花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文，希望對大家有所幫助。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文1
我有一個上初三的堂姐叫孫嫣弘。她長著鵝蛋臉，小嘴巴，大眼睛。黑亮的長發披到肩頭，可愛極了!她有一個特點，十分愛種花草。她常常把爺爺、奶奶給的零用錢拿去買些花草回來種。她種的每一盆花草都十分好看。
堂姐的盆栽技術十分了得，她能讓一棵植物開出幾種顏色的花朵。每到堂姐家，我總能看見堂姐在陽臺上侍弄她的花草呢。我不懂，就請教她，堂姐便會笑嘻嘻地告訴我：“這是廣桔，那是五針松，這盆萬年青上次不是已告訴你了嗎?怎么就忘了?”說罷，堂姐親妮地刮了下我的鼻子。堂姐有時也叫我幫她干一些活，這讓我十分開心。雖然也就是摘草澆水的小事，她都會不放心地叮囑這，叮囑那的。…我最佩服堂姐的是她那淵博的園藝知識。每次隨她到花草市場，老板們都會拿出新品種來考考她，而她總是能娓娓道來，如數家珍。當老板們豎起大拇指夸贊她時，她會擺擺手，紅著臉說：“我不懂的還多著呢!”說完就拉著我的手，一頭扎進花木叢里，一看就是大半天。
堂姐還給我講許多有關花的故事，古代的，神話的。她還喜歡讀古人詠花的詩詞，堂姐告訴我，唐代詩人對花的理解最精辟，她最喜歡的詩句是“聞道梅花坼曉風，…一樹梅花一放翁。”我總覺得她就是這些美麗故事中的一員，她就是花的化身。堂姐為人十分大方，我從她那里要走了許多盆花草，總是養死了拿，再死了再拿，她從不計較。只是有一次，我偷偷地拿走了她花費了許多心血栽培的蘭花草，養死了!這讓她十分傷心，發誓再也不理我了。后來還是老爸出面賠不是，才和我重歸于好。
這就是我的堂姐，一個愛花、愛美的少女，一個在我心目中的“花仙子”。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文2
“同來望月人何在？風景依稀似去年”，是否有一個人一直活在你的心中，躲在你的腦海里呢？是否有一份感情能經歷歲月摧殘仍能甜蜜如初呢？
“有的，就像我爺爺奶奶那樣”
我對爺爺的記憶并不多，從我記事起，爺爺就一直癱在床上，生活起居一直由奶奶照顧，我不只一次問她，爺爺會不會成為她的負擔，奶奶搖搖頭，嘴角微微揚起，為我講述他們的故事。
爺爺是火車司機，整天在不同的地方兜兜轉轉，因為工作的忙碌和時間的不穩定，爺爺患上了胃病，每當他拖著疲憊的身體回家時，奶奶總會準備一碗清粥，幾道小菜。
奶奶是那么口是心非，爺爺未到餐桌時，會告誡爸爸不準動筷子，當爺爺來的時候卻有用傲慢的語氣說到“你遲來一會，我們就開始吃了”飯后，奶奶會端上一杯姜茶，給爺爺暖胃。
聽奶奶講故事時，我雙手拖著腮幫子，兩眼發直，沉浸在那小甜蜜中，久久不能自拔，仿佛置身于畫面之中，不愿走出來。
奶奶家里窮沒上過學，她說讀書認字都是爺爺教的，他會一筆一劃的教奶奶書寫，盡管那些字歪歪扭扭，殊行怪狀，但爺爺還是會投以贊許的目光，夸奶奶有天賦。
奶奶有一個極其寶貝的銀鐲子，聽說是爺爺藏了好久的“私房錢”才買到的，聽到這里，我笑了起來，仿佛置身于其中。
時間漸漸流逝，曾經身強力壯的爺爺，生了一場重病，只得躺在床上，奶奶呢，還像從前那樣愛他，爺爺拿不動筷子奶奶就一勺一勺喂他吃，有時，他們不說一句話，爺爺會用抱歉的眼神看著奶奶，而奶奶則笑著，拉起他的手搖搖頭。
現在的奶奶卻只能拿著銀鐲子去思念，回憶爺爺，每天不厭其煩地擦試著她的寶貝，而他們的回憶，也讓我留戀，更讓我流連...
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文3
今天，我終于能面對面沒地喊出管家琪，這位大作家的名字啦!因為，在4月9號這天，她來到了我們學校，我興奮不已!之前我總在想：她是一個怎樣的人?穿著閃閃發光的衣服，像舞臺的明星那樣耀眼?這個作家皇后，究竟有什么過人之處?
隨著一陣陣音樂聲響起，管老師微笑著向我們走來，她和藹可親極了，向大家招手。在她走上舞臺，我才瞧清楚，驚奇地發現，這位“童書皇后”長相平平：披散著黑發，戴著一副書呆子似的眼鏡，只穿著普通的藍色牛仔上衣和寬松的長褲......假如她走在大街上，我和她迎面走來，也許只會擦肩而過，并不會留下太多印象。可是，看著她自信的微笑，我又似乎明白了什么。“腹有詩書氣自華”，是的，外貌普通的管老師因為擁有滿腹的經綸，她才會笑得那么自信。
她的故事也并非我想得傳奇、神秘，多和她教育孩子有關，和身邊的小事有關，但她那種熱愛生活的信念也點燃了同學們的熱情，在互動環節，大家都很踴躍。其中有一位同學問道：“管老師，有什么秘訣可以讓我們寫好作文嗎?”“你們知道嗎?管老師有個習慣，留心觀察，把它們都記到我每天都隨身帶的筆記本里。有一次，帶我的孩子去買‘奧特曼’……就這件小事，我整理了見聞筆記，也寫了一本書。”哇!真不簡單，這么小的事，還能寫成一本書，難怪稱為“作家皇后”嘍!我不禁感嘆。
時間過得真快，不一會就到了簽名環節。我一看，操場上人山人海，原來喜歡管老師的人真多，管老師依然微笑著滿足著同學們的心愿。
管家琪，大作家!好樣的，我要向你看齊!
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文4
我的同桌是一個男生，他個子高高大大的，她有一頭烏黑亮麗的頭發，雖然他的臉上有些不好看，但總的來說，還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。
但是，他還是有一些缺點的，比如說：人嘛！得了全年級第一，總是難免會有些驕傲的。但是，我又不得不承認，他的卻是天才，不用帶書都能學好，門門考第一，連老師拿他都沒辦法。就拿這次來說，全班同學都帶了卷子，就他一個人沒帶，但他卻一點也不著急，老師氣沖沖的問：”你的卷子呢？怎么沒有帶來。“
只聽同桌學霸不慌不忙的說道：”老師，你著什么急嘛！我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了。“老師聽了同桌學霸的話，直接說：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了。“只聽我的同桌學霸，不緊不慢的講著，該怎樣做題的思路理得十分清晰，最后，連老師也目瞪口呆了，說不出話來。
在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明的頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我的。
而有時候，我的同桌做起事來一絲不茍，為人十分正直。在老師沒打預防針的情況下，就突然考試，由于我沒有認真復習。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。于是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖后，并沒有我想的那樣把答案遞給我。考完試后，我本來是想去教訓他一下的，可是，他說把答案給我等于就是害了我，這樣我不再想教訓他。
這就是我的同桌，一個讓我琢磨不透的家伙。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文5
“我還有個問題……”又來了，為什么總是那么多問題？又不是兩三歲的小孩子，您已經是一個母親了，是該小孩子問您的時候了，怎么您老是纏著小孩問問題啊？
剛才問問題的就是我媽媽。和很多孩子一樣，在我的眼里，自己的媽媽很漂亮。她有長長的頭發、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一張小巧的嘴巴。可是有一點不一樣，我的媽媽最喜歡“刨樹根”，對每個問題都是“打破砂鍋問到底”。正是因為她有那么多的問題，才讓我有了一本“媽媽百科全書”。只要看見我做出一道她不會的奧數題，媽媽就一定要我教她。講一遍不會，再講一遍……直到她弄明白為止。可是每次教她，我都覺得是媽媽在教我，因為每次她都會告訴我她的新方法。
媽媽喜歡問問題，當然就更愛答題啦！有一次，我們全家去參觀一家汽車專賣店。因為剛過元宵節，墻上還貼著許多燈謎。媽媽一會兒全猜出來了，令我大吃一驚，不禁為她鼓掌叫好！這時，一位小姐彬彬有禮地跑上來，歉意地對我們說：“對不起，活動已經結束了，你們猜對了也沒有獎品的。”媽媽笑著說：“我不是為了獎品才猜的，只是覺得好玩兒！”
因為喜歡答題，現在江蘇衛視《一站到底》答題節目成了媽媽的最愛。雖然平時工作太忙，媽媽很少看電視，但《一站到底》她幾乎一集也不錯過。由于《一站到底》深夜開播，為了不影響大家休息，也為了節約看電視的時間，她都是在下午回家見縫插針地看復播節目。題目出來，她比選手還認真，會的答案脫口而出，不會的就絞盡腦汁地想……看她那投入的樣子，我真希望媽媽也能去參加《一站到底》啊！
媽媽的口頭禪是“活到老，學到老”，所以她成了我的“媽媽百科全書”。我的媽媽真不一般，我向媽媽學習就好啦！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文6
《父愛，我一生抓住的財富》
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發。
是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文7
很多人都有哥哥，而我的哥哥卻是與眾不同的，他事事都讓著我當我做錯了事他也替我受罰，這可是真實的一件事情啊。
星期天，哥哥和我在家，中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家里玩，過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲，而且家里面也無聊，我向哥哥提議去樓下玩吧，哥哥也只好答應了，可是正當我穿鞋子的時候由于我跑的速度太快一不小心把家里最名貴的花瓶給打碎了那時我都驚呆了，這個花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀，現在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍，哥哥走過來對我冷冷的說了一聲：“你慘了，”我的眼睛不知什么時候流出了咸咸的眼淚，哥哥看見了心煩氣躁地說別哭了，因為哥哥最受不了男孩子哭，所以他答應幫我承擔這個罪名，這時我的眼淚突然停止了往下流，好像被火辣辣的太陽給烤干了，瞬間我那顆脆弱得心又變得堅強起來，我又以迅雷不及掩耳的速度朝哥哥擁抱過去就向樓底沖了下去，哥哥便坐在沙發上一動不動的。
到了晚上爸爸媽媽終于回來了，看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片，哥哥來到媽媽面前結結巴巴地說了一聲：“對對不起，是我把花瓶給砸碎的，這時，細心的媽媽發現了破綻，一眼就看出不是哥哥摔碎的，便說不要緊，就扯著爸爸的衣服回到了房間，到了半夜媽媽把我叫了過去叫我說出真相，我看實在隱瞞不了了，只好把實情給講了出來，爸爸細心地對我說：“兒子，人不可以撒謊的，就算撒了謊也是紙包不住火的， ”我把這件事情告訴了哥哥，哥哥也說了一句“傻人有傻福啊。”
經過了這件事我明白了做人一定要踏踏實實，做錯了事情要勇敢面對。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文8
我的母親沒有孟母三遷的執著，沒有姚氏刺字《精忠報國》的抱負同天下母親一樣就是有一顆愛我的心。
我的母親，沒什么特別之處，可以說，她是平凡的不能再平凡，可正是這樣，我才無比愛她！
在我幼時，就聽過一個“故事”：媽媽結婚后，生下了姐姐，六年后，媽媽就生下了我，生我時因為難產，導致大出血，到點丟失了她的生命。老天眷戀，讓我的母親活了下來，可是卻讓她丟失了健康，落下了一身的毛病，時不時就會發作，更是不能干太重的活，媽媽的胃也不好。
爸爸媽媽為了我和姐姐能過得更好，就出去到外地工作，，所以我小時候對媽媽的印象并不是很熟悉，不僅感覺不熟悉還有些陌生，聽爺爺說：每年過年，媽媽回來時，都會給我帶許多吃的，而我見到媽媽，就像老鼠見到貓一樣，躲在床底不肯出來。現在想想，那時媽媽肯定傷心死了。
這幾年，媽媽回來了，因為我要上學，她回來看我，為了我，她可是什么都付出了。
對于我的媽媽，我想說，她的嘴巴真的太能說了，而且還喜歡亂嚼舌根，每天都是李家大嫂、張家媳婦的，不知媽媽的信息來源是如和得來的，小道消息特別靈通，似乎什么都逃不過媽媽的法眼。不得不說，媽媽的力量有多大。
那一年，我因為嗓子發炎，要開刀，當時嗓子痛的我吃都吃不下飯，每天的飯菜也不能吃太多的重口味，所以每頓，幾乎都是用白開水燙的，沒過多久，嗓子就開完刀了，每天能做的就是躺在床上，不能說話，而在我身邊照顧我的，就是我的媽媽，看著她每天忙碌的背影，我除了心疼就是心疼，可什么也做不了：“媽，你累嗎？休息一會兒吧”“沒事，還有一會就干完了。”剛說完話，媽媽就又開始忙忙碌碌著……
媽媽的一生，似乎沒有享過什么福，總是不斷的為我和姐姐還有爸爸做“服務員”，所以，媽媽以后我會讓你更享福的！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文9
話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我那當老師的阿姨也是這樣的。那次，可惡的病毒在阿姨的身體內大肆破壞，讓阿姨染上了疾病，使她生不如死。迫于無奈阿姨只好在醫院內休養，她并沒有想自己和兒女父母怎么辦，卻擔心孩子會缺少知識，使祖國將來缺少人才。阿姨便悄悄地在腳下抹了油——溜了。
到了學校，阿姨見了其他老師和同學都勉強一笑，作為掩飾。若有人問起就回答道：“是醫院看錯了，老師沒有病。”她時刻堤防，生怕“計劃”暴露，又得回到醫院，不能在學校里上課了。阿姨開始上課了，那堂課課前教室異常安靜。她扶著講臺旁的扶手，慢騰騰地踱步而上。“上課。”“起立”忽然她聽見一聲聲腳步聲，嚇得粉筆“啪”得一聲斷了。學生就在下邊小聲議論著疑惑不解地問手一個哆嗦：“粉筆為什么會斷？”阿姨在蒼白的臉上露出了僵硬的笑容，但不作聲。“啪，啪，啪啪。”粉筆又斷了，學生又問，阿姨時不作聲，但臉上依然時回答有僵硬的笑容。快下課了，阿姨蒼白的臉上都是汗水，像剛出去玩過一陣子了，衣服也濕透了。俗話說得好：“躲得過初一，躲不過十五。”看看醫院，一輛帶著紅藍光的燈的車——救護車，開進了校園，打破了寧靜。原來醫護人員知道阿姨溜了，就來學校找阿姨跟她們回去，可阿姨死活不肯，還苦苦哀求醫護人員讓自己到下課再去。醫院醫護答應了。下課了，虛弱的阿姨倒在醫護人員準備好的床上。
同學們都去看阿姨，阿姨怕耽誤學生們的時間和學習就勸他們走，可是他們死活不肯走，阿姨只好威脅學生說：“我不養病了。”學生們只好乖乖回去。最終阿姨病好了。
這就是我的阿姨像個搖籃，孕養著祖國的下一代，這就是我的阿姨，她像小蜜蜂，辛勤采蜜；這就是幸勤的園丁，精心照顧這就是想棵大樹，為我們遮風擋雨。我那可敬的阿姨！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文10
又是滿滿一黑板的板書，手起手落，灰塵紛紛揚揚的飛舞，清晨的陽光照進來，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個奮筆疾書的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環。
我們就坐在臺下，默默地觀看著，他們像是忘卻了自我的'演員，就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個人都有心中最喜歡的老師，可我們有時會發發牢騷，對老師有不滿，每個學生都有這樣的經歷吧！給老師起外號，談論老師的發型，計算老師遲到的時間和拖堂的時間？？？？？？只是他們有時會板著面孔，教室里的溫度會霎時下降，他們也會開玩笑，為不小心讀錯一個字而道歉，還有神出鬼沒的班主任，能說得太多太多，每個學生對于每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業，長而枯燥的課文，多想離開學校的那一天可以快點到來，可真的要離開的時候，卻是深深的不舍。習慣了每一個老師，習慣了他們的表情，習慣了他們的筆跡，習慣了他們扔粉筆頭瀟灑的動作？？？？？？太多太多，其實關于老師的細節，每個同學都在關注。從相識的那天起，一天天的了解與熟悉，然后，學會感激。
我們已經遇見過很多很多老師，不論如何，我們是在他們面前慢慢的成長起來了，學到了很多。有時，盡管已經過了很多年，已經不記得老師的樣子，但只記得他曾經說過的一句話，只一句，卻受用一生。
沒有完美的人，師生間即使有過不愉快，彼此也會去試著原諒。而我們幾乎每天都在說謝謝，謝謝別人的幫助。應該對我們的老師真誠的說聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們，謝謝他們為我們所操的心。雖然我們已經不小，但要學的還有太多太多，即使有時說話會冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是因為互相包容，才能繼續走下去。謝謝他們的堅持，謝謝他們的關注，謝謝他們教給我們那些對的事，以及那學到最多的知識。
我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。
在以后漫長的歲月中，桃李終將滿天下。
謝謝，我們的老師！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文11
籃球迷哥哥
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術一流，幾乎百發百中，他打籃球經常進入忘我的精神狀態。每次他無聊的時候，都會去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發生什么事，哥哥都絲毫不會受到影響，自己一個人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進球了，他就會很自信，表現出欣喜的樣子；可沒進呢，他就表現出很沮喪。
哥哥一個人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
我的姐姐
我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。
姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。
姐姐最喜歡看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結果發現她正在專心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點兒把書扔到了地上，她趕緊把火關小，回頭對我說：
“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉，馬上溜走了。
這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文12
一頭油黑亮麗的頭發；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤的嘴唇，一雙纖細的手；讓那個人顯得格外美、文靜！
她是一個愛學習的同學！在自習課上，有的同學在畫藝術風味的圖畫；有的同學在下有趣的象棋；有的同學在猜字謎，而她，卻在認認真真、聚精會神地做作業！這難道不是一個愛學習的人嗎？
她不僅愛學習，而且愛思考！在一次數學課上，老師大步走向講臺，給同學們提了一個問題。這個問題頗有難度，其他同學在裝模作樣地假思考，因為他們心里有一個共同點，那就是等老師講答案！但那位愛思考的同學，在老師說話前就陷入了沉思。不一會兒，老師激動地說：“來，哪位同學說說你是怎么想的？”教室里頓時變得鴉雀無聲。突然，那位同學勇敢地舉起那纖纖細手，老師眼前一亮，“來，這位同學你說一說。”她井井有條、胸有成竹地說：“因為這個三角形是……所以……”“嗯，不錯！”老師很肯定地說。坐下后，那同學像吃了蜜一樣，甜甜地笑著！
這位同學，她不僅愛思考，愛動腦，而且她在一次語文課上，老師以她高超的知識和清楚的話語，給我們講述了作文怎么寫好。最后，開始寫作文。有的同學像吃了興奮藥一樣，飛快的寫；但有的同學似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中。可那位同學不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆！再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動、有趣！
那個人愛學習；那個人愛思考；那個人棒！
她，就是我的好同學———
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文13
彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼里看起來那么復雜的東西，她都能非常快速地畫出來，還可以保證它們可愛的形象。
她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!
每當肖雅琳花完一幅畫后總會仔細檢查，看哪里畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標準時，她就會常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎么修改才能達到標準就繼續想，直到想出辦法為止。她一直這么認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!
有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學們看的，所以她從不炫耀。
肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。
我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!
這篇文章小作者 構思巧妙，看似在寫肖雅琳的畫，實則是從肖雅琳的畫中體現出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調的優秀品質。本文語言優美準確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文14
有人說：上帝是不公平的，人有美丑之分，貴賤之別，貧富之差。然而，對于每一個人來說，生命卻只有一次，上帝竟又是如此的公平。
在黎明到來之時，生命開始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽的光芒，感悟小草的頑強，感悟深秋的落葉，感悟不厭其煩的流動的河水……這是自然的生命，是獨特的生命……
當陽光歷次消散別去，留下那最后一抹紅霞，我感到那種厚實感、滄桑感，還有那份期望。紅霞將大地染成了紅色，將小草染成了紅色，將深秋的枯葉染成了紅色，將奔流不息的小河染成了紅色……那是生命的紅色！我期待著，期待著明天新的綻放……
看著夕陽余輝、小草、枯葉、溪流……我不禁心情舒暢了許多：正因為有了生老病死，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續著生命；小河雖然只是終日奔流著，卻不也象征著堅強的生命力嗎？我不清楚生命力是否可以用堅強來形容，但我想沒有比著更貼切的詞了。然而，當我輕輕翻開《海南省中小學生安全事故記錄本》時，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：
20xx年3月8日，儋州雅星中心小學2名學生到水庫游泳，結果溺水身亡；20xx年3月9號，儋州中和中心學校又有2名學生到江中游泳溺水身亡；20xx年4月１４日下午，三亞市崖城鎮南山小學四名女生被發現溺死在回家途中的一條沒有覆蓋物或警示標志的水溝中；20xx年4月26日下午，三亞新風街附近的三亞灣海域發生一起悲劇：三亞市第三小學五年級學生麥某為了救自己的落海的同伴，不幸溺水失蹤，年僅11歲；20xx年6月7日，昌江烏烈鎮發生慘劇：10名剛參加完葬禮的學生結伴外出游泳，不幸遇到急流。除了2名同學獲救，其余8名女生魂歸昌江。其中最大的有15歲，最小的只有13歲；20xx年6月10號，昌江烏烈鎮再次發生慘劇：一名小學三年級女生池塘邊戲水時不幸溺水身亡……
這些血淋淋的數據就這樣擺在你的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的3月8日到6月14日，短短的98天，29個鮮活的生命已被死神奪走。我仿佛看見那些花一般的生命掙扎著，然后和海水一起扭成遠去的浪花，留給親人無數的悲傷與眼淚。第一次如此真實地接近死亡，我才發現生命如此脆弱。本應精彩的生命，花樣美好，還未燃燒不滅的磷火，說隕落便隕落了，恰似流星劃過天際，燦爛的光華轉瞬即逝。平時在書、報、雜志、電視新聞中經常看到這樣的畫面，似乎有些麻木了。生活在這鋼筋水泥般的紅塵里，都市的快節奏讓人仿佛行尸走肉一般。我不懂死意味著什么，甚至連生命是什么，我也無法解釋清楚。或許人本身就是這樣渾渾噩噩。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風而逝呢？
有位智者曾經說過：“海納百川，有容乃大”！寬廣的大海不僅包容了江河湖海；還寬恕了人們的失禮冒犯；但看似平和實則波濤翻涌的它也會掠奪我們寶貴的生命。如果說生命是一簇海藻，那么安全就是遠離天敵的威脅；如果說生命是一尾小魚，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……
同學們，為了國家、為了民族、為了家人、同時也為了我們自己，請牢記“生命只有一次”，遠離危險，讓生命之花沖開死亡的束縛，在精彩的6月綻放出最美麗的姿態！
花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文15
我見過很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對門住的是一對老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽樓下的人說，這兩個老人性格孤僻的很，不太和別人說話，我放學回家偶爾看見老奶奶買菜回來，也會多的遠遠的。
有一天，媽媽買了些甘蔗回來，不知是心血來潮還是出于無心，媽媽要我帶一些給隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開了隔壁的門，開門的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來，說：“我媽媽說給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽光般燦爛：“沒事沒事，謝謝啊，要不在我們家玩會兒吧。”我愣了愣：“不，我還是——”“那，有空多來玩啊。”老奶奶笑著，“謝謝你們的甘蔗。”
從那以后，我們變得親近多了，我發現，他們并沒有樓上樓下的人說的那么怪癖，反而樂于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來和我們一起吃，有垃圾幫我們扔掉，簡直把我們當成了他們的孩子。
然而倔強的老人我也是見過的。上一次乘公車出行，我上車時早已是人山人海。我站在一個老人旁邊，這時，旁邊座位上的小伙子突然站了起來，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對他的敬意。我又看了看老人，期望老人會一樣感謝他，并一臉安詳的坐下來。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒有任何表情，也沒有感激。旁邊有人看不下去了，對老人說：“人家給你讓了位，你卻連個感激也沒有，是不是太說不過去了。”老人瞄了站出來的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到沒那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座。’他是應該的。”我只得尷尬的笑了一笑。
老人的性格如何，和他所處的環境是息息相關的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強的老人，也會被愛感動。
【花樣生命，水樣危險_描寫人物的作文】相關文章：
描寫人物的英作文-描寫人物的作文03-28
描寫人物品質作文-描寫人物的作文03-09
描寫人物的作文05-11
水樣人生作文2000字09-04
作文：描寫人物08-21
描寫人物高尚的作文11-09
具體描寫人物的作文11-06
描寫人物的優點作文11-05
描寫人物生氣的作文11-04
描寫人物樣子的作文11-02