小學寫人作文400字

時間：2021-06-07 16:38:35 人我要投稿

【推薦】小學寫人作文400字集錦八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學寫人作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】小學寫人作文400字集錦八篇

小學寫人作文400字篇1

　　我有一個幸福的家，我愛我家。知道這是為什么嗎？因為在家中我不僅能產生一種親切、自由的感覺，而更重要的是我家的一個“特殊”人員——老爸。

　　我的老爸今年44歲，他中等身材，經常穿一身運動服，看起來真像個老球員。老爸喜歡開玩笑，我們一家四口在一起，有說有笑，簡直是快樂極了。

　　我的老爸向球員，球打得也好，熱衷于看球賽。還是個“鐵桿兒”球迷，只要有球賽看，買菜、做飯、接我放學之事，全會被他拋到九霄云外，簡直是“兩手不管家務事，一心只想看球賽。”

　　前不久，是休假日，我們以為老爸一定會在家給我們做好吃的。誰知，我與媽媽、姐姐一進門，眼前的一切是我們目瞪口呆——電視聲音放到最大，屏幕上的球員們正群情激昂的慶祝中國隊成功獲勝。然而比電視里的球迷更瘋狂的還是老爸：只見他穿著一身中國紅色運動服，頭上戴著紅頭巾，一手拿著我的玩具哨子，一手拿著一雙筷子，在客廳里又是吹，又是敲，全然不知我們的到來······

　　當時，我看著老爸那似乎瘋狂的舉止，恍然大悟：老爸這樣瘋狂的陶醉于中國籃球，不僅僅認為是自己美好人生的享受，更能表達出他希望我們中國的籃球賽能突破全亞洲，獲取我們中國的驕傲。難道這不能表達出老爸的希望中國籃球走向世界的向往嗎？我被老爸的精神所感動，我激動地對他說：“老爸，下次的籃球賽我陪您一塊兒看！”

小學寫人作文400字篇2

　　最近，我讀了一本書，名叫《媽媽不是我的傭人》。當時，我很好奇。媽媽=傭人？怎么可能嘛！可當我真正去翻看著本書，去閱讀它時，便震驚了！

　　這本書是由一個個精彩的小故事組成的。它講的是一個小男孩名叫阿章，由于短暫轉學而和他的鄉下表妹王曉金在一起。由于阿章是一個標準的都市小孩，所以和他的表妹經常吵架。終于有一天，他的表妹王曉金對他聲抗議，：“請不要再把媽媽當做傭人！” 說完，曉金離開了房間。阿章的自尊心同是也受到了打擊，阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞，自己也沒有做好自己該做好的一切。

　　看完這本書后，我也恍然大悟，原來平時我也把這些給忽略了。我的媽媽難道也是我的傭人嗎？為什么每次我把家里弄的亂七八糟，都是我的媽媽默默地在打掃收拾房間。為什么每次我做完作業，寫字桌上紙，筆堆積如山，第二天醒來寫字桌收拾的干干凈凈？曉金的一句話，也讓我想起了好多，我的媽媽每天既要上班，還要照顧我的衣食住行，她很忙很忙，也很累很累，為什么我要把媽媽當傭人呢？我居然還沒想過要倒一杯水給她喝，也沒有安慰她一句話。想著想著，眼淚流了出來。

　　這里，我要發自內心的對媽媽說，媽媽，對不起，是我太無理了，是我太自私了，太不懂的愛自己的媽媽了。

　　媽媽，我要高聲地對你說，你是我的好媽媽，是我最親最愛的好媽媽，您不再是我的傭人！

小學寫人作文400字篇3

　　正如畢達哥拉斯所說：“數學統治著宇宙。”其實，那道道數學題中正蘊含著種種人生哲理。

　　同一平面內的平行線，好像兩個世界，間隔了一道無限的溝壑，又恍如魔方的兩面，魔法般永不相接。那會是光明與陰影還是善良與邪惡？總之構成了兩個絕對對立的存在。不知為何，倘若又斜生出一條細長的線，便構成了三線八角：對頂角、同位角、內錯角等等。兩兩相對，承接了某種奇妙的關系。讓我不禁聯想到我與我的學習伙伴——分明是競爭對手，卻擁有超越—切的友誼……

　　每個人在世界的范圍內都近似于—個小小的點，但幾個細微的點就可以擴充為—個幾何體，增大數倍的體積與能量。無論你身處何方，都要手握—條條線，將自己與他人連成—個整體，立足于這個世界之中。“個人如果單靠自己，如果置身于集體之外，如果置身于團結民眾的思想范圍之外，就會—無所用。”高爾基這樣告訴我們。我相信，小小的點掌握了幾何體的位置關系，就可以擁有它的力量。世界是—個大的整體，就看你向哪里進發。

　　茫茫世界，人的一生好比一個坐標系。無論是點、面、線、體，都在其中。每個點總有自己的有序對數，它代表了你的唯一。人的目標是什么？就是尋找專屬于自己的有序對數，去開拓自己的精彩！

　　數學的人生，人生的數學，我盡情體驗其中的奧秘與美麗！

小學寫人作文400字篇4

　　《名人傳》由法國著名作家羅曼.羅蘭《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼.羅蘭沒有拘泥于對傳蘭的生平的說屑的考述也沒有一般性地邂逅他們的創作歷程。而是緊緊地握這三位擁有名自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難得心路歷程。羅曼.羅蘭稱他們為英雄，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們命運抗爭的崇高勇氣和攔省人熾老難的偉大情懷，可以說是為他們譜寫了另一閱英雄交響曲。

　　早在二十世紀四十年代《名人專》就由這部作品很快即成為經典名著時至今日仍珍受廣大讀者使人類歷史上風云潮考難深重的時期，羅曼.羅蘭創作《名人傳》傅雷生生翻譯《名人傳》都是有感而為，是要從寫偉人的生涯中換取生存的乞呈和戰斗的勇氣，傅雷先生說：“在陰霾遮了整個天堂的時候”他在《名人傳》中找到的惟古真實的考難，才能驅除浪漫底克的人們的苦難，才能驅除的漫劇，才能幫助他們坦誠戲劇的命運，抱有著我不入地獄誰入地獄的精神，才能搶救一個善糜而自私的民族。

　　《名人傳》非常地印證了一句中國人的古訓，之代人事，加油！加油！加油！為了自己的熱理而奮斗。

小學寫人作文400字篇5

　　在這個暑假里，我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀末的法國著名的現實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術方面不同領域的三位偉人。他們分別是：音樂家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們為尋求真理和正義，為創造表現真、善、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。

　　這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高望重的人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個著名的雕塑家，創造了無數不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰為后人留下了經典的文學作品，用文字傳播著愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！

　　《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風光的背后，隱藏著的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛。看完了這本書，我獲益良多。在以后的學習中，遇到困難也要認真研究，勇敢面對。

小學寫人作文400字篇6

　　我的母親身材嬌小，黑亮的頭發，她對我很好，我很愛她。自小，我就覺得我的母親與別人的母親不一樣，她性格溫柔，說話聲音很輕，我的幾個同學打電話給我經常誤將媽媽的聲音當做我而喊錯了。她的睫毛黑而長，把雙目襯托的像沉靜的潭水，她閑下來喜歡一動不動的思考，這時她的眼里就會蒙上一層極淡的的憂郁的氣息。

　　慢慢長大，漸漸，我開始為母親的一點一滴而驕傲。母親對人的態度溫和而謙讓，她從不在公共場合與別的人發爭吵，她說話節制有禮，把握的很有分寸。我偶爾會翻開母親年輕時的日記，驚訝于她細致清麗的文筆。而在日記的書頁里，夾著一些干了的年代久遠的紅楓葉或淺藍的喇叭花，不覺陶醉于她倚麗怡然的情思。媽媽的同學來家里拜訪，看了她樸素的著裝與平淡無奇的職業，往往感嘆，昔日孤傲清高的才女竟就要在柴米油鹽中束縛一生了，而她聽了，只是笑。我想客人大概是不了解母親的，她一直向往淡然樸實，與世無爭的.田園生活，企盼在暖暖的冬陽下，沉湎于那些素凈空靈的幻想與情懷。我想母親是一個有夢想的人，她一直對那粉墻黛瓦的江南有一份難以割舍的眷戀。她說在有生之年一定要去江南，要去尋回前世今生與江南難以言明的牽絆。

　　母親是一只乘風欲去的風箏，而我，就是那根若有若無，卻束縛了母親的青春，自由與夢想的線。

小學寫人作文400字篇7

　　“四千年來時時吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數人在被人吃的同時，也在吃人。看來，我們古代的文化無論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“餓死是小，失節是大……”人在中國的傳統文化中，確實不象在西方文化中有崇高地位。人的價值、人的尊嚴都是從屬于極其專制的社會秩序的需要。人是什么？在中國的傳統文化中，人只不過是能說話、會穿衣、過群居生活的“高等動物”，“食色性也”。

　　對人的定義必定是建立在對世界的認識之基礎上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國古代，人們對世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對世界起源童話般的解釋外，僅有的一點理性所能述說就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之為物，惟恍惟惚。”面對這樣的世界人除了現實物質追求外，還有什么令人心馳神往？人不過是會說話的“高等動物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬物無芻狗。圣人不仁，一百姓為芻狗。”牛羊之肉，人可以吃，因為人比動物聰明智慧；的確有的人確實比別一些人更聰明有能力，理所當然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養臣如養狼”。你不吃他，他就要吃你。當然，人與動物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來想去，還是有序的吃為好，什么“綱常”，什么“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復禮”不難，但“為仁”卻很難，因為有限的物質利益總是“你多我就少的”。“存天理，滅人欲”更是“吃人”的武器，因為“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分滿足，另一部分人的“人欲”得不到滿足的“公理”。