秋天的故事小學(xué)作文(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的秋天的故事小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
秋天的故事小學(xué)作文1
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，楓林如黃，一個(gè)個(gè)小精靈在空中不斷地飛舞著。田野里金燦燦的，沉甸甸的麥穗壓彎了麥稈，鳥(niǎo)兒們就在這田園中嬉戲、玩耍。
在這樣一個(gè)忙碌的季節(jié)中，森林中的小動(dòng)物也不閑著，都在為入冬做準(zhǔn)備，而我最為喜愛(ài)的，便是松鼠了。
瞧！是一只在收集食物的小松鼠。它們的體形很嬌小，渾身長(zhǎng)著又長(zhǎng)又松柔的金色絨毛，完全融入了秋的氣息，兩只碩大的好似黑葡萄般的大眼睛，一閃一閃地發(fā)出光芒，一對(duì)迷你可愛(ài)的小耳朵，一張長(zhǎng)著兩顆大板牙的櫻桃小嘴，吃東西的時(shí)候，兩個(gè)小爪子緊緊地捧著那枚松果，做事小心翼翼，好似一個(gè)偷了東西的小賊怕被人抓了過(guò)去。
這些小東西，別看它們平時(shí)在樹(shù)蔭下枕著個(gè)尾巴睡大覺(jué)，左手一個(gè)松果，右手一個(gè)松果，餓了就吃一口，渴了就直起身子，走到溪邊去喝口泉水，這種無(wú)拘無(wú)束的日子一到秋天，就立馬沒(méi)有了蹤影，要開(kāi)始開(kāi)作了。
松鼠一旦覺(jué)醒，那些松果便遭了殃，雙手摳住果實(shí)，兩腳一蹬，就把一個(gè)小松果給拔了下來(lái)，又或是就夾兩顆大板牙敏捷地咬下來(lái)，以免“藕斷絲連”，待到到屋子和糧倉(cāng)都充滿(mǎn)了，便去幫鄰家了。
松鼠這個(gè)大家庭是出了名的熱心腸，“嘿，你們家收集完了嗎？”說(shuō)完，便又投入了工作中，你負(fù)責(zé)采，我負(fù)責(zé)遞，一家家緊接著完成了，采集完了食物還得加固糧倉(cāng)，不知疲倦地把一層層枯草鋪上去。
松鼠或許只是我們眼中的小動(dòng)物，并不是十分起眼，但就是這種小動(dòng)物擁有著許多人都不擁有的良好品質(zhì)，它們善良、團(tuán)結(jié)、關(guān)心他人。
秋天的故事在每一片樹(shù)葉里，在每一寸土地里，還有許多毫不足道的小故事被封存在秋天的景色里，靜靜地等著人們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。
秋天的故事小學(xué)作文2
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，拂去了夏天的炎熱，來(lái)到人間。
秋，是一個(gè)頑皮的孩子，瞧，她手里拿著一支彩筆，把人間變得絢麗多彩。她拿著金色的彩筆，給高梁換上了一件件金色的衣服；她拿著紅色的彩筆，給楓葉涂上了火紅的色彩；果園中的果子也開(kāi)心地笑著。原來(lái)，秋又送了它們好多可愛(ài)的服裝。
秋，是一把鑰匙，打開(kāi)了豐收的大門(mén)。農(nóng)民們綻開(kāi)了笑臉，他們收割著高粱，高粱向人們彎腰；一旁的果農(nóng)也忙得不可開(kāi)交，蘋(píng)果漲紅了小臉，石榴樹(shù)掛上了一盞盞小燈籠。香蕉笑盈盈地看著忙碌的人們。森林里可真熱鬧！
哈！秋還是一個(gè)鬧鐘，讓小動(dòng)物們?yōu)槎熳龊脺?zhǔn)備。小猴子拉著樹(shù)藤蕩來(lái)蕩去，不時(shí)地采摘著香蕉；小松鼠在樹(shù)上蹦蹦跳跳，收集著各種堅(jiān)果；連小螞蟻也來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)地尋找面包渣，以“大力士”的`名義，常常會(huì)收獲不小呢！“呼嚕，呼嚕，”是熊來(lái)了，它伸了個(gè)懶腰，抓起一個(gè)蘋(píng)果就啃。原來(lái)，他要吃掉足夠的食物，不在冬眠時(shí)挨餓。
“……”一陣風(fēng)吹來(lái)，是秋在呼吸。她輕輕一吹，地上的小花小草微微地?fù)u著頭，好像在和秋問(wèn)好！她不小心咳了一聲，天空中發(fā)生了一聲巨響——打雷了，天空烏云密布，黑壓壓地，下秋雨了！
不一會(huì)兒，秋雨停了，秋笑了！天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。一個(gè)農(nóng)民伯伯輕輕摸著老牛的背，老牛長(zhǎng)哞了一聲……
秋天的故事小學(xué)作文3
神秘的秋天：
當(dāng)最后一絲金黃印到最后一滴綠色上時(shí)，就意味著秋來(lái)了，秋天的故事從此就開(kāi)始了……
秋風(fēng)帶著金色的氣息悠悠地飄著，輕輕推著這棵樹(shù)上的葉子們。一起經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的母子們，在這時(shí)，也或早或晚的該分離了，當(dāng)一片葉子緩緩落到地上時(shí)，宣告它的一生——結(jié)束了。這片葉子掙扎著，可仍擺脫不了地心與風(fēng)的折磨，它緩緩地，落下去了……我們無(wú)法想象，那是怎樣的痛苦與無(wú)奈，可感恩的心卻不忘化作肥來(lái)滋潤(rùn)母親的身軀。
秋雨化作銀線(xiàn)，絲絲晶瑩。秋雨中，一對(duì)父子發(fā)生了這樣一個(gè)故事。兒子很小，不懂事，只知道依靠自己那高大的父親。秋雨似乎有些涼吧，兒子打了一個(gè)寒顫。這么一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻被細(xì)心的父親看在心里，于是，他脫下自己寬大的外套，輕輕給兒子披上，兒子記住了。十幾年后，又是一個(gè)秋雨天，這時(shí)的父親已經(jīng)老了，而兒子卻不忘用自己的外衣來(lái)讓父親感到溫暖……
秋天的天是藍(lán)藍(lán)的，秋天的云是白白的，你是否會(huì)仰望天空，感受到生活的美好呢？那么，在此時(shí)，會(huì)想到辛勤養(yǎng)育我們的父母嗎？會(huì)想到他們向我們傾注了多少愛(ài)嗎？會(huì)想到該怎么回報(bào)他們嗎？
秋天姐姐，這些故事您一定知道吧，您讓人們懂得感恩，沒(méi)錯(cuò)吧！我知道您無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)對(duì)我們教誨，但您用最好的方式——行動(dòng)，來(lái)教導(dǎo)人們。在此，我不得不對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，而且，我要對(duì)所有人說(shuō)一句：朋友，請(qǐng)用你的感恩之心，對(duì)待每一位關(guān)心過(guò)你的人。
此致
敬禮
秋天的故事小學(xué)作文4
回憶著秋天那無(wú)限美麗的風(fēng)光真讓我贊嘆不已，那碩果累累的果樹(shù)，讓我看著直流口水，那楓葉漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)舞少女在翩翩起舞；那南飛的大雁讓我想它快快回來(lái)。
秋天是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，那田野金黃金黃，一望無(wú)際，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，就像一層層金色的浪在涌向岸邊。
回味著那果實(shí)的香甜，讓我垂涎三尺，那樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠一樣。水汪汪的葡萄，像一顆顆珍珠。金燦燦的鴨梨，像一只只大大的葫蘆。
秋天的云彩是最神奇，云彩在黃昏的照輝顯的更有色彩感，有的云像駿馬在草原上奔馳，有的云像一個(gè)棒棒糖，想伸手去抓，可是抓不到，有的像一群綿羊簇?fù)碓谝黄穑挥械南褚活w顆珍珠散滿(mǎn)在地上亂成一團(tuán)，云彩真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有啊!
秋天里還有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是中秋節(jié)，月亮如盛滿(mǎn)了黃金的圓盤(pán)。那閃閃發(fā)光的小星星，大概就是盤(pán)中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金吧。月色溶溶，樹(shù)影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。難怪爸爸媽媽都說(shuō)道，秋天是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春，而成于秋啊。
秋天的美是成熟美，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬天那么內(nèi)向；秋天的美是充實(shí)的美，它不像春天那么嫵媚，夏天那么炎熱，冬天那么寒冷。秋天洋溢著豐收的喜悅，播種著成功的希望。秋天是最美麗的季節(jié)，它能帶給人們無(wú)窮的美感，去，感受秋吧!
秋天的故事小學(xué)作文5
秋天又來(lái)了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事‥‥‥
那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門(mén)時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒(méi)辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書(shū)包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒(méi)事，我家離學(xué)校近。”她說(shuō)著。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車(chē)要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒(méi)拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來(lái)到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)淋濕吧？”我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有，我對(duì)不起你。”“沒(méi)事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說(shuō)完，我們倆開(kāi)心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛(ài)的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？