體育趣事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的體育趣事作文，歡迎大家分享。
體育趣事作文1
“叮，叮，叮”下課了，下一節(jié)課是體育，我們都做好了準(zhǔn)備來迎接下一節(jié)課的體育。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課鈴響了，我們都興奮地來到操場上，體育老師安排了集體跑步項(xiàng)目，先讓全員跑了兩圈，因?yàn)槲覀円话嗯艿谋榷嗖椒フR，口號統(tǒng)一，故我們獲得優(yōu)先休息的權(quán)利，二班后休息。
自由活動時(shí)間已到，我和淑嫻跑到了草地上，因?yàn)楸寂芩俣群芸欤查g急剎車。身體由于慣性向前“咣當(dāng)”一聲，我坐坐實(shí)實(shí)地摔在地上，呲著牙，咧著嘴，眉毛擰成花，嘴里嘟囔著“疼！疼！疼！”，淑嫻看到我滑稽的表情和窘態(tài)一時(shí)沒忍住。哈哈大笑起來。
等我站起來了，我們就玩編花籃游戲。第一次失敗了，我們總結(jié)失敗的原因，越戰(zhàn)越勇，不向失敗低頭。嘗試了幾次后，終于成功了。
我又提議蒙眼捉迷藏游戲，約同班幾個(gè)女生一起玩，大家也同意了。我數(shù)1、2、3、4……10。數(shù)到10的時(shí)候就不能動了，我先捉到鄭夢媛。鄭夢媛又捉到了鄭瑞萱……
忽然，一聲響亮的哨聲響起，散在操場上各個(gè)角落的人快速向中央集合隊(duì)伍，下課鈴聲響起，我們邁著整齊的步伐，懷著依依不舍的心情離開了操場。
這就是我們體育課上發(fā)生的趣事。
體育趣事作文2
今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因?yàn)樵隗w育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來！
再去體育課的路上大家說說笑笑，談笑風(fēng)生。無論班長怎么勸，大家就是不聽，當(dāng)做耳邊風(fēng)。這時(shí)，體育朱老師，嚴(yán)肅沉默的大步走過來，同學(xué)們立刻灰狼變綿羊。朱老師說：我再給你們最后一次機(jī)會。說完，老師還像剛才一樣，用兩條大長腿大步流星的向前走著，不一會兒，老師聽到隊(duì)尾有聲音，就扭身走到后面，可走近一聽，并沒有聲音，就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋，好奇地問：朱老師，今天跳皮筋嗎？是的。老師話音剛落，就有一些女生歡呼起來。可想而知，跳皮筋是女孩兒的特長。男生卻不停地嘆氣：不好玩兒，沒意思，無聊死了！畢竟跳皮筋是男生覺得最幼稚的游戲。
游戲終于開始了，大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會兒，老師過來了，居然跳過了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘豢伤甲h了！
不知不覺的下課了，同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里，快樂的體育課在快樂中結(jié)束了
河南開封金明區(qū)今天，我為金明自豪明天，金明為我驕傲！
體育趣事作文3
星期五下午第三節(jié)是體育課，我們都興高采烈地來到了操場，準(zhǔn)備上課。
點(diǎn)完名，體育老師一臉嚴(yán)肅地說道：“現(xiàn)在先練站姿五分鐘，在這五分鐘內(nèi)，別讓我發(fā)現(xiàn)誰亂動！否則一個(gè)人說話，全班罰跑一圈。”同學(xué)們一聽都驚訝地瞪大了雙眼。
啊！壞事出現(xiàn)了！王嘉亨和后面的幾個(gè)男生一直偷偷說、一直說。他們這么一說，便點(diǎn)燃起了體育老師的怒火，。體育老師大吼：“誰？是誰在開小差？”體育委員趕緊如實(shí)回答：“是王嘉亨和后面的幾個(gè)男生一直說話！”
體育老師一聽快步走到剛才說話的幾個(gè)同學(xué)面前，用沒收的尺子朝他們的手心上每人敲了一下。輪到王嘉亨的時(shí)候，只聽：“砰”一聲像油鍋炸開了一樣，尺子成了兩半。全班同學(xué)呵呵大笑起來，老師說：“好了，好了，別笑了！王嘉亨你的手也太結(jié)實(shí)了。”王嘉亨也哈哈大笑，體育老師立刻又變得嚴(yán)肅起來：“王嘉亨，下次不許再說話了啊！”王嘉亨收起了笑容，不好意思地低下了頭。
老師經(jīng)過這么一番折騰之后，終于宣布：“下邊大家自由活動！”
這就是這節(jié)體育課上發(fā)生的趣事，是不是很有趣呢？這可是我上過的最有意思的一節(jié)體育課！
體育趣事作文4
從一年級開始到二年級，我每天回家一分鐘跳繩。一開始，我的手和腳始終配合不起來，不是手快了就是腳快了一點(diǎn)，跳一會就沒有力氣了，還不停地往前移動，經(jīng)常會碰到家里的`花花草草而停了下來。雖然跳得慢，但我一直堅(jiān)持著每天一分鐘跳繩。
一年級下學(xué)期我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己跳的越來越多，我的手和腳配合得越來越協(xié)調(diào)，漸漸地我的速度也越來越快了，最后結(jié)束時(shí)還穩(wěn)穩(wěn)地在原地。到了二年級下學(xué)期，我的速度又快了一點(diǎn)，一分鐘能跳150-168個(gè)。我自己都不敢相信這是真的。有次一下子跳到了168個(gè)，我和媽媽都很激動，媽媽還抱著我甩了2圈。
從每天一分鐘跳繩來看，我天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年后就前進(jìn)一大步，我相信我在學(xué)習(xí)過程中也只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，天長日久，我一定能超越過去的自己。現(xiàn)在，我的雙跳都能跳上兩個(gè)了。小朋友們，請為我喝彩吧！
體育趣事作文5
二年級下半學(xué)期，老師要求我們這個(gè)學(xué)期回家規(guī)定要做一分鐘仰臥起坐。我以前沒有做過，所以做起來很困難。所以我不愿意做這項(xiàng)運(yùn)動，有抵觸情緒。
爸爸媽媽為了讓我喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動，絞盡腦汁。于是媽媽給我買了一個(gè)軍綠色的仰臥起坐的墊子給我做。我拿到了墊子后很開心，和學(xué)校里的一模一樣。但我嘗試了幾次，還是做的不多，漸漸的失去了信心。爸爸就提出來，我們來進(jìn)行比賽。于是爸爸每天都陪我做仰臥起坐。一開始我每分鐘只能做20幾個(gè)，爸爸能做50幾個(gè)，我們倆的差距很大。而且做完以后我的腹部感覺到很酸痛，爸爸鼓勵(lì)，我說這個(gè)是肌肉反應(yīng)很正常。然而經(jīng)過了一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我的腹部也感覺到不疼了。爸爸說這種強(qiáng)度的訓(xùn)練，已經(jīng)適應(yīng)了，所以，肌肉也不會有太大的反應(yīng)了。而且我跟爸爸的差距越來越小，現(xiàn)在我每分鐘可以做30大幾個(gè)了。
我相信隨著時(shí)間的推移，我會做的越來越多，總有一天我會超過爸爸的！
點(diǎn)評：習(xí)作中，小作者從心理描寫入手，從開始的情緒抵觸，失去信心，到經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，適應(yīng)訓(xùn)練強(qiáng)度，建立信心，感悟深刻。
體育趣事作文6
昨天體育課，我們玩了一個(gè)游戲，叫“蒙面抓人”。我覺得楷楷（武楷）肯定被我害慘了。下面我要說說事情的來龍去脈。
楷楷當(dāng)“鬼”時(shí)，擺出一副張牙舞爪的樣子。我看著他那樣就很生氣，便想去捉弄他一下。我給了他一個(gè)“清蒸饅頭”，可憐的小楷楷，都不知道是誰打了自己。不過，這還不過癮，我又給了他“月牙拳、懸清拳、古溫拳”，組成了大名鼎鼎的“雷霆暴突拳”。只聽“啊”的一聲，小楷楷就“皮開肉綻”了。
正在他倒霉透頂時(shí)，沒“良心”的趙趙（趙子語）來了。我見她一來就覺得大事不好，只見趙趙把楷楷抱起來，而且抱得很緊。楷楷拼命掙扎。就在千鈞一發(fā)之際，他站了起來，一手抓住了趙趙，這下輪到趙趙當(dāng)“鬼”了。趙趙的事我就不多說了，下面就講講我的故事吧。
楷楷當(dāng)“鬼”時(shí)，我們把他害慘了，我當(dāng)“鬼”時(shí)，楷楷被我害慘了。因?yàn)槟菚r(shí)他在我身邊跑來跑去，結(jié)果慘遭我的“雷霆暴突腳”“啊！”他大叫，伴隨一副痛不欲生的樣子。他爸爸的“雷霆暴突拳”，我的“雷霆暴突腳”，小楷楷被折騰得“遍體鱗傷”。
看著他那倒霉樣，我忍不住編了一首詩：
望操場楷楷
日照操場生紫煙，暢玩游戲捉鬼玩。
時(shí)間飛逝一節(jié)課，打得楷楷落九天。
體育趣事作文7
陽光午后時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下，在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。我們玩得可開心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長長的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當(dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會展開雙翅，拼命的保護(hù)小雞們。小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹抓到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條蛇扭來扭去的。一點(diǎn)也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會。可是老鷹的眼睛非常尖，他看到一只小雞折騰了半天累壞了，動作開始慢下來了，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹抓住機(jī)會，一個(gè)箭步撲了過去，只聽到＂啊＂的一聲，一只小雞被老鷹抓著了，老鷹開心的手舞足蹈了，因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。
不過我喜歡當(dāng)老鷹，不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動出擊，靠自己的本領(lǐng)，最后取得勝利。
點(diǎn)評：小作者圍繞體育活動中的“趣”字展開，通過動作、語言、場景描寫，生動再現(xiàn)了大課間游戲時(shí)的情景，并加入了自己的思考，童趣十足。
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