班級(jí)趣事初一作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的班級(jí)趣事初一作文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)趣事初一作文1
自從上了中學(xué)，一年中許多節(jié)日，都沒有了“色彩”，沒有了樂趣。
所以，當(dāng)四月一日來臨的時(shí)候，我們班的一些“不法分子”開始了他們的計(jì)劃。他們先把門虛掩著，在上面放了一個(gè)軟排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門后，等待著有人“上鉤”。
我是今天的值日生，來得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節(jié)，于是加快腳步，準(zhǔn)備前去整人。到了班門口，我一眼就看見虛掩的門上有一個(gè)球，心想：原來有人“捷足先登”了，看我怎么整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉，只聽里面?zhèn)鞒觥鞍パ剑鬯懒耍 钡纳胍鳎以谕饷嬉贿呅σ贿呎f：“活該，自己種的惡果，自己吃！”說完，一推門，驕傲地走向我的座位，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來還有“機(jī)關(guān)”。天！幸好我眼尖。
忽然好面?zhèn)鞒鲆魂嚒巴垩窖剑妹鼇恚 钡膽K叫，轉(zhuǎn)頭一看，不好，我班的“四大天王”一個(gè)個(gè)捂著腦袋來找我“算賬”了，唉~三十六計(jì)，走為上計(jì)。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往后一扔，“哎呀”聲又傳來了，原來，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，他們一個(gè)個(gè)從地上爬起，雙手抱拳，說：“女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會(huì)，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應(yīng)了。
到了上早讀課時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來！
今天真是好有趣哦！真的感謝這個(gè)愚人節(jié)。
班級(jí)趣事初一作文2
我們班的同學(xué)既調(diào)皮又活潑。有愛湊熱鬧的張?zhí)煊睿矚g與我談笑風(fēng)生的鐘正楠，還有時(shí)兒笨時(shí)兒聰明的張昱。這不，這幾天他們又在班上鬧出了許多趣事。
“答對(duì)了！答對(duì)了！”同學(xué)又在那兒玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。邱子維說出了一道題：“小明工作總是拖泥帶水，為什么領(lǐng)導(dǎo)還表揚(yáng)他？”說完，邱子維做出一個(gè)疑問的.表情。同學(xué)們開始思索，我想：小明應(yīng)該是一個(gè)泥瓦匠。正當(dāng)我準(zhǔn)備開口，突然，我身旁的鐘正楠說：“因?yàn)樾∶魇且粋�(gè)泥瓦匠！”“答對(duì)了！”邱子維又說。這時(shí)，鐘正楠笑得合不攏嘴。同學(xué)們?cè)谶@歡笑聲中度過著美好的歡樂時(shí)光。
“什么，我竟然輸了？”周泓樂大聲說。說完他的臉緊繃繃的，看上去一臉不高興。原來是周泓樂和張昱正在玩“斗獸棋”。只見張昱胸有成竹，大聲說道：“我走‘象’”。“我走‘狗’”。“我走‘狼’。” “我走‘獅’。”“我走‘象’。” “我走‘虎’。”“哈哈，周泓樂，你又輸啦！”張昱大聲叫道。站在一旁圍觀的同學(xué)們拍手叫絕，連聲說張昱走得好！聽了同學(xué)的贊嘆，他放聲大笑。周泓樂聽到其它同學(xué)的歡笑聲，很快臉上又恢復(fù)了快樂的笑容。
“打雷啦，下雨啦，收衣服啦！”張?zhí)煊钣衷谟谩洞笤捨饔巍防锾菩氐呐_(tái)詞。突然他走到我面前，我并不知道他要干什么，但他對(duì)我說：“你爸爸貴姓？”話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑起來。我既好氣又高興，笑是很難忍住的，我還是和同學(xué)們大笑了起來。
張?zhí)煊盥牭酵瑢W(xué)們笑了起來，他的手抓著后腦勺，一臉惘然，不知道同學(xué)們?cè)谛κ裁础Ｎ覍?duì)他說：“我是姓‘鐘’的，我的爸爸當(dāng)然也是姓‘鐘’姓的。難道我爸爸姓‘張’或者姓‘李’嗎？”張?zhí)煊钸珠_嘴笑了。
你瞧，他們多么活潑，多么調(diào)皮。鬧出許多趣事，讓同學(xué)們歡樂無比！
班級(jí)趣事初一作文3
今天，我和班里的我和我們班一個(gè)同學(xué)聊天，他說：“我可是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手喔！”我不信，便對(duì)他說：“你只要能答對(duì)我的五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說的話。”他說：“說吧。”
“嗯，聽好了。你打死了什么動(dòng)物，流的卻是你的血？”“蒼蠅。”我說：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子。”他說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算？”
“唉，第二題：什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正答不出來時(shí)，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽了，說：“是蝸牛。”我說：“什么啊，聽別人說的也算。”
“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因?yàn)槟菚r(shí)有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人海。”我說：“噢，天！”
“第四，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對(duì)他說：“子彈庫。”他說：“是子彈庫吧。”我說：“暈，又聽別人的，下次必須獨(dú)立完成，知道嗎？”“恩。”他說。
“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結(jié)果不用說大家也知道，他答出來了。
這下，我無言以對(duì)了，只好表面上相信他，但心里卻很不服氣。
班級(jí)趣事初一作文4
如果說生活是一塊布。那么生活中所發(fā)生的一件又一件趣事就是布上那一個(gè)個(gè)美玉無瑕的花紋。讓人流連忘返……
今天我校的高老師給我們上了一節(jié)課《草原》……
高老師滿臉笑容的說：“每一個(gè)人都有著屬于自己的旅游經(jīng)歷，大家有什么自己的感受嗎？”說到這里，老師頓了頓，用眼睛的余光環(huán)顧了一下四周，指尖有的同學(xué)們用手撓著頭，似乎在思考著什么，猛然一抬頭，激動(dòng)的光芒射上“云霄”，高高的舉起了自己的手，恰好被“千里眼”老師看到了，嘴角微微朝上，滿意的說：“你們當(dāng)時(shí)有沒有想要高歌一首的感覺呢？”
“這位同學(xué)，你來說說吧。”老師把目光停在一位同學(xué)身上，又滿懷期待的目光看著他，只聽見一個(gè)聲音脫口而出：“有，那是我去青島看大海的時(shí)候，我看著大海的澎湃，忍不住想要高歌一首。”“哦，那你為什么感覺他還很澎湃呢？”
“嗯”他稍停了一會(huì)兒說，“因?yàn)槲铱匆娏死M(jìn)了大海的時(shí)候又會(huì)被沖上岸來……”還不等他說完，同學(xué)們便哄堂大笑，就連嚴(yán)肅的聽課老師們也都笑出聲來……
我看見老師臉上的肉微微頓了頓，兩邊臉頰上的肉微微耷拉下來抖了幾小下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一個(gè)尷尬的笑容。過了一會(huì)兒，只見老師眉頭一皺，計(jì)上心來：“我知道了這位同學(xué)的意思。他是在說大海一塵不染……”聽到這兒，同學(xué)們和聽課老師們笑的更歡，更加放肆了……
班級(jí)趣事初一作文5
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留念、使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情常把我?guī)朊篮玫幕貞浿校貏e是“梅園銀行”的故事。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，唐老師（外號(hào)：梅子老師）是我的班主任。她經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展一些有趣又有意義的活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松快樂中學(xué)習(xí)。特別是梅子老師在我們班成立了一個(gè)很有意思的“梅園銀行”，讓我們收獲了無窮的樂趣和巨大的成就感。
“梅園銀行”的行長(zhǎng)當(dāng)然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的是“梅園銀行”發(fā)行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情，必須用好的行為、好的表現(xiàn)、好的成績(jī)?nèi)稉Q。
我們的“行長(zhǎng)”還在教室后面擺了一個(gè)小賣部，里面的商品琳瑯滿目，有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。
我們?yōu)榱双@得更多“梅園幣”去小賣部購(gòu)買我們喜歡的商品，都爭(zhēng)著幫老師做事，搶著回答問題，積極地打掃衛(wèi)生。我很能干，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，當(dāng)然獲得了不少的“梅園幣”，看著我的小錢包越來越脹，我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車，看著我用我的辛苦、汗水、成績(jī)換來的小賽車，我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時(shí)候高興幾倍，因?yàn)檫@是我努力換來的呀！
“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學(xué)習(xí)了，也更關(guān)心同學(xué)，而且還不知不覺中學(xué)會(huì)了理財(cái)和消費(fèi)，給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”，喜歡梅子老師。
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