【精品】班里的趣事作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班里的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
班里的趣事作文 篇1
我們班馬虎趣事可不少老師說我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著什么！
先說我們的“馬虎大王”吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問“老師”。知道我為什么加引號嗎？因?yàn)槲野选袄蠋煛焙俺闪恕皨寢尅保啾ΑＰ姨澙蠋煘槲艺f情：“喊媽媽不行嗎？”全班鴉雀無聲。
我們班賀一鳴最怕讀書。有一次，老師讓她讀詞語的時(shí)侯，竟然把“殘兵敗將”讀成“殘兵拌醬”全班不免一陣大笑。
更搞笑的在后面請看——老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進(jìn)辦公室，到“站”了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。
經(jīng)過這幾件事我受益匪淺，決心改掉“馬虎”的壞習(xí)慣。
班里的趣事作文 篇2
走進(jìn)我們班，你可要做好準(zhǔn)備了，不是做好別的準(zhǔn)備，而是做好笑的準(zhǔn)備，聽了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。
事例一：一名我班的'后進(jìn)生，要我在期末考試是通融他一下，然后給我一個(gè)游戲級別比較高的一個(gè)號，我滿口答應(yīng)，得到號后，我回家上了一下，果然級別較高，我決定不食前言，準(zhǔn)備讓他在考試時(shí)抄。唉!天下的事真是無巧不成書，這次期末考試我們班只能坐74個(gè)人，還有3人要到其他班考，那名讓我關(guān)照的同學(xué)不幸被分到這3人當(dāng)中，他給我的那個(gè)號，我也不給他了。呵呵！他真慘。
事例二：我們班的錯(cuò)別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫作文，錯(cuò)別字大王寫道：一日我從家里出來，看到一坨狗屎，我大吃一斤（驚）。老師在后面評論道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過了幾天，老師要求以運(yùn)動(dòng)會(huì)來寫一篇作文。一會(huì)錯(cuò)別字大王問我：“哎！你知道韁字和馬字怎么寫嗎？”我把韁字寫了給他，然后我騙他說：“馬字我也不會(huì)寫，不如你用狗字來代替吧！”第二天我看了他的作文，我差點(diǎn)沒笑暈過去。上面寫道：比賽開始了，同學(xué)們像脫韁的野狗一樣沖了出去，我看到老師在下面寫了一句話：哇！運(yùn)動(dòng)場改賽狗場了。
事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫一件事，不下于450字，他寫道：今天的菜呀！可真貴呀可真貴！可真貴呀可真貴！……足足湊了450個(gè)字，老師評論道：今天的菜到底有多貴？
這就是我們班的趣事，如果你還想聽，我們班還有事例四、事例五呢！
班里的趣事作文 篇3
我們學(xué)校在下午第二節(jié)課上完時(shí)，安排了一個(gè)三十分鐘的“大課間活動(dòng)”。我經(jīng)常與幾個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)候去操場上玩我們自創(chuàng)的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜。”是由3到8個(gè)人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉(zhuǎn)圈，把這一列人卷成一個(gè)像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個(gè)圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個(gè)同學(xué)玩起了卷心菜。第一輪是由我負(fù)責(zé)卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉(zhuǎn)起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個(gè)“卷心菜”十分結(jié)實(shí)。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩(wěn)重形象。我們這個(gè)“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當(dāng)這股力到我這兒的時(shí)候，我特別大。與我拉手的同學(xué)被甩出去時(shí)，我就像被一只無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽到我的怪叫。同學(xué)們都急忙跑來扶我，個(gè)個(gè)人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動(dòng)，在這個(gè)對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內(nèi)，充滿了歡聲笑語。
班里的趣事作文 篇4
《三十六計(jì)》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話說“學(xué)以致用”“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。
第一計(jì)———— 瞞天過海
對于“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說忘帶作業(yè)了，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進(jìn)書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì)就回來了。滿腹委屈地對老師說：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家里沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽啦！
第二計(jì)————笑里藏刀
我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習(xí)成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊說她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會(huì)，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說因?yàn)檫@是機(jī)密事件。張昊伸了過去······隨后就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計(jì)，想知道更多就來我們班吧！
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