小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文9篇
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文1
董杰是我們班上一個(gè)最節(jié)儉的人。
有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校操場(chǎng)踢足球。我們大約踢了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間踢得又渴又熱，大家都說(shuō)要去買汽水及可樂(lè)喝。董杰也跟在我們后面去了。
來(lái)到商店，大家紛紛拿出錢買汽水，買可樂(lè)。我看到董杰也拿出了錢，正想遞給營(yíng)業(yè)員買可樂(lè)。不知道怎么一回事，他把手縮了回去不買了。我對(duì)董杰說(shuō)：“你干嘛不買可樂(lè)喝？”董杰說(shuō)：“我不想喝可樂(lè)，還是回家去喝開(kāi)水好了。開(kāi)水解渴。”我忙說(shuō)：“那我請(qǐng)你喝汽水。你不要回家去了，等一會(huì)兒我們馬上又要去踢足球了，少你是踢不成的。”他說(shuō)：“謝謝，我不要喝汽水。回家去我會(huì)很快回來(lái)的。”
說(shuō)著，董杰馬上騎上自行車走了。過(guò)了不到五分鐘，我們剛剛在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)趕了回來(lái)。他把車一停馬上跑過(guò)來(lái)和我們一起踢起了足球來(lái)了。我們又踢了一個(gè)多小時(shí)，雖然感到天氣比較熱，但是我們覺(jué)得踢得非常開(kāi)心。由于天氣實(shí)在太熱，所以在結(jié)束的時(shí)候，我們又去買可樂(lè)汽水來(lái)喝。可是，董杰還是不買來(lái)喝。他跟我們打了一個(gè)招呼就走了，就回家去喝開(kāi)水去了。
這時(shí)，我想董杰啊董杰，你真是一個(gè)非常節(jié)儉的學(xué)生，我要向你學(xué)習(xí)，也希望大家能夠向他學(xué)習(xí)，把節(jié)省下來(lái)的錢支援貧困地區(qū)的學(xué)生，支援……我想大家一定也非常高興的，愿意的！
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文2
我在以前的學(xué)校有一個(gè)好朋友——衛(wèi)佳圓，這個(gè)假期我又可以見(jiàn)到她了，我們倆都非常開(kāi)心。你一定很好奇她是個(gè)怎樣的女孩吧？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
衛(wèi)佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂(lè)于助人，有著一顆熱情的、善良的心。
她是中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)，成績(jī)很好，我想這都和她愛(ài)看書有直接的關(guān)系吧。說(shuō)起看書，這是我們的共同愛(ài)好，所以認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，我們倆就成了好朋友。在學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常一起看書，互相借閱，分享書中精彩的片段。
除了學(xué)習(xí)這方面以外，她對(duì)別的事情也很熱心。經(jīng)常幫助同學(xué)們排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“衛(wèi)佳圓，怎么啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時(shí)月都生病兩天沒(méi)來(lái)了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)是她住院了，還要再過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校，她落了這么多課怎么辦呢？胡詩(shī)雯，你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時(shí)候過(guò)去幫她補(bǔ)補(bǔ)課？”她開(kāi)心的說(shuō)：“好辦法，就這么決定，到時(shí)候你也和我一起去幫她好嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭答應(yīng)后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開(kāi)的向日葵。
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文3
自打我上學(xué)起，老師是怎樣的類型，都無(wú)所謂。無(wú)論是嚴(yán)厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個(gè)樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風(fēng)，竟然給我們弄來(lái)拉一個(gè)“不一樣”的黃老師。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學(xué)們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個(gè)映入啦我的眼中。同學(xué)們都直勾勾的盯著這位傳說(shuō)中的名師。只見(jiàn)此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對(duì)潔白的大門牙。整個(gè)人都散發(fā)出與她實(shí)際年齡不符的可愛(ài)。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無(wú)聊的低下頭。食指中指晃動(dòng)著手中的筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著心中的波瀾也好似停不下來(lái)一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過(guò)窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光輝慢慢散發(fā)。我定睛一看，不由得在內(nèi)心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。
就在我感慨萬(wàn)千之際，她動(dòng)啦。只是簡(jiǎn)單地介紹過(guò)自己后，就開(kāi)始上起啦課。這是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當(dāng)她開(kāi)始朗誦課文時(shí)，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對(duì)‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰(zhàn)場(chǎng)英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無(wú)不表現(xiàn)的淋漓盡致。聲音的時(shí)高時(shí)低，節(jié)奏的時(shí)緩時(shí)慢。無(wú)不帶動(dòng)著我們。望著老師小小的身姿，時(shí)而緊繃時(shí)而舒緩的眉頭，與那不斷揮動(dòng)著的手。我笑了，由內(nèi)而外的笑啦。真真實(shí)實(shí)的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來(lái)了。
終于來(lái)拉一位不一樣的老師，我開(kāi)始滿滿的期待著今后的語(yǔ)文課了。
微風(fēng)吹拂，楊柳依依，在某一座中學(xué)的某一個(gè)教室里的學(xué)生迎來(lái)拉他們的新師與摯友。
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文4
大家好，我叫李沛哲，今年11歲了，媽媽給我起這個(gè)名字是希望我成為一個(gè)精力充沛的哲學(xué)家。
我是瓜子臉，眼睛像一顆圓圓的黑寶石。我的鼻子很靈敏，里面的細(xì)胞多的數(shù)不清，每次媽媽做好香噴噴的美食，我都能第一時(shí)間趕到狼吞虎咽的吃完，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的'耳朵十分靈敏，聽(tīng)到聲音后的第一時(shí)間，我就會(huì)下意識(shí)的做出反應(yīng)。但打電話時(shí)，我總是聽(tīng)清楚這句聽(tīng)不清那句，只能讓對(duì)方一遍遍耐心的重復(fù)才能聽(tīng)清。我的嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，像是永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話。我很愛(ài)笑，笑起來(lái)止都止不住，像自行車的的剎車系統(tǒng)失靈一樣，剎都剎不住。我的牙有高有矮，兩顆大門牙斜著靠在對(duì)方身上，像一對(duì)正打的火熱的夫妻。
我的性格很古怪，有時(shí)暴躁的像頭發(fā)瘋的犀牛，有時(shí)溫順的像只可愛(ài)的小兔子，有時(shí)膽小的像只無(wú)助的小老鼠，有時(shí)像頭捕獵的雄獅一樣勇猛無(wú)畏。
我喜歡踢足球和跑步，因?yàn)檫@兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都可以強(qiáng)身健體，而且發(fā)瘋似的奔跑特別的爽，拋開(kāi)一切煩惱盡情的奔跑，這時(shí)候就像全世界只有我自己一樣。
我的缺點(diǎn)就是挑食，不吃蔬菜，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好多了，開(kāi)始稍微的吃點(diǎn)菜了，我以后要平衡飲食保證身體健康。
因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的長(zhǎng)處，所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我也想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家可以為國(guó)家做更多的貢獻(xiàn)。發(fā)明更多高科技為人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？想和我交朋友嗎？如果想的話就告訴我一聲，隨時(shí)歡迎做我的新朋友。
作者：李沛哲
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文5
“我是女生，愛(ài)哭的女生；我是女生，漂亮的女生……”大家一定聽(tīng)過(guò)這首《我是女生》的歌曲吧。上學(xué)期我同桌還在哼呢。今天我為什么要說(shuō)首歌呢？因?yàn)槲遗c上面歌詞中的女生有些不同。
我是一個(gè)普通到不不能再普通的人。大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)。我一點(diǎn)也不美麗，真的。
我雖然是女孩但我一點(diǎn)也不愛(ài)哭，媽媽打趣地說(shuō)我是不會(huì)哭的，二年級(jí)時(shí)，凌都是被我們?nèi)巧鷼饬耍闷鹨粋�(gè)木頭棒，向后砸來(lái)出氣，飛翔的木頭，“光臨”了我的腦袋，送了我一個(gè)小“房子”，很痛是很痛，可我也沒(méi)哭。
有人說(shuō)女孩子干什么都很優(yōu)雅，可我一點(diǎn)也不。我和一個(gè)朋友，去游樂(lè)場(chǎng)玩，那兒有一個(gè)倉(cāng)鼠洞，媽媽和宮婷在里面聊天，我在上面跑來(lái)跑去。媽媽叫我下來(lái)，只見(jiàn)“呼”的一聲我就下來(lái)了，媽媽問(wèn)我怎么下來(lái)的，我指了指“天花板”上說(shuō)：“從洞洞跳下來(lái)的”。把媽媽的臉氣紅了。
我還是一個(gè)十分膽大的人，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一片尖叫聲，我轉(zhuǎn)身看到游戲區(qū)里一個(gè)叫“跳樓機(jī)”機(jī)器，把一群人高高的“送”進(jìn)了云天。爸爸問(wèn)我想不想玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上了座位，座在上面，我一點(diǎn)也不怕，四處張望。在機(jī)器開(kāi)的時(shí)候，我感到我飛起來(lái)了，地面上大大的建筑一下子變小了。在我享受的時(shí)候，旁邊一個(gè)大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，看來(lái)我很大膽啊。
看！一個(gè)不一樣的我。
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文6
我是一個(gè)……不幸的孩子。
我的性格，注定我是這個(gè)樣子：缺點(diǎn)一大堆。唉，我自己都頭疼呢！
先說(shuō)說(shuō)我的記憶力吧。
怎么說(shuō)呢，我呀，總是丟三落四的，總是忘東又忘西。經(jīng)常去了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有拿昨晚的作業(yè)，甚至有時(shí)自己拿了作業(yè)，竟左找右找找不到……其結(jié)果往往只有兩個(gè)——要么被老師指著站到后面，要么自己乖乖拿著書到后面。
老師讓拿書錢的時(shí)候，我總是忘拿，總是讓老師給我媽媽打了電話，再讓我媽到學(xué)校來(lái)，最后在大談特談一番我的習(xí)慣與學(xué)習(xí)。……
有一次，我來(lái)了學(xué)校后發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了語(yǔ)文卷子，于是大翻特翻了一通，結(jié)果還是找不到。沒(méi)有辦法，我又“光榮”地站在了后面。結(jié)果，我一摸褲兜——這是什么？慢慢掏出來(lái)后，我頓時(shí)氣急了：該死，這不是我的語(yǔ)文卷子嗎！
再說(shuō)說(shuō)我的性格。
我總是馬馬虎虎，走路還不看道路，永遠(yuǎn)都是迷迷糊糊，做事總犯傻，老是惹得別人哈哈大笑。記得上次朋友問(wèn)我：“什么時(shí)候清明節(jié)啊？”我呢，脫口而出：“別找我，我怕鬼，清明節(jié)不可以亂跑的。”她一聽(tīng)，捂著嘴笑了：“沒(méi)叫你出去啊！”
最后，我最最喜歡做白日夢(mèng)了呢！我總是幻想自己飛上了天空，和妖怪斗魔斗法……唉，像個(gè)小孩子一般。同學(xué)朋友說(shuō)我很傻很天真，缺點(diǎn)一堆，卻讓人喜歡。
這就是我，一個(gè)粗心大意而又可愛(ài)天真的人，一個(gè)丟三落四而又惹人發(fā)笑的人，一個(gè)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話而又有著很多朋友的人！
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文7
我的同桌是一個(gè)正宗四川“辣妹子”，她又許多個(gè)面，都讓我分不清楚，哪個(gè)才是真正的她。她時(shí)而暴躁，時(shí)而瘋癲，時(shí)而又溫順。暴躁的時(shí)候總看我不順眼，總是追著我打；瘋癲的時(shí)候像一支瘋小狗，叫個(gè)不停，幸虧她沒(méi)在上課時(shí)叫，不然她真死定了；她溫順的時(shí)候，一般是有兩個(gè)情況：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的時(shí)候偷東西。
最糟糕的是，我們“七星三劍客”都坐在她附近，她隨時(shí)都有麻煩來(lái)找我們。
叫她“辣妹子”，是她最惱火的事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脫不了她的魔掌。可惜，我就逃得了。于是，我當(dāng)著大家的面對(duì)她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出獅吼功。“我不是辣妹子。”她那驚天動(dòng)地的叫聲，差點(diǎn)沒(méi)把玻璃給震碎了。我立刻使出看家本領(lǐng)“乾坤大挪移”，吧音都轉(zhuǎn)給了別人，可是她又立刻使出必殺技“九陰白虎抓癢功”，凡是被她抓過(guò)的人就會(huì)笑上三天三夜，我就被抓過(guò)。于是我立刻使出絕招——凌波微步，一轉(zhuǎn)眼我正逃向“避難所”。可是她也使出“輕功水上飄”飛了過(guò)來(lái)，可惜還是我先到——男衛(wèi)生間。他立刻急剎車，停住了。
她見(jiàn)拿我沒(méi)辦法，于是就等。我知道她是一個(gè)急性子，等不了。可是沒(méi)想到這次過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)走，還真跟我玩消耗戰(zhàn)。于是，我求著說(shuō)：“何姐，看在小弟多年給你抄作業(yè)的份上，饒我一命吧，再說(shuō)馬上上課了，你也不可能等了。”不過(guò)真的我一說(shuō)完就上課了，真是天助我也。沒(méi)辦法我和她同時(shí)跑回教室。不過(guò)每節(jié)下課，她都來(lái)找我的麻煩，使我不敢再惹她了。
從此我和“辣妹子”勢(shì)不兩立，天天都有一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是我贏，就是她贏，每次都要分個(gè)上下才肯罷休。
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文8
我，是一個(gè)馬上就要上初三的女孩子，我似乎沒(méi)有別的女孩子的那種活潑，或者說(shuō)我有雙面性，白天是活潑，夜晚是沉寂……
我是一個(gè)喜歡藍(lán)色的女孩子，或許因?yàn)樗{(lán)色代表著憂郁吧！我常常梳著個(gè)馬尾辮，戴著紅色框的眼鏡，皮膚要比周圍同學(xué)白凈的多，可這也并沒(méi)什么，依舊大家也不會(huì)喜歡我的。
我呢，喜歡一個(gè)人呆著，偶爾和自己的幾個(gè)朋友聊聊天，但我更喜歡自己聽(tīng)聽(tīng)歌，因?yàn)橹挥性诟枥镂也艜?huì)感覺(jué)到真正的快樂(lè)。當(dāng)然，我也喜歡看星星，因?yàn)樗鼈冋娴暮妹溃妹溃萍此齐x，“距離產(chǎn)生美”也就是如此吧！在星星的點(diǎn)綴下，我會(huì)覺(jué)得即使是夜晚也不會(huì)感到孤獨(dú)了，所有的一切，在這里都會(huì)變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。”因此，我也喜歡閱讀書籍，喜歡的書籍類型也比較廣，散文集也好，名著也好，科幻小說(shuō)也罷，我統(tǒng)統(tǒng)都看！“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！“讀一本書，就好像是去領(lǐng)略一個(gè)美麗的地方；如果反復(fù)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的風(fēng)景，或許，比第一次更美！
我希望自己能成為一個(gè)音樂(lè)老師吧，或是成為一個(gè)志愿者，因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭娜耍《姨貏e是幫助老人，其實(shí)他們真的很可愛(ài)，只是缺少親人的陪伴而已。我愿意做他們的朋友，甚至是親人；但是，僅僅我一個(gè)人的力量是不夠的，需要社會(huì)的人，一起行動(dòng)起來(lái)”常回家看看“，讓”空巢老人”不要在孤單，那種滋味真的不好受！
我，一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的女孩子，可我的夢(mèng)想絕不渺小！
小學(xué)學(xué)生人物描寫的作文9
每個(gè)人的媽媽都不一樣，我的媽媽更是與眾不同。
有一次我和媽媽一起去買菜，菜還沒(méi)買幾樣，便開(kāi)始和賣家講起價(jià)來(lái)，我看著他為了那么幾毛錢講價(jià)的樣子，真是有些不忍直視，有時(shí)媽媽出去買菜，因?yàn)閶寢尫且獮榱四敲磶酌X講價(jià)，有時(shí)我都不愿意和媽媽一起出去買東西了，有時(shí)我也會(huì)問(wèn)媽媽，就那么幾毛錢給他就給她吧，干嘛非要和人家降價(jià)呢，當(dāng)著那么多人的面多沒(méi)面子啊，媽媽卻說(shuō)那有什么啊，你和他講價(jià)下來(lái)的錢可以做更多的事，何樂(lè)而不為呢？看媽媽這么說(shuō)我也沒(méi)什么辦法，只能不管他，隨他去了。
媽媽的小氣不只表現(xiàn)在這一件事上，晚上吃完飯了，爸爸正要將桌子上剩下的魚湯倒掉，這時(shí)小氣的媽媽一看又著急了，連忙制止爸爸，說(shuō)這么好的魚湯為什么要倒掉呢，這魚湯不倒掉還可以燉兩會(huì)豆腐呢！我和爸爸無(wú)語(yǔ)的看了媽媽一眼，說(shuō)道真是個(gè)小氣老媽！
有一天早上，媽媽說(shuō)要帶我去步行街逛逛，我和媽媽在步行街里走著，我感到很口渴，便和媽媽說(shuō)：媽媽我口渴能不能給我買瓶飲料？媽媽說(shuō)道口渴啊，這樣吧，我給你買瓶礦泉水吧，我一看在心里暗暗說(shuō)到真是個(gè)小氣老媽。過(guò)了一會(huì)我們路過(guò)一家書店，我便想進(jìn)去買幾本書，可是一想到我的小氣老媽，就不敢再想了。可是媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)我們進(jìn)去買幾本書吧，這一進(jìn)去，媽媽將近給我買了上百元的書，我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎？今天怎么突然大方了呢？我便問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)在生活中有很多地方我們可以省就省，但你讀書卻是怎么也不可以省得。再這一刻我突然明白了媽媽的良苦用心。
這就是我的老媽，在生活中寧可自己省吃儉用也不愿我讀不好書，這就是我的小氣老媽！
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