寫熱愛生命的作文

時間：2022-04-27 20:19:52 [第五單元]熱愛生命我要投稿

關于寫熱愛生命的作文合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫熱愛生命的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于寫熱愛生命的作文合集9篇

寫熱愛生命的作文篇1

　　生命只有一次，是多少錢都買不回來，只有熱愛生命，相信你也會明白什么是生命，生命意味著什么吧！我外公就是個非常熱愛生命人。

　　星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個人影，原來是外公，可外公腿怎么了？怎么走路一拐一拐？我吃了一驚，扶了外公回家，問了個明白，原來：

　　“外公在晚上時候去賣菜，正在數錢，沒想到被一輛飛奔而馳轎車撞了，導致腳嚴重扭傷，骨頭嚴重壓傷。”外公撫摸著我腦袋，對我說：“餓了吧，外公去給你捉魚。”“不用了，”我學著大人口吻說，“魚也是有生命，它們也應該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個美麗世界。”外公聽了頻頻點頭。

　　我奇怪問外公：“外公，既然你腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有是時間呀？”外公笑著說：“以后？我都不知道我有幾個以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義事情，讓我在人生每時每刻都烙下一個個深刻腳印。

　　煞那間，我明白了生命意義是生命——是珍惜！

寫熱愛生命的作文篇2

　　所謂的土壤也只不過是大風刮來的一點點灰塵而已；水分更會是少得可憐，只有下雨時才會有小部分的積水供應它，太陽出來，用不了幾日也就會干枯了，那時，小樹就會自然枯死。

　　每當看到它的時候，都會覺得這棵小樹生長在這樣的一個地方頗有些可憐，更擔心某一段時間若是少雨，它的弱小生命就將會終止。

　　然而，它卻活了下來，一直地活了下來。四五年的時間，依然地活著，仍然在成長。只是生長的速度緩慢，一直就沒有長得很高，更沒有長粗、長壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。

　　出于好奇，我爬上六樓的頂部，對這棵小樹的生存環境進行了考察。

　　那是怎樣的一種生存環境啊——在煙囪和女兒墻的交角略顯低洼處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？

　　充其量也就是幾g土，土已經有些干，所儲存的水分也已經不多了，好在已經結固，不易被風刮跑。這樣的土壤用貧瘠來形容似乎也有些夸大。然而，小樹所需的一切營養便只有從這里汲取，也只能從這里汲取。由于土壤過于瘠薄，小樹的根須已經伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個根須竟然扎進了細細的磚縫里——磚有很強的吸水性，小樹便從它那里得到所需的水分？

　　小樹就這樣的生存著，頑強地生存著。

寫熱愛生命的作文篇3

　　人的一生是短暫的，我們一定要熱愛生命，珍惜時間，努力把自己的學習搞好，有一件事使我明白了這一點。

　　有一天晚上，作業很少，本來一會就能寫完的作業，我卻拖到了九點多，那是因為我一看作業很少，就開始玩了起來，一直磨蹭，不知不覺九點多了，媽媽一看時間，非常著急忍不住走進書房，當時我正玩得起勁，沒有察覺到，突然聽到媽媽的一聲“彤彤，你怎么回事，還沒寫完作業？”我沒吭聲，而是抓起筆趕緊寫作業，媽媽看到后非常生氣，等我寫完作業收拾好書包后，媽媽語重心長地說“孩子，你是不是不喜歡上學了，”“不是”我急忙回答。

　　那是怎么回事？我太想玩了，所以就，你現在還小，不懂得珍惜時間，熱愛生命。你知道嗎，人的一生是很短暫的，如白駒過隙，我們必須在這短短的幾十年里，努力學習和奮斗為人類做一些有益的事，那樣等我們老了，才覺得這一生很精彩。媽媽的一席話，讓我感受到了今天的這幾十分鐘是多么的寶貴，我的心情異常激動。

　　從此以后，我做任何事情再也不磨蹭了，珍惜生命中的每一分鐘，為我的人生添彩！

寫熱愛生命的作文篇4

　　生命是磚縫中的瓜苗；生命是沙漠中的仙人掌；生命是野火后的小草；生命是懸崖上的迎客松。可是生命到底是什么？

　　1、磚縫中的瓜苗

　　在一望無際、干旱、裂開的土地上，我本以為沒有什么生命的存在，可是我走著走著卻驚奇地發現了一抹綠色，它竟然可以在沒水沒松土的情況下沖破堅硬的外殼，從石縫中鉆出來，不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。這正是對生命最好的詮釋。

　　2、沙漠中的仙人掌

　　在廣闊無邊的沙漠上，沒有一點生命的跡象，炎熱的太陽發射著強大的威力，植物們都被曬死了，但是廣闊無邊的沙漠上，有一株綠油油的仙人掌頑強地抵抗著惡劣的環境。這正是生命最好的詮釋。

　　3、野火中的小草

　　想必大家都聽過“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩吧，火，能燒掉許多東西，區區草地都燒不了！我帶著疑問來燒草，“嚓”霎時間草地上焦黑一片，我開心地跑回家。第二年春天，原本枯死的草地上長出了新草，而且變得更綠了。這正是對生命最好的詮釋。

　　4、懸崖上的迎客松

　　深不見底的懸崖邊，光禿禿的，沒有一點生機，狂風怒吼，遠處，一棵昂首挺立的迎客松矗立著，好似一個個戰士。這正是生命最好的詮釋。

　　磚縫中的瓜苗，沙漠中的仙人掌，野火中的小草，懸崖上的迎客松都形象地體現了植物頑強的生命力，這正是對生命最好的詮釋。

寫熱愛生命的作文篇5

　　在生活中，我常常認為生命只不過是活著的人，支配著人的思想、意志、行動，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，如同行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現在的年青人不顧生命的反對，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。

　　在學習中，我通常認為學習是為爸爸媽媽學習的，而忘記了學習的本質，被動的接受教育。看完文章明白了，學習是為了自己的靈魂和生命更加充實，乃至于更加豐富精彩。

　　那些想要放棄生命的.人，他們沒有體會到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。

　　而在夕陽紅中那些白發蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊，每一天都生活的非常快樂幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發光的。

　　熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個人都要有這樣的精神力量，堅韌不屈、頑強拼搏，勇敢的戰勝困難，努力向前，最終走向成功。

寫熱愛生命的作文篇6

　　在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

寫熱愛生命的作文篇7

　　我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她身邊，許多不幸事似乎都集中在她身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲時候，一場突如其來疾病奪走了她聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。

　　但不幸事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們工資只有280元，還要撫養一個上中學兒子。一個公司得知她情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望時候，社會各界關愛不斷涌來：有送來安慰金，有送來營養品等，兩次手術沒有治好她病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活權利，誰都可以創造一個屬于自己繽紛世界。

　　我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限生命體現出無限價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

寫熱愛生命的作文篇8

　　我們盼星星，盼月亮，終于迎來了軍訓的日子。同學們背著家長精心準備的衣服和零食，像快樂的小鳥涌進學校。隨著大巴的啟動，我們很快來到了闊別已久的園山訓練基地。

　　教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個班級看上去煥然一新，同學們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進友誼的訓練。直到第三天，教練說，今天是最重要的一天，我們要舉行一個項目。教官的神情嚴肅，我們也格外認真。

　　這個項目叫“生命抉擇——洪水大戰”。教官用他那嚴肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的晚上，一個偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進入甜甜的夢鄉。這時堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無忌憚地撲來。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進水了。大家非常驚慌，這時一個少言寡語、較為穩重的男孩沖上去一把抓住那個準備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現在出去會被沖走的”。屋子里頓時安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實這個孩子心里也沒底，但是，他不能失去信心，因為整個班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那里有沙袋!”那個沉穩的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。

　　這時，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點心酸。教官語調低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們為了集體被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們忍不住哭了起來。剛剛他說過的“因為我們是兄弟，所以我愿意為班級付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續想辦法。上屋頂，因為那兒是最后一個被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。

　　此時，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒被選中。又有一半人付出了生命，他們被無情的洪水沖走了。這時，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因為皮艇只能坐5個人，這就說明，一個班只有5個人能活下來。大家沉默了，教官發給我們每人三個“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對他說：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個人，他們獲救了。

　　游戲結束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關鍵時把“生命棒”留給同學感到自豪。這個軍訓項目，不但增進了我們班的友誼，還教會了我們團結和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長……

寫熱愛生命的作文篇9

　　熱愛生命是人類基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死人就是不熱愛生命。像張海迪她患了那么重病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。

　　張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮小山村，但她沒有懼怕艱苦生活，而是以樂觀向上精神奉獻自己青春。在那里給村里小學孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們熱情贊譽。

　　張海迪這種熱愛生命精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了非常舊我才明白，其實這是要靠自己思想：我要好好活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀人也有，像海倫凱勒等。

　　我知道了人生活是要創造，好好創造，生活肯定會美好起來。

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