讓世界充滿愛作文

時間：2023-10-23 14:31:37 [第二單元]讓世界充滿愛我要投稿

讓世界充滿愛作文(優選5篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讓世界充滿愛作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓世界充滿愛作文(優選5篇)

讓世界充滿愛作文篇1

　　“這題心永遠屬于你，告訴我不再孤單……我們同風共雨，我們共同追求，我們珍存同一樣的愛……”每當聽完這首歌曲，我和同桌都感到現實世界真的需要更多的關懷，更多的愛。

　　“讓世界充滿愛”這句話我體會的確很深，因為在我身邊，就充滿了許多人的關愛，有家人、老師、朋友還有一個班的關愛，使我無不為之感動。每當我遇到難題困惑地搔著頭皮，第一，出現在我面前的是身邊這位同桌，也總是不圖回報，耐心地給滿腦問號的我講題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，而我就認真地聽著她的講解。每次有同學被欺負時，她總是毫不猶慮的去阻止，當有同學受傷或曠課時，她會無微不至的照顧和幫助補課，雖然她所做的`事是微不足道的，但在我的心中她早以成為雷鋒形象的人物。有些人只會空喊口號：“這樣的小事我才不做我要為人類創造一番驚天動地的偉績”。可是，當一個人需要關心懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候卻沒有人理踩他,他有多痛苦，就算你家敗石，事業有成，有著天使般的臉孔，卻不愿意為一些需要一點點幫助的人送去關懷，這樣的人活著有什么意思，我們的世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷莫，讓人不覺得孤單。大同的追求，共同的期待，讓世界充滿愛是我們共同的理想。讓我們去創意一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓受蕩在我們的身邊，讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛作文篇2

　　有愛的天使，包括母愛，父愛，友情，親情等。每次射出的劍，都是他無意中射到的。而這無意的劍，串起了一位老師和一個小女孩的無意相遇。

　　有一天，一個小女孩在書店看書，看見一本很好的書，可她身上卻沒有錢，于是就企圖，偷了這本書。她用一件包著書，正走到門口時，被書店的老板撞到了，手中的衣服一下子掉到了地上，書也攤了出來。老板一看，大怒，一手抓起小女孩，像抓起一只小貓似的。小女孩的身子在顫抖，痛得大哭。老板則狠狠地說：“為什么要偷書，快說！”可是，此時，小女孩已驚嚇得什么也說不出來，老板有說：“告訴我，你們家電話是多少，趕快通知你的父母來！”她感到極度的害怕，她想，如果被爸爸媽媽知道怎么辦呢？如果不說，他們又會對我怎樣…。經過一陣激烈的思想斗爭后，不得不胡亂說了一個電話號碼，結果居然打通了。

　　一位正在熟睡的老師，被急促的電話吵醒，打斷她的美夢。本想不理，但電話鈴再三催促，不得不接聽，剛拿起電話，就聽見一個男人粗暴地說：“你的孩子在某某書店，你必須立即趕到，否則…”老師先是懶洋洋的，十分疑惑，大突然恍然大悟：“萬一是我的學生呢？”便毫不猶豫地趕去。

　　一進書店，看見一個不認識的小女孩，但還是將她一把摟在懷里說：“干什么呢，我是她媽媽，有什么事找我，何必對一個小孩子動氣呢。”“可她偷了我們的書啊。”“多少錢？賠給你就是了。”老師說著從包里拿出28元錢，還沒等老板回話，就領著女孩走了，同時也看清了這張淚痕滿面的.臉。

　　回到家，她幫小女孩擦凈了淚水，小女孩不再哭了，只是感到一股暖流布滿了全身。老師對她說：“如果你想看書，到阿姨家來，阿姨這里有好多書！”以后，小女孩就經常來，有時，老師還給小女孩講其他的知識，比關心自己的家人還關心。

　　日復一日，年復一年，10年之后，小女孩已經長大成人。這一天，她再次來到老師家。老師打開門，愣住了，兩人的眼睛濕潤了。如今，小女孩拿著博士學位的證書，開看望改變自己命運的老師了！如果沒有她，小女孩也許還在街頭到處瞎晃；沒有她，小女孩也許已有很多次偷竊行為了…而正是這位老師，用愛的力量改變了這一切的一切。她只不過是無意中一點小小的付出，但這付出，不僅僅是28元錢。

　　可是，丘比特是無法理解的，因為神仙是沒有感情的。只有在人間，愛，可以翻轉世界，愛，可以改變一切。同學們，讓我們的生命，也充滿愛吧！

讓世界充滿愛作文篇3

　“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是〈騎鵝旅行記〉的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物“告別”了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。

　　這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的.是一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經理了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。

　　跟以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動物。我經常去嚇唬貓，害得貓老是一見我就躲在屋里不敢出來;我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有依次，我把一只小鳥的腿放在蚊香上燒……

　　哎，我太不應該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、燕子等能幫助人們捉害蟲;牛、馬、驢等為人們勞動;警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完!

　　假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是怎么樣啊!春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優美的舞姿和螢火蟲的小燈籠，再也聽不見知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界!人類應該保護好環境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。

　　人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福、快樂!

讓世界充滿愛作文篇4

　　愛，它可以是家人之間的愛、同學之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學之間那種真摯、純潔的愛。

　　在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：“不可能，只要你用心背一定能行！”就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。后來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話：“老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了。”老師聽了音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂于助人，小又有成為了班中的一員了，這還得謝謝音兒。

　　快樂的時刻總是短暫的.，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他身上我們也學會了很多，尤其是“愛”這個字，原來同學們之間的愛是并不可少的。我也知道只要有愛才能創造一個良好的社會風氣。所以，讓愛保持下去吧。

讓世界充滿愛作文篇5

　　翻開《讓世界充滿愛》的這本書，第一章的第一節就是關于兩代人之間的溝通的問題。《讓世界充滿愛》這本書寫了許多的內容有關于民主法治的，有關于公平正義的，也有關于誠信友愛的等等。但這本書的第一章第一節就是關于兩代人之間的溝通問題的，可見在現在的社會兩代人的溝通是多么的重要。

　　“兩代”是指正處于中年的父母和正處于青少年時期的子女，這兩代人是社會的重要組成部分。一個是正在辛勤為社會奉獻的骨干，一個是未來社會更加美好的希望，所以這兩代人之間的溝通無疑是現代社會關心的一個重要問題。甘肅少女曉琴寫的《給媽媽的14條建議》和河北一位叫張新愛的母親所寫的《給曉琴的14條回答》正概括了兩代人互相溝通的關鍵。

　　我是一名高中生，正處于青少年時期，作為問題的當事人，我對她們的一問一答有著深刻的體會。其中我覺得曉琴所寫的建議中：第一條，“我需要幫助，同時也需要獨立”；第二條，“為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活”；第十一條，“我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞習慣。”和第十四條，“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花，因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。”以及母親張新愛所寫的回答中第二條：“你打個碗，可以原諒；你要是說謊，絕對不行”；第十二條：“父母最需要愛；”和第十三條“我累時，需要有人遞杯茶。”是問題的關鍵中的關鍵。

　　作為成長期的我們需要幫助，更需要獨立，這時的我們正是處在學校生活將要結束社會生活正在開始的時候，我們需要父母的幫助，幫助我們怎樣生活，使我們在迷茫而又復雜的社會中生存。但父母們千萬不要因為愛我們而什么都幫我們，我們就像小孩學走路一樣需要不依靠父母的手才能真正的學會走路。我們只有要一些獨立才能在將來真正獨立的時候游刃有余。在獨立的過程中我們需要學會自理，在自理的時候難免會犯一些錯誤，比如說上街買東西花了很多錢卻買了一件不值那個價的東西，這時就要請父母們不要責備我們，因為“吃一塹，長一智”，這回我們吃了虧，下回我們便會學乖了，吃這些小虧總比以后在社會中吃大虧強很多。當然我們所犯的這些錯誤決不包括說謊、逃學、賭博這類的錯誤。

　　父母是我們的啟蒙老師，我們這一生中的第一課便是父母上的`。父母是我們重要的榜樣，出于對父母的崇拜，我們會學習父母身上所表現出來的一切習慣，無論是正確的還是錯誤的，父母是對我們一生影響最大的人，所以請父母們不要將壞的東西在無意間傳給我們。作為子女的我們，需要學習父母身上所表現出來的愛，更需要這習如何將學來的愛運用于父母身上。父母正處于建設社會的年齡段，是一生中最辛苦的時候，也是最缺少愛的時候，我們應該將從父母身上學來愛去愛我們的父母，讓他們在精神上得到放松，得到快樂。我們也應該體貼勞累的父母，當他們累時，我們應該給他們捶捶肩，當他們渴時，我們應該為他們遞杯茶。

　　“望子成龍，望女成鳳”是父母對我們的期望，也是父母對我們的愛，但是這份愛的表現形式我們卻很難接受。許多父母因為期盼我們成才而奪走了我們快樂的童年和現在的自由。父母為了這個原因而不斷加重我們的負擔，引起我們的不滿使兩代人之間因難以互相理解對方的需要而變的難以溝通。請父母不要將過多的負擔加給我們，這樣只會使我們因不快樂沒有自由而產生叛逆的情緒。

　　作為子女的我們應該多愛父母，多關心體貼父母，作長輩的父母也應該理解我們，這樣兩代人之間的溝通問題這一大社會難題不就會迎刃而解了嗎？

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