童年的趣事作文

時間：2023-05-19 12:00:27 趣事我要投稿

童年的趣事作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的童年的趣事作文8篇，希望對大家有所幫助。

童年的趣事作文合集8篇

童年的趣事作文篇1

　　我不想，我不想，不想長大我想大家應(yīng)該都聽過這首歌：不想長大吧？為什么不想長大呢？因為童年的趣事數(shù)不盡！我這里就有一件我幼時的趣事。

　　上幼稚園時，我總愛和一群小朋友東跑跑西跑跑地玩耍、吵鬧。有一次，我手里拿這一個小瓷杯追趕一個叫核桃的小朋友時，我高興的`忘了形，瘋狂地跑著喊著：臭核桃不要跑，你給我站住！核桃在前邊跑邊說：你以為這么輕易嗎？我氣呼呼地哼了一聲，然后繼續(xù)使勁追趕著他，見還追不上我大叫一聲呀然后使勁將小瓷杯砸向身后，只聽嘩啦一聲，我想：完了！并努力把頭轉(zhuǎn)向身后，杯子碎了，我急忙收起了杯子碎片，核桃正在一旁傻笑，我氣急敗壞地看著他，很想撲上去大他幾拳。

　　童年的趣事數(shù)也數(shù)不盡，就看你去怎么享受了。

童年的趣事作文篇2

　　望著那墻上的亂七八糟的筆印，我不禁哈哈哈大笑。

　　記得那天晚上，爸爸媽媽和姐姐他們都出去逛街了。我孤零零地呆在家里。我特別想當(dāng)個老師，瞧瞧，每天可以威風(fēng)的在黑板上寫字。哈哈，爸爸他們出去，我一個人呆在家，這會我來當(dāng)個小老師，心里樂滋滋的。

　　當(dāng)老師嘛，黑板，粉筆這幾樣是必須要有的。學(xué)生嘛，就拿幾個娃娃好了！可悲的`是，黑板粉筆這幾樣?xùn)|西，家里一個也沒有。哈哈，我要使用絕招了，把墻當(dāng)黑板吧，鉛筆當(dāng)粉筆吧！

　　工具準(zhǔn)備好后，就開始講課了。

　　“同學(xué)們，我是你們的劉老師。第一節(jié)課上語文課。”我裝模作樣的搞著，舉起鉛筆，在黑板上畫了一個本字。“來，看過來！這是本！”我用鉛筆指著那個字。

　　“一定要記住，同事們認(rèn)真看，這是本字，我來教你們怎么寫。”我用尖頭輕輕地畫著。

　　“好了，學(xué)完了，同學(xué)們上課！”哈哈，這種感覺真爽。那些娃娃一動不動的坐在那里看著我講課。

　　“第二節(jié)課，數(shù)學(xué)課開始。來看我的這幅圖，一座山……”呀，好像是媽媽回來了！得趕緊把這擦掉，我使勁擦，擦了半天一個印都沒搞掉。唉，這面墻壁，算是毀容了吧！

　　想起那件事，覺得自己那個時候可真不懂事啊！

童年的趣事作文篇3

　　記得有一次生日，是在酒店中度過的。

　　吃完飯后，大人們都在聊天，我突發(fā)奇想，如果把其他水與其他液體混合起來會怎么樣呢？于是我偷偷將一杯茶，醬油，食用油，菜汁，雞汁，湯依次倒入汽水中，再用筷子細(xì)細(xì)攪拌，就大功告成了。并將這杯不知名液體命名為“神奇藥水”。

　　既然是我研制出來的，當(dāng)然要親自試“藥”，于是我喝了一口，剛咽下一點兒就立刻吐了出來，味道怪怪的，又酸，又苦，又咸，又澀。

　　過了一會兒，我就忘記了這事，可是到了吃蛋糕時，我肚子忽然痛了起來。大人們問我是不是吃錯了東西，我這才吞吞吐吐地說出了有關(guān)“神奇藥水”的事情，大人們都哭笑不得。他們拿來許多藥給我吃，還不能吃蛋糕。

　　童年做的'傻事現(xiàn)在回想起來還真有點兒哭笑不得。

童年的趣事作文篇4

　　小時候，我生活在自己美麗的家鄉(xiāng)。那里，充滿大自然的氣息。我就是在那兒，度過了精彩的童年。

　　三伏盛夏，好熱的天，又悶又燥，感覺讓人透不過氣來。年幼無知的我，常趁著烈日炎炎，端一張小板凳溜到院子里的老槐樹下涼快涼快。有時還會帶上幾粒花生、幾顆瓜子，一邊舒服的靠著大樹傾聽知了的“餐歌”，一邊細(xì)嚼慢咽地享受美味。那是夏季的一天中最美好、愜意的時光。我現(xiàn)在不管吃多少，瓜子、花生都沒那么香了。

　　小時候最喜歡做的事，是和別家的孩子一起去池里摸魚。那兒的小池都很淺，水才剛剛漫過腳腕，簡直是個大水坑，里面游著小魚小蝦。我常常起個大早，叫上左鄰右舍的.小伙伴，帶上小水桶結(jié)隊去摸魚。我們迎著晨風(fēng)，光著小腳丫跳進(jìn)涼涼的池水中，奔跑，蹦跳，努力濺起水花。接著卷起衣袖，彎下腰來仔細(xì)的摸啊摸，摸到了就逮。雖然常常一條魚也沒逮到，但每天都盼著去摸魚。我想，大概是喜歡銀光閃閃的小身體穿梭在指間的奇妙感覺吧！

　　童年，是那么美妙神奇，充滿回憶。在童年，我們可以感受到最真摯的世界。

童年的趣事作文篇5

　　我上幼兒園的時候，特別想擁有一只小鴨子，因為我喜歡它們毛茸茸的樣子。

　　一天晚上，爸爸帶回來一個小箱子，爸爸說：“關(guān)梓含，快過來，看爸爸給你帶回來什么了？”我興沖沖地跑過去一看，是兩只呱呱叫的小鴨子！正瞪著一雙黑漆漆的小眼睛望著我，我一下子就喜歡上了它們。

　　我非常周到地照顧著我的新朋友，每天給它們吃有營養(yǎng)的碎野菜、饃饃、還有面條。我喜歡撫摸它們黃色的'絨毛，觀察它們用桔黃色的小嘴巴吃飯菜，用黑寶石般的眼睛打量這個世界，邁著蹣跚的小步伐走來走去，屁股一扭一扭的，可愛極了。

　　我還要帶它們出門“散步”，可它們每次都要躲貓貓，一會兒躲在沙發(fā)下，一會兒又跑到了冰箱的后面，不停地和我捉迷藏；我和爸爸媽媽一起來“圍攻”它們，抓住后還呱呱呱地叫，好像極不愿意出去似的。可是一到樓下，兩只小鴨子就像兩個“小瘋子”，到處亂逛、亂跑，吃吃青草，曬曬太陽，沖著路人呱呱兩聲。讓它們回來時，它們又賴在外面不想回來，好玩極了。

　　它們一天一天地長大了，黃色的絨毛也逐漸地變成了漂亮的羽毛。可分別的時候也到了，我們要搬新家，沒地方養(yǎng)它們，只好把它們送給了鄰居家的小朋友——寶寶。寶寶把它們帶走時，兩只小鴨子對著我不停地呱呱叫，好像很舍不得我。

　　小鴨子，我也舍不得你們，我喜歡你們，再見了，我的小鴨子。

童年的趣事作文篇6

　　我小時候是在爺爺奶奶家度過的，在以前那里發(fā)生過很多趣事。下面我就講一件事情。

　　在我小時候的.有一天，爺爺給我買了一個小泥人，紅鼻子大眼睛，有著小巧玲瓏的鼻子。我可高興了，睡覺都抱著，上幼兒園帶著，十分喜歡它。

　　時間久了它臟了，全身都失去光澤。我決定給它洗個澡，我打了一盆水，把小泥人放進(jìn)去，洗了一會水渾濁了。我撈了一會沒有了，我把水倒掉了也沒有。我哭了，奶奶知道后笑了。

　　現(xiàn)在我都長大了，不再做傻事了。

童年的趣事作文篇7

　　下午是我最無聊的時候，我按著電視遙控器，漫無目的地搜索著。沒有動畫片，沒有我喜歡看的《西游記》，又沒有人陪我玩。我把目光移到了電視機(jī)上的鐘。我想：那個東西控制時間的嗎？那個短針指向6會播放《西游記》，我仔細(xì)一看，短針現(xiàn)在才指向2。我掰著小指頭算起來，算了好一會，才知道還要四個鐘頭才會放《西游記》，那要讓我等到什么時候啊！不行，我得想辦法。眉頭一皺，計上心來：我把短針撥到指向6不就成了，6點一到電視機(jī)里就會放《西游記》了于是我踮起小腳，把鐘拿了下來。但新的'問題又產(chǎn)生了。怎么撥啊？那時的我可不會操作鐘后面的那些按鈕。但沒有什么問題能難倒聰明的我，半分鐘后我又有了行動，將鐘往地上一砸，鐘面玻璃碎了，我才不管這些呢，小手指伸進(jìn)鐘內(nèi)把短針撥到指向6。然后就躺在沙發(fā)上，眼睛盯著電視機(jī)屏幕，靜靜地等待著播放《西游記》。等了老半天，屏幕上也沒出現(xiàn)孫悟空的半個影子。我氣憤地把電視機(jī)關(guān)了。走到外面去問媽媽是什么原因。

　　我把事情一五一十地和媽媽說了。媽媽認(rèn)真地聽了我的話，笑著說：玉兒，時間對每個人都是很公平，它不會快，也不會慢我聽著那些大道理，有些似懂非懂，便點了點頭，我心里是惦記著那個鐘，幸虧媽媽沒罵我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，也大致明白媽媽說的那些話的意思了。但我時常想起這件事并不是因為這點，而是因為那時的我是多么幼稚、天真、可愛啊！我真想回到那有趣的生活時光！

童年的趣事作文篇8

　　這是一個真實的故事，就發(fā)生在幾個月前，那天還是個艷陽高照的下午，本來所有一切都那么平靜，但不好的事情就悄悄發(fā)生了。

　　下午第一節(jié)課后，我的好朋友走過來對我說：“看見我的.書包了嗎？”我心里一驚，問道：“你書包不見了嗎？”她點了點頭，我想：嘿，我就奇怪了，書包這么大個的東西怎么會不見了呢？除非有人把它藏起來了，或者帶出去了。我生氣的直跺腳，真想把那個藏書包的人給撕了。

　　于是我和她開始了全校搜索，年級搜查，班級尋寶的模式，任何細(xì)節(jié)都不放過。每個班級挨個問，每個可疑的地方挨個找，就連班里能藏東西的地方都挖了個遍，但一無所獲。書包沒找到，課還是要上的，我便把自己的書借給她，我跟同桌合看一本。

　　終于熬到下課了，我們班下節(jié)課是體育課，我去跟老師請了個假，接著找！剩下最大可疑的地方就在我們自己的教室了，書包必須在40分鐘內(nèi)找出來，不然晚上回家她連作業(yè)都寫不了，速戰(zhàn)速決，我們縮小搜尋范圍，只在班上找。

　　都說數(shù)學(xué)老師的邏輯性強(qiáng)，正好數(shù)學(xué)老師經(jīng)過也加入了我們的搜尋小組。老師出馬一個頂倆，她精準(zhǔn)高效地從講臺深處找到了丟失的書包，這個惡作劇的小偷居然能藏的如此隱蔽，我真是“佩服”他了。

　　為了這件事，數(shù)學(xué)老師特地在全班強(qiáng)調(diào)了惡作劇的不良后果，告訴同學(xué)們不能干這樣的事情。就此，失竊風(fēng)波告一段落，我和好朋友手牽手往家走，很快就把這不愉快的事情拋在了腦后，但這段經(jīng)歷我還是會記著的。我想：假設(shè)我是這個小偷，我能把東西藏在什么地方呢？

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