三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。
我這個(gè)表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以后從事什么職業(yè)，我這個(gè)當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我的小表弟平平，今年5歲，長像蠻好看的，紅樸樸的臉，兩道濃濃的眉毛，可以看得出他的威風(fēng)，一雙又大又圓的眼睛透出幾分靈氣，那高高的小鼻子，更顯出了他的調(diào)皮可愛，一張小嘴總是含些零食。你別看他才5歲，可九精八怪比大人還要多呢！
記得有一次，我舅舅叫我?guī)”淼芑厝Q毛衣，走到半路，碰到了和我舅舅同單位的張叔叔。只見他搖搖擺擺地跑過去，歪著腦袋說：“嘿，小張，聽說你有女朋友了。她和我比，誰漂亮”？張叔叔蹲下身摸著他的頭，笑嘻嘻地說：“當(dāng)然是你漂亮啦，誰也比不上平平漂亮。”我的小表弟聽了非常得意，忙說：“她對(duì)你好不好，她溫柔嗎？”“只是沒有你調(diào)皮。”張叔叔說。表弟一聽忙說：“你們什么時(shí)候結(jié)婚啊？”張叔叔一把將他摟在懷里說：“快啦！”我表弟一聽，這下可來勁了，一邊拍手一邊說：“那好，你們結(jié)婚，給我發(fā)喜糖。”張叔叔笑彎了腰，一把把他舉過頭說：“小淘氣，一定忘不了你。”我望了望那得意忘形的小表弟，無可奈何地?fù)u了搖頭：“唉，真是一個(gè)小九精八怪。”
我的小表弟不僅是九精八怪，更是一個(gè)調(diào)皮大王。
去年過春節(jié)，媽媽帶我去剪頭發(fā)，他吵著要去，媽媽哄他：“平平，姑媽回來給你買巧克力。”“不嘛，不嘛！我要去。”表弟撒嬌了。我媽媽拗不過他，只好帶他去。當(dāng)我剪下一綹頭發(fā)時(shí)，他便用胖乎乎的小手接著。等我剪完后，他搶先一步跑回家，找來一圈透明膠，把頭發(fā)彎好，用透明膠貼在嘴上便成了胡子。等我們一回來，他裝著爺爺?shù)臉幼樱瑑墒直吃诤竺妫瑥澲鴥蓷l腿，對(duì)我們傻乎乎地笑呢！媽媽看見后，假裝生氣地說：“你怎么這樣，頭發(fā)落在身上會(huì)癢的。”可他卻滿不在乎，還跳起了他自編的舞。結(jié)果呢，大事不好，摔了一跤，連“胡子”也掉進(jìn)了衣兜里，笑得我和媽媽肚子疼。
別看我表弟平時(shí)調(diào)皮搗蛋，他的心腸可好呢。一次，在街上碰見了一個(gè)雙目失明的老人在乞討，他一聲不響地走過去，把僅有的五角錢給了那位老人。周圍的人看見了，都豎起了大拇指。
我的小表弟真是一個(gè)既淘氣又可愛的“淘氣寶”。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
星期六的早晨，陽光明媚，空氣格外清新．小明正高高興興地去外婆家，小明走著走著，突然發(fā)生一件讓他意想不到的事情。
在前面，小明看見一位大概六起十歲的老爺爺在小明的對(duì)面走著，可是在他們的中間有一個(gè)大坑，這個(gè)大坑可能是修路隊(duì)挖的吧？這個(gè)坑和小明彎下腰的高度一模一樣．小明大喊到：＂有坑！危險(xiǎn)！＂
小明連喊了幾聲都沒回應(yīng)，可就是算看不見也聽得見呀！小明這小想，可能是盲聾人吧？
在這時(shí)候，盲聾老爺爺只差兩步就會(huì)掉進(jìn)坑里了，小明二話不說，縱身一躍，一下子就跳進(jìn)坑里了，彎下腰。
盲聾老爺爺一腳踩在小明的背上，小明及其痛苦，看小明的痛苦都寫在了臉上，但是沒有說出來，看得出小明有一種高尚的品品質(zhì)。
小明望著平安走過的老爺爺，臉上露出了笑容．到了外婆家，小明把這件事一五一十的告訴了外婆，外婆直夸小明是好孩子呢。
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我覺得我爸爸是世界上最了不起的爸爸！他非常的愛笑。
記得有一次，我畫了一張美麗的畫，畫上有一只可愛的小貓咪。這時(shí)，媽媽讓我去買蘋果。我剛一走，爸爸就沖進(jìn)我的房間，拿起黑筆在小貓的頭上畫了個(gè)“王”字。我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貓變成了一個(gè)老虎，我非常生氣，突然看見爸爸在偷笑，我問道：“爸爸，你說，怎么回事？”爸爸笑著回答：“哈哈，是我弄的。”我生氣地說：“你為什么要這樣？”爸爸說：“我高興呀！”唉，我爸爸就是這個(gè)樣子。
而且，他也很溫柔。有一次，我考了一個(gè)“88”。媽媽的頭上正冒著火，爸爸卻安慰我說：“寶貝，下次努力一點(diǎn)。”唉，爸爸真好！其實(shí)，我爸心里只有一件事：“睡”。以前，爸爸比鉛筆還瘦，現(xiàn)在，一點(diǎn)也不瘦了。那是因?yàn)閶寢屆刻於荚诖甙职帧Ｊ虑槭沁@樣的，每次爸爸不吃，媽媽就說：“你不吃就別睡覺。”于是，他就勉強(qiáng)吃了起來。
哈哈，有個(gè)這樣的爸爸真好！
優(yōu)秀寫人作文 篇5
我的朋友有很多，但我最喜歡的那個(gè)朋友，它長著水靈靈的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的身子和四條粗粗的腿，你肯定很奇怪，為什么我的朋友長成這個(gè)樣子的？哈哈哈，因?yàn)樗且恢恍∝垼∮捎谒芊剩侄啵晕野阉小懊颉薄Ｕf起毛球，我認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，里面還有一個(gè)故事呢。
第一次看到毛球，我才7歲，那天我和媽媽在門口打球，毛球半瞇著眼睛懶懶地趴在那里曬太陽，我好奇心突起，跑到它旁邊大叫一聲，把它嚇得驚跳起來！給我吵醒后的毛球，一直在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我用手去摸它，它突然對(duì)我伸出了利爪，把我的手抓傷了！“對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該嚇你的，你不要生我氣好嗎？我們做朋友吧。”我一邊說，一邊伸出手再去摸毛球，它好像聽懂了我的話，在我的.腳邊蹭來蹭去，一邊喵喵地叫，好像在說：那我們就做朋友吧。
毛球很貪吃，我每天放學(xué)回到家，它都會(huì)圍在我的身邊，喵喵喵地叫個(gè)不停，給它東西吃以后，它就會(huì)很乖地趴在我腳邊睡懶覺！我寫完作業(yè)時(shí)，它還會(huì)和我一起玩球！
這就是我的朋友，雖然它是動(dòng)物，但并不改變我和它的友誼。
優(yōu)秀寫人作文 篇6
說到我們的“小管家”，我們都知道她的性格，那就是——嚴(yán)肅!她平時(shí)不茍言笑，只有在必要場合時(shí)，才露出那笑跟沒笑似的臉。不得不讓人說的是：她的組織能力和管理能力真的很強(qiáng)，不然，怎么會(huì)被人叫成“小管家”呢?
有一天，老師讓她幫忙管理班級(jí)(其實(shí)就是在黑板上記名，然后罰款。)班級(jí)里安安靜靜，蚊子撲棱了幾下翅膀的聲音都聽得見。為什么安靜呢?因?yàn)樗摹坝浫松窆Α笨墒欠浅柡Φ摹Ｖ灰銊?dòng)了幾下嘴唇，就逃不過她的“法眼”。但是，即使她那么厲害，也是會(huì)有人違反規(guī)定的。一天在自習(xí)課上，老師有事，就讓她幫忙記名，回來的時(shí)候，黑板上的人要被“罰款”的。瞧，那個(gè)人可是我們班的“掏蛋鬼”，他又在“教唆”他的同桌和他傳小紙條了。只見說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)粉筆頭“啪”地打了過去，他被逮了個(gè)正著。我們一瞧，那個(gè)粉筆頭果然是小管家扔過去的，她現(xiàn)在正在黑板上“刷刷刷”的飛快記下了他的名字。唉，“搗蛋鬼”同學(xué)，你倒霉嘍。
看吧，她就是我們班的“小管家”，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，不留情面。
優(yōu)秀寫人作文 篇7
我見過雙手搖漿行船的船夫，我見過手撐長篙行船的船夫，我見過手握方向盤行船的船夫，但是，我沒有見過如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來。隨著他離我越來越近，模糊的身影漸漸清晰起來，原來是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的木船。看著他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲洞里去嗎？正想著，那艘船停靠在岸邊。在船夫的幫助下，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過來。我握著這只大手，感覺到它是那么厚重、有力，手掌上布滿堅(jiān)硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來。
我登上船，才發(fā)現(xiàn)船上沒有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)：沒有漿，船是怎么行駛的呢？只見船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動(dòng)著，向洞穴深處駛?cè)ァＴ酵镒咴胶冢焓植灰娢逯浮Ｍ蝗唬衣牭酱蜉p聲說到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見。我不由佩服起來：他是怎么看見的，可見他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫啊！
陳老師點(diǎn)評(píng)：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運(yùn)用線索的手法將眼線的船公描寫的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線的描寫也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
優(yōu)秀寫人作文 篇8
夕陽西下，太陽映紅了半邊天，鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩，田間地頭，一位銀發(fā)老人正在忙碌，銀發(fā)似乎鑲上了一層金子，微微帶著些美麗的金光……
她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人，她從來沒有什么愿望，總認(rèn)為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家，立了業(yè)，姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女，一個(gè)外孫，那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗，樂于助人，還老愛自己倒騰一些瓜果蔬菜，說什么外面買的沒有自己種的好，吃起來放心。
姥姥家院子很大，在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓，桃子，葡萄，柿子，還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì)早早起床打理她的小天地。
舅舅和舅媽兩人都很忙，所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來沒有說過一句苦，一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧，誰家有事要幫忙，姥姥一定會(huì)第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“鄰里之間能幫就幫。”
在我的記憶里，記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的，讓人也會(huì)不由自主的開心起來。姥姥做到飯菜特別好吃，我小時(shí)候愛挑食，每次去姥姥家，姥姥就變著花樣的給我做好吃得。
媽媽說“姥姥一輩子不容易，要我長大好好對(duì)待姥姥。”媽媽的話我記得很深刻，不過，就是媽媽不說，我也會(huì)對(duì)姥姥好的。
夕陽西下，云朵飄飄，迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿臉皺紋，眼睛里卻充滿睿智的光。她滿頭銀發(fā)
，卻有著硬朗的身子骨，讓我這個(gè)年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子，如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。
她就是我的姥姥。
優(yōu)秀寫人作文 篇9
二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛;她愛護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。”宋老師在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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