我體驗(yàn)盲人六年級(jí)作文
令人愉快的游戲時(shí)間又到了，今天老師會(huì)跟我們玩什么樣的游戲呢？同學(xué)們都懷著好奇心小聲議論著。
第二節(jié)剛上課，老師就讓我們把桌子移向教室的右邊，“想不想玩游戲啊？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。接著老師轉(zhuǎn)身慢慢地走向窗前，在窗臺(tái)的前面擺放著一塊用鐵架架著的磁性白板。
老師拿出一只藍(lán)色的水彩筆，快速地在白板兩邊畫了兩棵高大的蘋果樹，上面結(jié)滿了紅艷艷的蘋果，兩棵樹的中下方長(zhǎng)著三棵茂盛的衫樹，接著又在白板的上方寫上“盲人貼果”四個(gè)引人注目的`大字。
我想：“這個(gè)游戲到底要怎么玩呢？又怎么樣貼蘋果呢？……”這一系列的問題在我的腦海里不停的打轉(zhuǎn)。
很快，老師跟我們說了游戲規(guī)則：讓我們分成兩隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)，每一回合派一人出來，拿著各自的“蘋果”用布蒙著雙眼，在原地轉(zhuǎn)了3圈，就走上前去，把手中的蘋果貼到白板上的蘋果樹去。誰先又準(zhǔn)的為勝。
老師一邊說著，一邊從講臺(tái)上拿出了兩條紅色的布，接著緩緩地打開一個(gè)藍(lán)色的文件夾，抽出了兩張紅得發(fā)亮的蘋果。
我被我們組選為隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)過我們一番討論，最后取名“蘋果隊(duì)”。另外一隊(duì)取名西瓜隊(duì)。
我們兩隊(duì)分別站成兩排，我們給最前的兩位同學(xué)蒙上了眼睛。然后，轉(zhuǎn)了3圈，就帶著“蘋果”向前方走去。
不好！我們隊(duì)的隊(duì)員走錯(cuò)方向了。而西瓜隊(duì)的同學(xué)又再誤導(dǎo)他，讓他往錯(cuò)的方向貼。我和幾個(gè)我們隊(duì)的成員急忙走過去大聲喊：“錯(cuò)了！往你的右手邊走！錯(cuò)了！往你的右手邊走！”盡管我們喊得很大聲，可還是無濟(jì)于事。
被蒙上眼睛的同學(xué)，跟一個(gè)迷失方向的盲人一樣，雙手伸得老長(zhǎng)，卻不敢往前走，只是在原地亂轉(zhuǎn)，生怕自己掉進(jìn)萬丈深淵。
“哈哈哈哈！”老師一下子笑了起來，露出了那兩排整齊潔白的牙齒，那位同學(xué)聽到笑聲快速扯下紅布。一看，原來他把“蘋果”貼在了教室的墻壁上，他扯下紅領(lǐng)巾一看也忍不住笑了出聲來。
接下來貼錯(cuò)的同學(xué)，錯(cuò)得更有趣。有的貼在白板的衫樹上，有的貼在窗戶旁，有的貼在了別人的身上……
終于到最后，隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)長(zhǎng)之戰(zhàn)了。我鼓起了百分之百的勇氣，充滿了百分之百的信心。老師給用紅布遮住了我的眼睛。這時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見五指。我的信心與勇氣也一下子隨著這突然的黑暗降低了百分之四十九點(diǎn)九。然后被同學(xué)扶著轉(zhuǎn)了三圈之后，我出發(fā)了，我不知道前方到底是什么？心里有些怕怕的，起初教室鴉雀無聲，等我抑制住害怕，大膽地往前走了兩三步時(shí)，教室突然變得熱鬧起來了。
“往左，往右，貼！貼……”同學(xué)們趕忙喊道。與此同時(shí)，我也感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，我感覺到了最前邊，不對(duì)，我一伸手就碰到了衣服，于是，我往右邊閃了過去。
正在這時(shí)，我摸到了白板的邊緣，“哈哈，蘋果樹應(yīng)該就在附近啦。真是皇天不負(fù)有心人啊！”可蘋果樹在哪呢？我在白板上仔細(xì)地摸索著。
此時(shí)，我聽到了同學(xué)們?cè)诖舐暫暗馈百N——貼——貼！”我想，大概就是這里了吧？接著，我就把手中的“蘋果”貼了上去。我立即脫下紅布，一看，“耶！我貼中了”我高興地跳了起來。教室里也響起了熱烈的掌聲。
今天我算是是走進(jìn)了一回盲人的世界，體驗(yàn)了一回盲人的生活。同時(shí)也明白了，人生的道路是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，而且還很曲折。要想前途一片光明，我們必須從小就努力學(xué)習(xí)。更要珍惜今天的幸福生活，保護(hù)好自己那雙明亮的眼睛。