讓世界充滿愛作文經典（6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓世界充滿愛作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿愛作文 篇1
有一首個這樣寫過：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
愛是寬容，在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。
我們的生活日益紛繁復雜，頭頂的天空并不盡是梵·高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱，憂愁，甚至能讓我們惱怒，無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容前題是對那些可寬容的`人和事，寬容的核心是愛。
讓世界充滿寬容，讓世界充滿愛。
寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢力的粗糙世界變得濕潤一些，而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到，我們起碼可以做到讓自己做到寬容。
寬容是一種大愛，大愛無私。要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……永遠都不會擁有真正的愛。寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。
讓世界充滿愛，讓世界充滿寬容，是這個世界一張五彩的畫卷！
讓世界充滿愛作文 篇2
在成長的歷程中，有家人的關愛，有老師的慈愛，有同學的友愛，還有來自社會的關愛。我們每天都沐浴著愛的陽光，享受著生活的美好。因為愛，我們的生活如詩如畫；因為愛，我們的心豐盈充實；因為愛，我們對未來充滿期待。
生活中，處處存在著真愛，用眼睛去尋找，用心去體會，才能找到它無處不在的身影；體會到它的珍貴！
廣場上，兒子蹣跚學步，摔得哇哇大哭，年輕的母親并未攙扶。在媽媽的鼓勵下，艱難地爬了起來。樹蔭下，女兒正坐在草地上看書，父親走過來，給女兒一疊報紙，說：“看看里面有沒有你要的資料，還有，不要在陽光下看書哦！”這些是來自家人的關愛。
辦公室里，老師把學生叫到面前，對其說：“你這次的成績大幅度下降，這是怎么回事，好好反省反省。”這是來自老師的慈愛。
教室里，正熱火朝天的進行著大掃除，突然，“啊”的一聲，一同學被窗子上的.鐵片割到了手，其他同學立刻圍過來問他怎么了，一個同學跑到座位上將書包中的創可貼拿給受傷的同學。這是來自同學的友愛。
深圳，一名外來務工人員不幸成為“植物人”，在醫院醫務人員的精心治療下獲得新生，康復出院。這是來自社會的關愛。
愛源于人性的傳遞和對未來的憧憬，它可以隨生命兒樸實，為世界增光添彩。哪里有愛，哪里就有陽光，哪里有愛，哪里就有溫暖……愛就是這樣會使人付出很多，也得到很多，愛不止一種，有朋友之愛、親人之愛等等，但它們都有一個共同的名字—愛，是這些愛使世界充滿溫暖。讓我們一起努力，改變自己，讓愛無處不在！
讓世界充滿愛作文 篇3
昨天下午第三節課，我們全體同學去階梯教室觀看一部宣傳片—《讓世界充滿愛》
在汶川大地震中，一個不到3歲的小女孩活了下來，但是她的爸爸媽媽卻離開了人世，解放軍叔叔看到的是爸爸用背頂著預制板，媽媽用雙手拖著預制板，就在這一刻，小女孩在爸爸媽媽之間幸存了下來。這讓我想到了我們還有父母陪在身邊，這是一件多么幸福的事情呀！
一位初中生考了70分，媽媽很傷心，可是他卻說：“我考馬虎了嘛。”媽媽語重心長地說：“孩子，媽媽馬虎一分錢也拿不到呀！”他生氣地摔門離家出走了。媽媽發動家里所有的.人去找，結果一無所獲。這個孩子路過一家飯店，好心的老板送來一碗面說：“吃吧，又跟家里鬧別扭了吧，吃完趕緊回家吧。”孩子吃完跪在老板地面前：“您就是我的大恩人，你比我媽媽好多了。”這時老板大聲呵斥：“就憑你這一句話，這碗面就不該給你吃，你的媽媽給你洗衣服、做飯、打掃衛生……你怎么不去謝謝媽媽呢？”孩子這才明白過來，趕緊跑回家，發現媽媽倒在地板上，他流淚了。我今天才明白，原來媽媽爸爸是這么地愛我！頓時我的淚水奪眶而出。從此以后，我再也不覺得媽媽啰嗦了。因為我明白那是媽媽對我的愛。
親愛的爸爸媽媽，您們辛苦了！
讓世界充滿愛作文 篇4
你看過那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學校.怎樣的學習狀態.怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......
你看過嗎?你是什么感受呢?
我覺得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發現了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們
現在一些學生那樣油腔滑調的.讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.
最讓我感動的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發下來的書一樣.那用了多少天了呢?不其實不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過的.但是你再比一下我們的書有些還過不了一天就有些破損了呢!
那一次我還看了一只電視那是一貧困學校一些學生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來.用手指甲掐住在黑板上多寫了一個字.老師說要珍惜粉筆.
你比比看我們現在你有看見過嗎?
希望讓世界變得更美好.讓世界充滿愛!
讓世界充滿愛作文 篇5
星期五，我們四（1）班的十位同學在湯老師帶領下，來到鼓樓區培智學校開展獻愛心活動。下午，我們準時從學校出發，懷著既好奇又高興的心情，一路小跑來到培智學校。在路上，一直在思考培智學校里有哪些人？他們是怎樣的生活、學習狀態？
一進學校大門，明顯感覺到這里充滿了歡樂祥和的氣氛。培智學校的老師熱情地帶領我們參觀了學校。通過參觀，我覺得培智學校的老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿了防滑墊等等。學校里還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類，其中有一間康復室里有一個池子，池子里放滿了彩色的小球，學生們平時可以在里面盡情玩耍，享受童年的快樂。我們的`主要活動是與培智學校的學生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤里的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時動作沒有我們協調，但是他們很開心。
為了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學校的同學，祝愿他們有美好的明天，也希望大家一起來關心他們，照顧他們，每個人都要獻出一份愛，我們的明天才會更好，我們的祖國才會更強。
讓世界充滿愛作文 篇6
愛，一個永恒的話題，一個抽象的話題。讓我覺得遙不可及。星期天，班主任用多媒體給我們看了一場演講比賽，主題是<讓生命充滿愛>，使我懂得愛的含義，它就像夏天的甘霖，灑落在我的心里，雖悄無聲息，卻滋潤著一棵棵幼苗。
古人云：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，說的就是愛國，那是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”：是陸游的“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……看著演講，我回想起星期一周會時，當振奮人心的國歌傳人我們的耳中，看著五星紅旗冉冉升起時，無知的我卻無動于衷，時不時和1旁邊的同學說說笑笑……想著，我不禁感覺臉燙得發熱，真想在地上找個洞鉆進去，他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的身軀支撐起了新中國。此刻，我明白了：愛國不僅僅是口頭說著好聽的，它應該體現在生活中的小事之中，付諸于實際行動中，用自己勤勞的雙手為祖國母親奉上甜美的蛋糕。
記得有這樣一句話：“并不是所有的山峰都雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了；并不是所有的花朵都鮮艷，而玫瑰做到了；并不是所有的職業都無私，然而老師做到了”。老師用粉筆傳授著知識，更用他的言行傳授著做人的道理。他們是辛勤勞動的園丁，哺育著祖國的花朵。當萬家燈火熄滅時，老師卻還伏案備課：當身體生病時，老師卻仍然站在那三尺講堂上：當學生沒有生活費而犯愁時，老師掏出了他口袋里僅有的錢。他們愛自己的學生甚至超過愛他們的孩子，然而我們當中卻有許多人給老師取外號，把老師的樣子畫成漫畫……，聽著競賽者的演講，我心中不禁有許多感觸，曾經的我是多么無知，叛逆；曾經的我是那么孱弱，稚嫩，是老師為我指明前進的方向，用他的翅膀帶我飛出困境。然而，兩年的學習時光轉瞬即逝，心中不禁有一種說不出的滋味，千言萬語，只匯聚成一句話：“老師，您辛苦了！”
在人生的旅途中，我已經走過了五千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在那些難忘的歲月望，是父母陪伴在我的身旁，用一片真情呵護著我，培育著我。然而當屏幕中的人問道：“你知道你父母的生日嗎？你為父母洗過腳嗎？”我茫然了，因為我的'確未給父母洗過一次腳，甚至連父母的生日也不記得清楚，小時候父母不知給我洗過多少次腳，每次生日也總會為我準備好吃的，“誰言寸草心，報得三春暉”，小草尚且懂得報恩，而我呢？想著想著，我眼角不覺中有淚珠在溢出，像斷線的珍珠，我趕緊拭去……此刻我想對父母說，不，我要告訴全世界：“爸媽，我永遠愛你們！”
愛如涓涓細流，愛如初升旭日，愛如生命的新芬。愛是內心燃燒的火焰，是照亮生命的太陽，是生命與死亡抗爭的信念。它像一股股暖流流進我們每一個人的心中，讓你我伸出溫暖之手，讓我們更好地關愛身邊的每一個人，讓生命充滿愛，讓生活中處處開滿真善美的鮮花。
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