秋風(fēng)的作文優(yōu)選【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的秋風(fēng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋風(fēng)的作文1
深秋時(shí)分，我來到人間。吹過樹林，吹過河溪，舞出自己最美的姿態(tài)。
秋雨剛剛灑過人間，便又悄悄隱去，雨后初晴，天空中彌漫著雨的清涼。仿佛樹林與原野，看著樹上的落葉，生命的凋零從到來再到離去，又是一場生命的輪回。
我的到來，總是意味著生命的凋零。大地上沒有了春意盎然卻多了一份端莊與溫馨。這并非意味著生命的結(jié)束，而是新生命的開始。
我繼續(xù)的向前吹過，拂去烈日的炎熱，帶來秋天的涼爽，守望著豐收的累累碩果。我雖然沒有春風(fēng)的溫柔，沒有夏風(fēng)的豪邁與奔放，也沒有冬日寒風(fēng)的凜冽，但我有著自己的特點(diǎn)，正如每個(gè)人每個(gè)動(dòng)物都是獨(dú)一無二的。
我靜靜地在林中回蕩，遠(yuǎn)處的房屋在風(fēng)中靜默著，為這平凡的'森林增添了一份獨(dú)特的魅力，好似一幅出自名人筆下的水墨畫。
我來到人間游蕩，看到了生命的凋零與輪回，一片葉子從樹上落下，融于泥土之中。
深秋十分，是生命的結(jié)束，也是新生命的開始。
秋風(fēng)的作文2
在幾片落葉的陪伴下，一身金黃的秋姑娘準(zhǔn)時(shí)來到了人間，它把秋風(fēng)妹妹也一起帶來了。
秋風(fēng)見人間如此美麗，高興地鼓起嘴巴吹了起來。吹呀吹呀，吹得蘋果紅了臉蛋，吹得鴨梨換上了黃澄澄的秋裝，吹得枝頭的'果實(shí)你擠我、我擠你，發(fā)出快樂的笑聲；吹呀吹呀，吹得葉子變成了美麗的蝴蝶，慢慢飄落；吹呀吹呀，吹開了菊花。菊花迎著秋風(fēng)，綻開了嬌艷的花朵：黃的、白的、紫的姹紫嫣紅；吹呀吹呀，吹得農(nóng)民伯伯樂開花：今年是個(gè)豐收年！吹得人們笑開顏：今年的果子真甜！
深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)更忙了。它忙著教葉子跳舞呢！你看，葉子們一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒舞姿輕盈，一會(huì)兒又跳來跳去葉子們?cè)谇镲L(fēng)中跳得多歡暢啊！
秋風(fēng)喜歡上了人間，但它馬上就要走了。它鼓起嘴巴，猛得一吹，向人間告別。葉子們又開始翩翩起舞！秋風(fēng)看見人們向它招手，它高興地對(duì)冬風(fēng)弟弟說：請(qǐng)你接好我的班！
秋風(fēng)的作文3
秋風(fēng)是一種使人捉摸不透的風(fēng)。
秋風(fēng)是一位慈母。她輕輕地吹著，像用梳子梳理著翠綠的秀發(fā)。稻子順著風(fēng)，嬌柔地俯臥下去，風(fēng)吹過以后，又撒嬌似地直立起。那無形的巨大的梳子，輕輕地梳理，那么溫柔，那么慈祥，讓人覺得這里母親在給就要出嫁的女兒梳妝。
秋風(fēng)又是一位調(diào)色大師。她來到田野，將紅色送給了高粱，高粱高興地向她揮揮手。她來到果園將橙色送給了柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子好像一個(gè)小燈籠。她來到森林里，把紅顏料涂在了楓樹上，看上去好像是火焰在滾動(dòng)，她來到……
秋風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子。她來到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的'蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。在馬路上，她又拿著別人的帽子到處亂跑，看到別人不來追自己又生氣地將帽子扔在地上。
秋風(fēng)真讓人捉摸不透。
秋風(fēng)的作文4
今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時(shí)，一定會(huì)有很多外地人到我們河南省會(huì)鄭州來旅游。為了鄭州的文明建設(shè)，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風(fēng)掃走鄭州的錯(cuò)別字”的活動(dòng)。
我們組織了兩個(gè)偵察隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，還選了兩位隊(duì)長，奔赴黃河路展開活動(dòng)。隨著兩位小隊(duì)長精神抖擻地在前面領(lǐng)著隊(duì)，我們來到了中國人壽保險(xiǎn)公司的門口。同學(xué)們立即發(fā)現(xiàn)了人壽的“壽”字下面沒有帶鉤，公司的'“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。
轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了思達(dá)超市。進(jìn)了思達(dá)超市，我們就分成了男一隊(duì)、女一隊(duì)開始偵察。一些眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了金龍魚三個(gè)字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗(yàn)證。接著好多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當(dāng)我們快走到出口時(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱杯三個(gè)字中的“電”和“熱”都寫錯(cuò)了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點(diǎn)原本在丸的一撇上，可服務(wù)員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時(shí)候還在干什么？
經(jīng)過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發(fā)現(xiàn)了29個(gè)錯(cuò)別字。這次活動(dòng)還很意義，既為省會(huì)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，還督促自己好好學(xué)習(xí)，今后不寫錯(cuò)別字。
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