描寫人物的作文（精選15篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文要在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫。那么大家知道優秀的寫人作文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的作文1
在我五歲時姐姐就考上大學去了青島，雖然和姐姐在一起的時間很短，但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。
姐姐高高的個子，身材很苗條，像一個模特。長長的頭發烏黑發亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮，最重要的是很關心我，尤其是我的學習。一次寒假，姐姐終于從青島回來了，我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間，只見我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發愁的原因了。
姐姐看了一遍題目輕輕地對我說：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次，下了一場大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調皮地說：“小時候，只要下雪我就會叫幾個好朋友，比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢！”“真的嗎？”我不解地問姐姐。“當然是真的，不信我們一起來比賽吧，看誰堆得高。”姐姐自信的說。開始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人，還很漂亮呢！
現在我的姐姐已經是研究生二年級了，回家的時間越來越少了，聽媽媽說等姐姐工作后，回家的時間會更少。真希望快點到假期，這樣就能見到我的姐姐了。
描寫人物的作文2
我有一個好朋友叫賴嘉濠，就坐在我后面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小伙！
賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。
在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚，感覺真高興。
我和賴嘉濠成為好朋友的經歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學。”聽了以后，我高興的不得了，我和他的關系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學期的好運。
我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優異的成績。
描寫人物的作文3
我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長發，出門時總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發。眉毛淡淡的像兩只彎彎的'小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。
我的媽媽很嚴格。每天我放學后，就要做作業，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業來，做好作業我舒舒服服地躺到沙發上看起電視來。這時，媽媽從房間里走過來問：“冬冬，你做好作業沒有？”我輕聲地說：“做好了。”媽媽打開作業一看，大發雷霆地說：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認認真真地寫好作業。
這就是我嚴格的媽媽。
描寫人物的作文4
哥哥，在我最需要依靠的時候，有你在我身邊，在我最需要幫助時，有你伸出手幫忙，不管是何時何地，只要我要求你，你總是不會拒絕，這樣的包容著我的任性和百般要求，即使我有時對你很兇，你也不計較，還是會幫助我，我只想對你大聲說：“有你真好。”
從小到大，媽媽忙于工作，無法隨時隨地照顧我們，你總是扮演負責照顧我的人，在我無聊時，你會陪我一起玩，在我生病時，你會關心我，并且時時刻刻注意我。不知道你還記不記得，有一次晚上我嚷嚷著要吃漢堡，但是媽媽沒有帶我去，我心中雖然失望，但我沒有說出來，隔天，當我放學回到家里時，我一踏進家門，看到一包漢堡擺在桌上，你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎？我好高興有漢堡，但是我更高興的，是你竟然為了我，跑去買漢堡！雖然那已經是以前的事了，但是那份悸動到現在依然還深深的刻在我的心里！
如今我們都已經有所成長，但是你還是依然疼我，總是會在回家時，買我最喜歡的東西回來給我，有時候有一些我不想做的事，我推給你，你也不會計較就接收了。雖然你有時候很欠打，但是……我還是沒有打下去，因為你是全天下唯一最疼我的哥哥了！
最后，我想對你說謝謝，還有“我愛你”，這種愛是一種無私與包容的愛，而且只有獻給你！
描寫人物的作文5
班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長發梳成一個發髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！
課間的時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。老師習慣于先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節讀書課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師，您辛苦了！
描寫人物的作文6
“起床，起床，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發現并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
描寫人物的作文7
在我們漫漫的歷史長河中，涌現出了許許多多的小名人，如遠古讓梨的孔融，抗日時期的小英雄嘎子，新時期的護林英雄賴寧在這些人物當中，我最喜愛的是沉著冷靜、睿智機敏的司馬光。
司馬光是北宋時期的史學家、政治家，他身上有著許許多多的歷史事跡，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時候常常和小朋友們到花園里去玩耍，花園里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園里玩耍，忽然，不知怎么的，一個小朋友從假山上摔下來，掉進了大水缸里，水缸里裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出來了，水缸里的小朋友得救了。
司馬光的這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進缸里的孩子的存活。正是因為有了這樣的機智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮定、從容也是我應該學習的地方。
描寫人物的作文8
一說到爸爸這個詞，你們腦海里浮現出的一定是既帥氣又高大的形象。可我的爸爸不僅整天頂著一頭油油的長發，還邋里邋遢的。這些還不是最主要的，因為他有一個最大的毛病健忘。
那次他送我上興趣班，前一天晚上說好了六點半叫我。結果，我早上起來都7點50了，去他房間一看，他還在呼呼大睡呢，嗯哼！又忘了。
呼還好，8點29分趕上了，我在教室門口自言自語道，終于要下課了，這次我可要吃頓好的，我想起今天公交車上老爸小聲賠禮道歉的樣子，就不禁笑出聲來，小丁啊，求求你了，原諒我吧，不然我跟你媽沒法交代呀！爸爸手上做著求饒的動作，臉上一副夸張的表情，哎，還是那個老樣子。哦，他還賠了我100塊錢呢。到了餐館門口，我習慣性地掏出裝在口袋里的錢包，卻發現里面空空如也。我真的太生氣了，回去一定要好好告狀！我立即打了一個電話給爸爸，我還沒說話，電話里就傳出了臭老爸的聲音：哎，那個小丁啊，你幫我想想吧，你爹的錢包看到了嗎？
我差點一口老血噴出來，哭笑不得地說：臭老爸，你真是越來越健忘了，你的錢包在公交車上就給我了。呼那就好。我不用看，也知道爸爸在電話里頭松了一口氣，好什么好，你說好的給我一百塊，可那里頭一個子兒也沒有，你叫我吃什么？哦，對，我昨天把錢都上交給你媽了！噗
好不容易熬到了晚上，等著爸爸來接我，讓我在公交車站等他。都7點15了，我才看見爸爸急匆匆地跑了過來。明明說好了，開車來接我，我卻只見他人不見車身，便問他：咦，你為什么不開車，不是說好了開車的嗎？我不是故意的。老爸懊悔地說：我忘帶車鑰匙了，對不起啊，小丁。我現在的情況已經不能用言語來形容了，可我不能生氣，因為爸爸是愛我才周六陪我的，哎，我該怎么辦呢？
健忘的老爸，你都要進入失憶的邊緣了，我該拿你怎么辦？
描寫人物的作文9
我有一個好朋友，它就是一只可愛的小狐貍狗。
小狐貍狗是我家的寶貝。它有一個尖尖的小鼻子，小小的嘴，可愛的小眼睛盯著你看，還有一對招人喜愛的小耳朵，什么都聽得清楚。
小狐貍狗的速度飛快，這都是因為它有四只靈活的小腳，可以像流星一樣從你身邊“飛”過。每次玩捉迷藏它都會飛快地跑到遠處，可都因為一條大尾巴而失敗了。
小狐貍狗的生活習性很特別。早晨，我去叫它起床，它就是不起來，直到我送飯過來，它就被飯的香味吸引過來了。它吃過早飯后，就要我帶它去散步，它東跑跑，西跳跳，累了才停下。吃過了午飯，它又回到窩里，干什么呢？當然是去睡覺了呀！哎！真受不了它，早上睡懶覺，晚上精神好，我的小狐貍狗就是這樣。吃過晚飯，它就開始了，一會兒跳竿，一會兒玩皮球，就像一個運動員。
我的小狐貍狗也很貪玩。瞧，這不又來叫我和它玩了嗎？我們已經玩過了許多游戲，今天我和它要一起玩接飛盤。我家就有很多飛盤，我們來到了花園里，它來接我來仍，我們站好了位置，我仍了一個藍色的飛盤，它開始飛快地跑起來，哎，沒接到，我仍了一個又一個，經過多次的練習，再扔最后一個的時候，奇跡出現了，它靈巧一跳，“接”住了飛盤，我高興地拍手，它就跑過來和我一起回家休息了。
經過我的講述，你是否對我家的小狐貍狗又有了一點了解呢？你要不要也養一只呢？那你可要有心理準備喔！小狐貍狗可是人見人愛、花見花開的，小心你被它的可愛給迷倒了，那么可就要羞羞了！哈哈哈……
描寫人物的作文10
我班里有一個愛騙人的同學，他個子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭發黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術課的時候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內心感激他，我們美術課上完了，我去把筆還給他，他對我說：“這個筆送你了。”我聽到了，心里美滋滋的，對他說：“謝謝你。”我心里想：這個同學真好，真大方。可是出乎我意料。又一次美術課他沒有帶筆，于是，他對我說：“上次美術課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來。”我心里很生氣，想：這個同學真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對我說：“我給你幾個本子，下一個星期五，我給你。”我對他說：“好呀，說好了，下一個星期五給我。”于是我滿心期待地等到了下一個星期五，我一大早就對他說：“你不是對我說這個星期五給我幾個本子嗎?這一天已經到了你快點給我。”他裝作驚訝狀，說：“我有這么說嗎?”我心里想：氣死我了，你這個人。你已經騙我兩次了。我對他說：“我再也不信你了。”
這個就是我那愛騙人的同學。
描寫人物的作文11
初次見你，應該是四年級時吧。
個子小小的你，卻有著長長的辮子，白皙的瓜子臉上嵌著雙靈動的眼睛，眸子里是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大群同學中，我看到你正忙著打掃衛生，動作輕盈的像只小燕子。我咬了下唇，糾結著要不要和你一起。我就那樣遠遠地看著你，你也似乎感受到了，轉了下頭，明媚地對我笑了一下。那時，你的笑容就這樣烙在了我腦海里，就像春日和煦的陽光。
終于，我走了過去，看到你小心翼翼地擦著桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手里的動作一頓，“好呀。”寥寥幾句中，我又知道了你喜歡的偶像，你愛寫作，最重要的是，我們都是書迷。
有了共同的話題，我對你的好感更深了。放學后，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對里面好玩的內容哈哈大笑，看到笑貓那么快樂又會羨慕，看到悲傷的情節也會嘆息無奈。
我們之間好像一次也沒有吵過架，你總是那么安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長的手指翻著書頁，陽光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎。”我看著那樣美好的畫面。
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書店，一塊騎著車子去玩，一塊……幾年的時間，四年級到六年級，一千多個日日夜夜，你，是我小學回憶中最美的點綴。
現在我們初二了，不是經常玩了，但你時常會送我禮物，每個里面都有濃濃的暖意，代表著我們友誼的長青，我知道的。
描寫人物的作文12
我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什么說他調皮嗎?那就從那件事說起吧!
記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的大門是開著的，我對他說：“哥，我們出去吧?”他說：“OK!”說完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：“自由了。”誰知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正著，“這下可完蛋了。”老師嚴厲的問：“你們干什么去了?”我和同學一起小聲地說：“出去玩去了。”老師生氣地說：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以后不能離開我的視線。”我同學笑瞇瞇地說：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開我們，我們都不愿意……”老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的說：“好了好了，以后你離開我的視線就可以了。”看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事后我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。
我這位同學雖然說話調皮，但我很喜歡這個同學。
描寫人物的作文13
我奶奶65歲了，但她很時髦。你能相信嗎？我會告訴你一切的。今天是我們準備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.
我們都準備好了，除了奶奶。在我走進奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說，這個時髦的老女人，奶奶終于出來了，在我還沒來得及說話之前，奶奶說走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發店，停了下來。她說她有一頭卷發，染成了銀灰色。我帶著煙跑了，把這個消息告訴了我的家人。奶奶來了，看到他的銀灰色卷發和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說，你知道嗎，這是時尚。我們笑得更厲害了。
奶奶時尚不僅一次，連他熱愛時尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對他來說是小菜一碟，也許你可以報告迪斯尼世界紀錄，沒準就會有一等獎！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。
描寫人物的作文14
文靜這個詞語，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點也沾不上邊！
姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會自告奮勇地站出來，二話不說就包攬了所有的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個無所不能的“女超人”！
“女超人”有時心思也很細膩。她發現我愛看書，就特意買了一本適合我看的勵志故事書《小王子》送給我，鼓勵我多看書，做一個飽讀詩書、充滿正能量的孩子！
姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當然，她也特別好學，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請教。
我要為她點個贊！
描寫人物的作文15
我有一個很關心我的母親。
她長得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。頭發就是一卷卷的，像波浪理論一樣。
媽媽關心我的生活。每天帶我去學校。中午，她一進屋，就穿上圍裙，然后，開始做飯。當飯菜準備好后，請我去吃飯..我只是沒聽到，媽媽很生氣。
我媽媽很關心我的學習。老師問上周做了一個日記本，我的母親花了一周時間，中午到學校做，下午做的，有時會離開回到原來的學校做。預訂好，我看到的每一個日記媽媽的評論后，我看了很感動，我媽媽真的很負責任的好媽媽。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我心中我們只有通過這一個中國媽媽。
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