風流人物作文三篇
第一篇：風流人物誰與爭鋒
中國歷史淵遠悠長，在歷史的長河中，曾經涌現出無數風流人物，他們是在歷史中建功立業，叱咤風云，對中華文明產生巨大影響的人物，雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚，他們的精神永放光芒。
我也有一位自己喜歡的風流人物，他雖然沒有諸葛亮的聰明過人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。
在戰國末期，秦國先后滅了韓、魏兩國，其中魏有一個附庸小國：安陵，秦王欲使奸計吞并安陵，于是假說用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國，唐雎深知秦統一已成定局，用一般的游說之辭恐很難，說服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭鋒相對，表達了自己欲與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護了國家的尊嚴。
唐雎在與秦王的對峙中，機智勇敢，不畏強權，敢于斗爭，是一個忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸于盡，更體現了他為國獻身的英雄氣概，唐雎在面對秦王時的從容鎮定，對答如流，既重申了安陵君的意思，又體現了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。
那就是他——唐雎，一個機智勇敢，不畏強權，敢于斗爭，善于斗爭的英雄，俠義之士，忠于國家的人。
篇二：心中的風流人物
可能您在別人眼中只不過是過去，而我卻把你看做了風流人物！雖然您只遠離我們17年，但您在我心目中的地位任何人都無法代替。家駒，您是我心中永遠的傳奇！
家駒，您的歌聲傳遍了全國各地，就連遠在國外的'日本，馬來西亞都留下了你的歌聲。您的歌聲唱出了當時的社會，唱出了當時世界的不平等不和平。
您的《俾面派對》唱出了當時香港玩音樂的要常去參加一些俾面派對（宣傳和游戲節目），被人當小丑玩的搞怪現象，公開批判香港娛樂圈的浮華作風，您這種敢于直言的精神在當時香港是沒有的！您的《光輝歲月》唱出了人與人之間的不平等，您的這句可否不分膚色的界限，愿這土地里不分你我高低更是成為了經典歌句。您的《amani》與《可知道》唱出了非洲的戰亂導致非洲的貧困，對于歌手您的這種敏銳的政治觀察力是無人可及的！
家駒，您的歌曲也教會后輩許多人生的道理，教會了年輕人要珍惜青春，樹立遠大的志向。
您的《逝去日子》與《年輕》唱出了年輕人要珍惜和把握青春，要不等到年老了才想可否再繼續發著青春夢才想到從前從來就不相信年輕不會再來，教導我們年輕不會再有，光陰歲月再流，要更珍惜青春的歲月
家駒，我心中永恒的風流人物，祝遠方的你一路走好！
篇三：達芬奇學畫
達．芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達．芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，.....老師還是讓他畫雞蛋，這使達．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？有一次，達．芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋？’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功�；竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。
達．芬奇聽了老師的話，很受啟發。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年.....達．芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術家。
達．芬奇在學畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達．芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：‘好極了！這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分�！烫玫娜擞檬种钢钢嫷淖笙陆牵@一部分，正是達．芬奇代畫的。
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