關于這個秋天的作文5篇
篇一：這個秋天
第一次月考的成績出來了，我考的很糟糕，看著自己的成績，心中滿是惆悵。第二名，這個昔日屬于我的位置今天已被另一個人取而代之，而我，則跌落到了失敗的深淵。真希望這一切都不會是真的，只是我的幻覺，可是，這只能是我的希望罷了。現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，這是你我都不能改變的。在這不可改變的事實中，我獨有嘆息。嘆息我的自傲，嘆息我的粗心，嘆息一切發(fā)生在我身上的事情。
對于我來說，這次考試真的是一個傷痛的記憶。自從進入初中以來，我從沒有考的如此差勁，我無法接受。我想是我驕傲了，放任了自己，于是這次我便從云端跌落了下來。于是，我只能在自己臉上寫滿憂郁。
又是一個灰蒙蒙的早晨，我拖著疲憊的身子來到教室。陳叫我閉上眼睛，她說她要給我一個驚喜。我笑了笑，對于我來說，生活中還有什么驚喜呢？但我還是閉上了眼睛。1，2，3。我轉身，看見她手中托著一個綠色的水晶蘋果。“綠色代表希望，也是你最喜愛的顏色。你這次沒有考好，但你永遠是我門心中的NO。1。“她說。我呆住了，隨即我便感到有一股暖流溶入我的血液，穿透我的全身。我感到眼中有一股熱熱的液體將要流出來，于是我低下了頭，努力抑制自己的感情。因為我不喜歡在別人面前流露出我的情感。我感覺有一縷陽光照進了我陰暗的心靈，無比舒暢。
我想我是幸運的，因為在我落魄時，有人來陪伴我，不至于我一個人承受孤單。我想我不會再憂郁，因為我的心已開了一扇窗。我想我會變得堅強，因為有這么多可愛的朋友在我的身旁。我想我要感謝友誼，因為它讓我找到了向前的方向。
秋風蕭蕭，在這個秋天，我失去了一些東西，但因此我收獲了更多的東西。
篇二：這個秋天
秋風，如刀子般，凜冽地刮著，撩起漫天的塵土，蒙蒙。蒼涼遒勁的枝干上，掛著些許半枯的葉子，將要在似墜不墜之間，凄苦地掙扎在秋風之中，終究是悄然落下，裊裊如蝶。
都說秋天是傷感的季節(jié)，都說秋天是分離的時日。
我走在山中幽徑，山里，秋風將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風中獵獵飛舞，張揚著生命的高傲。
我摘下一片，風干，夾在了書里。下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進過年級前十，每天面對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開電腦，把音響調到最大，我淡而薄厭地把練習冊和書本扔到一邊。
不想再去學什么，亦不想再去拼搏。
每次努力奮斗后，除了一手的傷悲，我還剩下什么？
罷了，罷了，就這樣罷，苦苦地掙扎在年級前列，好像拼搏是無窮無盡的。可是，我不是天才，我無法做到次次取得讓所有人滿意的成績。
潮濕微涼的風吹進來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的.樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運動的軌跡而來到了課桌前。
擰開護眼燈，我終于還是拿出了練習冊和草稿本，開始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛是一場絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
篇三：這個秋天
這些天比較忙，昨天剛跟著老師去中山公園。我從未發(fā)現(xiàn)，中山公園的秋景居然這么美！
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，但大自然仍不失本色，還是那么的多情。
瞧，那片楓林，在藍天白云的襯托下越發(fā)通紅。只見其輪廓，不見其葉子的形狀。好似誰點燃了一把永恒的火焰，這是一把用水澆不滅的火。使整片楓葉林的上部都著了，我仿佛看到樹葉在火中歡快地舞蹈，又仿佛看到了樹林上空余煙裊裊，這便是秋的激情。
看道路兩旁的樹，我好像記得這兒還有一條櫻花道，走進去，仿佛落了一地的櫻花，使人感到一陣陣幽香。但抬起頭一看，卻失望了，那是怎樣的凄美啊。一棵棵樹上，那枝條細細的，優(yōu)美地伸展著，好像要人知道，失去了春天的呵護，失去了櫻花的裝飾，它也一樣美麗。只是這美好質樸，好質樸，它畢竟沒有櫻花時節(jié)漂亮。這便是秋的凄涼。
再去看看萬古傳頌的松樹吧！這里也是秋天難得的翠綠。那種翠綠，綠的深沉，綠的典雅，也綠的倔強。此時松樹的松針是最硬朗的，針尖帶著一些憔悴，但只要你一碰它，它便會反擊，使你止不住地揉揉你的手。讓你知道，它雖已漸漸老去，但仍要堅持把這一份綠帶出嚴寒，帶到春天。這樣，它的使命才完成，才會把這神圣的職位傳給下一代，才會自甘歸于塵土，完成下一個使命。這便是秋的堅強。
我漫步在這多情的秋，靠近了我熟悉而陌生的大自然，想起我前一段時間的種種。我的數(shù)學成績總停留在六七十分，從未上過八十分，我也有幾天努力了，但還不是很理想。我甚至還迷茫過，放棄過。但現(xiàn)在，我又恢復了以往的信心，準備像秋那樣，在不是很好的基礎下，點燃心中的那把火，使自己堅強起來，逐漸使成績好起來。
我漫步在這個秋天，走到很遠，很遠……
篇四：這個秋天
正對著桌上的牛奶發(fā)呆，一陣風吹進來，打了個冷戰(zhàn)，秋天來了，也許，是真的來了。這是一個可怕的預兆，中考的臨近，真的真的很可怕。
關上窗子。
這年的秋天，好長好長，似乎才剛開始，我就覺得過了好久，兩百天以后，一切都會好起來的，我真的可以努力學習到那個時候嗎？愿上帝保佑我，也許，現(xiàn)在求上帝似乎沒有用了。我不知道該用什么語言來形容我現(xiàn)在的心情，總之是很糾結的呢。我一直想逃離初三，馬上去高中，馬上考大學，到那時一切問題都沒有了。但是一想到會離開，我們大家會分道揚鑣，似乎有那么一點不舍。忘記，是一個可怕的詞，我不想忘記任何東西，也不想被遺忘。三年，快三年了，這個班集體貌似已經(jīng)是我生活中的一部分了，失去了它，是喜還是悲呢？同樣的，我抱著這個心情離開了小學，但是在三年后的今天，我們都形同陌路了，我們都忘記了，我們一起了6年，這是一個多么漫長的時間呀，6年培養(yǎng)出來的感情，就在我們擦肩的那一瞬間，化為烏有。面部表情似乎僵硬了，我真的不想去忘記什么。
時間是個奇妙的東西，他會使我們3年的友誼變成什么，我不知道，沒有人會知道。可能吧，在若然年之后，我們在某些公共場合遇見，但我們根本不知道，當我們還是孩子的時候，曾經(jīng)手拉手走過那段無邪的時光，也許我們不知道我們曾是多好的死黨……我真的不想與一個人由熟悉到陌生，我是多么的害怕失去。如果不能天長地久，還不如什么都沒有。畢竟，失去比得不到更傷人。
兩百天之后，一切都會好起來，我堅信著。
篇五：這個秋天
秋，焚禾如火者也。
題記
落日紅楓似烈火，橙葉昏燈似燭火，山林薄暮似幽火。
這么看，秋哪里是已步入遲暮的老人，分明是一個喜歡縱火的頑童。
如此這般，秋倒是教了我一句，少年豪放，莫學衰翁樣。
倒真是如此，秋，每每以秋至為始，以冬至為末，自古人劃分24節(jié)氣以來，何曾有過間斷。即便是無以分辨的千百萬年前，又何曾有過消散。秋，倒真是度年如日了。而你我，卻都是由出生之日起，以絕氣之日終。你我比之秋，相差何以千萬里，我輩之中，卻多有傷秋、悲秋、非秋、怨秋、評秋、論秋之屬，不免有些讓人哂笑。
秋，每每玩得不亦樂乎，有時如執(zhí)畫師之筆，將青綠容艷涂成褐紅枯淡，將色澤之相近抹成相去之深遠；又如撐魔術師之幕布將喧囂掩作靜謐，將張揚篡為隱忍，更將敗花落木攢做催春之力。
提及秋，尤其是青島的秋，怎么也錯不過，集百美如一身的八大關。。。香徑、紅楓、殘枝、雨后、潮汐、夕陽都是一經(jīng)輕瞥便無法忘懷。而可笑的是，在青五年，我竟是難會，屢屢失之交臂。哎~~~
突然想到，光棍節(jié)那天，在海邊，堡壘處，望向沙灘零星點綴的沙鷗，突然有心氣，覺萬事于我無憂。于是，拍手笑沙鷗，一身都是愁。沙鷗卻是不鳴一聲，不屑于我辯，白羽黑喙依舊，拍翅打浪而去。如秋謂：彼傷者、悲者、怨者、評者、論者非我也。
喏！香徑、紅楓、殘枝、雨后、潮汐、夕陽，我賞之存，不賞亦不能滅，其實其虛、其擾人其美妙，又與我何干？不能生怨，不能凝愁，不過是一笑了之。又錯了，本未始，何來了，既是輪回，又何為始終？
此或秋可以教我。