尋找秋天作文[精華]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的尋找秋天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![尋找秋天作文[精華]](https://p.9136.com/00/l/c7efccec3_2.jpg)
尋找秋天作文 篇1
秋天，美麗的秋天，果實成熟的季節，國王走在田間的小路上，到處張望——他正在尋找秋天。
“秋天在那里呢？”國王問他的`侍衛。
“秋天在田野里。”侍衛說。
“那秋天一定在果園里。”國王說。
另一個侍衛說。“不，果園里只有甜甜的蘋果，酸酸的橘子，沒有秋天。”
國王問士兵：“秋天在哪里？”
“秋天在樹林里。”士兵回答。
“不，秋天不在樹林里，樹林里只有金黃的葉子。”
“那也許在草叢里？”
“不，也不對，草叢里只有枯黃的小草，沒有秋天。”
“那我就不知道了。”士兵說。
第二天，國王在全國貼出告示，誰可以找到秋天，愿以千金相贈。喜鵲來到王宮，它對國王說：“明天您在我家門口前的山坡上等我，我會告訴您答案。”
第三天一早，國王來到山坡上，他看到田里的谷物成熟了，果園里蘋果紅艷艷的，葡萄紫瑩瑩的，樹林中一片金黃……
看到這些，國王感嘆道：“太美了，我找到秋天了，秋天不在田野里，不在果園里，也不在樹林中，而是無處不在，它在大自然中啊。”這時喜鵲來了，它對國王說：“對，秋天就在大自然中，這就是我告訴您的答案。”
“啊，秋天太美了，它美得讓人醉心。”國王說。
尋找秋天作文 篇2
一． 教學目標
1. 知識目標：學會借景抒情的寫作手法
2. 能力目標：培養學生抓住景物特征，細心觀察，細致描寫景物的能力。
3. 情感目標：讓學生在感受自然秋景的基礎上，著重體驗秋景喚起的心情和思緒。
教學重難點：抓住景物特征，細致描寫景物，體驗秋天帶給我的獨特感受。
二． 教學過程
1. 導入：秋天是一個多么令人魂牽夢繞的季節，傾聽大自然“秋”的絮語，文人墨客們各有不同的情感。你在日常學習與生活中一定也積累了不少有關“秋”的詩句吧，請說出來。。。。。。并說說這體現了詩人怎樣的情感？（學生暢所欲言，教師適時引導，得出：正是作者的個性情懷融入了秋景，秋天才呈現出風采各異的美。）
同學們，秋天在你的.眼里是什么樣的？今天我們就盡情感受秋天，讓我們共同走進秋天。
2.發現秋天
跟隨老師一起欣賞幾幅秋景圖，看看哪幅給你留下深刻印象?（老師展示各種秋景圖，配以優美的音樂，創設意境，讓學生受到感染。）
引導學生思考，哪一幅打動了你？（先獨立思考，后探討交流。）
a談談你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b談談你聽到的秋天，你聽到了什么？
“我聽到了 ”
c談談你聞到的秋天，你吸動鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d談談你嘗到的秋天，張開嘴巴，我們嘗到了什么？
“在秋天，我們的‘餐桌’好豐盛。。。。。。”
e談談你還感到秋的什么？（發揮聯想和想象）
“我。。。。。。”
3.描繪秋天，感悟秋天
片段描繪：用一段文字描繪秋天的一幅畫面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描寫細致入微。
教師巡回指導，發現好作品及時表揚，針對學生描寫不細致，沒有抓住事物特征等，適時指導。
10分鐘后，學生讀所寫片斷，師生共同品評賞析。
師明確：本次作文的重難點在于借景抒情，“一切景語皆情語”，教師引導學生發揮聯想和想象，借自己所描寫的景物抒發怎樣的情感，能否體現文章的主旨。
最后教師出示下水文《落葉的感想》。
4. 布置作業
秋天年年相似，人心各不相同。親愛的同學，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對想象的翅膀，用心靈去感受、去發現、去抒寫自己獨特的秋天。請以“我的秋天”為題寫一篇作文。
5. 結語
這節課我和同學們一起認識了秋天的美麗，描繪了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天帶給我們的思索是永遠不會停止的，希望同學們勤于耕耘，樂于收獲，年年都有一個成熟的秋天，無數個這樣的秋天累加起來，就構成了我們充實的人生。
板書設計
尋找自己的秋天
1.發現秋天
2.描繪秋天
3.感悟秋天
聽聽，
秋的聲音，
柏樹搖了搖身體，
“嘩，嘩，嘩！”
是和樹皮問號的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
青蛙正在加緊挖洞，
“呱，呱，呱！”
是準備過冬的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
螞蟻正在匆匆的搬糧，
“嗨，嗨，嗨！”
是準備儲藏糧食的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
松鼠正在搬糧食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是準備好好過冬的聲音。
一只只小鳥兒趕上了白云，
撒下了一片片清脆的歌聲，
一只只美麗的蝴蝶飛過了田野，
送來了一陣陣豐收的歌吟。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆的來，
向遠方匆匆的去。
聽聽，
我聽到了秋的聲音。
尋找秋天作文 篇3
一年有百花盛開、百鳥爭鳴的春天，烈日炎炎的夏天，大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，但我最喜歡的還是天高云淡、秋高氣爽的秋天。
今天，天上碧空如洗，我打開家門，去尋找秋天。我先來到果園里，果園里的水果真是豐富多彩。火紅的蘋果，個個都掛在枝頭，既像小朋友的臉頰，又像一團團火焰。一串一串的葡萄掛在枝頭，紫瑩瑩的。太陽照過來，好像一顆顆亮晶晶的紫寶石。一個個又大又圓的柿子掛在枝頭，鮮紅鮮紅的，像一個個小燈籠。
我又來到花園里，一進花園，我就聞到了桂花的香味，真不愧是金桂飄香啊！我順著香氣來到桂花樹旁，只見桂花小小的，黃黃的，只有米粒那么大，它們藏在樹葉中，好像是調皮的小孩子在跟大人玩捉迷藏。我來到菊花前面，菊花的顏色課真多呀！五顏六色的，白的'像雪，黃的如金……菊花的樣子也千姿百態，有的像絨球，有的像扇子，有的像棉花，有的像絲帶……
走出花園，我又來到田野里。田野莊稼都成熟了，有金黃的稻谷，稻谷個個站立得像個士兵，筆直筆直的，一陣秋風吹來，稻谷彎下腰，好像在秋風姑娘致謝。火紅的高粱，好像一根根火紅的火把插在土里。雪白的棉花，摸上去松松軟軟的，好像小朋友手里的棉花糖。
走出田野，我最后來到樹林。樹林里樹葉黃了，落在地下，靜悄悄的。一陣風吹來，樹上的樹葉落下了，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。特別是銀杏樹的葉子，像一把把扇子。葉子落下來，給大地鋪上金色的地毯，踩上去軟軟的，還不時發出“沙沙沙”的聲音。
這就是我喜歡的秋天。
尋找秋天作文 篇4
清晨起來，只見地上一層落葉，微風吹來，頓覺寒意，我不禁打了個冷顫。這落葉，這涼風，都仿佛在向人們宣告：秋天到了！
秋風習習，我漫步在樹林中，一路鋪滿了落葉，踩上去發出“吱吱”的響聲，奏響了一曲美妙的樂曲。一陣風拂過我的臉龐，一片片落下來，像一只只小精靈在空中飛舞。紅的、綠的、黃的……尤如一幅五彩繽紛的畫卷。
走出樹林，我要去果園尋找秋天嘍！一走進果園，我就差點和碩大的果實撞了個滿懷。哦！原來是高大的.蘋果樹上，掛滿了紅彤彤的蘋果，我好奇地伸出手，摸了摸它，滑滑的，可真像小姑娘害羞的紅臉蛋啊！繼續往前走，一棵棵橘樹展現在眼前，走過去摘下一個橘子，掰開一瓣，真讓我垂涎三尺啊！一瓣瓣橘肉鮮嫩柔軟，輕輕一捏，還能浸出汁兒呢！我拿起一瓣，放進嘴里，嗯，真好吃，一直甜到了心里。
來到田野，一片片紅高粱在夕陽的映襯下顯得更紅更美了，那被金黃金黃的外衣包裹著的玉米粒，正開懷大笑呢！農民伯伯還在忙碌著，一滴滴汗水從古銅色的皮膚上滲了出來，仿佛這莊稼是被他們的汗水辛苦澆灌而來。
一路追尋，秋天的景色美不勝收。秋天的美，在僅在于那美麗的風景，更在于那忙忙碌碌的收獲的景象！
尋找秋天作文 篇5
今天，我們小隊活動來到了沛公園。我們將在這里尋找秋天的足跡。
沛公園，這個去年才建成開放的公園，今年又增加了許多新鮮色彩，特別是這個秋天。公園里遍地都是枯黃的樹葉，被大風一吹，漫天飛舞，恰似一只只黃蝴蝶在展現著它們優美的舞姿。真是太美了！于是，我撿起一片黃葉，收藏了起來。
“哎呀，這是什么！”同行的孫方碩大叫道，我們都跑過去看看。啊！這是法桐樹的果實！它就好像是古代戰士用的'流星錘一樣：一根細細的樹枝，上面分開兩個叉，每個叉上都有一個豐碩的果實。“這不就是荔枝嗎！”不知是誰嚷了一聲。沒錯！還真像！除了那草綠色的顏色和細細的針刺外，別的看上去還真一樣！都呈圓球狀，都披著精細的“鎧甲”。至于那根樹枝，肯定是被這累累碩果壓斷的。
正當我們還在搜索公園中的秋天時，不知是誰又喊了一聲：“看，那兒！”啊！原來，那里是河對岸的田地呀！現在早已過了收獲的時節，不知為何還沒有收割？真不明白呀！再定睛一看，全是稻桿了！
我們邊走邊看邊搜尋，公園里到處都有秋天的足跡。我們真傻，還要尋找嗎？你看：蔚藍的天空，南飛的大雁；收割過的田野；小河邊的柳樹······到處都能看到秋姑娘留下的足跡。
今天的收獲真不小，我們不僅找到了秋天的足跡，還找到了很多很多······這就是我們的小隊活動，有意義嗎？
尋找秋天作文 篇6
“兒子！起床了！今天要去尋找秋天呢！”爸爸一大清早就在掀我的褲子，我翻了個身說：“晚點去不行嗎？”“昨天你是不是制訂了一個計劃表啊？”我腦袋里浮現出昨天和爸爸的約定，趕緊一個鯉魚打挺起了床，用最快的速度洗漱完畢，就和爸爸媽媽一起去尋找秋天的足跡。
出城的馬路上兩邊有一排排銀杏樹，風一吹，樹葉紛紛飄落，它們在盡情飛舞，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，掉落在路面的樹葉就像一層樹葉“地毯”。
來到郊外的小路上，我看到最多的是桔子樹和柚子樹，青黃的桔子密密麻麻地掛滿了枝頭，樹枝都被壓彎了腰。又高又大的柚樹上，結清茶了燈籠似的柚子，好想爬上去摘一個來玩。
來到小路的'盡頭，我看到了一片金黃色的稻田。我跳下車，走近稻田想仔細觀察稻谷是怎樣生長的。黃澄澄的谷穗垂著頭在秋風中微微點頭。啊！這不是稻田，是金黃色的大海！
郊外的秋天真是太美了！我多想把這美麗的景色搬進城市里。這樣的話，我每天都能看到大自然豐富多彩的變化了。
尋找秋天作文 篇7
我愛生機勃勃的春天，因為在春天里我們可以放風箏。也愛酷熱的夏天，因為我們可以游泳。也喜歡白雪一片的.冬天，因為我們可以打雪仗。但我更愛秋天，一個豐收的季節。
“秋天在哪里？”我茫然不知所措，走著走著，我來到了稻田，我問稻子，說：“稻子弟弟，你知道秋天在哪里嗎？”稻子弟弟昂首挺胸地回答道：“難道你沒看到秋天就在我身上嗎？”聽到這，我不由自主的看了它一眼，是啊！稻子成熟了，這不就是秋天嗎？我高興極了，連忙向稻子弟弟道謝，繼續去尋找秋天。
“秋天在哪里？”我不知不覺地來到了果園，哇，黃橙橙的一片! 饞得我“口水直流三千尺”我連忙問：“橘子妹妹，你知道秋天在哪里嗎？”橘子妹妹滿臉笑容地回答道：“秋天就在我身上呀！”我抬頭看了看，是啊，橘子成熟了，這不就是秋天嗎？
我終于找到了秋天了！它無處不在。
尋找秋天作文 篇8
今天，我和媽媽一起去尋找秋天的影子。
我們看見銀杏樹的葉子開始泛黃了，秋風在它的邊緣描上了一圈金色的花邊，過不了多久，銀杏樹就會穿起金黃的長裙。
楓樹的葉子變紅了，在陽光下，就象火爐里燃燒著的小小的'火苗。
我們踩著軟軟的厚絨毯般的草坪，長長的草莖都快淹沒我的小腳丫了。我看見小草們的頭上，被秋天悄悄地戴上了一頂褐色的小帽子。
小區的清潔工阿姨賣力地拔去草地上的枯草。我覺得很奇怪：阿姨們為什么要把秋天都拔掉呢？媽媽說：拔掉了枯枝，來年，小草會長得更高，更綠，更茂盛！
秋天也有很多盛開的鮮花哦。不信，你瞧：
芙蓉姐姐就象一只只粉色的蝴蝶，停留在碧綠的枝頭。
花園里，成片的野菊花開得正濃，就象綠色海洋上閃爍的點點陽光，微風吹過，海面泛起了陣陣波濤，金色的花朵也隨著翻卷，非常美麗。
“咦——哪里飄來了陣陣醉人的幽香？又是誰不小心把米粒弄撒在葉片間？”走近一瞧，哦，原來是桂花呢。
花園里四處亂爬的草鞋蟲，一只都找不見了，只看見一只蜷縮著死去的草鞋蟲，靜靜地躺在那里。
我對媽媽說：“我知道它是怎么死的哪，它去玩蹦蹦床，脫鞋的時候累死了，因為它的腳太多了。”
媽媽笑著說：“哈哈，真有趣。其實啊，是因為秋天來了，小蟲子們都去找過冬的地方去了。”
晚上，我聽到花園里遠遠傳來蟋蟀們若有若無的歌聲，它們在明亮的月光下開起了晚會，唱著秋天的歌曲。
不同季節有著不同的美麗，我終于找到了秋天的影子。
尋找秋天作文 篇9
秋天悄悄地來臨，可我還未曾發現秋天的足跡。今天我和同學們一同來到儋陽樓，尋找秋天。金色的陽光透過樹葉的縫隙照到我們身上，伴隨著微風，讓人感到暖洋洋的`。
秋天在哪里？在樹林里。風穿過樹梢，在樹梢上快樂地唱歌；風吹過草地，草地上的小草在輕柔地跳舞；風吹到了我的頭上，把我的頭發吹歪了。樹上的葉子有些已經泛黃了，有些還綠油油的。風把“信”從樹的身上帶給了小鳥，信上說：小鳥你快做巢吧，天氣有點涼了。風把信帶給了蟲子，信上說：蟲子，你快儲存食物吧，快到冬天了。風把信帶給了小朋友們，信上說：小朋友們，你們要多穿一些衣服，別著涼了。
秋天在哪里？秋天藏在土地上。土地上有枯枝敗葉，這簡直就是蟲子的天堂啊！蟲子們在地上玩，有的蟲子在玩捉迷藏，有的蟲子在搬家，有的蟲子在建迷宮。蟲子找來食物，從遠方搬到自己的窩里。秋天來了，冬天也就不遠了，它們要儲存食物。
秋天在哪里？秋天藏在果園里。果園里的樹葉泛黃泛黃的，小草也有點泛黃。果樹上長滿了果實，個個都很香甜可口，果農們都忙著收果實。樹上的果實央求風把信帶給果農們，信上說：果農們，快來摘我們吧，我們很香甜，又很可口，一定可以賣個好價錢。
啊，秋天真美啊！它把炎熱吹走了，把景色留給了大自然，把豐收帶給了農民，把涼爽獻給了我！
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