熱愛的生命的作文

時間：2021-06-25 14:08:34 [第五單元]熱愛生命我要投稿

【實用】熱愛的生命的作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的熱愛的生命的作文5篇，歡迎大家分享。

【實用】熱愛的生命的作文5篇

熱愛的生命的作文篇1

　　也許你覺得只有人類才會熱愛生命,但我不這樣認為.

　　那是在一天傍晚,我做好了作業.順手抓起電蚊拍,揮舞了幾下,一只蚊子就給我電死了.在房間里跑來跑去,“啪”“啪”“啪”……已經有十幾只蚊子成了我的俘虜.在我正得意時,我驚奇地發現：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅,拼命地想從網上飛出去,重新獲得生命.它顯得那樣的無助,又是那樣的積極.我將電蚊拍一倒,它“嗖”的飛出去了.翅膀一拍一拍的,好似在跟我說謝謝.面對此情此景,我情不自禁地流下淚來：是啊,為什么要扼殺這些弱小的生命呢?難道它們不是生命嗎?想到這兒,我把電蚊拍一丟,心想：我以后再也不用電蚊拍了.

　　生命是大家都有的,不僅僅是我們人類.作為人類要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命,做些有意義的事.還有一種就是白白地浪費時間,糟蹋生命.一切全由你自己決定,你必須對自己負責.

熱愛的生命的作文篇2

　　在我的身邊，有一個熱愛生命的人，他就是我現在的班主任--申老師。

　　老師的崇高，是因為老師無私地傳授著自己的知識；老師的偉大，是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我們將會迷失方向。

　　記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅持上課。我想：今天3節語文課，申老師能撐住嗎？誰知，申老師堅持把3節課上完。上課的時候，申老師還不時地咳嗽了很多聲。

　　下課的時候，我著急地問申老師："您沒事吧！"

　　申老師笑著說："沒什么事，只不過感冒了，玩去吧。"申老師說著說著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無私奉獻，難道不是熱愛生命嗎？

　　還有一次，有的同學的作文沒抄完或基礎訓練沒寫完，申老師讓他們留在教室寫，那時候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅持了下來。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學生，這難道不是對生命的熱愛嗎？

　　還有一次，申老師找一位同學談話，申老師對他說："你每次語文測試都不上90分，你有沒有想想原因......"老師找他談完話，他的成績開始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學談話，那這位同學的成績就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛生命？

　　申老師在自己平凡的崗位上，給我們創造美好的學習環境，無怨無悔地付出著，難道這樣不是對生命的熱愛嗎？

熱愛的生命的作文篇3

　　冰心說：“成功的花兒，人們驚羨它花開時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此。人只有不懈努力，才能活得精彩。

　　記得有一個晚上，我在床上睡覺，有一只小蚊子誤打誤撞地沿著窗戶飛進了我的房間，發現了熟睡的我，心想：“哇!這個小朋友在睡覺，我今晚可以飽餐一頓了。”于是它打開了鐮刀般的嘴巴，一口對著我咬下去。“砰”，突然蚊子被我的蒼蠅拍壓在了桌上，就像孫悟空被如來佛壓在五指山下一樣，我高興地說：“哈哈!終于抓到你了，叫你每天晚上來咬我。”說著我用手迅速地抓起它去和媽媽“邀功”。可是在拿給媽媽時，我和媽媽發現蚊子的翅膀斷了一邊，看起來奄奄一息，它為了自己生存，奮力掙扎，這是怎樣的一種求生欲望啊!最后我把它給放了。記得還有一次，我們家里養了兩盆仙人球，有一段時間，我每天匆匆地出去和同伴們踢球，幾乎忘了給仙人球澆水，仙人球每天在太陽下暴曬，無遮無攔。等我想起來去看它時，發現仙人球被曬成了棕色，我心疼壞了，從此我非常愛護它，每天準時給它澆水，最后仙人球在我的呵護下竟然開出了花，長成了一株仙人花。它這種頑強的生命力真讓人敬佩。

　　在生活中，也涌現出一些熱愛生命的人，如：無臂鋼琴師—劉偉，他三歲時遇到了一場大災難，被兩條高壓電線奪去了他的雙臂，從此以后他成了一位殘疾人，劉偉先嘗試了游泳，可是一場病讓他再次失去了信心，“醫生說他再也不能劇烈運動”可是他又鼓起了信心，去學鋼琴，經過無數次失敗，終于成功了。正如張海迪所說的：“一個人跌倒了100次，就要站起來101次。”最后劉偉用腳彈出了優美的歌曲，用生命見證了奇跡，受到了每個人的尊重。

　　生命，猶如大海中一粒粒沙子，一點也不起眼，生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，因此，我們要熱愛生命。

熱愛的生命的作文篇4

　　我們的生命都是非常可貴的，我們需要用自己實際的行動來熱愛自己的生命。

　　現在正是畢業生找工作的季節。在關注就業難時，有一群特殊學校的畢業生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會的工作機會，正用自己的實際行動告訴對他們另眼相看的人——我們也很棒！

　　這些特殊人中，有一位特殊小伙當上了某店的服務員。特殊學院副校長說：“他叫xx杰，虛歲20歲，三級智力障礙，相當于普通孩子八九歲的智力。”xx杰擦桌子的動作幅度很大，似乎再用大力氣表達對工作的重視程度。公司品牌經理蔡瑞說：“最可貴是，我發現像xx杰這樣的孩子，要比普通‘xx’后更加沉得下心。”

　　xx杰是一個認真負責的人。“有一次，他因為堵車遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽，堅持換號工作服在打卡。”他的同事這樣評價他。

　　xx杰這樣的特殊人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛生命的名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。

　　黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養病；海倫凱勒在19個月大時因為一次高燒而引致失明及耳聰。

　　他們因為熱愛生命、熱愛生活，所以他們都堅持下來了。他們讓我知道了：不管是誰，都有生活的權利，無論你是怎樣的人，只要熱愛生活、熱愛生命，就能有一個屬于自己的世界。

熱愛的生命的作文篇5

　　生命是可貴的，但生活又賦予了生命更高的價值，不同的人會選擇不同的方式去熱愛生活，享受生活。

　　一個人的生命是平凡的，但是對我們來說又難能可貴，生命好像繪畫的鉛筆它只會在使用中逐漸減少，消逝的終究還是會消逝，永遠不會增長增多，好像時光一樣匆匆如流水但是我們不能讓它白白流失，流失的沒有價值，沒有意義，生命是所有成就的基石，所有花朵的種子。他幫助我們奮勇前進，勇往直前。

　　華羅庚因為家境貧困而不得不在中途退學，好學讓他擁有比普通人更刻苦的毅力，自學所有課程，二十歲的他在清華大學擔任教師，抗日戰爭后他從英國回來，左腿殘疾的他并沒有因為這樣就浪費生命，虛度光陰，他依舊兢兢業業的為生命，為生活奮斗，和命運抗爭。晚年的華羅庚培養出陳景潤等多位杰出的科學家，最終華羅庚奔赴日本進行學術報告時，因為心臟病而與世長辭，在生命的最后一刻，華羅庚依舊讓他的生命奉獻于他一生恃愛的數學上，他生得平凡，卻用一生證明了，平凡的人會擁有不平凡的生命。

　　張海迪因為五歲時患病從而各位截肢落下終生殘疾，同樣享受生命的她，也學習了所有的.課程，另外還學習研究了針灸，在當地行醫救人，她還從事文學創作編著《生命的追問》，《生命的追問》出版不到半年的時間就被重印四次，張海迪懷著活著就要對社會有益的心態在中國青年報發表了《是顆流星就把光留向世間》而名聲大噪，被譽為“八十年代新雷鋒”二零零八年，五月十二日四川汶川地震，震級七點八級的地震使汶川瞬間坍塌，成千上萬的人失去性命，但不時發生的余震沒有阻擋一位消防官兵的腳步，他苦苦哀求身邊的人希望可以讓他進去在挽救一個人的生命，一位普通的消防官兵把別人的生命看的比自己的還重要，他珍惜生命，冒著隨時可能會被壓死的危險，依舊希望可以幫助他人，他熱愛生命，把別人的生命看的比自己的還要重要，時刻懷著救人的心態。

　　生命是可貴的，每個人珍惜生命的方式又是不同的，但都讓生命變得充實而有意義。

　　假如一個人活在這個世界上，沒有為這個世界創造出一份屬于自己的價值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個世上；一個人如果為這個世界創造了屬于自己的價值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。

　　正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個世界創造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝，這些偉人也長眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些曾經為自己的生命，為這個世界創造價值的人。

　　生命的價值展現是如此的不易，但是許多的價值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅韌。但是只要愿意付出堅持的代價，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學習，用我們的知識和行動，去體現掌握在我們手中的生命價值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價值。

　　加油吧，少年，珍惜生命，熱愛生命。

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