關(guān)于校園的趣事作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的校園的趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的趣事作文 篇1
說起校園趣事那可就多了，比如說：你在校園里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上，你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲，覺得特別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來說一說我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧！
我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲，“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
游戲開始了，“僵尸”開始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒，這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯?zhí)媚抢飼系摹Ｋ菜倥艿斤執(zhí)门裕覀冞@群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”，我在外面把風(fēng)。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護(hù)我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里，我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅(jiān)持到最后，真厲害！
相信同學(xué)們也看到過或經(jīng)歷過許多有趣的事吧！
校園的趣事作文 篇2
趣事一：
掃地的時(shí)候，你會心不在焉地掃，老師就會說：掃認(rèn)真一點(diǎn)，校園是我家，環(huán)境靠大家！上學(xué)因?yàn)樗^頭而遲到，到學(xué)校老師就會說：怎么那么晚才到校啊？你以為學(xué)校是你家啊！
趣事二：
某天上科學(xué)課，老師說：如果你飄到荒島上，口渴了可以試試用玻璃罩罩住海水就有淡水喝了。同桌問：荒島上哪來的玻璃罩和杯子？
趣事三：
期中考試后，老師拿著一大袋卷子怒氣沖沖地進(jìn)了教室說：你們有沒有去復(fù)習(xí)啊？考了一個(gè)全年級倒數(shù)第一！！全班稀稀拉拉的說了一聲有，老師火上加油，說：你們有沒有吃飯啊？說話的聲音怎么那么小聲？我吃的鹽都比你們吃的飯多！一學(xué)生站起來：老師我們班96人。。教室里鴉雀無聲。
趣事四：
上三年級的時(shí)候，我們學(xué)校設(shè)備不全，男洗手間沒有蹲廁，只有女洗手間有。某天在上課，一男學(xué)生要求去上洗手間，走的.時(shí)候問老師：老師我真的要去女廁所蹲坑嗎？老師不耐煩地回了一句：你別去了直接在教室解決了吧！
趣事五：
和同學(xué)一起在學(xué)校門口吃飯。同學(xué)來了一句：整個(gè)啥味的方便面？我問：整是什么意思？同學(xué)回答：整就是吃的意思。吃著方便面，我突然嘔吐了，同學(xué)帶我去洗手間洗手，結(jié)果我又吐了，同學(xué)皺著眉頭：這可咋整啊！我就直接暈過去了。
趣事六：
晚上去老師家補(bǔ)習(xí)。一男總是看著窗戶外面，老師就問他：你在看什么啊？男生回答：我在看太陽。
趣事七：
開學(xué)時(shí)，我們在教室里等老師來，一位神情嚴(yán)肅的老師進(jìn)來了，同桌對我說：他褲門前怎么白白的？褲門沒拉吧！我說。結(jié)果老師就叫我們站起來，然后我站起來第一句就是老師你褲門沒拉！全班哄堂大笑。
趣事八：
和同學(xué)一起走路，經(jīng)過學(xué)校池塘，看見一女生蹲在池塘邊撒尿
趣事九：
我們的數(shù)學(xué)老師長得很好看，但是脾氣不好。有一次一男生上課說話，老師對他的腳踹了下去，不料鞋子踹飛了，飛到樓下去了，老師叫男生下去拿鞋子，男生說：還踹不？老師就拖下另一只鞋子，直接砸向男生。
趣事十：
我們在學(xué)校宿舍睡覺時(shí)，每天晚上都有蚊子來騷擾，睡不好覺，點(diǎn)蚊香也不管用。于是我舍友就把一個(gè)月未襪子扔到書桌上，結(jié)果第二天就發(fā)現(xiàn)了好多只肥大的蚊子死在了襪子上。
校園的趣事作文 篇3
小智上中學(xué)時(shí)，不太喜歡英語課。
交他們班英語的老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風(fēng)趣、愛說愛笑，跟同學(xué)們的關(guān)系十分融洽，于是，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外。
有一次，阮老師講了一篇科普類的課文，他認(rèn)為這篇課文的詞匯量較大，文字描寫也很豐富，還用了多種時(shí)態(tài)和從句，下課時(shí)，他要求同學(xué)們通篇朗讀，而且最好能背誦。
又一次上英語課時(shí)，阮老師先用了幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們集體朗誦了一遍上節(jié)課講的那篇課文。然后，他又說道：能背誦這篇課文的同學(xué)請舉手。
阮老師話音剛落，呼啦啦地一大片同學(xué)舉起了手，他數(shù)了數(shù)，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒有舉手。
看到這么多的同學(xué)舉手，阮老師心里挺高興，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學(xué)不會摻假，而舉手的同學(xué)里面估計(jì)有水分。
得設(shè)法識別一下真?zhèn)巍Ｋ又窒搿Ｓ谑牵粗瑢W(xué)們說：手先不要放下來，我要抽幾位同學(xué)背誦課文。
聽老師這么一說，小智心虛了，高舉著的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因?yàn)樗麅H僅背過了前兩段，后面的一多半課文沒有背過，他剛才舉手，是看見大部分同學(xué)都舉了手，自己也就舉起手來，濫竽充數(shù)了。
看見小智的手慢慢低了，阮老師已經(jīng)明白了，他說道：都放下手吧。小智同學(xué)，請你背一遍課文。
真是一不小心就撞在了槍口上！小智低著頭站起來，囁嚅著坦白：老師！我就會背前兩段。
不要緊，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著書朗讀。阮老師鼓勵(lì)小智道。
小智開始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接著讀后面的課文，不過他可以讀幾句、背幾句。當(dāng)他連背帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。
在大家的掌聲中，小智紅著臉坐下來。
后來，小智英語課上再也沒有干過濫竽充數(shù)的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來，而且單詞、詞匯記得也很牢。這個(gè)學(xué)期期末考試，他的英語成績一躍成了黑馬159。3分，全班最高。
他真是因禍得福了！
校園的趣事作文 篇4
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香。我們將歡聲笑語灑在了校園的每個(gè)角落，鳥兒將我們的瑯瑯書聲帶向了遠(yuǎn)方的每個(gè)地方……
終于又迎來了暑假，校園里沒有了昔日的吵鬧聲，我和哥哥撒開腳丫子，在校園里盡情地奔跑著，操場上、草地里都留下了我們歡快的腳印。
一天，正在玩耍的我們突然發(fā)現(xiàn)大操場的最東邊新搭了一個(gè)美麗的大舞臺，我們比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸還要激動(dòng)，立刻沖上舞臺，模仿著正在熱播的“中國好聲音”學(xué)員那樣表演起來。哥哥右手握拳對著嘴巴，仿佛握著一支金色的話筒，左手則在不停地?fù)]舞，儼然一副歌星的模樣。而我在哥哥的歌聲中，把雙手高舉過頭頂左右搖擺，又在舞臺上活蹦亂跳，神氣十足，跟哥哥一起沉浸在音樂的世界里。
第二天，因?yàn)轳R凌飛和其他同學(xué)的加入，我們正式開啟了“校園好聲音”模式！我當(dāng)學(xué)員，三位哥哥當(dāng)評委。“評委”們都轉(zhuǎn)過身去了，第一次當(dāng)“學(xué)員”的我還真有點(diǎn)兒緊張呢，所以也沒敢多想，張口就唱。第一個(gè)字剛喊出口，哥哥就“撲哧”一聲把剛喝進(jìn)去的水全噴了出來，雙手直搖，連聲說：“換一首，換一首！”評委的話哪敢不聽，我只得另選一首。沒想到，第一句還沒唱完，哥哥又噴出了水，引得大家都笑彎了腰。哥哥嚴(yán)厲地對我說：“再換！你害得我連一口水都沒有喝到，再不認(rèn)真唱，就不給你轉(zhuǎn)身了。”我嚇得吐了吐舌頭，只得拿出殺手锏，唱起了我最拿手的英文歌。這次哥哥終于沒再噴水了，可我吼了半天，哥哥才不情不愿地慢慢轉(zhuǎn)過了身。Yes！終于有評委為我轉(zhuǎn)身了！我高興得手舞足蹈，還煽情地發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”……
“哈哈哈……”校園里又洋溢起我們的歡聲笑語，我們奔跑著、嬉鬧著，直到太陽西沉，才依依不舍地離開了我們的大舞臺。
校園生活豐富多彩，充滿歡樂，更滿載著我們美好的回憶。
【校園的趣事作文】相關(guān)文章：
作文校園的趣事08-20
校園的趣事作文08-31
校園趣事作文05-17
校園趣事作文08-27
校園趣事的作文09-19
校園趣事作文06-09
校園的趣事01-30
校園趣事01-30
校園趣事作文怎么寫-趣事作文12-25
校園趣事小學(xué)作文06-12