關(guān)于描寫秋天的作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于描寫秋天的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于描寫秋天的作文1
蕭瑟秋風(fēng)今又是，景物依舊，人事已遷，奈何……今年的秋天似乎來得很遲，遲得讓那紛飛的柳絮一直維持至今。
放學(xué)歸家的途中，看到這樣一幅畫面：一位慈眉善目的老爺爺推著自行車，嘴里哼著小調(diào)，車上坐著個(gè)兩歲多大的小孩，老人臉上洋溢著幸福的滿足的笑容。
我緩緩?fù)Ｗ×四_步，望著老人微笑的面容，微微一怔。似乎，在我印象深處，也有這么一位老人，一樣的愛笑……
是在兒時(shí)吧，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的你還很健康。是在夏末嗎？你好像特別喜歡在這個(gè)時(shí)候帶我去捉蜻蜓。是在黃昏么？河堤邊，深色的夕陽總是成了我倆大手牽小手的背景。是在…一
記得那個(gè)時(shí)候的家里總是停電，而每每此時(shí)，你便會抱著我坐在玻璃窗前，給我講革命的故事。那時(shí)的月光很澄澈，從微開的窗縫傾瀉進(jìn)來，灑在你的發(fā)上，淌到我的指尖。那時(shí)的我還太小，太小，小到對你所講的故事總是似懂非懂，小到無法察覺在你身邊潛伏已久的危險(xiǎn)……
飛揚(yáng)的柳絮被蕭瑟的秋意禁錮，而你，也被歲月的絲線纏住。你病了，是種無藥可救的病。
依舊是夜晚，依舊是我們，可我感覺我們再也回不到當(dāng)年。因?yàn)�，我從月光下你的笑容中覓出了一分蒼白，幾絲傷感……
柳樹的秀發(fā)脫落了，光禿禿的枝干好像你瘦骨嶙峋的手。黃昏，殘陽似血，河面泛起的團(tuán)團(tuán)泡沫被風(fēng)稀釋，消逝在夕陽的深色背影下。母親說，你去了另外一個(gè)國度。那個(gè)地方應(yīng)是一個(gè)世外桃源，沒有雍容華貴，沒有人世險(xiǎn)惡，更沒有病魔纏身。我想，應(yīng)該會有漫天飛揚(yáng)的飄逸柳絮和五彩斑斕的小巧蜻蜓吧……
一片落葉與我的思緒拉扯，最終落于掌心。我怔了怔，仿佛看到那些我逝去的青春年華與美好回憶都在我手心翻騰，飛升，最終又歸于平靜。
抬頭，老人早已遠(yuǎn)去�？諘绲慕值莱思矑叨^的風(fēng)就只剩下我內(nèi)心抑制不住而淌出的感傷……
這個(gè)秋天原來早已來過，只是我們未曾發(fā)覺。
簡評
很細(xì)膩的感情與文字！小作者由景入情，想起了與爺爺曾經(jīng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么歷歷在目、栩栩如生，讓人為之動容。文中的景色描寫十分優(yōu)美，溫馨又動人，而情景交融得也恰到好處。我們歡迎這樣真摯的文字。
關(guān)于描寫秋天的作文2
子在川上日：逝者如斯夫！時(shí)間，真像是一條河流，不分晝夜地奔流不息。我沿著河的岸邊往回走，尋找曾經(jīng)散落在我童年的時(shí)光，那些屬于我的季節(jié)。
秋季，泉水叮咚。
以前在奶奶家玩的時(shí)候，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上，尋找源頭。與其他季節(jié)不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍過一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風(fēng)吹來涼絲絲的，我的心里美滋滋的。
秋季，暮色高遠(yuǎn)。
追完了泉水，夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了半邊天，遠(yuǎn)處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去。爺爺拎著籃子出了門，好奇的我跟在后面想探個(gè)究竟。爺爺來到了一塊田地旁，挖開土層，連根拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹后，大氣不敢出，小眼睛滴溜溜地盯著籃子里—是花生��！絢麗的霞光映著爺爺?shù)暮蟊常缴贤现L長的影子，兩旁是成行的大樹。天邊，霞光燦爛。
秋季，星光璀璨。
秋高氣爽的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星雖然算不上密密挨著，但閃爍的星光依舊璀璨，若隱若現(xiàn)。我搬了小板凳坐在門口，仰望著綴滿星星的夜幕，思緒早已飛到銀河之外。星星是數(shù)不清的，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，可是星光飄來飄去，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)。無奈，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，我就與星星們說再見了。
時(shí)光荏苒，那個(gè)屬于我的季節(jié)漸行漸遠(yuǎn)。奶奶家拆遷了，叮咚的泉水干涸了，高遠(yuǎn)的暮色難以相見了，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時(shí)光里。
佳作點(diǎn)評
相信我們每個(gè)人都有夢幻般純美的童年，不同的是：小作者用三個(gè)連綴的畫面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起：開開心心．蹦蹦跳跳；沒有羈絆，沒有憂愁，一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無一處閑筆。點(diǎn)點(diǎn)是追憶，點(diǎn)點(diǎn)又是美麗，散落一地。
此外，本文的結(jié)構(gòu)無疑是值得推薦的：精巧的三段，精致點(diǎn)題，精到收尾，對于一篇當(dāng)堂作文，具有一定的示范性。
關(guān)于描寫秋天的作文3
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，吹來了一位披著金黃色的輕紗的美少女，她邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了人間。是的，是秋姑娘來了。天，像擦拭的一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣，火辣的太陽換成了溫暖的光芒，滾滾的熱浪變成了秋天的涼爽。每當(dāng)你早晨起床時(shí)，都會不由自主地覺得：“��！這天氣真冷��！”的確，秋天的早晨可不像夏日的早晨，秋，是吹著陣陣涼風(fēng)，陰涼陰涼的，這秋風(fēng)似乎在提醒人們：“秋天來啦！小心著涼哦！”呵！這秋風(fēng)可真有意思啊。有時(shí)，秋風(fēng)也是個(gè)頑皮的孩子。夏天過去了，而現(xiàn)在秋天來了，一棵棵大樹都光禿禿的，老樹們陰郁的站著，隨著時(shí)間的流逝，身上長滿了一絲絲的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，而它們只好無奈地單調(diào)的站在那。往日大樹上翠綠翠綠的葉子，也已經(jīng)涂上了黃色。
枝頭上的黃葉已經(jīng)活完了暫短的一生，被這秋風(fēng)一夜掃盡，紛紛飄落下來，落在地上，遍地似乎鋪上了一塊黃地毯。哎呀！這不是又給清潔阿姨添加了更多的工作了嗎？唉，這頑皮的孩子！當(dāng)秋風(fēng)來到花草叢中時(shí)，剛一到，就和花草們撞了個(gè)滿懷，弄得花草們東倒西歪，左搖右晃的。你可以說他是擾亂了花姐姐草妹妹的安寧，也可以說他是給他們增添了一絲生機(jī)。
花兒一見到秋風(fēng)，便忍淚訴說自己的痛苦，而小草也則爭先恐后地向秋風(fēng)傾訴。一個(gè)個(gè)都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他們便一清二楚了。眾多花兒一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，現(xiàn)在的她們只是花樣年華后的花甲之年了。枯萎的花瓣，彎曲的腰肢，垂頭喪氣的。小草們也好不了多少，嫩綠的草叢已變成了一片枯黃。想必，他們都很懷戀往日的花樣年華吧！秋天，雖然不像白花盛開的春天那樣充滿生氣，五彩繽紛，也不像綠樹成陰的夏天那么充滿活力，繁枝綠葉，但卻有誘人獨(dú)特的秋色和金黃的果實(shí)吸引人們。看！田野成了一望無際的金色海洋。如海的高粱舉起的火把，無邊的大豆搖響了銅鈴，黃澄澄的稻子費(fèi)力的撐著沉甸甸的穗頭，像躬身致謝的樣字，像是在跟農(nóng)民伯伯說：“謝謝您一直以來對我的培養(yǎng)！”收割的農(nóng)民伯伯看到這一片，豐收的喜悅充滿了心頭。
果園里，又是一陣陣喜悅。每個(gè)枝頭都掛滿了一顆顆大大的果子，紅通通的蘋果、金燦燦的李子、白里透紅的桃子……走在這果園里，確有一番清香的水果味。哇，看著這些碩大的果實(shí)，你一定會不禁地流起口水呢！秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡，糧食歸倉，果實(shí)累累。這一切，都顯得秋天多么的別有一味啊！
關(guān)于描寫秋天的作文4
秋天到了，秋姑娘早早來到了我們身邊的每個(gè)地方。
花園里，五彩繽紛的菊花在競相開放。美麗的菊花有的是翠綠色的，有的是紫紅色的，還有的是桔紅色的……它們婀娜多姿，有的像雪白的絨球，有的像縮放的煙花，還有的一叢叢、一簇簇，像媽媽的卷發(fā)。花園里成了菊花的世界。
田野里，高粱漲紅了臉，就像喝醉了酒似的。稻谷沉甸甸的，好像笑彎了腰。玉米金燦燦的，每一顆都充實(shí)飽滿。農(nóng)民伯伯笑哈哈，忙著去收割了。秋天的田野真是五谷豐登��！
果園里，水果都綻開了一張張笑臉。石榴紅艷艷的，好像笑破了肚皮。山楂火紅火紅的，就像一顆顆瑪瑙。柿子桔紅桔紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天的果園真熱鬧呀！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
樹林里，一片片梧桐樹的落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！我看著一片片紅色的巴掌大的楓葉，情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”這句詩句。銀杏的樹葉從樹上落到了地上。腳踩上去，它們就會發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著歡樂的歌。它們落在水里，就會變成螞蟻的小船。
我眼中的秋天是一個(gè)豐收、快樂的季節(jié)。那么迷人，那么美麗！我愛秋天！
關(guān)于描寫秋天的作文300字（五）
夏去秋來，秋婆婆來到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。
當(dāng)萬花凋謝的時(shí)候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時(shí)，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。
石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。
一旁的甘蔗似乎在說：“你們?nèi)齻�(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果王國的頂梁柱，你懂嗎？”
秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)；秋天，一個(gè)成熟歡樂的時(shí)節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。
關(guān)于描寫秋天的作文5
始終覺得“秋”有一種“”的美。
甘霖潸然降臨，雨打枯葉，長長的梧桐道上，皮靴踩去，發(fā)出短暫的厚重的嘆息。你也許會惋惜，覺得秋似乎是神的敗筆，花盛極而衰。留下了太多的不完滿，是一次溫柔的忽。
而若你又想起太白詩云：“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬物興歇皆自然�！辈挥X釋然。仔細(xì)品味，秋留了春夏的余韻，不過止了修飾，一派不修邊幅的冷艷空明，不像夏天的繁花與密林，擠壓喧鬧得讓人喘不過氣，密得似那不透風(fēng)的墻。而秋則不然，寥寥幾筆，勾勒出擎天的樹杈，亦或是池塘里稀的荷莖，淡淡的林……此時(shí)，秋的古道蒼涼，遒勁開闊，似乎給了“”的美最好的詮釋。
選一個(gè)“星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間”的夜晚，讀一句莊子的“正得秋而萬寶成”，仰望深藍(lán)的沒有一絲云的天空，你難道不會感到大自然的偉大和人的卑微嗎？你難道不會在這個(gè)事物更替之時(shí)感到生命的真實(shí)存在嗎？你難道不會有一種與天地陌生而遠(yuǎn)而想要流淚的沖動嗎？
是的，只有在秋天，你才會感到自己的靈魂與天地的遠(yuǎn)，自己對天地是虔誠的仰望、忠實(shí)的.敬畏，生命的厚度與純度仿佛得以更為恒久的鞏固，永遠(yuǎn)被延續(xù)、被葆有。
秋的深邃的眸子，不容人去狎昵，是莊重地遠(yuǎn)，讓人審視自己的靈明，打掃一方凈土。
菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃？天籟自鳴，俯仰隨人。
當(dāng)湛藍(lán)的天空中大雁列陣長鳴飛過；當(dāng)血染的霜林在風(fēng)中掀起葉的舞蹈；當(dāng)石榴汁液金黃如繡，汩汩而溢；當(dāng)所有這些化作清涼的風(fēng)沁透你的心脾，點(diǎn)通你的心穴，你就會豁然開朗，到達(dá)“”的境界。
一種心胸的開闊，一種過猶不及的智慧，一種難得糊涂的灑脫。
尼采說：人生是一條污穢的川流，要涵納這川流，而不失其清潔，人必須成為大海。這是的真諦，而不愚，而自知。此時(shí)你的心就像喝汽水打個(gè)飽嗝般暢快地被秋洗了脾胃。
擁有了秋，你便擁有了那“忽”的不完美，“林”的雅趣，“遠(yuǎn)”的敬畏與“通”的開闊，從此，你也就擁有了天地……
關(guān)于描寫秋天的作文6
飄飄灑灑一夜的細(xì)雨，換來了清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃，扒開樹葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會禁不住垂涎欲滴，真想這一個(gè)嘗嘗！
風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗�？茨蔷栈ㄩ_的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭芳斗艷，眼睛應(yīng)接不暇，那么多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界！
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)的無可比擬，確有“天高任鳥飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。“蜻蜓”的主人也不甘示弱，不停地放著手中的線軸。你看！“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著它那長長的身子，很是可愛！不一會兒，觀看的人越來越多，空中又飛來了幾只“大雁”。此時(shí)，天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧！
我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí)，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢？
路道兩旁，秋姑娘給小樹染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發(fā)；一穗穗的高梁高傲地矗立著；沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色�。�
我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，但我更喜歡秋天的景色！
本文抓住秋天的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫生動、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對"放風(fēng)箏"做了細(xì)致描寫，使人如臨其境。
關(guān)于描寫秋天的作文7
秋，一曲低沉的歌;秋，一支輕脆的曲;秋，一段高亢的鳴;秋，譜出一支支柔媚的歌。聽……那秋音!
弦
秋天的琴是美麗的。每當(dāng)完美的音律奏響它時(shí)，那夢幻般的琴弦便飛舞出無數(shù)旋轉(zhuǎn)的黃蝶。秋琴的弦是花做的。偉大詩人韋莊說：“人面桃花相映紅”，在這兒恐怕是：“金菊紅楓相映紅”了吧?
菊是極美的。在花海里，菊是唯一一個(gè)用線畫出來的呢!因?yàn)槌司�，誰能將“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這矢志不渝的精神一展無余呢?又有誰能將“采菊東菊下，悠然看南山�！钡牡磳庫o刻畫得淋漓盡致呢?又有誰能將“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的笑傲長天之風(fēng)骨渲染得無與倫比呢?又有誰能將“露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高�！钡母唢L(fēng)亮節(jié)描繪得刻骨銘心呢?唯有線條那柔軟而綿長，能屈能伸，似斷似續(xù)，加上菊斑斕的色彩，各異的神態(tài)，在秋風(fēng)中傲然挺立!唯有菊，才配當(dāng)秋琴的琴弦，才奏出千古絕唱!
符
音符非桂莫屬啦!看這桂花，竟是用“點(diǎn)”做成的，綠葉叢中，一夜之間冒出的一個(gè)個(gè)“小腦袋”竟是一簇簇的，喜煞人啦!瞧!那金黃的金桂、乳白的銀桂、淡紅的丹桂……爭先恐后，你爭我擠，互不相讓，又柔媚姣羞的像個(gè)孩子!全身上下散發(fā)著青春的氣息!想了半天，只有一個(gè)字可以形容了，那就是“鬧”!好一個(gè)“鬧”字，倒像童年時(shí)天真爛漫、無憂無慮的生活、玩耍的樣子!
譜
世上有兩種紅，紅得最為熱烈，就像人們心中火一般的熱情。一種是“紅杏枝頭春意鬧”的紅，一種就是“書頁夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁。”的紅了。這種紅遠(yuǎn)比杏花的紅更長久、更成熟。陳毅元帥的詩不正說明了嗎?秋琴的譜，就書寫在這紅楓葉上。猶記小時(shí)看童話故事，有一篇童話說，一片樹葉上有一個(gè)故事。我說，一片楓葉上就有一支秋天的譜。訴說著秋情，告訴我們秋天的熱情就像紅葉永不褪色。
聲
秋琴奏出的聲，是落葉。女詩人朱淑真道：“秋聲乍起梧桐落�！闭媸且稽c(diǎn)兒不假�？蔹S的樹葉旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，顯出一片靜謚與美好，它們回首，生養(yǎng)自己的母親，來年會更青翠呢!一絲眷戀、一絲不舍，回歸大地。臨走時(shí)，不忘寫下明年的祝福：“哎!豐收了，哎!哦，明年該是兩倍?三倍?還是……?
一曲秋音，綿轉(zhuǎn)回頭，蕩人回腸，跌宕起伏。瞧!那兒又譜出一支秋的歌!
關(guān)于描寫秋天的作文8
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代詩人杜牧寫的詩《山行》。在這大雁南飛、天朗氣清的秋天里，樹葉變得絢麗多姿、五彩繽紛，富有秋天的特點(diǎn)。它們有金的，有紅的，有綠的，有紫的……美麗極了。
紅楓的葉子十分獨(dú)特。它不像一般的葉子是圓的，而是有棱角的。它大都有五片葉子，風(fēng)兒一吹，樹葉輕輕地?fù)u動，多么像小娃娃嬌嫩的小手掌在歡快地拍動——“嘩嘩，啪啪！”它們通紅通紅，丹楓迎秋，燦如朝霞，色澤鮮艷，十分瑰麗，仿如春天怒放的紅花。秋風(fēng)中，它們就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，讓人感到溫暖，催人蓬勃向上。它的葉子有一些三角形的花邊，十分整齊。我輕輕撿起一片葉子，只見它紅彤彤的葉兒間仍然有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)綠，像手指間掛著無數(shù)顆光彩奪目的紅寶石，又像手指上又戴了一枚亮麗的迷人的翡翠戒指。它的葉片不太大，葉脈從又小又短的葉柄那兒射出去，縱橫交錯(cuò)，像一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)。這葉脈又恰似四通八達(dá)的道路。把它拿到陽光底下一照，薄薄的，十分透明，經(jīng)脈清晰可見。經(jīng)是土黃色的，淡淡的。它們的柄兒細(xì)又短，是青綠色的。我小心地用手摸了摸了十分柔軟，微微有些粗糙。
校園門口的那棵高大挺拔的銀杏樹上長滿了金燦燦的銀杏葉。我走近了，只見風(fēng)乍起，幾片樹葉如同幾只蝴蝶翩翩起舞。我伸手接了一片，只見它全身金黃金黃，摸上去滑絲絲的，十分細(xì)膩，如同打了蠟一般�；ㄟ叧什ɡ藸�，十分整齊。葉子中間像刀一樣筆直地削在中間，留下了一個(gè)天然的缺口，左右竟十分對稱！它宛如一把迷你型、小巧玲瓏的扇子，又似小鴨的腳蹼。我湊近一聞，一股淡雅、若有若無的清香便飄入了我的鼻孔。
廣玉蘭的葉子又大又厚，呈橢圓形，黑綠黑綠，摸上去毛茸茸的。它的背面呈棕灰色，夾雜著淡淡的青色。
有一種不知名的小樹，長著絳紫色的新衣。它的葉子又小又圓，十分滑潤。紫瑩瑩的葉子小巧可愛。
還有那愛心形的桑葉；四季常青的冬青樹葉；金色的梧桐樹；青翠的、像針?biāo)频乃蓸淙~……五花八門，各種各樣。這些美麗的、色澤鮮艷的葉片為蕭瑟的秋天增添了幾分美感。
秋天的葉子如詩如畫，美麗多姿；秋天的樹葉五彩繽紛，形態(tài)各異……秋天的樹葉真美！
關(guān)于描寫秋天的作文9
一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹枝間，遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。數(shù)數(shù)月份，九月了，又是一年秋。回想兩年前，我們是在同樣的時(shí)節(jié)，聞著同樣的花香，走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的是，那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢，懷著對新世界的美好向往，踏進(jìn)了初中的校門。
那個(gè)秋天，我們總以為自己長大了，不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的兒童時(shí)代了。于是我們對一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話。
那一天我們第一次來到這個(gè)學(xué)校，第一次見到了我們的班主任，她臉上帶著微笑和顏悅色對我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，弓長張。她一邊說還和我們一邊開著玩笑。那天在回家的路上，我們都說她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點(diǎn)�？傻诙煳覀兙椭牢覀冨e(cuò)了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開“話”戒。若看到她正在講重點(diǎn)知識時(shí)，有人么有拿筆去做筆記，他便會說：“是哪個(gè)死豬還在這兒等飯吃啊，還不快點(diǎn)動手寫�！倍覀兟牭街T如此類的話以后就會在課堂上笑個(gè)不停。可是在有一天，因?yàn)槲�，老師說出這句話以后，我便不覺得它很好笑了。我覺得那是對人的一種侮辱。我開始覺得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說自己的學(xué)生。后來我越來越不喜歡這個(gè)老師了。在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對我們的侮辱，那時(shí)對我們的激勵，如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話來培養(yǎng)我們上課做筆記得好習(xí)慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你可以不必要理會筆記，但初中不可以。在初中，不計(jì)就是你復(fù)習(xí)的資本。
這個(gè)秋天，我已經(jīng)很少在課堂上聽到老師用諸如此類的話語了，現(xiàn)在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認(rèn)真。
走在放學(xué)的路上，身旁依舊是開的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛。
關(guān)于描寫秋天的作文10
秋天了，晨風(fēng)拂煦，瘦細(xì)的柳枝搖來擺去，發(fā)出沙沙的聲音，岸邊垂柳墨綠，柳絲一縷一縷的，伴隨池塘中的荷葉和葉下的水面，形成了深秋的景色。
遠(yuǎn)山，沉沉地臥伏在青灰的天底，透出山上濃密的樹林，此時(shí)依然是綠色的世界，再過一段時(shí)間，那里的紅葉就要開始喧鬧。將眼神慢慢收回來，一掃近旁的世界，感覺不錯(cuò)的是，現(xiàn)代化的建筑全都掩映在樹林中。綠樹一直鋪展到湖邊，是一大片沒有花朵點(diǎn)綴的蔥綠，只有靠近南岸的一排排灌木，枝條橫生，樹葉繁多。
走到湖邊，一片片的荷葉開始慢慢地泛黃，有的邊緣也開始枯焦。李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，大概說的就是這個(gè)時(shí)候。目光翻過一層層的荷葉，翹首觀望北岸像團(tuán)團(tuán)綠云的柳，我知道我是從那里過來的，就好像此時(shí)回顧春天和夏天一樣，都有許多回味的地方。一群不知名的鳥兒在觀望，一撲棱又飛了開去，動物也像人一樣，大概都有自己的追求目標(biāo)，很辛苦很愉快。
我喜歡秋分，那是春夏過去、開始秋冬季節(jié)的分節(jié)點(diǎn)。春日充滿生機(jī)，山水，草木，花鳥，蟲魚，都在此時(shí)萌發(fā)了向上的精神，來日自然是美好的。夏日是生長的季節(jié)，是生機(jī)勃發(fā)的接續(xù)，希望逐漸顯現(xiàn)了苗頭，就像此時(shí)在我肩頭拂動的柳絲，伸手就可以抓住。秋分一過，就是秋天和冬日的世界了。
秋天是成熟的季節(jié)，也許真有收獲，也許并沒有多少成果。不過回想過春夏拋灑的汗水，投注的希望，總令自己歡欣快慰，覺得自己并沒有辜負(fù)了季節(jié)。為什么一定要春華秋實(shí)?耕耘勤勞，在汗水的流動中觀山望水，本身也是一種樂趣。
走過北岸走南岸，過了春夏過冬秋，早晨的散步也多少像是人生的旅程�？催^幾本談山水自然的書，閱讀它們，對大自然的世界多少增長了幾分見識，增加了幾分熱愛。
太陽出來了，晨霧漸漸散去，金波撒滿了湖面，朝霞在水中蕩漾。遠(yuǎn)山，近水，更加清晰地露出自己的誘人的風(fēng)姿。經(jīng)過秋冬的洗禮和磨礪，明年春天，山會更青，水會更綠，青山綠水把我們的家鄉(xiāng)裝扮得更加秀美。
秋分了，清晨走在大自然里，心里充滿了對節(jié)氣的留戀，自己實(shí)在有點(diǎn)舍不得離開了。
關(guān)于描寫秋天的作文11
秋天到了，最美的就要數(shù)田野的風(fēng)景了。
如果你在田野里漫步，放眼一望，就會發(fā)現(xiàn)田野那美不勝收的景致呢!
先看那金黃的稻谷，一眼望不到邊際，好像金色的地毯一直鋪向了天邊。微風(fēng)吹來，金鉤似的稻穗在陽光映襯下，翻著金色的浪花。那火炬似的高粱，像一群亭亭玉立的少女，肩并肩地站著，紫紅紫紅的穗兒在燦爛的陽光的照耀下，散發(fā)著誘人的光澤。
不遠(yuǎn)處，挺立著幾棵又粗又壯的果樹。樹上的果子成熟了，臉兒漲得紅紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。還有那壓彎枝頭的黃澄澄的梨，正在陽光下低頭微笑呢!脫粒機(jī)前面堆起了一座“小金山”，大型收割機(jī)在緊張地工作。此時(shí)，人們的歡聲笑語和隆隆的機(jī)器聲匯成了一曲動聽的交響曲。
再向遠(yuǎn)處看，田野里的那塊空地上，有一群天真活潑的孩子們正在玩游戲。他們有的跑，有的追，有的在一旁喝彩……將一片天真的童聲留在了秋天的懷抱里。
就在快要到田野的盡頭的時(shí)候，我們又來到了豆地，一顆顆小小的豆子，被樂的把肚皮都笑破了，豆秧一個(gè)接著一個(gè)整齊的站著，看上去就好像威武的軍隊(duì)正在準(zhǔn)備檢閱�？�!那一大片棉花地，結(jié)滿棉桃。白花花的棉花開滿枝頭。棉田里散著幾位摘棉花的大媽，看著她們臉上堆了笑容，不用問也知道是個(gè)豐收的好年頭�？�!那一大片黃燦燦的稻子真是太有禮貌，為了感謝主人給了它生命，就久久地站在田地里為他敬禮。幾臺收割機(jī)在田間忙碌著，一袋袋稻谷隨即而出�？粗锾斓奶镆埃仪椴蛔越馁潎@到：“秋天的田野真是太美麗了�！卑�!秋天的景色真像一張多姿多彩的圖畫呀!我想隨著科技的發(fā)展將來的田野一定更美麗。秋的田野是一幅賞心悅目的畫卷，湛藍(lán)的天，潔白的云，高遠(yuǎn)的天，在遼闊的天空下，除了山崗，就連道路也熟成了金色。這里是一處可以任人遐想的幽地。這里，甚至讓人感覺到自己的生命正一點(diǎn)一點(diǎn)地融入秋的壯美之中，思緒也隨之蕩漾。生命原來是這么壯闊，一切都是如此的美，如此的富足，處處都呈現(xiàn)著大自然原色的魅力。
我喜愛絢麗、燦爛、美好的秋天，它給大地繪出了一幅五彩繽紛的圖畫，它給人們帶來了豐收的果實(shí)和喜悅。我愛美麗的秋天，更愛多姿多彩、生機(jī)勃勃的田野!
關(guān)于描寫秋天的作文12
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！辈恢螘r(shí)，秋撥開夏日的紛擾，珊珊而至。一年中最美的時(shí)節(jié)，則能錯(cuò)過？——題記
秋天的美，美在一份明澈。
圣潔的天空湛藍(lán)而透徹，宛若剛剛洗刷過的藍(lán)色緞面，不時(shí)一席席浮云輕“波”蕩漾在上面，涅磐成詩。純潔而又寧靜，高雅而又深邃，泛著明光，嵌著溫情。
明凈的，并不止這天空呢。低頭遠(yuǎn)望，一條溪水悄然流淌，簡直看不出它在流動，金黃的落葉飛濺，平穩(wěn)地行駛，儼然變?yōu)樾〈瑦偠牧魉暼绺�，為葉上的螞蟻送行。輕風(fēng)一吹，碧波蕩漾，像是起了皺的裙幅，均勻地平鋪在水面上。
晶亮的溪水映著透徹的藍(lán)天，鼓起的水花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。楊過與小龍女是天上的神仙伴侶，而在我看來，地上的藍(lán)天與流水則是絕配�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，不正恰合了這詩中美景嗎？這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致，怎不使人心曠神怡
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過的數(shù)樹木，拉下片片樹葉兒，變?yōu)榧t蝶，翩翩起舞。
有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價(jià)值。我卻覺得，秋天的落葉是明媚而神圣的，這種明媚，不是它的姿，而是他的內(nèi)在。盡管落葉已沒有了春葉的可愛，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神：當(dāng)葉子蔭發(fā)于陽春三月之時(shí)，便開始吸收陽光與空氣，孕育著鮮花和碩果累累。當(dāng)烈日炎炎，葉子們手拉著手連成一把巨大的傘，為小鳥送去陣陣清涼。等到秋日來臨，生命將盡的秋葉依然以金黃、火紅裝點(diǎn)大地，展現(xiàn)最后的俊美。秋風(fēng)過，即使歸根，也要化身養(yǎng)料滋養(yǎng)下一代，坦蕩而安詳?shù)卦杏旱南ＭＲ苍S，次年春日樹上的嫩芽上，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。
“亭皋木葉下，隴首秋云飛”。無私的秋葉，也許只有秋云最懂你，可現(xiàn)在它飛走了，你，也遠(yuǎn)逝了……
明·秋�！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼��！笔前�，一到秋天，沉甸甸的，涼絲絲的，讓人平生許多感慨。也就是這種終結(jié)的氛圍里，這“明”，這“秋”正是一年佳景，不容錯(cuò)過！
關(guān)于描寫秋天的作文13
昆明四季如春，所以被人們稱為“春城”，正是這樣的昆明，讓這里的秋天更加絢麗，也更加特別，描寫秋天的昆明作文。這里的秋天沒有別處的寒冷，她卻帶走了夏季的炎熱，帶來了一陣陣涼爽的秋風(fēng)。在別處，樹的葉大概都落了，這里的樹木依然郁郁蔥蔥。
我漫無目的的走在林蔭道上，吹著秋風(fēng)，看著人們都還穿著短袖，是回味夏天吧，也有人穿起了大衣，有輕薄的，有厚重的，有黑的，有白的，形成了一道靚麗的風(fēng)景。不知不覺走到了翠湖邊，看到許多人在拍照，再一看他們身后，是菊花。
菊花，好像不管在哪個(gè)城市，不管是在繁華的大街上，還是在寧靜的公園，還是在某個(gè)不起眼的角落里，這些都掩飾不了它的獨(dú)特，它的美麗。在昆明也是一樣，在翠湖里他雍容華貴，到同時(shí)又純潔爛漫，獨(dú)具一格。
突然，一道白光閃了一下我的眼睛，我轉(zhuǎn)身望去，在我的身旁，有一個(gè)年輕的小伙拿著單反相機(jī)在給菊花拍照，我想應(yīng)該是菊花的美麗吸引了他吧。我并沒有去打擾他，我靜靜的站在一旁，當(dāng)看到他看著他拍出的照片露出滿足而快樂的的笑容時(shí)，我才明白，原來在秋天開出的菊花還可以給人充實(shí)的、快樂的、滿足的笑容！
在湖中，荷花也不剛示弱，爭相開放，初中作文大全《描寫秋天的昆明作文》。有得含苞待放，有得則已經(jīng)大方的展示著自己的身姿，把自己的青春毫無保留的奉獻(xiàn)給了我們，雖然青春很短暫，但它在那短暫的青春里，活出了精彩，活出了自己！
在秋天，滿大街都是紅色的，那是秋天必不可少的——楓葉。在十月初開是，楓葉就開始紅了，到了現(xiàn)在，已經(jīng)全都紅了，放眼望去只是“滿山紅”，楓葉是詩人贊美最多的事物。
白居易在《琵琶行》中說道：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”
杜甫在《夢李白二首》中說道：“魂來?xiàng)魅~青，魂返關(guān)塞黑�！�
李白在《夜泊牛渚懷古》中說道：“明朝掛帆席，楓葉落紛紛�！�
從中可看出詩人對紅楓的喜愛，可是真正站在楓樹林里時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，原來那感覺是那么舒服，那么真確！
昆明的秋天在我的眼里是莊嚴(yán)的、清新的、爛漫的、純潔的、美麗的，別的地方是沒有的是昆明秋天給人們的精神力量，這就是我家鄉(xiāng)——昆明的秋天。
關(guān)于描寫秋天的作文14
聽，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場上，四周的墻壁上，各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運(yùn)動，我健康，我成長，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護(hù)等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛意，傳達(dá)著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競相開放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言，讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。
月亮出來旅行，星星也來陪伴。仁者見仁，智者見智，校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞于天下，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會了我贈人以鮮花，手留余香，她教會了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門前花開花落，輕輕的我來了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋意悠揚(yáng)。
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