有關秋季作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的秋季作文6篇，希望對大家有所幫助。
秋季作文 篇1
酷夏漸漸遠去，秋天慢慢來臨。在四季之中，我最喜歡的就是秋季了，特別是在炎熱的夏季，我更加期待秋天的到來。
回想去年秋天，因為一場秋雨，洗去了夏天的燥熱，帶來秋天特有的涼爽，雨后的空氣帶著泥土的芳香，清新怡人，使人們徹底投入到秋天的懷抱。
山上微黃的樹葉沾上了晶瑩的水珠，顯得格外好看。雨后的菊花展露出千姿百態，桂花飄來陣陣香氣，讓人心曠神怡;一陣秋風吹過，樹葉飄落，像一只只花蝴蝶正翩翩起舞;田野金黃的稻子扭動著豐滿的身軀，像待產的孕婦。在果園里，一個個蘋果紅彤彤的，就像小孩子的臉，可愛又喜慶;還有金黃的大鴨梨，像燈籠一樣的小橘子，旁邊還有紅紅的柿子，看起來軟軟的，嘗一口，肯定好吃!
一只小松鼠偶爾探頭探腦地在田野竄動，它和其它小動物一樣，已經感知到秋天的到來，得抓緊囤積食物，準備迎接馬上到來的冬天。還有一些不為過冬煩惱的小動物，正悠哉悠哉地在小河邊散步呢，還時不時向河里張望，把水面當鏡子，來欣賞自己美麗的容顏。
到了深夜，人們和小動物都休息了，還剩一些小小的昆蟲夜游著，陪伴月亮和星星一起度過漫長的夜晚。
秋天很美，藍天白云;秋天很舒適，神清氣爽。秋天既能帶來收獲的喜悅，又能讓人感受到勞動的快樂。
我愛秋天。
秋季作文 篇2
因為“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，所以馬致遠的秋天是悲涼的；因為“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，所以李白的秋天是憂愁的；因為“采菊東籬下，悠然見南山”，所以陶淵明的秋天是怡然自得的。然而，現在因為生活，已有多少人忘記秋的美。
秋天很美，美在一份悲涼。在梧桐夜雨中的晏殊是多么思念他那不知蹤跡的愛人呀！他伴隨著瀟瀟而下的秋雨一起嗚咽，用最真摯的思念之情寫下“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨”這樣悲涼的詩句。晏殊的這份悲涼，不是正好與李清照的“梧桐更兼細雨，至黃昏，點點滴滴”不謀而合了嗎？都是對自己愛人的思念呀！秋雨使他們的思念更加的悲涼，悲涼的是那樣的美！
秋天很美，美在一份憂愁。棄官隱居生活的杜甫在自己的草堂中暫時安定了生活。但這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡它那一貫的憂國憂民情懷。秋天來了，一場暴風雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現實，讓他憂思。對百姓的擔憂使杜甫憂愁，他面對“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”時，秋風更使他加深了對百姓的憂愁，憂愁的是那樣的美！
秋天很美，美在一份怡然自得。在遠方水天相接之處，茫茫渺渺，夕陽之下，晚霞絢爛耀眼，飛的孤鶩，落的云霞，是那么的美。王勃的一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”把秋天寫的那么美，同時也表達出了他的那份怡然自得的情感。秋色使王勃更加的怡然自得，怡然自得的是那樣的美！
秋雨，讓我們悲涼；秋風，讓我們憂愁；秋色，讓我們怡然自得。
當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋天愈發顯出她的美麗，那是一份不需要任何東西來裝飾的美麗。
秋季作文 篇3
離別總是在秋季，而秋季總是如期到來，所以離別一直在進行。
阿楓和我是很要好的朋友，好到那種一根火腿腸都兩個人吃的程度。阿楓并不是那種乖乖的孩子，由于父母離異，他總是沉默寡言，除了我，他再也沒有訴說心事的朋友了。
他一直很憂郁，像個憂郁的王子，他說出來的話總有一種讓人無法言傳的憂郁，也許這是他的性格造成的吧。
可是他對生活卻非常熱愛，他曾經對我說出他對生活的感悟﹕透過虛浮，剝去層層炫目的光環，幸福就露出它的本來面目一一擁有健康的身體、喜歡的工作、知心的朋友、慈愛的雙親？幸福就如此簡單，阿楓卻無法擁有。
有一天，阿楓拉著我的手就跑，我問他干什么，他故意賣關子，說到了就知道，我也不便多問，因為我信任他。
在一棵楓樹下，我們停下了腳步，阿楓說﹕“這是我最喜愛的楓樹，在這有點清冷的`季節里，它的葉子會變紅。我愛紅葉的悲傷、蕭瑟、凄涼，還有一點閑情。看著這通紅的楓葉，我懂得了什么叫做生命。老的枯萎凋零，新的又萌新綠，這就是生命在延續�！�
我不知道他為什么要對我說出這些莫名其妙的話，只是靜靜地聽著。阿楓摘了一片楓葉送給我，這片葉子很紅，像即將落山的太陽。
回到家，我將楓葉珍藏在書中，不久，收到了他的一封短信，信中說﹕“我走了，出去找生活。你保重�！�
第二天天沒亮，我就去了車站，瘋狂地找著，想幫他的親人把他找回去，因為我不想失去這樣一個朋友。也許上帝被我感動了，居然讓我把他“逮”著了。
兩人面對面，都不講話。過了很長時間，他才開口﹕“傻瓜，沒有人值得你流淚，值得你流淚的人是不會讓你哭的。我不是一去不回，而是出去找生活，想干一番事業再回來，因為這里有一個我最好的朋友在等待我�！�
他的家人把他帶回去了，我向他的背影注視了很久，我能做的也只有這些了。雖然他這次沒走成，但是，“天下沒有不散的筵席”，總有一天，他還是要出去闖天下的，分手也只是遲早的事情。
離別總在秋季，而秋季總是如期到來，所以離別一直在進行。
秋季作文 篇4
邂逅秋，也是邂逅美麗的旅途。
——題記
秋季是那樣的耐人尋味，放眼望去：秋，是金色的秋，是清澈的秋，是朦朧的秋，也是豐收的秋。
秋·落葉
染上秋季顏色的“蝴蝶”從樹枝上旋轉飛舞落在地上，整條道路都被鋪上金黃的地毯。每一片葉子上都布滿了憂郁和充足，在落下的一刻結束了它們璀璨的一生。于是，文人墨客賦予它們詩情畫意；于是，它們“化作春泥更護花”。是啊，秋天的距離僅僅是一片落葉的長度，是夏的延續，也是冬的前奏。
秋·秀水
秋季的水是清澈無比的，幾片枯樹葉猶如幾只扁舟在湖中行駛著。河邊的蘆葦隨著秋風搖擺，蘆花被送往各處，枝條在水面上蕩起一陣陣波瀾，驚了正在水中閑游的魚。秋季的水也是冰涼刺骨的，雙手放在其中自然會感到意想不到的觸動，尤其是初秋的水。也不知為何，看著秋水總會情不自禁地想到湖面上行駛著一艘船，上面乘坐的人兒正與岸上的友人揮淚告別。
秋·霏雨
秋季還是濕潤的，興許在你不經意間就迎來了一場秋雨。秋雨如煙如雨，它輕柔地滋潤著萬物，平撫著無數浮躁的心。秋雨沒有春雨的溫暖親睦，沒有夏雨的轟轟烈烈，沒有冬雨的冷酷無情，它是樸素平淡的，在若隱若現的薄霧里就猶如一幅年月久遠的水墨畫，是無數文人心中向往的地方。秋雨催促著果實的成熟，讓每一株莊稼在此時迎接輝煌，讓每一枚果實在此時成熟落地。
秋·收獲
秋風傳給人們收獲的喜訊，對于一個農家人來說，最幸福的時候莫過于秋季了。無數株莊稼交錯在一起，無數枚果實掛滿枝頭，這使農人臉上綻放著抑不住的欣喜。大人們揮灑著辛勤的汗水，收割著一年的勞動成果；孩子們嬉戲著打鬧著，捧著各處摘來的果子，頭上插著別處采來的秋菊，嬉笑聲回蕩在田野里、秋風里。一幅闔家歡樂的豐收圖正對著天空，隨著風而展開，這無疑是人們熱愛秋季的最好證明了。
秋不若春之花繁，不若夏之明艷，也不若冬之純凈，但它亦有著讓人無法抗拒的魅力，讓人情不自禁地記住并熱愛它。
秋季作文 篇5
老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生的前程；老師，是帆，帶著學生駛向遠方；老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷白發！那是你全心全意投入教學工作的見證。
您頭上有好多白發。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、安詳。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師��！曾記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不過，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第xx個教師節即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。
秋天，又一個秋天，教師節，又一個教師節，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的白發，在燈光下一個弓著背為我們批改作業的身影……師恩醉了秋季。
秋季作文 篇6
時令已過霜降兩天了，可是，也許是天公格外留戀綠色的大地，往日已經一片金黃的樹木還披著一層綠裝，草坪也依舊那樣青翠欲滴。
無意中，我從院中一排矮小的茶樹下撿起一片落葉，這片落葉并沒有枯黃暗淡之色，我相信它只是為了樹媽媽的新陳代謝而付出生命，并不衰老的，一片已經在這棵樹上生活了一年之久的長綠樹葉。它雖然已經落下，卻與留崗的伙伴一般的翠綠，葉片卷得厲害，有些呈微微的螺旋狀；葉面上清晰地呈現出瓦片狀的葉脈；葉緣的兩邊分布著一排排細小的刺。于是，我便把它順手夾進了我的筆記本之中了。
幾天忙碌的學習讓我淡忘了這無意中撿起的樹葉。直到幾天后，我再次無意中凝望著那排茶花樹，才猛然想起了它。翻開筆記本，竟發現那卷形的茶花樹葉已如白紙一般扁平了，葉子的顏色也由淡綠逐漸轉到了深綠。定眼一看，原來卷曲的地方有的已經重疊起來了�？僧斘已刂郫B口把它展開時，它居然奇跡般地恢復了原來的面貌，卷卷的。令我驚嘆不已，小小的一片綠葉也有如此頑強不屈的生命力!
此時，我那本夾樹葉的筆記本里，已經彌漫著淡淡的茶香，然而那片葉子已經不再了，我把它重新送回了那棵茶樹下。葉落歸根，我為它完成了秋天樹葉們最后的心愿，回到土壤里，化作肥料，為養育它的樹媽媽做最后的貢獻。
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